EDUCACIEDUCACION ON

VIRTUALVIRTUAL

Autora:Autora:Mayra Alejandra Chica Mayra Alejandra Chica AndradesAndradesUniversidad de San Universidad de San Buenaventura- CaliBuenaventura- CaliAmbientes virtuales IAmbientes virtuales ILic. En Educación básica Lic. En Educación básica con énfasis en Tecnología con énfasis en Tecnología e Informáticae Informática

La UNESCO (1998), define como "entornos de aprendizajes que constituyen una

forma totalmente nueva, en relación con la tecnología educativa... un programa

informático - interactivo de carácter pedagógico que posee una capacidad de

comunicación integrada. Son una innovación relativamente reciente y fruto

de la convergencia de las tecnologías informáticas y de telecomunicaciones que

se ha intensificado durante los últimos diez años".

se refiere al desarrollo de programas de formación que tienen como escenario de enseñanza y aprendizaje el ciberespacio.

La educación virtual es una modalidad de la educación a distancia

Para una exitosa implantación de los conceptos y herramientas de la

educación virtual todos los usuarios (profesores, alumnos, directivos) deben

reconocer y comprender el inmenso cambio cultural que se está

presentando en el proceso educativo, aprender a convivir con él y capacitarse

para aprovechar al máximo sus ventajas. Tomado de:

http://www.colegiovirtual.org/pr04_page.html

Los ambientes de educación Los ambientes de educación virtual ofrecen múltiples virtual ofrecen múltiples

beneficios comparados con los beneficios comparados con los de la educación tradicional. de la educación tradicional.

Primero que todo, uno puede Primero que todo, uno puede acceder a las lecciones, acceder a las lecciones,

discusiones, comentarios, discusiones, comentarios, explicaciones y todo tipo de explicaciones y todo tipo de

actividades que siempre se han actividades que siempre se han levado a cabo en un salón de levado a cabo en un salón de

clase, en cualquier momento, y clase, en cualquier momento, y desde cualquier parte del mundo desde cualquier parte del mundo donde tengamos una conexión a donde tengamos una conexión a

internet a la mano.internet a la mano.

Tomado de: http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/formacion-docente/el-espacio-de-la-educacion-vir.php

La metodología responde al cómo enseñar y aprender. Y en cada modelo de educación virtual se destaca la metodología como base del proceso. A continuación se desatacan tres métodos más sobresalientes:

El Método sincrónico es aquel en el que el emisor y el receptor del mensaje en el proceso de comunicación operan en el mismo marco temporal, es decir, para que se pueda transmitir dicho mensaje es necesario que las dos personas estén presentes en el mismo momento.

El Método asincrónico, transmite mensajes sin necesidad de coincidir entre el emisor y receptor en la interacción instantánea. Requiere necesariamente de un lugar físico y lógico (como un servidor, por ejemplo) en donde se guardarán y tendrá también acceso a los datos que forman el mensaje.

El tercer Método es la unión de ambos (asincrónico y sincrónico), donde la enseñanza y aprendizaje de la educación virtual se hace más efectiva. Es el método de enseñanza más flexible, porque no impone horarios. Es mucho mas efectivo que las estrategias autodidactas de educación a distancia. Estimula la comunicación en todo el momento e instante.

Ventajas para el alumno: Se siente personalizado en el trato con el profesor y

sus compañeros. Puede adaptar el estudio a su horario personal. Puede realizar sus participaciones de forma meditada

gracias a la posibilidad de trabajar off-line. Podrá seguir el ritmo de trabajo marcado por el

profesor y por sus compañeros de curso. El alumno tiene un papel activo, que no se limita a

recibir información sino que forma parte de su propia formación.

Se beneficia de las ventajas de los distintos métodos de enseñanza y medios didácticos tradicionales, evitando los inconvenientes de los mismos.

Desventajas A pesar de las múltiples ventajas que ofrece el recurso

virtual no se pueden desconocer los riesgos potenciales por el mal uso que se le puede dar, entre ellos tenemos:

La pasividad del sujeto frente a este medio, pues se percibe como un "medio fácil".

Dificultades organizativas, problemas técnicos y altos costos de mantenimiento.

Temor a que los estudiantes vean los medios con pasividad de mirar un programa de TV (telenovelas) caracterizado por una tendencia al facilismo inmediato, inconveniente para aprender ciertos contenidos.

Falta de una estructura pedagógica adecuada, diseñada intencionalmente teniendo en cuenta los procesos cognitivos y las formas de aprender de los estudiantes.Tomado de: http://www.monografias.com/trabajos13/educvirt/educvirt.shtml#METODOL

http://www.monografias.com www.colombiaaprende.edu.co www.bibliotecasvirtuales.com es.wikipedia.org/wiki/Educación_a_distancia