Ecología3

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RECURSOS • Historia evolutiva Insumos (recursos) Insumos (recursos) • Dinámica poblacional • Interacciones • Efecto del ambiente (condiciones) Distribución y Abundancia

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RECURSOS

• Historia evolutiva• Insumos (recursos)Insumos (recursos)• Dinámica poblacional• Interacciones• Efecto del ambiente (condiciones)

Distribución y Abundancia

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¿Qué es un recurso?

• Tilman (1982)

“todas las cosas consumidas por un organismo”

• Nutrientes y luz → Plantas

• Polen y orificio → Abejas

• Semillas y madrigueras → Ratón

• Gacela y agua → Leopardo

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¿Consumir?

• Comer o incorporar en biomasa

• No todos los recursos son comidos o incorporados al organismo

• Consumido → ∆ oferta o disponibilidad

• Cantidades reducidas por la actividad de otros individuos

• Recursos ≠ Condición

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Recursos (Begon, Harper & Townsend, 1996)

“ … son principalmente la materia de la que su cuerpo esta hecho o formado, la

energía que está involucrada en susactividades, los espacios o lugares que

ocupan y en donde completan su ciclo de vida. “

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Plantas

Herbívoros

Carnívoros

EnergíaMateria

Par

ásito

sD

esintegradores

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Clasificación de los recursos (Tilman, 1982)

• Los organismos requieren una infinidad de recursos durante su ciclo de vida

• Varían en proporción y en la manera como son obtenidos

• EsencialesEsenciales (insustituibles por otro)• Substituibles Substituibles (cuando uno no existe se

reemplaza por otro)• Isoclinas de igual crecimiento: tasas cero, intermedia y elevada

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Recursos Esenciales: R1 es absolutamente dependiente de R2

Ejemplos:

• nitrógeno y potasio (plantas)• dos hospederos obligados (parásitos, herbívoros y patógenos)

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Recursos perfectamente substituibles: R1 reemplaza a R2

Ejemplos:

• Granos y semillas (granívoros)• Diferentes presas (depredadores)• Nitrato y Amonio (plantas)

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Recursos complementarios: menos de R1 y R2 juntos que separados

Ejemplos:

• Dieta balanceada

frijol (lisina) arroz (ricos en sulfuro)

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Recursos antagónicos: mas de R1 y R2 juntos que separados

Ejemplos:

• efecto sinergítico de dos toxinas

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Recursos inhibidores: altos niveles de R1 y R2 son tóxicos

Ejemplos:

• CO2, agua, nutrientes minerales, luz, etc.

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Agua como recurso

• Recurso crítico: su cantidad es reducida

por la actividad del organismo• Solvente universal• Sustrato para las reacciones metabólicas• Hidratación o turgencia es una condición

necesaria para la fotosíntesis y metabolismo• Mantenimiento del agua, reto para los

organismo terrestres

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Plantas y animales terrestres regulan su contenido de agua al balancear la adquisición contra

la pérdida de agua

Retos

1) Pérdida masiva potencial por evaporación2) Acceso reducido a los suministros de agua

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Adquisición y pérdida de agua en organismos terrestres

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Wai = Wbc + Wc + Wa – We – Wse

Wai = Wr + Wa – Wt – Wse

Animales:

Plantas:

adquisiciónConservacióny uso eficiente

adquisición

Conservacióny uso eficiente

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Soluciones

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