EDUCACION BANCARIA. EDUCACION LIBERADORA

PROFESOR-SUJETO: narra o mantiene un discurso

ALUMNO-OBJETO: solo escucha

Transmite conocimientos, valores etc. Narración separada de la realidad y la reflexión.

Banco donde se depositan los conocimientos, solo utiliza la memoria, es pasivo.

Se transforma en instrumento de dominación

No existe una comunicación lo cual lleva al educando a un estado de domesticación Características

negativas señaladas por

Freire en “pedagogía del

oprimido”

EDUCACION LIBERADORA O

PROBLEMATIZADORA

EDUCADOR

EDUCANDO

Dialogo, se elimina sujeto-objeto

No educa con exclusividad, es educado mediante la conversación con el educando

Deja de ser pasivo, y adquiere la libertad de expresarse

Educación sistemática

Trabajos educativos: educación realizada con los oprimidos

Esfuerzos colectivos

dialogo

Realizada por el poder , para una transformación