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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
SISTEMA ABIERTO Y ADISTANCIA
E C O N O M I A I
Alumno: Jesús del rio ChávezLicenciatura: Administración
Asesor: Jose Medina Contreras
1
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
I N D I C E G E N E R A L
PAG.
INTRODUCCION GENERAL ...................................................................................................... 5
OBJETIVOS GENERALES............................................................................................................ 6
TEXTOS BASICOS........................................................................................................................ 7
GLOSARIO.................................................................................................................................... 8
UNIDAD I: EL OBJETIVO DEL ESTUDIO DE LA ECONOMIA.
INTRODUCCION.................................................................................................. 14
1.- Objetivos de aprendizaje................................................................................... 16
2.- Contenido Temático.......................................................................................... 17
3.- Experiencias de Aprendizaje............................................................................. 26
4. Bibliografía Complementaria.............................................................................. 27
UNIDAD II: LA TEORIA DE LA DEMANDA EN COMPETENCIA PERFECTA.
INTRODUCCION.................................................................................................. 28
1.- Objetivos de aprendizaje................................................................................... 30
2.- Contenido Temático.......................................................................................... 30
3.- Experiencias de Aprendizaje............................................................................. 38
4- Bibliografía Complementaria............................................................................. 39
2
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
UNIDAD III: TEORIA DE LA OFERTA EN COMPETENCIA PERFECTA.
INTRODUCCION.................................................................................................. 40
1.- Objetivos de aprendizaje................................................................................... 41
2.- Contenido Temático.......................................................................................... 41
3.- Experiencias de Aprendizaje............................................................................. 46
4.- Bibliografía Complementaria............................................................................ 47
UNIDAD IV: EL EQUILIBRIO GENERAL DEL MERCADO Y LA TEORIA DE LA COMPETEN-
CIA IMPERFECTA.
INTRODUCCION.................................................................................................. 48
1.- Objetivos de aprendizaje................................................................................... 49
2.- Contenido Temático.......................................................................................... 49
3.- Experiencias de Aprendizaje............................................................................. 51
4.- Bibliografía Complementaria............................................................................ 52
UNIDAD V: LA TEORIA DE LA COMPETENCIA MONOPOLISTICA.
INTRODUCCION.................................................................................................. 53
1.- Objetivos de aprendizaje................................................................................... 54
2.- Contenido Temático.......................................................................................... 54
3.- Experiencias de Aprendizaje............................................................................. 56
4.- Bibliografía Complementaria............................................................................ 57
3
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
UNIDAD VI LA TEORIA DEL MONOPOLIO PURO.
INTRODUCCION.................................................................................................. 58
1.- Objetivos de aprendizaje................................................................................... 59
2.- Contenido Temático.......................................................................................... 59
3.- Experiencias de Aprendizaje............................................................................. 62
4.- Bibliografía Complementaria............................................................................ 62
Conclusión…………………………………………………………………..……….63
Bibliografía especializada…………………………………………………………... 64
4
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
INTRODUCCION GENERAL
Con esta trabajo, iniciamos el estudio de la Economía, contemplada desde el ángulo de la
llamada Teoría Económica, es decir, del estudio y análisis de las decisiones de asignación de recursos
tomadas por los individuos, las unidades familiares, las empresas y otros agentes económicos. Se
descubrirán la utilidad de este material para ampliar su comprensión de los principios teóricos
fundamentales del equilibrio de la empresa y la industria. Como estudiante de la Licenciatura en
Administración observare la importancia de distinguir, tal como señala el programa de la materia, las
diferencias teóricas de las decisiones de consumo y producción que tienen con la empresa desde la
competencia perfecta hasta la monopólica.
Este curso de economía I, permitirá comprender la forma en que los consumidores tratan de
maximizar su satisfacción, mientras que la empresa trata de maximizar sus beneficios. El análisis
microeconómico, se relaciona directamente con el acontecer de las necesidades del mundo real, ya que
se enfrenta con el estudio de conceptos básicos como el problema de la oferta y la demanda, y la
manera en que éstos fenómenos interactúan en los diferentes mercados para generar la suficiente
producción de los bienes y servicios económicos. En el proceso y dinámica de la actividad y
funcionamiento del mercado se explica la forma en que la gente trata de obtener lo máximo en el
rendimiento de los productos y de sus satisfacciones individuales. En términos microeconómicos, esto
puede entenderse a través de la noción de optimización de las utilidades o de la riqueza.
Para el logro de estos objetivos en el estudio de esta materia, al igual que en las Guías de la
Licenciatura, la consulta de los textos básicos que se indican, el repaso del Glosario correspondiente y
las sugerencias bibliográficas que se señalan para cada unidad. Sin embargo, resulta de mayor
importancia para imprimir una cantidad y una disciplina de estudio.
OBJETIVOS GENERALES
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
Al finalizar las actividades de estudio que se señalan en esta Guía de Aprendizaje para toda la
materia; sere capaz de:
1.- Identificar y comprender los conceptos básicos y la metodología que integran el estudio de
la microeconomía dentro del campo global de la economía.
2.- Explicar y analizar las diferentes teorías relacionadas con la demanda, la oferta, el consumo
de bienes y la producción por medio de los diferentes modelos de competencia perfecta e
imperfecta del mercado.
3.- Comparar y resumir los planteamientos de la formación de los precios en una estructura
monopólica, el Modelo de Monopolio y sus comparaciones con la competencia perfecta.
4.- Valorar la estructura de la Economía Mexicana.
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
TEXTOS BASICOS
1.- Varios autores.- Teoría Económica I
UNAM. Fac. de Economía. México
2.- C.E. Ferguson y J. P. Gould.
Teoría Microeconómica
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
GLOSARIO
TERMINO SIGNIFICADO
TEORIA ECONOMICA
OBJETIVO:
Construcción de modelos que describan el
comportamiento económico de las unidades individuales
(consumidores, firmas, agencias) y sus interacciones que
crean al sistema económico de una región, un País o el
mundo como un todo.
MODELO: Representación gráfica simplificada de una situación
real. Un modelo implica una abstracción de la realidad, la
cual es conseguida a través de un conjunto de supuestos
significativos y consistentes cuyo objetivo es la
simplificación del fenómeno o patrón de comportamiento
para cuyo estudio se diseñó el modelo.
TEORIA DE LA DEMANDA: Determinación de los diferentes factores que afectan la
demanda. Es una relación multivariada, esto es, que está
determinada por muchos factores simultáneamente: su
propio precio, el ingreso de los consumidores, el precio de
las otras mercancías, los gastos de los consumidores, la
distribución del ingreso, la población total, la riqueza de
los consumidores, la disponibilidad del crédito, etc.
AXIOMA DE LA
MAXIMIZACION DE LA
UTILIDAD:
El consumidor tiene un comportamiento racional, dado
su ingreso, los precios del mercado y las diferentes
mercancías, él planea el gasto de su ingreso de tal manera
que obtenga la más alta satisfacción o utilidad posible.
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
CURVA DE INGRESO Y
CONSUMO:
La curva de ingreso y consumo en el locus o lugar
geométrico de las combinaciones de equilibrio que se
producen cuando varía el nivel del ingreso y los precios
permanecen constantes.
CURVA DE ENGEL: Es una función que relaciona la cantidad que se compra
de un bien con el nivel del ingreso, cuando se logra el
equilibrio.
CURVAS DE
INDIFERENCIA:
Es el locus de puntos - combinaciones particulares de
bienes - cada una de las cuales produce el mismo nivel de
utilidad (nivel de satisfacción) al consumidor, por lo que a
él le es indiferente la combinación que consume.
DEMANDA DEL
MERCADO:
Para una mercancía dada es la suma teoría horizontal de
las demandas de los consumidores individuales, la
cantidad demandada en el mercado a cada precio, es la
suma de las demandas individuales de todos los
consumidores a ese precio.
ELASTICIDAD DE LA
DEMANDA:
La elasticidad precio es una medida del grado de
respuesta de la demanda a cambios en el precio de la
mercancía.
ELASTICIDAD INGRESO
DE LA DEMANDA:
La elasticidad ingreso se define como el cambio
proporcional en la cantidad demandada como resultado de
un cambio proporcionado en el ingreso.
FUNCION DE Es una relación puramente técnica que relaciona los
9
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
PRODUCCION: insumos y la producción. Describe las leyes de la
proporción es decir, la transformación de los insumos en
productos, en un periodo de tiempo particular.
LEYES DE PRODUCCION: Describen los medios técnicamente posibles de
incrementar el nivel de la producción.
COMPETENCIA PERFECTA: Es una estructura de mercado caracterizada por la
ausencia de rivalidad entre las firmas individuales.
EQUILIBRIO DE CORTO
PLAZO:
Con el fin de determinar el equilibrio de la industria
necesitamos derivar la oferta del mercado. Esto requiere
determinar la oferta de las firmas individuales, ya que la
oferta del mercado es la suma de la oferta de todas las
firmas de la industria.
INDUSTRIA DE COSTOS
CRECIENTES
Se dice que una industria tiene costos crecientes si su
curva de oferta de largo plazo tiene pendiente positiva,
indicando que los precios de los factores productivos se
incrementan según la industria expande su producción.
MONOPOLIO: Es una estructura de mercado en que existe un sólo
vendedor, la mercancía que produce no tiene, substitutos
tan cercanos, y hay barreras a la entrada.
EFECTO DE SUSTITUCION: Es el cambio en la cantidad demandada que resulta de
un cambio en el precio relativo una vez que se compensa
al consumidor por el cambio de su ingreso real.
DEMANDA INDIVIDUAL: La función de la demanda de un individuo en relación
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
con un bien dado, que se obtiene por medio del proceso de
elevación de la satisfacción al máximo con un nivel dado
de ingreso.
INGRESO MARGINAL: El ingreso marginal es el cambio del ingreso total
imputable al cambio de una unidad en la producción. El
ingreso marginal se calcula dividiendo el cambio en el
ingreso total por el cambio en la producción.
LEY DE LOS
RENDIMIENTOS
MARGINALES
DECRECIENTES:
Cuando la cantidad de insumo variable aumenta y la del
resto de los demás insumos (fijos) permanece constante,
se alcanza un punto más allá del cual el producto marginal
disminuye.
COSTE DE PRODUCCION: Las condiciones físicas de la producción, el precio de
los recursos y la eficiencia económica del productor,
determinan conjuntamente el coste de producción de una
empresa.
COSTE IMPLICITO: Los costes implícitos en que incurre un empresario al
producir un bien específico, consisten en las sumas que
podría ganar en el mejor uso alternativo de su tiempo y de
su dinero.
COSTE FIJO TOTAL: Es la suma de los costes fijos explícitos a corto plazo y
los costes implícitos en que incurre el empresario.
COSTE VARIABLE TOTAL: Es la suma de las cantidades gastadas en cada uno de los
insumos viables empleados. A corto plazo, el coste total
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
es la suma del coste variable total y el coste fijo total.
COSTE FIJO MEDIO: Es el coste fijo total dividido por el número de unidades
producidas.
COSTE MARGINAL: Es la adición al coste total, imputable a una unidad
adicional de producción.
COMPETENCIA PERFECTA: Es el medio económico de un mercado que posee las
siguientes características: Cada agente económico actúa
como si los precios estuviesen dados, es decir, cada uno
de ellos actúa como un tomador de precios; el producto es
homogéneo, hay libre movilidad de recursos, incluida la
libre entrada y salida de las empresas productoras y todos
los agentes económicos que intervienen en el mercado
poseen un conocimiento completo y perfecto.
MONOPOLIO PURO: Existe un monopolio puro cuando sólo hay un productor
en el mercado. No hay competidores rivales directos en el
sentido popular ni en el técnico. Sin embargo, la política
de un monopolista puede estar limitada por la
competencia indirecta de todos los bienes, por el ingreso
del consumidor y los bienes que son sustitutos
razonablemente adecuados; y por la amenaza de
competencia potencial cuando es posible la entrada al
mercado.
VALOR DEL PRODUCTO
MARGINAL:
El valor del producto marginal es un servicio
productivo variable, es igual a su producto marginal
multiplicado por el precio del mercado del bien en
12
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
cuestión.
UNIDAD I
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
OBJETO Y METODO EN EL ESTUDIO
DE LA ECONOMIA
INTRODUCCION A LA UNIDAD I
Esta unidad me va permitir sentar las bases del conocimiento introductorio al fenómeno de la
realidad económica.
Por tal motivo, resulta imprescindible que se aprenda el manejo de los principales conceptos
básicos de la Microeconomía, para una debida comprensión de la función de los mercados en la época
actual, tarea que para el administrador profesional es fundamental, ya que se trata de tomar las
decisiones esenciales en la asignación de recursos para el logro de un máximo de beneficios, no sólo
para la empresa, que constituye la célula de desarrollo total de la sociedad en su conjunto, sino también
para elevar al máximo del bienestar de todos y cada uno de los que producen con su trabajo, los bienes
y satisfacciones que se requieren. Por tal motivo, se deberá prestar atención al significado de los
conceptos, que se manejan en esta unidad, su realidad analítica, el carácter y la naturaleza de los
fenómenos que se estudian, es decir la realidad que representan, y las implicaciones que esto conlleva
en la función administrativa y en la tarea del administrador analizar la importancia que tiene el
estudio de la Economía para quien tiene en sus manos la racionalización de los recursos disponibles
para el desenvolvimiento de la empresa.
Ninguna empresa opera en el vacío, ni tiene un fin en sí misma: posee un objetivo de carácter
económico y social que le permite intervenir en forma dinámica en su desarrollo, y por lo mismo tiene
una responsabilidad bien definida.
Al mismo tiempo, se tiene la necesidad de conocer el ámbito económico en donde va a operar y
poner en práctica sus planes de expansión, la concepción del tipo de necesidades que buscará satisfacer,
y la característica peculiar del sistema económico en que se inserta.
14
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
De aquí la necesidad el administrador, busque una comprensión del sistema total de la
estructura económica a través de los conceptos básicos de la microeconomía y sus métodos
fundamentales. Es ésta la finalidad del análisis, de los conceptos que aparecen en ésta primera unidad,
y que sugerimos realizar con toda disciplina los ejercicios que se indican.
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
UNIDAD I
OBJETO Y METODO EN EL ESTUDIO DE LA ECONOMIA
1. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar ésta unidad, sere capaz de:
1.1 Comprender la importancia, del objeto de estudio de la Economía y aplicar el método de
análisis que le es propio.
1.2 Ubicar y vincular la Economía dentro del área de las Ciencias Sociales y las Ciencias
Administrativas en particular.
1.3 Diferenciar los conceptos de micro y macroeconomía y la realidad que representan.
1.4 Analizar y comprender las teorías acerca del valor en sus aspectos objetivos y subjetivos.
2. CONTENIDO TEMATICO
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
2.1 Concepto de Economía y su campo de estudio.
economía es el estudio de cómo la gente en cada país o grupo de países utilizan o administran sus
recursos limitados con el objeto de producir bienes y servicios y distribuirlos para su
consumo entre los miembros de la sociedad de modo que satisfagan sus necesidades. La El
propósito de la economía es bosquejar un proyecto de prosperidad para los individuos y
para la sociedad. Para ello hace el análisis a soluciones de eficiencia en la producción,
distribución, oferta y la demanda de bienes y servicios. Debido a que la escasez nos lleva a
economizar y a elegir el máximo beneficio al mínimo costo, a veces se conoce a la
economía como la ciencia de la elección, que predice en qué forma los cambios de
circunstancias afectan las elecciones de las personas. Esta comprensión exige contar con
teorías que expliquen el funcionamiento de los fenómenos económicos, y para ello hay que
recurrir a la abstracción. (MOCHÓN Y BECKER,1997) La actividad económica es el uso
de recursos que hace la gente para afrontar la escasez y generar riqueza. Economizar es
hacer el mejor uso de los recursos disponibles, limitados frente a las necesidades.
Optimizar es evaluar el mejor uso de los recursos y procurar el máximo beneficio o el
mínimo costo, dentro de los límites de lo posible. Fenómenos como el desempleo y la
inflación son referente común en las intervenciones económicas. En los estratos
socioeconómicos altos la mayoría de la gente tiene diferentes tipos de necesidades
satisfechas y se trabaja para vivir aún mejor. La riqueza se define aquí en función del logro
de bienes y servicios que cubren necesidades inmediatas y futuras. En los estratos
socioeconómicos bajos la insatisfacción es alta y se trabaja para sobrevivir. Los diferentes
estándares de vida son una expresión de la cantidad, calidad y variedad de los bienes y
servicios. La limitación de recursos y la infinitud de los deseos son dos principios que
forman la base del problema económico universal: ¿Cómo podemos satisfacer nuestros
deseos insaciables con los recursos limitados que tenemos sobre la tierra? Introducción a la
Economía.) La economía asume las necesidades reales de bienes y servicios, es decir de
recursos naturales o de provisiones, capital de trabajo y de inversión que con base en la
intervención de la creatividad humana mejoran nuestro estándar de vida. Es de aclarar que
el problema de la economía no son los deseos. Los deseos de la gente se extienden en el
17
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
terreno de lo ideal que se aspira. Cambian de acuerdo a los ingresos, experiencia e
influencia. Los gustos son los ideales que se concretan en el terreno de lo estético -
sensible. A una persona le gusta un Ford, otras prefieren un Toyota. A uno le gusta la
comida china, a otro le gusta la comida italiana. Las necesidades implican productos,
bienes y servicios que cada uno demanda con el propósito de sobrevivir. Las necesidades
básicas de hoy tal vez incluirían bienes considerados lujos hace una generación atrás. La
riqueza se crea a partir de la división del trabajo. Muchas personas se dedican a diferentes
oficios. El propósito de la diferenciación de estas actividades es lograr la eficiencia
productiva que empuje el proceso de transformación de bienes no terminados hacia los
bienes finales utilizado por los consumidores. El dinero no es riqueza: Sólo constituye
riqueza un bien o servicio que al ser destruido se reduce el bienestar. Destruir alimentos,
cuadernos de estudio, libros, ropa para la gente, significa hacer que el mundo tenga un
producto menos, limitar satisfacción de necesidades reales. El experimento con un billete
Al romper un billete, muchos supondrán que se ha destruido la riqueza. Sin embargo se ha
reducido la posibilidad de bienestar para esa persona que tuvo el billete, mientras que la
riqueza del resto de la gente ha aumentado debido que ha incrementado su poder de compra
de la moneda circulante al reducirse en la cantidad de billetes. En otras palabras,
simplemente se ha redistribuido la riqueza. Pero no constituye riqueza un medio como el
dinero, pues si se destruye un billete, por ejemplo, se incrementa el poder de compra de
billetes similares al reducirse la cantidad de moneda en circulación. El dinero facilita el
proceso de creación de la riqueza. Es un medio de intercambio que facilita la adquisición
de bienes y servicios. Pero su valor es nominal. Preguntas fundamentales para producir
riqueza: Asignados recursos escasos, la economía intenta responder cinco problemas
fundamentales: ¿Que debería producirse?, ¿Para quienes?, ¿Cuánto?, ¿Cómo? y ¿Cuándo?
El propósito básico de la actividad económica es cambiar los bienes no terminados y sin
valor por bienes útiles y terminados. Trabajadores, terratenientes y empresarios colaboran
en cada etapa de la producción. El principio económico:
“MAXIMIZAR BENEFICIOS O MINIMIZAR PÉRDIDAS”
Como ya hemos dicho, en cualquier actividad económica, los individuos orientan sus acciones
guiados por una norma natural: obtener el mejor resultado con una cantidad dada de
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
medios, o bien, lograr un determinado resultado empleando la menor cantidad de medios
posible. El costo de oportunidad de cualquier acción es la mejor alternativa desechada. Un
agricultor intentará cosechar el máximo número posible de toneladas de soja habiendo
dispuesto para ello de una cantidad fija de hectáreas sembradas, semillas, fertilizantes,
implementos agrícolas, etc. Del mismo modo, ese agricultor puede desear recolectar, por
ejemplo, diez toneladas de soja tratando de emplear el mínimo indispensable de tierra
cultivable, insumos y demás elementos necesarios. Costo en pesos: a menudo expresamos
el costo de oportunidad en pesos. Pero sólo es una unidad de medida convencional. Los
pesos que se gastan en un libro no están disponibles para gastarlos en un disco. Pero el
costo de oportunidad del libro no son los pesos que se gastaron en él, sino el disco del que
nos privamos. Costo en tiempo: el costo de oportunidad de un bien incluye el valor del
tiempo dedicado a obtenerlo. Si se tarda una hora en ir al dentista, el valor de esa hora debe
añadirse a la cantidad que se pagó por la consulta. Podemos convertir el tiempo en costo en
pesos, utilizando el salario por hora de una persona. RELACION ENTRE CIENCIAS DE
LA ECONOMIA Y CIENCIAS FISICAS La economía es una ciencia social es
consecuencia de observar el comportamiento humano. Utiliza el método científico
experimental, inductivo y deductivo: Observación, medición, descripción, formulación de
hipótesis, construcción de modelos y de una teoría consistente. Como ciencia empírica es
predictiva, falible. Su fundamento epistemológico está en proceso de construcción. Sin
embargo como ciencia debe considerar que hay conductas no racionales, sino que dependen
de la emotividad. Las cantidades requeridas de un bien se pueden ver afectadas no por la
calidad de los productos o por su disponibilidad en el mercado sino porque su precio ha
caído. Así es como se puede decir que dichas cantidades se mueven en forma inversa a los
precios, al hacerse más baratos se aumenta la cantidad demandada en el mercado y
viceversa. Existe una diferencia esencial entre el hombre y los objetos inertes, que afecta la
aplicación de la metodología científica. Esa diferencia esencial implica una dualidad
metodológica, pues se pretende del sujeto de la economía un comportamiento como objeto
evaluable de estudio. En sus inicios la ciencia económica pretendió hallar las leyes del
mundo social así como se establecieron en la medicina y en física leyes constantes y
cuantificables para experimentar eventos controlados y asegurar que los resultados sean
19
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
consistentes. Introducción a la Economía - Facultad de Ciencias Económicas – (U.N.LP.) 4
Era necesario identificar las leyes, las generalizaciones en expresiones matemáticas, con
mediciones que tengan aplicaciones prácticas. Los economistas han tomado de la física o
de la biología los términos elasticidad, velocidad, equilibrio, y lo han aplicado a la ciencia
económica. Una estricta aplicación del método científico usado por las ciencias físicas no
siempre funcionaría en la economía. Hoy se tiende a considerar como cosa del pasado el
modelo determinista de la física. Las personas no responden de la misma manera ante un
estímulo específico. Se requiere asumir la incertidumbre al aplicar la precisión y
cuantificar las características de las personas en la actividad económica y financiera como
si se tratara de observar el seguimiento de las leyes de Newton. La creación de la riqueza
depende finalmente de los particulares pensamientos, emociones, valoraciones y acciones
deliberadas de los seres humanos. Ley, Teoría y Política Económica Al igual que las
ciencias naturales, la economía observa y clasifica los fenomenos en la realidad y busca
relaciones uniformes entre ellos, para poder enunciar leyes. Las leyes son resultantes de la
interacción de elementos que al relacionarse se transforman a si mismos y es de esta misma
interacción de donde surgen las propiedades. Las leyes de las ciencias naturales pretenden
ser absolutas: a determinada causa sigue siempre el mismo efecto. En cambio, las leyes
económicas no siempre se cumplen en forma absoluta, sino tan solo en gran cantidad de
casos y, además, lo hacen en forma diferente según el ámbito social al que se refieran. Una
ley económica es el enunciado de las relaciones uniformes entre fenó- menos económicos.
Señala que ante un determinado fenómeno (causa), se desencadena otro (efecto). Para
entender la economía, los economistas usan modelos -teorías que simplifican la realidad a
fin de revelar cómo variables exógenas influencian variables endógenas. Estos modelos
incluyen el conjunto de leyes que rigen las relaciones econó- micas entre los seres
humanos, desde un punto de vista lógico, hipotético. La teoría indica que, ante un aumento
de precios (causa), los compradores tienden a disminuir las adquisiciones de bienes
(efecto). La realidad nos demuestra que esto no siempre es así: aunque los precios sean
excesivos, la demanda de bienes puede persistir porque intervienen otros factores como la
imposibilidad de renunciar a esos bienes, la incertidumbre acerca de lo que puede pasar en
el futuro o el consumismo. Las teorías facilitan la predicción de las consecuencias de
20
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
algunos acontecimientos. Una teoría es una explicación del mecanismo que subyace en los
fenómenos observados. Las teorías son abstracciones que pretenden explicar el por qué de
ciertos acontecimientos o justificar la relación entre dos o más cosas. Introducción a la
Economía. La habilidad del economista está en juzgar cuál modelo representa mejor las
relaciones económicas. Porque ningún modelo aislado puede responder todas las preguntas,
los economistas usan diferentes modelos para diferentes propó- sitos. Es la ciencia que
estudia el comportamiento económico de agentes individuales que tienen que ver con los
procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios, como
medios de satisfacción de necesidades humanas y resultado individual o colectivo de la
sociedad. La economía pertenece a las disciplinas sociales que tienen como objetivo el
estudio del hombre. Esto significa que la economía estudia la forma en que losrecursos
están localizados y cómo se asignan para las satisfacciones de las
necesidades materiales del hombre.
Analiza la relación de fines a medios de satisfacción que siendo escasos,
pueden asignarse a varios usos, entre los cuales se debe elegir.
Estudia las relaciones entre las crecientes necesidades y los medios para
satisfacerlas, que resultan insuficientes.
economía es el estudio de cómo la gente en cada país o grupo de
países utilizan o administran sus recursos limitados con el objeto
de producir bienes y servicios y distribuirlos para su consumo entre
los miembros de la sociedad de modo que satisfagan sus necesidades.
La
El propósito de la economía es bosquejar un proyecto de prosperidad para
los individuos y para la sociedad. Para ello hace el análisis a soluciones de eficiencia
en la producción, distribución, oferta y la demanda de bienes y servicios.
Debido a que la escasez nos lleva a economizar y a elegir el máximo beneficio
al mínimo costo, a veces se conoce a la economía como la ciencia de la
elección, que predice en qué forma los cambios de circunstancias afectan las
21
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
elecciones de las personas. Esta comprensión exige contar con teorías que
expliquen el funcionamiento de los fenómenos económicos, y para ello hay que
recurrir a la abstracción. (MOCHÓN Y BECKER,1997)
La actividad económica es el uso de recursos que hace la gente para
afrontar la escasez y generar riqueza.
Economizar es hacer el mejor uso de los recursos disponibles, limitados frente a las necesidades.
Optimizar es evaluar el mejor uso de los recursos y procurar el máximo beneficio
o el mínimo costo, dentro de los límites de lo posible.
Fenómenos como el desempleo y la inflación son referente común en las intervenciones
económicas. En los estratos socioeconómicos altos la mayoría de
la gente tiene diferentes tipos de necesidades satisfechas y se trabaja para vivir
aún mejor. La riqueza se define aquí en función del logro de bienes y servicios
que cubren necesidades inmediatas y futuras. En los estratos socioeconómicos
bajos la insatisfacción es alta y se trabaja para sobrevivir. Los diferentes estándares
de vida son una expresión de la cantidad, calidad y variedad de los bienes
y servicios.
La limitación de recursos y la infinitud de los deseos son dos principios que
forman la base del problema económico universal: ¿Cómo podemos satisfacer
nuestros deseos insaciables con los recursos limitados que tenemos sobre la
tierra?
Introducción a la Economía - Facultad de Ciencias Económicas – (U.N.LP.)
La economía asume las necesidades reales de bienes y servicios, es decir
de recursos naturales o de provisiones, capital de trabajo y de inversión que
con base en la intervención de la creatividad humana mejoran nuestro estándar
de vida. Es de aclarar que el problema de la economía no son los deseos.
Los deseos de la gente se extienden en el terreno de lo ideal que se aspira.
Cambian de acuerdo a los ingresos, experiencia e influencia.
Los gustos son los ideales que se concretan en el terreno de lo estético -
sensible. A una persona le gusta un Ford, otras prefieren un Toyota. A uno le
gusta la comida china, a otro le gusta la comida italiana.
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
Las necesidades implican productos, bienes y servicios que cada uno demanda
con el propósito de sobrevivir. Las necesidades básicas de hoy tal vez
incluirían bienes considerados lujos hace una generación atrás.
La riqueza se crea a partir de la división del trabajo. Muchas personas se
dedican a diferentes oficios. El propósito de la diferenciación de estas actividades
es lograr la eficiencia productiva que empuje el proceso de transformación
de bienes no terminados hacia los bienes finales utilizado por los consumidores.
El dinero no es riqueza: Sólo constituye riqueza un bien o servicio que al ser destruido
se reduce el bienestar. Destruir alimentos,
cuadernos de estudio, libros, ropa para la gente, significa hacer que el mundo tenga un producto
menos, limitar satisfacción de necesidades
reales. El experimento con un billete Al romper un billete, muchossupondrán que se ha
destruido la riqueza. Sin embargo se ha reducido la posibilidad de bienestar para esa persona
que tuvo el billete, mientras que la riqueza del resto de la gente ha aumentado debido que ha
incrementado su poder de compra de la moneda circulante al reducirse en la cantidad de billetes.
En otras palabras, simplemente se ha redistribuido la riqueza. Pero no constituye riqueza un
medio como el dinero, pues si se destruye un billete, por ejemplo, se incrementa el poder
de compra debilletes similares al reducirse la cantidad de moneda en circulación.
El dinero facilita el proceso de creación de la riqueza. Es un medio de intercambio que
facilita la adquisición de bienes y servicios.
Pero su valor es nominal.
Preguntas fundamentales para producir riqueza: Asignados recursos escasos,
la economía intenta responder cinco problemas fundamentales: ¿Que
debería producirse?, ¿Para quienes?, ¿Cuánto?, ¿Cómo? y ¿Cuándo?
El propósito básico de la actividad económica es cambiar los bienes no
terminados y sin valor por bienes útiles y terminados. Trabajadores, terratenientes
y empresarios colaboran en cada etapa de la producción.
El principio económico:
23
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
2.2 La metodología de la Ciencia Económica y sus aplicaciones.
La economía, si es considerada una ciencia, debe seguir un camino circular yendo de la teoría a los
hechos para comprobar sus hipótesis para luego reformular las teorías si es necesario, es un proceso de
retroalimentación que no tiene fin así como tampoco tiene fin el tiempo y los cambios que este
produce. La suma de la historia de los métodos económicos debería guiarnos para formular un método
general y aplicable a esta ciencia tan particular por su objeto de observación y por su rigurosidad y
formalismo en el planteo de hipótesis. Actualmente y fuera de las discusiones antes mencionadas,
remontarse al método de las ciencias naturales que utilizaban los clásicos perfeccionado por el
historicismo y haciendo lugar a las críticas de los austriacos constituye una metodología ampliamente
aceptada.
2.3 Modelos Económicos y Modelos Administrativos, su interrelación.
M.E Se puede entender un modelo económico como una representación (véase modelo
científico) o propuesta (véase constructo social) o, más ampliamente, como un concepto ya
sea proposicional o metodológico acerca de algún proceso o fenómeno económico. Como
en otras disciplinas, los modelos son, en general, representaciones ideales o simplificadas,
que ayudan a la comprensión de sistemas reales más complejos
M.A Básicamente hablamos de modelos que las empresas van copiando, adaptándolos y
generalizándolos a las necesidades de las mismas, ya que estos no suelen ser rígidos. Estos
se representan a través de técnicas, procesos, modelos y sistemas administrativos.
Características:
- Son aplicados para producir un cambio.
- Para su aplicación requiere del uso de distintas herramientas.
- Son modelos que pueden aplicarse a más de un tipo de empresa.
- Son modelos que cambian la forma de desempeño del recurso humano de la empresa, a través
de las herramientas aplicadas.
Los dos básicamente uno produce una propuesta económica de la situación y la
administrativa presenta el proceso y cambio económico para el mejoramiento.
24
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
2.4 Objeto de estudio de la microeconomía y análisis de las teorías del valor.
la microeconomía utiliza modelos formales para explicar el comportamiento de productores y
consumidores. Estos modelos microeconómicos, parten de supuestos para arribar a conclusiones
utilizando el método deductivo. El método analítico de la microeconomía se basa en un
razonamiento lógico. El lenguaje matemático contribuye a expresar con claridad este
razonamiento y aumenta el grado de rigurosidad, por esto la microeconomía suele utilizar al
lenguaje matemático.
l valor–trabajo podemos definir que: la empresa es un espacio económico que gestiona el proceso de
creación de valor, plusvalor y acumulación de capital. En términos monetarios podemos decir
que es el espacio donde se gestiona la producción de beneficios privados. En general, es donde
tiene lugar la producción y acumulación de valor a nivel privado.
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
3. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
3.1 A partir de la lectura analítica de los textos básicos y del material didáctico:
3.1.1 Elabora un resumen explicativo sobre el campo propio de estudio de la
Economía, resaltando su importancia.
RESUMEN: La economía como ciencia que estudia el intercambio de bienes y servicios es
de fundamental importancia en nuestra sociedad, ya que nuestro vivir actual se basa
en ese constante intercambio, sin la economía no existirían las bases para este
mercado global que vivimos; si bien tiene sus aspectos a mejorar, este gran mercado
permite por ejemplo que podamos comprar computadoras a precios accesibles en
cualquier lugar del mundo - las economías de escala, o sea la producción masiva de
bienes, permite disminuir el margen de ganancias y enfocar las utilidades al
volumen, lo que podemos apreciar en la mayoría de los bienes que usamos a diario.
La existencia de la economía en el Estado es esencial para el crecimiento
económico, sin embargo, hay evidencia empírica respecto a que su exceso puede
traer resultado no tan deseados, en este sentido, se puede afirmar que países con
altos niveles de regulación tienen altos niveles de corrupción, grandes economía
sumergidas y la provisión de bienes tanto públicos como privados no es eficiente. Y
tambien Permite estudiar la correcta distribución de los recursos escasos para
satisfacer las necesidades de los seres humanos, es decir analiza la relación entre los
recursos que son de carácter limitado, y las necesidades que son de carácter
ilimitado, para que no desaparezcan.
5. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
Irizita,concepto,2011
https://irizita.files.wordpress.com/2011/09/conceptos-objeto-y-campo-de-estudio2.pdf
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
Comercio,derivadosfinancieros,2011
http://www.zonaeconomica.com/definicion/microeconomia
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
UNIDAD II
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
TEORIA DE LA DEMANDA EN
COMPETENCIA PERFECTA
INTRODUCCION A LA UNIDAD II
En esta unidad se estudia la Teoría del Consumidor, de cómo obtiene el máximo de satisfacción
en el consumo ante las restricciones presupuestarias en la competencia perfecta. Se analiza la curva
individual de la demanda y de mercado.
En este módulo se introducen algunas definiciones que necesitaremos a través del texto básico; se
examina también la clasificación de las principales estructuras del mercado, tradicionalmente
adoptadas en la Teoría Microeconómica. Recuerda que aquí, como en otras unidades, es necesario una
disciplina de estudio, el ejercicio de la memoria y la comprensión, razonada por medio de ejercicios
prácticos y de resúmenes, para llevar a buen término los objetivos a estudiar.
Debes tener en cuenta que el objetivo de la Teoría Económica es la construcción de modelos que
describan el comportamiento económico de las unidades individuales, consumidores, empresas,
agencias del gobierno, y sus interacciones.
El propósito de la Teoría de la Demanda o modelo de la Demanda es determinar los diferentes
factores que afectan a la demanda. La teoría tradicional de la demanda empieza con el examen de la
teoría del consumidor, dado que la demanda del mercado se supone es la suma de las demandas de los
consumidores individuales.
El análisis del lado de la demanda del mercado se lleva a cabo también al revisar el concepto de
función y las relaciones entre las curvas de demandas individuales y de mercado, discutiendo los
distintos tratamientos de los bienes privados y colectivos y explorando el importante concepto de
elasticidad. Demanda y oferta se examinan juntas para mostrar la determinación de los precios. Se
28
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
estudia el concepto de equilibrio y se explican las ideas de excedente de consumidor y de productor.
29
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
UNIDAD II
TEORIA DE LA DEMANDA EN COMPETENCIA PERFECTA
1. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el estudio de esta unidad, serás capaz de:
1.1 Distinguir los supuestos que utiliza la teoría neoclásica de la demanda del consumidor.
1.2 Construir la curva de demanda del consumidor por un bien en función de su precio.
1.3 Identificar las bases subjetivas subyacentes en la demanda del consumidor y en la oferta de
trabajo.
1.4 Construir la curva de demanda del mercado.
2. CONTENIDO TEMATICO.
2.1 Teoría de la demanda
La concepción marshaliana de la demanda difiere fundamentalmente de la concepción clásica.
Para los clásicos, la demanda se refiere a cantidades necesarias para satisfacer necesidades
particulares. Hay así "una demanda de subsistencia" para alimentar la población, una
"demanda de trabajo productivo" correspondiente a la acumulación deseada de capital, una
"demanda efectiva que permite la remuneración de los factores a sus tasas naturales y hace
entonces venir los bienes sobre el mercado, una "demanda de bienes de lujo y de trabajo
improductivo" eventualmente para garantizar desembolsos suficientes, etc. De esta
concepción resulta dos consecuencias. La primera es que la demanda no es un concepto
general. Existen demandas correspondientes a campos particulares y poniendo en juego
comportamientos específicos que se deben articular, pero que son, de partida, distintos. La
segunda es que las demandas están difícilmente relacionadas con los precios de mercado.
30
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
La mayor parte del tiempo son rígidas, inelásticas. La población debe ser alimentada, lo
que determina la demanda de trigo; se acumulará un cierto volumen de capital, lo que
determina la demanda de trabajo productivo; el arbitraje entre la prodigalidad y la
parsimonia determinará para los capitalistas y los propietarios de la tierra la demanda de
bienes de lujo y de trabajo improductivo... En efecto, como hemos visto, la reflexión de los
clásicos se dirige esencialmente hacia las fuerzas que gobiernan el precio natural, los cuales
dependen esencialmente de la oferta.
El concepto de demanda extraño al análisis clásico juega el papel central en el análisis de
Marshall. En primer lugar, porque la determinación de los precios de mercado (y no el
precio natural) es uno de los principales problemas de estudio, de modo que la demanda
toma un sitio natural al lado de la oferta. de otro lado, porque la demanda se convierte en
un concepto general, pertinente para el conjunto de los mercados (productos, factores,
bienes y servicios, activos reales y financieros,...)
La concepción marshaliana de los "bienes económicos" que son objeto de una demanda rompe
radicalmente con a tradición clásica. Esquemáticamente, podríamos decir que una
economía produce menos "bienes", "satisfacciones" o "utilidades", que los que los
consumidores buscarán obtener en el mercado. Así, los servicios, igual que los bienes
materiales, satisfacen ese criterio. Un "bien económico" es el que se compra en el mercado;
su valor es el precio al que se compra. En esta óptica, la distinción bien servicio carece de
contenido analítico: "a veces se dice que los comerciantes no producen: que, en tanto que el
carpintero produce los muebles, el mercader se limita a vender lo que ya está producido.
Pero esta distinción carece de base científica. Los dos producen utilidades y ninguno de
ellos puede hacer más" (p.53). Una consecuencia anexa pero importante se deriva
inmediatamente: la antigua distinción clásica entre trabajo productivo e improductivo
desaparece. "Si se trata de tomar un nuevo punto de partida, es preferible considerar todo
trabajo como productivo, con excepción de aquel trabajo que no consigue el objetivo al que
se dirige y que, por ello, no produce utilidad alguna"
31
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
Evidentemente la naturaleza de la demanda va a cambiar. Ya no se trata de una simple cantidad
requerida para la satisfacción de una necesidad particular, sino de una relación que expresa,
antes de toda transacción de mercado, la evolución de las cantidades demandadas de
acuerdo con los distintos precios posibles. Es entonces un concepto ex-ante y es también
una función que puede expresarse en una curva. se define como la cantidad de un bien que
están dispuestos a adquirir los compradores durante un cierto período de tiempo. Depende
de varios factores:
•Precio del propio bien •Precio de los demás bienes •Renta de sus compradores
•Gasto de los compradores
Dn = f(Pr, Pi, R, G) Pr: precio del bien Pi: precio de los demás bienes R: renta G: gastos
2.1.1 Características de la demanda de mercado. la demanda del mercado es para
muchos planeadores y líderes de negocio el aspecto que más les ocupa dada la
importancia del tema en términos de venta y continuidad financiera del negocio.
Todos queremos satisfacer las necesidades de los clientes, todos queremos tener
clientes contentos y todos queremos que el negocio prospere comercial y
financieramente. La estacionalidad, si vendo artículos de playa, es de esperarse que
la demanda de mis productos se incremente en algunos meses por los eventos que
suceden en esos meses del año, y es de esperar que al paso del tiempo, este
comportamiento se repita de manera continua. De vital importancia en este punto,
reviste el cálculo del índice estacional, para ayudar a establecer una proyección de
la demanda en un periodo en particular del año. Por ejemplo, la demanda de trajes
de baño pudiera ser de 100 unidades mensuales, pero en el mes de Julio el promedio
se eleva a 175 y en el mes Septiembre baja a 35, el índice estacional del mes de
Julio será 1,75 y el de Septiembre de 0,35, quiere decir que en el mes de más venta,
esta se incrementa en 75% por arriba del promedio y en el mes más bajo estará 65%
por debajo del promedio. Si analizas esta información es oro molido para tus
pronósticos, ya que se sabrás en qué momento incrementar tus inventarios y cuando
disminuirlos y ganar puntos financieros en tu organización.
32
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
La tendencia, si las ventas de mi producto se están incrementando, al graficar los datos,
esto tiene que mostrarse de manera evidente, habrá meses en los que la demanda no
muestre un comportamiento incremental, pero en la fotografía general la tendencia
puede ser alcista, o por el contrario, puede ser estable o estar en declive, una análisis
gráfico de ello nos puede dar un excelente indicador de lo que sucede en el
comportamiento. Al igual que la estacionalidad, las estimaciones y cálculos de la
tendencia de la demanda son de mucha utilidad, herramientas hay muchas y
variadas, los promedios móviles simples, dobles, suavización exponencial, simple,
doble, la regresión lineal entre las más populares. El reto aquí es definir cual utilizar
al tratar de predecir el comportamiento de la demanda. Lo que ayudará a definir el
modelo a utilizar es la combinación del análisis de tendencia con la gráfica de
madurez de un producto en el mercado, si estos ya tienen tiempo en el mercado, por
ejemplo, Coca Cola, es de esperar un comportamiento estable en la demanda con
una tendencia alcista, por lo que la regresión lineal será la más recomendable, pero
para el caso de un juguete de moda, que recién acaba de ser introducido en el
mercado, un promedio móvil simple puede ser la mejor opción, depende en gran
medida de los datos y de la información de que se disponga.
La variación aleatoria, hablamos hace un momento de productos nuevos en el mercado o
modas que se presentan en el uso de algún producto bien sea porque el actor o actriz
de moda lo utiliza y como líderes de opinión influencian en el mercado y provocan
un comportamiento atípico en el mismo, en casos como estos habrá altos y bajos en
su venta, sin que ésta se pueda predecir con exactitud, aquí lo conveniente es
monitorearlo y prepararse con inventario para amortiguar el efecto de la demanda.
En el análisis de la demanda es conveniente separar estos artículos y tratarlos de
manera diferente y no mezclarlos con el resto de los productos.
La variación cíclica, esta se presenta en periodos largos en el tiempo, por ejemplo en época
de elecciones municipales, presidenciales o de cualquier índole, habrá productos
(anuncios espectaculares, carteles, etc.) que presenten un comportamiento atípico
33
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
quizá incremental, por lo que, nuevamente el registro oportuno de este tipo de
eventos resulta de suma importancia, para no jugar a las adivinanzas cuando de
predecir la demanda se trate.
Una recomendación adicional cuando de analizar la demanda se trate. Cuando analices la
demanda, segmenta tu mercado, si solamente vez el número agregado, esto es, el
que está compuesto por la demanda de los mayoristas, los minoristas y clubes de
precio por ejemplo, y tratas de pronosticar un periodo, con seguridad el resultado
obtenido no será satisfactorio, porque no todos los mercados se comportan de la
misma manera, unos son sensibles a ciertas características y condiciones del
producto, otros serán sensibles al precio, a las promociones, y a otras variables. Por
lo tanto conviene analizar la demanda por el tipo de mercado al que estás
atendiendo.
2.1.2 La elasticidad de la demanda
La elasticidad de la demanda, también conocida como la elasticidad-precio de la demanda, es un concepto que en economía se utiliza para medir la sensibilidad o capacidad de respuesta de un producto a un cambio en su precio. En principio, la elasticidad de la demanda se define como el cambio porcentual en la cantidad demandada, dividido por el cambio porcentual en el precio. La elasticidad de la demanda puede ser expresada gráficamente a través de una simplificación de curvas de demandaHay algunos bienes cuya demanda es muy sensible al precio, pequeñas variaciones en su precio provocan grandes variaciones en la cantidad demandada. Se dice de ellos que tienen demanda elástica. Los bienes que, por el contrario, son poco sensibles al precio son los de demanda inelástica o rígida. En éstos pueden producirse grandes variaciones en los precios sin que los consumidores varíen las cantidades que demandan. El caso intermedio se llama de elasticidad unitaria.
La elasticidad de la demanda se mide calculando el porcentaje en que varía la cantidad demandada de un bien cuando su precio varía en un uno por ciento. Si el resultado de la operación es mayor que uno, la demanda de ese bien es elástica; si el resultado está entre cero y uno, su demanda es inelástica.
Los factores que influyen en que la demanda de un bien sea más o menos elástica son:
1) Tipo de necesidades que satisface el bien. Si el bien es de primera necesidad la demanda es inelástica, se adquiere sea cual sea el precio; en cambio si el bien es de lujo la demanda será elástica ya que si el precio aumenta un poco muchos consumidores podrán prescindir de él.
34
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
2) Existencia de bienes sustitutivos. Si existen buenos sustitutos la demanda del bien será muy elástica. Por ejemplo, un pequeño aumento en el precio del aceite de oliva puede provocar que un gran número de amas de casa se decida por usar el de girasol.
3) Importancia del bien en términos de coste. Si el gasto en ese bien supone un porcentaje muy pequeño de la renta de los individuos, su demanda será inelástica. Por ejemplo, el lápiz. Las variaciones en su precio influyen muy poco en las decisiones de los consumidores que desean adquirirlos.
4) El paso del tiempo. Para casi todos los bienes, cuanto mayor sea el período de tiempo considerado mayor será la elasticidad de la demanda. Puede ser que al aumentar el precio de la gasolina, su consumo no varíe mucho, pero al pasar el tiempo podrá ser substituida en algunos de sus usos por el carbón, en otros usos por el alcohol, de forma que la disminución en la demanda sólo se nota cuando pasa el tiempo.
5) El precio. finalmente hay que tener en cuenta que la elasticidad de la demanda no es la misma a lo largo de toda la curva. Es posible que para precios altos la demanda sea menos elástica que cuando los precios son más bajos o al revés, dependiendo del producto de que se trate.
Hay diferentes clases de elasticidad. El fenómeno que hemos estado analizando bajo el nombre de "elasticidad" a secas, podríamos haberlo llamado con mayor propiedad elasticidad-precio ya que se trataba de medir la sensibilidad de la demanda a las variaciones en los precios. Pero la demanda puede ser también más o menos sensible a otros factores. Llamaremos elasticidad-renta a la medida de la sensibilidad de la demanda de un bien a las variaciones en la renta del consumidor. Llamaremos elasticidad cruzada a la medida de la sensibilidad de la demanda de un bien a las variaciones en el
precio de otros bienes.
Según vimos antes, cuando la renta de un individuo aumenta, su consumo de todos los bienes aumentará también. Sin embargo eso no es siempre cierto. Hay algunos bienes, los llamados bienes inferiores, que se caracterizan por el hecho de que al aumentar la renta de los individuos disminuye el consumo de ellos. El ejemplo clásico es el de las patatas o, en general, el de los alimentos ricos en féculas. Conforme aumenta la renta de los individuos y de las sociedades, estos alimentos son substituidos por otros más ricos en proteínas, la carne, por
35
La elasticidad de la demanda. Pulse en la imagen para ver una explicación animada.
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Mercado campesino en Honduras
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
ejemplo. Hay otros bienes, por el contrario, cuyo consumo aumenta más que proporcionalmente al aumentar las rentas. Son los bienes de lujo.
Para medir la sensibilidad de los bienes a las variaciones en la renta de los individuos se utiliza el concepto de elasticidad-renta: porcentaje en que varía la cantidad demandada de un bien cuando la renta del consumidor varía en un uno por ciento. En el caso de los bienes inferiores, la elasticidad-renta es negativa ya que el aumento de ésta provoca la contracción de la demanda de aquellos. La elasticidad-renta de los bienes de lujo es muy alta ya que las variaciones en la renta provocan grandes variaciones en la cantidad demandada. Los bienes de primera necesidad, a diferencia de los bienes inferiores, tienen la elasticidad-renta de la demanda positiva pero muy pequeña, en otras palabras, su demanda es inelástica con respecto a la renta. Finalmente, los bienes normales mostrarán una elasticidad-renta unitaria, es decir, su demanda aumentará aproximadamente en la misma proporción en que lo haga la renta de los individuos.
Las relaciones que existan entre bienes permiten otra forma de clasificación. Se llaman bienes complementarios a los que son consumidos conjuntamente: los coches y la gasolina, los canarios y las jaulas. La peculiaridad de estos bienes es que cuando aumenta el precio de uno disminuye la cantidad demandada del otro. El fenómeno opuesto puede observarse en el caso de los bienes sustitutivos o sustituibles, los que pueden utilizarse de forma alternativa: el aceite de oliva y el de girasol. En este caso el aumento del precio de uno provoca el aumento de la cantidad demandada del otro.
Para medir la sensibilidad de la demanda de un bien a las variaciones en el precio de otro se utiliza la elasticidad cruzada: porcentaje en que varía la cantidad demandada de un bien cuando el precio de otro varía en un uno por ciento. La elasticidad cruzada será positiva si las variaciones en el precio y en la cantidad demandada van en el mismo sentido, es decir, en el caso de los bienes sustitutivos. Como el sentido del cambio es diferente entre el precio y la demanda de los bienes complementarios, su elasticidad cruzada será negativa.
.
2.2 Teoría de la conducta del consumidor.
La teoría del consumidor es una rama de la microeconomía, que estudia el comportamiento de un
agente económico en su carácter de consumidor de bienes y de servicios encaminada a la
obtención de la curva de demanda del consumidor para los distintos bienes, llegando al
concepto de utilidad marginal. Esta teoría relaciona las preferencias, las curvas de
indiferencia y las restricciones presupuestarias a las curvas de demanda del consumidor.
2.2.1 Las curvas de indiferencia.
En microeconomía las curvas de indiferencia o de "preferencia" se definen como los
conjuntos de puntos en el espacio de combinaciones de bienes para los que la
satisfacción del consumidor es idéntica, es decir que para todos los puntos
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
pertenecientes a una misma curva, el consumidor no tiene preferencia por la
combinación representada por uno sobre la combinación representada por otro. La
satisfacción del consumidor se caracteriza mediante la función de utilidad en la que
las variables son las cantidades de cada bien representadas por el valor sobre cada
eje.
2.2.2 El equilibrio del consumidor.
el consumidor se halla en equilibrio cuando consigue repartir su presupuesto de gastos
entre los diferentes bienes de consumo de tal modo que su utilidad o satisfacción
sea máxima. Ello ocurrirá cuando se verifique la ley de la igualdad de las utilidades
marginales ponderadas: el índice de utilidad o satisfacción que al consumidor le
reporta la última unidad monetaria gastada es el mismo, cualquiera que sea el bien
que se adquiere
3. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
3.1 Derive en forma gráfica la curva de la demanda del mercado
.
37
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
5. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Cursoadministracion,demanda,2011
http://cursoadministracion1.blogspot.mx/2011/02/teoria-de-la-demanda.html
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
David,cadena de siministro,2010
https://cadenadesuministro.wordpress.com/2010/05/18/las-cuatro-caracteristicas-de-la-demanda/
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
Elblogsalmon,elasticidad,2010
http://www.elblogsalmon.com/conceptos-de-economia/que-es-la-elasticidad-de-la-demanda
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015
UNIDAD III
LA TEORIA DE LA OFERTA
EN COMPETENCIA PERFECTA
INTRODUCCION A LA UNIDAD III
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
En esta unidad se aborda el tema de la función de la producción, entendida como una relación
puramente técnica que relaciona los insumos y la producción. Se describen las leyes de la proporción,
es decir, la transformación de los insumos en productos (producción) en un periodo de tiempo
particular. La función de la producción representa la tecnología de una empresa, de una industria, o de
la economía como un todo.
La producción abarca una amplia gama de actividades y no solo la fabricación de bienes
materiales. La prestación de servicios legales, la elaboración de un libro, la exhibición de una película,
el manejo de una cuenta bancaria, constituyen ejemplos de la “producción”. Resulta difícil, sin
embargo, precisar los insumos que se utilizan en la producción de los ejemplos anteriores, aunque
probablemente la mayor parte de nosotros diría que para prestar éstos servicios se requiere de alguna
clase de habilidad técnica e intelectual.
Por otra parte, la teoría de los costos analiza los de producción: como se determinen éstos
cuando conocemos la función de producción.
40
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
UNIDAD III
LA TEORIA DE LA OFERTA EN COMPETENCIA PERFECTA
1 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar la unidad, serás capaz de:
1.1 Explicar en qué consiste una función de producción.
1.2 Conocer los supuestos que están incorporados en la función de producción.
1.3 Entender las leyes de producción que se postulan en el análisis neoclásico.
1.4 Derivar a partir de la función de producción las distintas funciones de costos.
2. CONTENIDO TEMATICO
2.1 La función de producción.
en economía, la función de producción representa la máxima cantidad que se puede producir de
un bien con unos recursos; por lo tanto es una aplicación que a un vector de recursos le
hace corresponder un escalar que representa la cantidad producida. La función de
producción de un productor relaciona la cantidad usada de factores de producción con la
producción obtenida gracias a ella. El productor puede ser una economía, un sector
productivo o una determinada industria
2.1.1 Los insumos variables.
41
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
son aquéllos insumos que se pueden alterar muy fácilmente en cantidad como respuesta al deseo de elevar o disminuir el nivel de producción. Por ejemplo, energía eléctrica, materias primas, mano de obra directa, etc
2.1.2 El producto total.
El Producto Total es simplemente la cantidad de bienes producidos por todos los
trabajadores e insumos aplicados a la producción.
Producto Total = Cantidad de Bienes Producidos
2.1.3 Producto medio y marginal.
El producto medio se define como la cantidad promedio producida, por cada unidad de un
determinado factor. Si este factor es el trabajo, es producto medio es el promedio
producido por cada trabajador. Para obtener el producto medio debemos dividir el
producto total, por la cantidad utilizada del factor.
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
Producto Medio = Cantidad de Bienes Producidos / Cantidad del Factor Utilizada
El producto marginal se define como el aumento del producto total, cuando se aumenta la
cantidad utilizada de un insumo en una unidad.
2.1.4 Ley de los rendimientos marginales decrecientes.
En economía, la ley de los rendimientos decrecientes (o ley de proporciones variables,1
principio de productividad marginal decreciente2 o retornos marginales
decrecientes3 ) es la disminución del incremento marginal de la producción a
medida que se añade un factor productivo, manteniendo los otros constantes.
Afirma que en todos los procesos productivos, añadir más de un factor productivo
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
mientras se mantienen los otros constantes (ceteris paribus) dará progresivamente
menores incrementos en la producción por unidad. 4
2.1.5 Los isocuentas de producción.
en la toma de decisiones en el largo plazo, suponemos que tanto el capital como el trabajo
de que puede disponer la empresa son variables y que ambos factores se encuentran
disponibles en incrementos muy pequeños. Determinadas combinaciones de capital
y trabajo generarán ciertos niveles de producción. Podemos utilizar nuestra teoría de
la producción un instrumento geométrico llamado isocuantas. Una isocuanta de
producción se define como una curva en un espacio de insumos, que muestra todas
las combinaciones de capital y trabajo que son físicamente capaces de generar un
nivel determinado de producción.
2.1.6 Los cambios de precios.
después de desarrollar sus estructuras y estrategias de fijación de precios, las compañías
enfrentan situaciones que las obligan a iniciar cambios de precio. En algunos casos
la compañía considerará adecuado iniciar un recorte o un incremento de precios,
anticipándose a las posibles reacciones de los compradores y competidores.
2.2 La teoría del coste.
En Economía, el coste de producción se puede considerar desde el punto de vista de la sociedad
en su conjunto o desde el punto del productor o de la empresa. En la mayoría de los casos,
estos dos enfoques dan lugar producen resultados contrapuestos, sin embargo, en algunas
circunstancias, son equivalentes
2.2.1 El coste social de la producción.
Coste social, en economía, se define de modo general en oposición al "coste privado". La
teoría económica modeliza la toma de decisiones individual como una medida de
costes y beneficios. La teoría de la elección racional suele asumir que los individuos
solo tienen en cuenta a la hora de tomar una decisión los costes que ellos mismos
asumen, pero no los costes que pueden ser asumidos por otros..
44
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
2.2.2 Costos fijos, variables, totales, promedios y marginales.
el costo marginal es el costo de la unidad adicional de producción. Matemáticamente es
igual a TC/Q. Gráficamente es la pendiente de la curva del costo total. Observando
los valores de CM se ve que primero desciende y después aumenta. Se afirmará que
este patrón es típico. El costo promedio es simplemente el costo unitario de la
producción. Matemáticamente es igual a CT/Q. Gráficamente es la pendiente de una
línea desde el origen hasta un punto sobre la curva del costo total. Observando los
valores de CP se ve que también al inicio disminuyen y después aumentan. De
nuevo se afirmara que este es un patrón típico. Costo fijo: costo que no cambia con
la producción. Costo variable: costo que cambia con las variaciones en la
producción. Corto plazo: un periodo durante el cual la cantidad de algunos insumos
(insumos fijos) no se pueden cambiar cuando se modifica la producción. Largo
plazo: un periodo lo bastante largo para que todos los insumos cambien con los
cambios en la producción.
3. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
3.1 Al estudiar la función de producción, busque el significado que encierran los siguientes
conceptos:
a) Productividad marginal de los factores de la producción. la productividad marginal
o producto marginal de un factor productivo es la variación en la cantidad producida de un
bien motivada por el empleo de una unidad adicional de ese factor productivo,
permaneciendo constante la utilización de los restantes factores. Por ejemplo, la variación
en la producción de un determinado bien cuando se emplean seis personas en lugar de
cinco. Dicho producto, está afectado por la ley de los rendimientos decrecientes.
b) Tasa marginal de sustitución.
en economía, se conoce como tasa marginal de sustitución, a la cantidad de bienes o servicios
que un individuo está dispuesto a cambiar por otra, sin que por esta pierda su nivel de
utilidad o satisfacción.
c) Elasticidad de sustitución.
a Elasticidad de sustitución es la elasticidad de la relación de dos argumentos de una función de
producción (o utilidad) con respecto a la relación de sus productos marginales (o
utilidades).1 Mide la curvatura de una isocuanta y, por tanto, la posibilidad de sustitución
entre factores (o bienes), es decir, que tan fácil es sustituir una entrada (o bien) con otro.2
d) Intensidad de los factores. Son los factores de producción disponibles en una
economía, que al ser empleados plenamente para producir bienes dan origen a las
diferencias de productividad entre los países
e) Eficiencia de la producción. eficiencia productiva (también conocida como eficiencia
técnica) se produce cuando la economía está utilizando todos sus recursos de manera
eficiente, produciendo el máximo de producción con el mínimo de recursos. El concepto se
ilustra en la Frontera de posibilidades de producción (FPP) en la cual todos los puntos de la
46
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
curva son los puntos de máxima eficiencia productiva (es decir, no se puede lograr más
productos a partir de las recursos presentes).
f) Rendimiento a escala.
endimientos de escala y economías de escala son conceptos relacionados, no obstante, son
términos diferentes y no deben ser confundidos. Mientras que los rendimientos de escala se
refieren a la relación existente entre la variación de los inputs de producción y la variación
del output, relación más expresada en términos físicos, la economía de escala se refiere a la
relación existente entre la dimensión de la planta y el costo medio unitario
5. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Evelyn,insumo,2008
http://evelyn19.blogspot.es/1227246360/el-insumo-variable/
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
Zonaeconomica,producto,2011
http://www.zonaeconomica.com/producto-total-medio-marginal
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
Gerencie,tasamarginal,2015
http://www.gerencie.com/tasa-marginal-de-sustitucion.html
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
INTRODUCCION A LA UNIDAD IV
EQUILIBRIO GENERAL DEL MERCADO Y LA TEORIA
47
COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
DE LA COMPETENCIA IMPERFECTA
En el campo de la teoría son posibles y deseables las distintas alternativas que se ofrecen para la
solución de una problemática. Sin embargo, todas las opciones teóricas, sobre todo las de la economía,
se encuentran sujetas a la confrontación empírica. Por ello, para este curso, se requiere precisar los
principios y conceptos que involucran al mercado y las competencias que se suscitan en torno al
mismo.
El modelo perfectamente competitivo, no solo formula predicciones positivas, sino que tiene
además enormes implicaciones normativas, los aspectos normativos de la competencia perfecta fueron
predominadas para los primeros escritores de la economía. Así para filósofos económicos cono Adam
Smith, la destrucción de los privilegios monopolísticos y la ampliación de la esfera de la competencia
de mercado eran los medios para alcanzar una mayor libertad personal, así como una eficiencia más
grande.
UNIDAD IV
EQUILIBRIO GENERAL DEL MERCADO Y LA TEORIA
DE LA COMPETENCIA IMPERFECTA
1. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
Al finalizar el estudio de esta unidad, serás capaz de:
1.1 Enumerar los supuestos en que sostiene el modelo de la competencia perfecta.
1.2 Identificar los mecanismos por los que se llega al equilibrio de corto plazo y de largo plazo
en un mercado competitivo.
1.3 Señalar las características que asume la asignación de los recursos en el mercado de
competencia perfecta, en el equilibrio de largo plazo.
1.4 Explicar cómo la teoría neoclásica maneja la distribución del ingreso.
1.5 Explicar qué ocurre al precio de los bienes en los mercados de competencia imperfecta.
2. CONTENIDO TEMATICO
2.1 Los supuestos de la competencia perfecta.
las decisiones de una empresa son el resultado de cómo su funcionamiento se ve condicionado
por tres tipos de restricciones. Estas tres restricciones serán: la tecnología, la economía y la
de mercado.
a) Tecnología: es una restricción debido a la función de producción de la empresa, que nos
indica qué puede obtenerse a partir de las cantidades dadas de factores productivos.
b) Economía : se deriva de la necesidad que tiene la empresa de utilizar eficientemente su
proceso productivo debido a que los factores productivos no son gratuitos y por tanto, debe
elegir aquellas combinaciones de factores que minimizan el coste para cada nivel de
producción.
c) De mercado: se refiere a las condiciones bajo las cuales la empresa se enfrenta con la
demanda del mercado para tomar su decisión sobre el nivel de producción óptimo que
maximiza su beneficio.
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
2.2 Equilibrio a largo plazo de la empresa y la industria.
El periodo extenso para que todas los factores de producción puedan modificarse y
se puedan ajustar de acuerdo a las necesidades. Todos los factores son variables
así como los costos. En el largo plazo puede lograr ganancias extraordinarias ya que no enfrenta
competencia de otras empresas. Su producción es menor a la óptima, con precios
altos.
2.3 Curvas de ofertas.
La curva de la oferta de la empresa muestra la cantidad que un productor está dispuesto a vender
de un bien, a un precio dado, manteniendo constantes los demás factores que pueden
afectar a la cantidad ofrecida. La relación existente entre el precio y la cantidad ofrecida es
directa, ya que a mayor precio, mayor beneficio, por lo que los oferentes están interesados
en vender más cantidad de dicho bien.
2.4 La teoría del precio,productividad,ocupacion en los mercados de competencia
perfecta.
a competencia perfecta es un tipo o modelo de mercado en el que existen numerosos vendedores
y compradores que están dispuestos a vender o comprar libremente entre ellos productos
que son homogéneos o iguales en un mercado dado (como el mercado del cobre, de la
madera, del trigo u otras materias primas, productos agrícolas, valores financieros o
productos que son bien conocidos y estandarizados), pero, sin tener influencia distinguible
en el precio de venta porque este es fijado de manera impersonal por el mercado; en el
cual, la información circula de manera perfecta de tal forma que los compradores y
vendedores están bien informados. Además, en este tipo de mercado los vendedores no
dedican mucho tiempo a elaborar una estrategia de mercadotecnia ni a implementar
actividades relacionadas con ésta, como la investigación de mercados, desarrollo de
productos, fijación de precios y programas de promoción, porque desempeñan una función
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
insignificante o ninguna en absoluto. Finalmente, y teniendo en cuenta las condiciones
anteriormente descritas, los vendedores tienen una curva de demanda horizontal o
perfectamente elástica.
3. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
3.1 graficar la curva de oferta de la empresa en condiciones de competencia perfecta.
5. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Andragogy, temario,2013
http://www.andragogy.org/_Cursos/Curso00158/Temario/%20leccion%205.3/tema%205.3.
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
Promonegocios, mercado, 2015
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
http://www.promonegocios.net/mercado/competencia-perfecta.html
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
-
UNIDAD V
LA TEORIA DE LA COMPETENCIA
MONOPOLISTICA
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
INTRODUCCION A LA UNIDAD V
Los temas principales de esta unidad son el modelo de monopolio y la concentración industrial;
a través de éstas se propone el estudio de las principales causas que conducen al monopolio: la
propiedad de materias primas estratégicas o el conocimiento exclusivo de técnicas de producción;
derechos de patentes para un producto o proceso productivo; concesiones gubernamentales o la
imposición de barreras al comercio exterior para excluir a los competidores extranjeros. La
monopolización de un mercado garantiza a la empresa individual en beneficio económico a largo plazo
mayor que el que podría obtener en cualquier tipo de organización de mercado, o sea, un beneficio
mayor que en el caso de que hubiera una o más empresas rivales en el mercado.
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
UNIDAD V
TEORIA DE LA COMPETENCIA MONOPOLISTA
1. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el estudio de esta unidad, serás capaz de:
1.1 Enumerar los supuestos con que se trabaja el modelo del monopolio neoclásico.
1.2 Identificar los mecanismos por los que se llega al equilibrio de corto y largo plazo de un
monopolista.
1.3 Distinguir cuál es el estado de la ganancia del monopolista a corto y largo plazo.
1.4 Señalar las diferencias entre el modelo de competencia perfecta y el monopolio.
1.5 Entender como la concentración industrial ha ido en aumento a través del tiempo.
2 CONTENIDO TEMATICO
2.1 Antecedentes históricos
l monopolio es un producto de la concentración de la producción en un grado muy elevado de su
desarrollo. Son las alianzas monopólicas de los capitalistas, cartels, sindicatos, trusts.
Hemos visto, qué inmenso papel desempeñan en la vida económica contemporánea. Hacia
principios del siglo XX, alcanzaron pleno predominio en los países avanzados, y si los
primeros pasos en el sentido de la cartelización fueron dados con anterioridad por los
países con tarifas arancelarias proteccionistas elevadas (Alemania, Estados Unidos),
Inglaterra, con su sistema de librecambio, mostró, sólo un poco más tarde, ese mismo
hecho fundamental: el nacimiento del monopolio como consecuencia de la concentración
de la producción.
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
2.2 La diferencia del producto.
La diferenciación de producto es una estrategia de marketing basada en crear una percepción de
producto por parte del consumidor que lo diferencie claramente de los de la competencia.
Existen tres razones básicas para diferenciar productos.
Estimular la preferencia por el producto en la mente del cliente.
Distinguir el producto de los similares comercializados por la competencia.
Servir o cubrir mejor el mercado adaptándose a las necesidades de los diferentes segmentos.
2.3 Características de la competencia monopolística.
la competencia monopolística es un tipo de competencia imperfecta tal que muchos productores
venden productos en un mercado pero los productos no son idénticos (productos
heterogéneos), sino que se diferencian entre sí por la marca, la calidad o la ubicación. En la
competencia monopolística, una firma toma los precios de sus rivales como dato y pasa por
alto el impacto de sus propios precios en los precios de otras empresas. Los mercados de
competencia monopolística tienen las siguientes características: Hay muchos productores y
muchos consumidores en el mercado, y ninguna empresa tiene el control total sobre el
precio de mercado .Los consumidores perciben que no solo hay diferencias de precios entre
los productos de los competidores. Hay pocas barreras a la entrada y salida. Los
productores tienen algún grado de control sobre el precio.
2.4 El equilibrio de la empresa.
Se da el equilibrio de la empresa cuando, alcanzando el nivel de producción que maximiza esa
ganancia, el productor no se ve forzado a ni ampliar ni a restringir el volumen de la
producción. No tiene incentivos para animarle a más, ni obstáculos para reducirle a menos.
Entendemos por equilibrio de la empresa, la situación en la que ésta maximiza sus beneficios. La
teoría clásica de la empresa se basa en los supuestos de maximización de beneficios y de
racionalidad económica, como base de su comportamiento.
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
3. EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.
3.1 Siguiendo las lecturas de los textos básicos y de los manuales respectivos que se proponen
como complementarios, trabaja en un resumen corto la crítica a las ideas que se propociona
ventajas y desventajas del monopolio.
Es una situación de privilegio legal o fallo de mercado en la cual, para una industria que posee un
producto, un bien, un recurso o un servicio determinado y diferenciado, existe un productor
(monopolista) oferente que posee un gran poder de mercado y es el único de la industria
que lo posee.
Ventajas:
1. Los compañías multimediáticas permiten potenciar el impacto de la inversión publicitaria con
la cual adquieren un plus adicional ante la competencia que con tanta fuerza se desata en
los medios. Pueden ofrecer “paquetes” mucho más atractivos a los anunciantes.
2. Con relación al alcance de la información, pertenecer a un monopolio multimediático asegura
la llegada a un mayor número de personas.
3. Un concepto o una idea puede tomar diferentes formas a través de diferentes medios y así
obtener el máximo beneficio.
4. Se combinan áreas que son potencialmente complementarias y por tanto, el mensaje tiene más
fuerza.
5. Los gustos del consumidor, las preferencias de la audiencia, son algo muy difícil de medir, aún
con las mejores investigaciones de mercados. Un monopolio multimediático puede ayudar
reducir los riesgos intentando crear y dar forma a los gustos e intereses a través de sus
diferentes recursos.
6. Reducción de costos.
7. Reducción de riesgos.
8. Mayor capacidad de adaptación al entorno globalizante.
Desventajas
1. . Hay multimedios donde el diario y los otros medios del multimedio se matan entre sí. En la
Comarca Lagunera, la información del canal de Multimedios Estrellas de Oro resume
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
prácticamente la del periódico La Opinión de la misma compañía, de tal forma que no es
necesario comprar el periódico aparte.
2. El hecho de pertenecer a un multimedio, implica que se etiquete al medio. No se les considera
medios independientes, y por lo tanto, la noticia es tomada en el contexto que la condiciona
5. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Enciclopediafinaciera,mercados,2007
http://www.enciclopediafinanciera.com/mercados-financieros/estructura/competencia-monopolistica.htm
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
Webyempresas,equlibrio,2009
http://www.webyempresas.com/el-punto-de-equilibrio-en-la-empresa/
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
UNIDAD VI
LA TEORIA DEL MONOPOLIO PURO
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
INTRODUCCION A LA UNIDAD VI
El tema central de ésta unidad, se refiere al monopolio puro, que se manifiesta sólo cuando hay
un vendedor en un mercado bien definido. De manera que desde el punto de vista de las ventas o el
ingreso de monopolio y la competencia perfecta son extremos opuestos. La empresa en competencia
perfecta contiene tantos “rivales” en el mercado que la competencia se vuelve impersonal, y la
rivalidad, ola competencia en el sentido popular, no existe en lo absoluto. Tampoco existe rivalidad en
el caso del monopolio puro, por la sencilla razón de que no hay rivales.
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
UNIDAD VI
LA TEORIA DEL MONOPOLIO PURO
1. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el estudio de esta unidad, serás capaz de:
1.1 Determinar en competencia perfecta en que se manifiesta el monopolio puro.
1.2 Explicará las bases del monopolio.
1.3 Caracterizará la demanda en el monopolio puro.
1.4 Analizará el costo y la oferta en el monopolio.
1.5 Determinar la oferta del monopolio.
1.6 Describirá el equilibrio en el monopolio.
2 CONTENIDO TEMATICO
2.1 Características del monopolio puro.
características del monopolio puro:
Un solo vendedor o productor,
Un solo producto (sin ningún sustituto cercano)
El vendedor o productor determina cualquier precio que desee
La entrada de otro mercado esta completamente bloqueada por barreras legales, tecnológicas o
económicas
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
El vendedor no tiene necesidad de tomar acciones no relacionadas con el precio, solo para
relaciones públicas o publicidad del valor llave.
2.2 La formación del precio.
en economía, estructura de mercados o formación de mercado describe el estado de un mercado
con respecto a la competencia.
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
2.3 La demanda en monopolio puro.
la empresa de competencia perfecta enfrenta una demanda infinita. Esto es así porque su
capacidad tecnológica solo le permite satisfacer una parte pequeña del mercado, para esta
empresa la curva de la demanda del mercado es perfectamente elástica. Para llegar a la
demanda y oferta del mercado es necesario sumar las demandas y ofertas individuales, con
lo cual llegamos a esas magnitudes. En cambio la empresa de monopolio (por la magnitud
de su capacidad tecnológica) enfrenta directamente la demanda del mercado, por lo que la
curva de la demanda para esta empresa posee pendiente negativa como se puede ver en la
figura anterior, así, su posición frente a la demanda le permite ajustar precios o cantidades.
2. oferta en economía, se define la oferta como aquella cantidad de bienes o servicios que los
productores están dispuestos a vender a los distintos precios del mercado. Hay que diferenciar la oferta
del término de una cantidad ofrecida, que hace referencia a la cantidad que los productores están
dispuestos a vender a un determinado precio.
.
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
3 EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
3.1 Elabora un cuadro comparativo en el que plantees semejanzas entre el monopolio en
competencia perfecta y el equilibrio
5. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Economía,monopolio,2008
http://laeconomia.com.mx/monopolio-puro/
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
Monografías,demanda,2007
http://www.monografias.com/trabajos97/elmonopolio/elmonopolio.shtml#lademandaa#ixzz3pzd
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
-CONCLUSION
El Mercado y su funcionamiento se manejan bajo determinadas variables y condiciones, para
entenderlas debemos reducir al estudio de la economía y su entorno. Para realizar este estudio
hemos investigado y analizado diferentes conceptos lo que representan las teorías y los modelos
y la determinación de los mismos. En nuestro país están sucediendo una serie de procesos a todos
ya que somos participes de los mismos. Estamos en él deber de entender y analizar esta situación
porque como gente protagónico nos interesa no solo estar informado sino ir en la búsqueda de
soluciones. Como profesionales es nuestro interés comprender los procesos que en el ámbito
económico se desarrollan en en las empresas y en mexico y convertirnos en críticos de los
mismos ya que estos se ven reflejados en nuestro acontecer diario.
BIBLIOGRAFIAS ESPECIALIZADAS
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COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HUMANITAS ECONOMIA I
Andragogy, temario,2013
http://www.andragogy.org/_Cursos/Curso00158/Temario/%20leccion%205.3/tema%205.3.
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
Promonegocios, mercado, 2015
http://www.promonegocios.net/mercado/competencia-perfecta.html
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
Enciclopediafinaciera,mercados,2007
http://www.enciclopediafinanciera.com/mercados-financieros/estructura/competencia-monopolistica.htm
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
Webyempresas,equlibrio,2009
http://www.webyempresas.com/el-punto-de-equilibrio-en-la-empresa/
(ultimo acceso el 29 de octubre del 2015)
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