Educación Plástica a través de las TIC Las nuevas tecnologías agilizan y enriquecen la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos curriculares de esta materia

• Por MARTA VÁZQUEZ-REINA • Fecha de publicación: 27 de marzo de 2011

Publicado en: http://www.consumer.es/web/es/educacion/escolar/2011/03/27/199612.php

Las herramientas tecnológicas han comenzado a modificar  la tradicional dinámica de  la clase de Educación Plástica en las aulas escolares. No se cambia de forma sistemática el lápiz y una lámina  de  dibujo  u  otros materiales  por  un  ratón  y  una  pantalla,  sino  que  esta  evolución consiste en beneficiarse de todas las posibilidades que el mundo digital brinda a este área de conocimiento. Es posible  compartir y aprovechar  ideas y prácticas entre docentes, así como hacer uso de recursos digitales y multimedia de utilidad para desarrollar las tareas plásticas. 

La educación artística forma parte obligatoria del currículum académico de los estudiantes de nuestro país, desde sus primeros años de escolarización en Infantil y Primaria hasta la finalización de Secundaria -en esta última etapa se denomina Educación Plástica y Visual-. Sin embargo, a pesar de su permanencia durante toda la enseñanza obligatoria, en ocasiones, se cataloga a esta materia de "poca importancia" o "fácil" en relación a otras asignaturas.

Este área de conocimiento permite la adquisición de determinadas competencias esenciales para el alumnado, que además sirven para reforzar y desarrollar otras habilidades de utilidad para el resto de contenidos curriculares. Las enseñanzas plásticas permiten desarrollar la capacidad de expresión y percepción de los estudiantes y el sentido estético, favorecen la creatividad y la capacidad de análisis y fortalecen la

memoria visual y el poder de observación, entre otros aspectos. Su aprendizaje tiene como objetivo introducir al alumno en otro tipo de lenguaje (artístico), diferente al habitual, y enseñarle tanto a interpretarlo como a expresarlo por diferentes medios.

La expresión artística digital  

Las nuevas tecnologías han propiciado el desarrollo de recursos diferentes y originales

El dibujo libre o técnico, las manualidades o los conocimientos artísticos forman siempre parte invariable de los contenidos habituales de la materia en todas las etapas. Sí ha variado en los últimos años los procedimientos que permiten al estudiante expresarse y desarrollar su potencial creativo. Las nuevas tecnologías han propiciado el desarrollo de recursos diferentes y originales, para que el estudiante trabaje el área plástica y visual desde una nueva perspectiva:

• Permiten visualizar numerosas producciones artísticas  (pintura, escultura,  fotografía, cine, etc.) a las que hubiera sido imposible o muy difícil acceder por otros medios.  

• Incorpora nuevas herramientas (software) que complementan a las tradicionales en el proceso de creación artística.  

• Facilita el acceso a  las  ideas y propuestas  innovadoras de otros docentes y alumnos, explicadas paso a paso, y permite compartir  las propias con el resto de  la comunidad educativa.  

• Ayudan  a  la  adquisición  de  nuevas  competencias  digitales  de  utilidad  para  su aplicación en otras áreas de conocimiento.  

• Ante  la  avalancha  de  información  digital  e  interactiva,  la  asignatura  de  Educación Plástica  puede  ser  el  canal  idóneo  para  enseñar  al  estudiante  a  valorarla  e interpretarla de forma adecuada y crítica.  

Ayudan a la adquisición de nuevas competencias digitales de utilidad para su aplicación en otras áreas

La integración de las nuevas tecnologías es tal, que las últimas normativas han añadido a los objetivos curriculares de la materia en los diferentes niveles de enseñanza obligatoria la necesidad de "conocer y hacer uso creativo de los recursos que nos proporcionan las nuevas tecnologías y los medios de comunicación audiovisual" o la "exploración de recursos digitales para la creación de obras artísticas".

Recursos on line  

En la actualidad, se pueden encontrar en Internet aplicaciones, proyectos y portales donde se aborda la enseñanza de las materias de Educación Artística y Educación Plástica y Visual desde una perspectiva tecnológica. La mayoría de estos recursos son de utilidad para que, tanto alumnos como docentes, trabajen con ellos en el aula o en casa.

• Plas‐Tic:  un  proyecto  del  Instituto  de  Tecnologías  Educativas  del  Ministerio  de Educación para estimular  los valores de  la producción artística y  la expresión plástica en los alumnos de Secundaria y Bachillerato. Trata los distintos contenidos curriculares de  la asignatura y  los clasifica por niveles de enseñanza. Incluye una amplia colección de actividades, propuestas de talleres y juegos para los alumnos.  

• Educacionplastica.net:  un  portal  mantenido  por  el  profesor  Fernando  Ortiz  de Lejarazu.  Los  contenidos  se  estructuran  en  unidades  temáticas,  con  distintas explicaciones interactivas, ejercicios prácticos y enlaces a otros recursos para docentes y alumnos, como aplicaciones para que los estudiantes elaboren trabajos de una forma muy  similar  a  como  lo  hacen  en  el  aula.  En  su  galería  se  pueden  verificar  distintos trabajos plásticos realizados con recursos TIC.  

• Taller  de  plástica:  una  página  web  del  profesor  Néstor  Alonso,  que  a  través  de animación flash propone diferentes recursos para abordar la enseñanza de Plástica en el  aula o desde  casa. Grandes  artistas,  sitios de  interés,  ideas, escultura,  fotografía, graffiti, cómic y proyectos) son algunas de las secciones de esta aplicación interactiva.  

• Pixelandia:  un  laboratorio  de  ideas  que  aprovecha  las  posibilidades  de  los medios digitales  para  aplicarlas  en  las  aulas  de  Infantil  y  Primaria.  Se  estructura  en  tres apartados donde se recoge  información sencilla sobre arte y artistas, tutoriales sobre herramientas  gráficas  para  desarrollar  prácticas  y  propuestas  de  actividades  para realizar con técnicas tradicionales o con nuevos medios tecnológicos.  

• Espiral  cromática: una blbilioteca on  line de  recursos  relacionados  con  la Educación Plástica y Visual y  las  tecnologías.  Incluye enlaces a  recursos básicos y avanzados de distintas áreas, como arte, dibujo, diseño o pintura.  

• Proyecto  Primartis:  un  proyecto  educativo  en  línea  para  el  aprendizaje  del  área  de plástica  en  Primaria.  Elaborado  a  través  de  los  convenios  Internet  en  la  Escuela  e Internet en el Aula, entre el MEC y las comunidades autónomas, se dirige a los perfiles de alumnado, profesores y público general. Los docentes pueden escoger las unidades didácticas según el nivel educativo de sus alumnos.