EDUCACIÓN INTEGRAL Mapa de Desarrollo Humano€¦ · EDUCACIÓN INTEGRAL Mapa de Desarrollo Humano...

1
EDUCACIÓN INTEGRAL Mapa de Desarrollo Humano Desafíos de la educación en Chile Mapa de Desarrollo Humano para una Educación Integral de calidad 1. 2. 3. 4. Los Indicadores de Desarrollo Personal y Social (IDPS) PROMOVEMOS UNA EDUCACIÓN INTEGRAL BUSCAMOS FORTALECER HABILIDADES, ACTITUDES, DISTINCIONES Y VALORES DISTINGUIENDO 4 ÁREAS DE DESARROLLO INTEGRAL C o n t e x t o A c c i ó n A p e r t u r a C o l a b o r a c i ó n P r e s e n c i a T r a s c e n d e n c i a A t e n c i ó n C u e r p o H a b i l i d a d e s R e s p e t o D i s c e r n i m i e n t o V o c a c i ó n U n i d a d I n t e g r a c i ó n S a b i d u r í a P e r t e n e n c i a E s p í r i t u V a l o r e s P r e g u n t a s P r o p ó s i t o C o n v e r s a c i o n e s C o l e c t i v o V i s i ó n E c o l o g í a O b s e r v a d o r L e n g u a j e D i s t i n c i o n e s G o c e E m o c i o n a r V í n c u l o C r e a t i v i d a d F e l i c i d a d P l e n i t u d A u t o e s t i m a E m o c i ó n A c t i t u d e s N S O E A g u a T i e r r a F u e g o A i r e Confianza en sí mismo Apertura de mundos Pasión por la vida Vínculos colaborativos Construir un nosotros Cambio de la conciencia Legado para la humanidad Nuestros propósitos como Fundación Caserta

Transcript of EDUCACIÓN INTEGRAL Mapa de Desarrollo Humano€¦ · EDUCACIÓN INTEGRAL Mapa de Desarrollo Humano...

Page 1: EDUCACIÓN INTEGRAL Mapa de Desarrollo Humano€¦ · EDUCACIÓN INTEGRAL Mapa de Desarrollo Humano Desafíos de la educación en Chile Mapa de Desarrollo Humano para una Educación

EDUCACIÓN INTEGRAL

Mapa deDesarrollo Humano

Desafíos de la educación en Chile

Mapa de Desarrollo Humano para una Educación Integral de calidad

1.2.

3.

4.

Los Indicadores de Desarrollo

Personal y Social(IDPS)

���������������������������������� ������������������������������������������������������������������

��������� ��������������������������������������������������������������­������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������­����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������

��������

��­������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������

���������

��­��������������������������������

����������������������������

 ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

 ���������� ��������

������������

�������� �����������������������������������

�����������������������������������

��������������������������

�������������� ��������

�������� �� ������������������ ������������������������������������ �������������������������� ������������� �� ����� ��������� ���� ����� ������ �� � ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������­��������������������������������������������������������������������­����������������������������������­�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������­�����������������������������­���������������������­�����������������������������������������������������������������������������������������������������������

���������������������������­���������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������������

����������������������������������������­�������������������������������������������������������������������

�������������������������������­�������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������

���������������������������������������������������­�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������

PROMOVEMOS UNA EDUCACIÓN INTEGRAL

BUSCAMOS FORTALECER HABILIDADES, ACTITUDES, DISTINCIONES Y VALORES DISTINGUIENDO 4 ÁREAS DE DESARROLLO INTEGRAL

������ ������������������ ���������������������������������������� ������ � � ���� ��� �� ��������­������� ���������� � ����������� ��������� ����������� �������� � ���� �������� � �� �� � ������ ��� � ��� ��

� � �������������� ���������

Cont

exto

Acci

ónAp

ertu

raCo

labo

raci

ón

Pres

enci

aTr

asce

nden

cia

Aten

ción

C

uerp

o

Ha

bilid

ades

RespetoDiscernimiento

Vocación

UnidadIntegración

Sabiduría

Pe r t e n e n cia

Espíritu Valores

Preg

unta

s

Prop

ósit

oCo

nver

saci

ones

Cole

ctiv

o

Visi

ónEc

olog

ía

O bser

vado

r

Le

ngua

je

Dist

inci

ones

GoceEmocionar

VínculoCreatividad

FelicidadPlenitud

Autoestima

Emoción Actitudes

N

S

O

E

Agua

Tierr

a

F u e g o

Aire

�� �­�����������������

Confianza en sí mismo

Apertura de mundos

Pasión por la vida

Vínculos colaborativos

Construir un nosotros

Cambio de la conciencia

Legado para la humanidad

Nuestros propósitos como FundaciónCaserta

���������������������������� �������� ����������� �� ��������� ����������

��������������������������� ���� � ������������ ����� ��������������� ������������ �

������������ � ��������� ����������������� ����� ������������������ ��������������������������������������

�� ����� ��� ��� ��� ��������������� ����� ���  ����� ���������

������������������� � �

�� ����� ���� �

�������� ��

�������� �������������� ��

��� � �����­�������� �