EDUCACION EN SALUD SEXUAL INTEGRAL EN EL MARCO DE UNA EDUCACION EN VALORES

La salud, componente principal del bienestar, es el estado de la persona humana como expresin dinmica de equilibrio de lo biolgico, psicosocial y ecolgico; por lo tanto la salud es integral y no slo la ausencia de enfermedad.La salud, constituye un derecho y al mismo tiempo una responsabilidad de todos y constituye un elemento indispensable en el desarrollo de la persona, la familia, la sociedad y el pas.

Proceso que consiste en proporcionar a las personas, familias y comunidades los medios necesarios para mejorar su salud. Procura crear y fortalecer las condiciones que habiliten a la poblacin adoptar cada vez mejores decisiones en relacin a la salud.

La promocin de la salud implica emprender un proceso orientado a desarrollar habilidades y a generar: Mecanismos polticos, Mecanismos organizativos,Mecanismos administrativos, que permitan a las personas y a sus comunidades tener un mayor control sobre su salud y mejorarla.

Es el conjunto de factores biolgicos, sociales, culturales, econmicos y ambientales, de la cual forman parte los individuos y poblaciones, que influyen o condicionan su estado de salud.

Estos factores son mltiples e interrelacionados pudiendo citar los siguientes: Estilos de vida, Ingresos y posicin social, Educacin,Trabajo y condiciones laborales, Acceso a servicios sanitarios adecuados y entornos fsicos. La Combinados todos ellos, crean distintas condiciones de vida que ejercen un claro impacto sobre la salud.

Son los derechos humanos referidos a la educacin sexual, la salud sexual y salud reproductiva, que se desprenden de las definiciones y compromisos de la Conferencia Internacional de Poblacin y desarrollo de el Cairo y de la Cuarta conferencia mundial sobre la mujer, realizada en Beijing. Encarnan el derecho que tienen todas las personas a alcanzar, libres de coercin, discriminacin y violencia, el ms alto grado posible de salud sexual.

Incluyen:El derecho a acceder a los servicios de atencin de salud sexual y salud reproductiva; A buscar, recibir e impartir informacin sobre sexualidad; A acceder a la educacin sexual; A que se respete la integridad del cuerpo; A elegir una pareja; A decidir ser o no sexualmente activo; A tener relaciones sexuales consensuales; A concertar matrimonios consensuales; A decidir si tener o no hijos y cundo hacerlos; y A buscar una vida sexual satisfactoria, segura y placentera.

Son derechos reproductivos, por ejemplo, El derecho a la maternidad segura y Al acceso universal a la informacin, A la educacin ,y Los servicios de salud, incluyendo la anticoncepcin.

La ESI representa una accin formativa que se encuentra presente en todo el proceso educativo. Promueve y fortalece el desarrollo sexual saludable en las y los estudiantes, propiciando su ejercicio pleno y responsable, para lo cual fomenta actitudes y conductas de proteccin en relacin con situaciones y comportamientos de riesgo.

Contribuye, asimismo al desarrollo de la autonoma en las nias, nios, adolescentes y jvenes, a los que se concibe como sujetos de derechos, capaces de asumir progresivamente responsabilidades, tomar decisiones y establecer comunicaciones eficaces, reforzando sus vnculos solidarios y equitativos con las y los dems, con quienes participa, en conjunto , de la construccin de entornos democrticos e inclusivos.

Acceder a una Educacin Sexual Integral es un derecho de todos y todas, en tal sentido, la ESI adopta :La perspectiva de equidad de gnero ,y El respeto pleno a los derechos humanos, Estos contribuyen a erradicar la discriminacin de todo tipo, principalmente la que afecta a las mujeres.

El propsito primordial del enfoque de la Educacin Sexual Integral:Formacin de la personalidad de las y los estudiantes en un sentido pleno, Fortaleciendo su autonoma personal y su responsabilidad social, Estos permitirn desarrollar capacidades y recursos personales para ejercer su derecho a una vida sexual saludable y responsable, poniendo en prctica relaciones interpersonales democrticas, solidarias y equitativas.

La Educacin Sexual Integral tiene un carcter formativo y preventivo, se fundamenta en:La promocin de estilos de vida saludables, La equidad de gnero, El dilogo intercultural, yEl ejercicio de los derechos humanos en las y los estudiantes. Asimismo, aborda con especial atencin el tema de la prevencin de ITS/VIH y SIDA, el embarazo en la adolescencia, la violencia basada en gnero y el abuso sexual.

Es conocido la problemtica de las y los adolescentes y jvenes en el rea sexual y reproductiva Adems en una consulta con 27 expertos de nueve regiones , identific que, desde su punto de vista, el principal problema de la educacin sexual en el pas era la limitada capacitacin y actualizacin de los docentes, tanto en este tema como en los de desarrollo humano y derechos.

Asimismo, los expertos se mostraron preocupados porque la educacin sexual no est integrada en los planes de trabajo ni tampoco existen objetivos curriculares claros; pidieron que el abordaje de la educacin sexual sea menos biolgico, y ms multidisciplinario.

La DITOE encuentra que los prejuicios, las creencias, las percepciones equivocadas y los temores de los tutores dificultan su capacidad para impartir adecuadamente la educacin sexual, as como para acompaar y orientar al estudiante de manera positiva y madura. Tambin se incorpore la educacin sexual integral, involucrando a padres y madres, as como un trabajo con los medios de comunicacin y que existan coordinaciones entre las instituciones educativas, los comits de tutora y las defensoras escolares del nio y adolescente.

Lograr durante el proceso formativo que corresponde a la Educacin Bsica que las y los estudiantes se desarrollen como personas autnomas y responsables, con conocimientos, capacidades, actitudes y valores que les permitan ejercer su derecho a la sexualidad integral, saludable, responsable y placentera, que considera las dimensiones biolgica-reproductiva, socio-afectiva, tica y moral, en el contexto de interrelaciones personales, democrticas, equitativas y respetuosas.

Desarrollar capacidades, actitudes y valores en las y los estudiantes, que les permitan:Conocer e identificar los aspectos biolgicos, fisiolgicos y reproductivos relacionados con la sexualidad humana.Reconocer, analizar y expresar afectos y emociones como parte de su desarrollo sexual saludable.Tomar decisiones autnomas, con responsabilidad y asertividad, respecto de su sexualidad como agentes de su propio cuidado y desarrollo sexual.Respetar y valorar su sexualidad como parte del ejercicio de sus derechos, y de los dems, que incluye el respeto a los valores personales.

DirectivosDocentes Estudiantes de nivel inicialEstudiantes de educacin primariaEstudiantes de educacin secundariaMadres y padres de FamiliaMedios de comunicacin

Condiciones para el desarrollo de la Educacin Sexual Integral,Aprendizajes bsicos para la Educacin Sexual Integral,Metodologa basada en la actividad, participacin y cooperacin,Estrategias para la implementacin de la Educacin Sexual Integral.

En todos los procesos pedaggicos, a fin de garantizar una formacin integral, se deben tomar en cuenta estos cuatro ejes curriculares :Aprender a conocer (trascendencia, identidad, autonoma)Aprender a hacer (convivencia, ciudadana, conciencia ambiental)Aprender a vivir (aprendizaje permanente y autnomo)Aprender a ser (cultura emprendedora y productiva)

I CICLO EDUCACIN INICIAL ( 0 a 2 aos ):

Necesito tu amor y tu presencia.Dmelo y dmelo.Jugar con mi cuerpo me ayuda a saber quin soy.Tu presencia me ayuda a sentir seguridad.

Cmo soy.Mi cuerpo es la casa de mi corazn.

Soy mujer como mam; Soy hombre como pap.Me identifico con pap y mam.

Cmo nacemos.Mi cuerpo y mis emociones.Me siento amada o amado, y protegida o protegido, por mi familia.

Tomo mis propias decisiones.Mi imagen corporal.Valoro mis cambios y el inicio de mi adolescencia.Ella me mira, yo la miro; l me mira y yo lo miro.

Estoy cambiando.Me gusta cmo me veo y cmo me ven los dems .Mi familia y yo estamos cambiando.Respetando las normas y entendindome con mi familia.Hablemos claro.

Soy adolescente, merezco valoracin y respeto.Respetando los derechos de las personas.Compartiendo mis ideas sobre el deseo sexual.Todo a su debido tiempo.Viviendo mi sexualidad.

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