EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD · 2020. 10. 30. · MÓDULO VI - RESPUESTA A LAS...

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MÓDULO I - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Marco internacional de la educación inclusiva • Concepto y principios de la educación inclusiva • Perfil del profesional inclusivo • La evaluación psicopedagógica MÓDULO II - ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Normatividad y experiencias de la educación inclusiva en el Perú • Capacidades diferentes • Características de la persona con TDAH- el autismo-necesidades. • Plan de igualdad de oportunidades para la persona con discapacidad MÓDULO III: DISACAPACIDAD Y TIPOS - DISCAPACIDAD INTELECTUAL • Discapacidad intelectual-etiología-tipos. • Síndromes asociados a la discapacidad intelectual. • Técnicas para el manejo de una conducta adecuada. • Conformación del equipo SAANE y sus funciones. MÓDULO IV - DISCAPACIDAD SENSORIAL Tipos y etiología de la discapacidad auditiva • Características que presenta el niño con hipoacusia. • Tipos de discapacidad visual-adaptaciones de acceso. • Trabajo con padres de familia y comunidad. MÓDULO V - DISCAPACIDAD FÍSICA Definición y causas de la discapacidad física • Tipos de discapacidad física y características • Estrategias de intervención adaptaciones de acceso MÓDULO VI - RESPUESTA A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS EN LA ESCUELA INCLUSIVA • Diseño universal para el aprendizaje • Flexibilización curricular • Adaptaciones curriculares • Programación individual (poi) EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DESCRIPCIÓN DE LOS ESTUDIOS • Modalidad de estudios: Virtual síncrona • Tipo de enseñanza: Teórico/práctico. • Horario: sábados de 9 a.m. a 12:00 m y de 3 a 6:00 pm (6 horas semanales). • Duración: 6 meses. • Certificación por: 24 créditos haciendo un total de 384 horas. • Evaluación: continua, bajo la modalidad de tareas y exposiciones. • Nota aprobatoria: Mayor o igual a 13. • Copia simple de partida de nacimiento escaneada. • Recibo de pago correspondiente al monto de la primera cuota o al total del pago del PAC escaneado. DOCUMENTOS PARA LA INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA CERTIFICACIÓN Una vez finalizado y aprobados los 6 módulos del PAC, se realizará el pago del monto para el trámite de la certificación como sigue: - S/ 185.00 si no se cuenta con grado o título profesional. - S/ 325.00 si se cuenta con grado o título profesional. Este monto incluye: • Certificado de estudios. • Constancia de no adeudar a tesorería. • Certificación (si cuenta con grado o título profesional) • Constancia de haber culminado los estudios (si NO cuenta con grado o título profesional) Nota: Si se desaprueba algún módulo, se podrá llevar de cargo en las siguientes veces que se programe el mismo PAC, cancelando la tasa de pago correspondiente. PROGRAMAS DE ACTUALIZACIÓN CONTINUA - PAC [email protected] 923 351 125 Argumentar y fortalecer la práctica educativa de educadores y especialistas, para desarrollar competencias profesionales y personales, teniendo como base los fundamentos de la educación inclusiva, con el fin de aplicar estrategias metodológicas de atención con equidad y calidad a la persona con necesidades educativas especiales. OBJETIVO

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MÓDULO I - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA• Marco internacional de la educación inclusiva• Concepto y principios de la educación inclusiva• Perfil del profesional inclusivo• La evaluación psicopedagógica

MÓDULO II - ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD • Normatividad y experiencias de la educación inclusiva en el Perú• Capacidades diferentes• Características de la persona con TDAH- el autismo-necesidades.• Plan de igualdad de oportunidades para la persona con discapacidad

MÓDULO III: DISACAPACIDAD Y TIPOS - DISCAPACIDAD INTELECTUAL• Discapacidad intelectual-etiología-tipos.• Síndromes asociados a la discapacidad intelectual.• Técnicas para el manejo de una conducta adecuada.• Conformación del equipo SAANE y sus funciones.

MÓDULO IV - DISCAPACIDAD SENSORIAL • Tipos y etiología de la discapacidad auditiva• Características que presenta el niño con hipoacusia.• Tipos de discapacidad visual-adaptaciones de acceso.• Trabajo con padres de familia y comunidad. MÓDULO V - DISCAPACIDAD FÍSICA • Definición y causas de la discapacidad física• Tipos de discapacidad física y características• Estrategias de intervención adaptaciones de acceso

MÓDULO VI - RESPUESTA A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS EN LA ESCUELA INCLUSIVA • Diseño universal para el aprendizaje• Flexibilización curricular• Adaptaciones curriculares• Programación individual (poi)

EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ATENCIÓNA LA DIVERSIDAD

DESCRIPCIÓN DE LOS ESTUDIOS• Modalidad de estudios: Virtual síncrona• Tipo de enseñanza: Teórico/práctico. • Horario: sábados de 9 a.m. a 12:00 m y de 3 a 6:00 pm (6 horas semanales).• Duración: 6 meses. • Certificación por: 24 créditos haciendo un total de 384 horas. • Evaluación: continua, bajo la modalidad de tareas y exposiciones. • Nota aprobatoria: Mayor o igual a 13.

• Copia simple de partida de nacimiento escaneada.

• Recibo de pago correspondiente al monto de la

primera cuota o al total del pago del PAC escaneado.

DOCUMENTOS PARA LA INSCRIPCIÓNY MATRÍCULA

CERTIFICACIÓNUna vez finalizado y aprobados los 6 módulos del PAC, se

realizará el pago del monto para el trámite de la

certificación como sigue:

- S/ 185.00 si no se cuenta con grado o título profesional.

- S/ 325.00 si se cuenta con grado o título profesional.

Este monto incluye:

• Certificado de estudios.

• Constancia de no adeudar a tesorería.

• Certificación (si cuenta con grado o título profesional)

• Constancia de haber culminado los estudios (si NO

cuenta con grado o título profesional)

Nota: Si se desaprueba algún módulo, se podrá llevar de

cargo en las siguientes veces que se programe el mismo

PAC, cancelando la tasa de pago correspondiente.

PROGRAMAS DEACTUALIZACIÓN CONTINUA - PAC

[email protected]

923 351 125

Argumentar y fortalecer la práctica educativa de educadores y especialistas, para desarrollar competencias profesionales y personales, teniendo como base los fundamentos de la educación inclusiva, con el fin de aplicar estrategias metodológicas de atención con equidad y calidad a la persona con necesidades educativas especiales.

OBJETIVO