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A postos no posto de estudoArmanda Zenhas| 2011-04-20

Televisão, música e objetos que não os de estudo podem ser importantes fatores de distração. O local

e o ambiente de estudo de um estudante devem, por isso, ser cuidadosamente selecionados.

O Pedro acabava de se sentar para estudar. Tarefas não lhe faltavam e o material, que enchia a mesa de

estudo, lembrava-o disso. Primeira disciplina a atacar: Matemática. Mas onde é que está o caderno de

Matemática? Levanta a pilha de bandas desenhadas, não está... os CDs desarrumados, não está... a T-shirt ...

não está. Não há nada a fazer. É preciso levantar-se e ir procurá-lo. Encontrado o maldito caderno, senta--se de

novo à mesa. Sim, senhor. Agora não vai haver problemas de certeza. Deixa cá ver quais são os trabalhos de

casa. Essa não! Não é que o bico do lápis se partiu? E onde será que está a afiadeira? Nova pesquisa pela

casa. Já agora, deixa ligar a televisão para fazer companhia, porque isto já está a ficar muito monótono, com

tantas vezes a levantar e a sentar. Ora vamos lá começar este problema. Mas a televisão também quer participar

e a atenção é desviada para o clip do grupo musical preferido.

Qual é o encarregado de educação que não conhece "filmes" idênticos? Os jovens precisam de um bom local e

de um bom ambiente de estudo, em que sejam evitados os fatores de distração.

Quais são as características ideias do local e do ambiente de estudo?

- Deve haver boa iluminação.

- Deve haver uma boa ventilação e uma temperatura agradável. Um local abafado provoca cansaço e uma

temperatura desagradável dificulta a concentração.

- Não deve haver ruídos perturbadores.

- Não deve haver televisões ligadas por perto.

- Há quem goste de estudar com música e há pessoas a quem a música perturba a concentração. Deve ser o

próprio estudante a ver qual é a melhor opção para si.

- Quando se escreve, deve haver um mobiliário correto e uma postura corporal adequada. Escrever deitado na

cama, por exemplo, além de poder contribuir para problemas ósseos, não permite um trabalho executado com

rigor.

- O local de estudo deve estar arrumado, não havendo brinquedos nem outros objetos misturados com o material

de estudo. Se algo, no local de estudo habitual, contribui para distrair o estudante (exemplos: um determinado

brinquedo ou um poster), é necessário retirar daí esse fator de distração.

- O material de estudo deve ter locais próprios e deve ser colocado à mão do estudante, antes de ele iniciar o

seu trabalho.

- O local de estudo deve possibilitar a inexistência de interrupções por parte de outros elementos da família, por

exemplo conversas ou brincadeiras dos irmãos mais novos.

Costuma dizer-se que o ótimo é inimigo do bom. O facto de, em muitas casas, ser impossível reunir todas estascondições, não deve impedir a tentativa de procurar tornar o local de estudo o melhor possível. Sugerimos que

os pais conversem com os filhos e procurem ver o que habitualmente os distrai quando estudam. Depois podem

pensar, juntos, em formas de eliminar ou de atenuar tudo o que contribui para essa distração. A concentração no

estudo poderá aumentar, bem como os resultados escolares.

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A escolha do local de estudo

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