7/25/2019 Ecas 4 Quimica II 15

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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ECA 4

INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICASA) IDENTIFICACIÓN

Institución:

Dirección Gener! De E"ucción Tecn#!ó$ic A$r#%ecuri

P!nte!:Centr# "e Bc&i!!ert# Tecn#!ó$ic# A$r#%ecuri#N#' (

Pr#*es#r+es): ,un Mrt-ne. M!"#n"#

Asi$ntur:

/u-0ic IISe0estre:

Se$un"#

Crrer:

In*#r01ticA"0inistrción

Peri#"# "e%!icción:

4 de Mayo-5de Junio2014

Fec&:

 Junio2015

Durción en &#rs: 20 horas

B) INTENCIONES FORMATI2ASPr#%ósit# "e ! estrte$i "i"1ctic: C#0%ren"er ! i0%#rtnci ! i0%#rtnci "e ! 3u-0ic #r$1nic en su

i" "iri5 s- c#0# sus c#ntri6uci#nes ! "esrr#!!# &u0n# 7 cient-8c#' I"enti8cr e! i0%ct# "e! us# "e !#sc#0%uest#s #r$1nic#s en : s!u"5 !i0entción5 ntur!e. 7 e! 106it# in"ustri!'Te0inte$r"#r:

Salud Otrs si$nturs5 0ó"u!#s # su60ó"u!#s 3ue tr69ne! te0 inte$r"#r:

Inglés II, Módulos,Geometría y trigonometría

Asi$nturs5 0ó"u!#s 7# su60ó"u!#s c#n !#s 3ue sere!ci#n:

!"y!

C#nce%t#s Fun"0ent!es:Mteri 7 Ener$-'

C#nce%t#sSu6si"iri#s: /u-0ic "e! cr6#n#'

C#nteni"#s *1ctic#s:#e$ono$er al %etróleo $omo %rin$i%al &uente de $om%uestos de $ar'ono( )es$ri'ir las %ro%iedades &ísi$as y *uími$as, la

nomen$latura y el uso de los $om%uestos del $ar'ono(

C#nteni"#s %r#ce"i0ent!es:+om%rende y e%li$a $on sus %ro%ias %ala'ras la im%ortan$ia *ue tiene el %etróleo y sus deriados en el desarrollo de la

%etro*uími$a del %aís( )i&eren$ia los al$anos, al*uenos y al*uinos, así $omo su %resen$ia en la naturale.a y en la ida$otidiana(

C#nteni"#s ctitu"in!es:#e/eiona so're la im%ortan$ia so$ioe$onómi$a del %etróleo y sus deriados( Muestra la im%ortan$ia del uso ra$ional de loshidro$ar'uros( Se interesa en la solu$ión de %ro'lemas o$asionados %or la $ontamina$ión %or hidro$ar'uros( #e/eiona la

im%ortan$ia de los $om%uestos deriados del $ar'ono %resente en %rodu$tos em%leados en la industria, y su ida diaria, $omo

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en el &un$ionamiento de los seres iosC#0%etencis $en;rics 7 tri6ut#s:

'<Desrr#!! inn#ci#nes 7 %r#%#ne s#!uci#nes %r#6!e0s %rtir "e 0;t#"#s est6!eci"#s'5(1 Sigue instru$$iones y %ro$edimientos de manera re/eia, $om%rendiendo $omo $ada uno de sus %asos $ontri'uye al

al$an$e de un o'etio(

=' Prtici% 7 c#!6#r "e 0ner e*ecti en e3ui%#s "iers#s'  (3sume una a$titud $onstru$tia, $ongruente $on los $ono$imientos y ha'ilidades $on los *ue $uenta dentro de dis-tintose*ui%os de tra'ao(

C#0%etencis "isci%!inres:4( "'tiene, registra y sistemati.a la in&orma$ión %ara res%onder a %reguntas de $ar$ter $ientí$o, $onsultando &uentesreleantes y reali.ando e%erimentos %ertinentes(14( 3%li$a normas de seguridad en el maneo de sustan$ias, instrumentos y e*ui%o en la reali.a$ión de a$tiidades de su ida$otidiana

C ACTI2IDADES DE APRENDI>A,E

A%ertur

Actii""es "e Ense?n. Actii""es "e A%ren"i.9eC#0%etenci+s) Pr#"uct#+s) "e

A%ren"i.9e E!ución

Gen;ric+s) 7 sus

tri6ut#s

Disci%!inr+es)

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Soli$itar *ue res%onda el$uestionario de maneraindiidual y en e*ui%o $om%ararlas res%uestas(

1(- 67ué di&eren$ias eistenentre los $om%uestosinorgni$os y orgni$os82(- 67ué ti%o de enla$e%resenta el $ar'ono, elemento*ue se en$uentra en el gru%oI93 de la ta'la %eriódi$a8(- 67ué un hidro$ar'uro84(- 67ué método se utili.a %arase%arar los $om%onentes del%etróleo85(- 6+untos gru%os &un$ionales

$ono$es8:(- !s$ri'e las &órmulasgenerales de los al$anos,al*uenos y al*uinos(

Soli$itar una reisión'i'liogr$a so're la *uími$aorgni$a; <idro$ar'uros, gru%os&un$ionales( eer y dis$utir lain&orma$ión(

#es%onder las siguientes%reguntas de manera indiidual,luego en e*ui%o $om%arares%uestas(

1(- 67ué di&eren$ias eistenentre los $om%uestosinorgni$os y orgni$os82(- 67ué ti%o de enla$e%resenta el $ar'ono, elemento*ue se en$uentra en el gru%oI93 de la ta'la %eriódi$a8(- 67ué un hidro$ar'uro84(- 67ué método se utili.a %arase%arar los $om%onentes del%etróleo85(- 6+untos gru%os &un$ionales

$ono$es8:(- !s$ri'e las &órmulasgenerales de los al$anos,al*uenos y al*uinos(

#eali.ar una reisión'i'liogr$a so're el %etróleo ysus deriados, hidro$ar'uros,gru%os &un$ionales(eer la in&orma$ión y su'rayaren e*ui%os de tra'ao=$ola'oratio> y se dis$ute(

+G531

+)4 +uestionarioresuelto

#eisión'i'liogr$a

e$tura su'rayada

3utoealua$ión?@inguno

3utoealua$ión?@inguno

Desrr#!!#

Actii""es "e Ense?n. Actii""es "e A%ren"i.9eC#0%etenci+s) Pr#"uct#+

s) "eA%ren"i.

 9e

E!uciónGen;ric+s)

7 sustri6ut#s

Disci%!inr+es)

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Soli$itar resoler eer$i$ios de<idro$ar'uros(

Soli$itar la %arti$i%a$ión en la

%r$ti$a donde se utili$en%rodu$tos orgni$os yentregue su re%orte(

#esoler eer$i$ios de al$anos,al*uenos y al*uinos y gru%os&un$ionales(

#eali.ar %r$ti$a donde seutili$en %rodu$tos orgni$os(

!ntregar re%orte de la %r$ti$ade la'oratorio

+G5 31, +G

3

+)4, +)14 !er$i$ios

)esarrollo

de la%r$ti$a

#e%orte dela %r$ti$a

+oealua$ión?@inguno

<eteroealua$ionGuía de

o'sera$ión? 0A

<eteroealua$ion#B'ri$a %arare%orte de

%r$ti$a? 0 A

CierreActii""es "e Ense?n. Actii""es "e A%ren"i.9e

C#0%etenci+s) Pr#"uct#+s) "e

A%ren"i.9e

E!uciónGen;ric+s)

7 sustri6ut#s

Disci%!inr+es)

Soli$itar *ue resuelaeer$i$ios de hidro$ar'uros eidenti*ue su im%ortan$ia desu uso y a%li$a$ión en su idadiaria(

#esoler eer$i$ios de al$anos,al*uenos, al*uinos y gru%os&un$ionales( Cara di&erén$iarlos,así $omo su %resen$ia en lanaturale.a y en la ida $otidiana(Se interesa en la solu$ión de%ro'lemas o$asionados %or la

$ontamina$ión %or hidro$ar'uros(

+G5 31, +G

3

+)4, +)14 !er$i$ios%ara ealuar

<eteroealua$

ion? ista de

+oteo ?40A

C RECURSOSE3ui%# Mteri! Fuentes "e in*#r0ción

a%to%, $aDón, %intarrón,la'oratorio de *uími$a

+olores ,%a%el, rea$tios

*uími$os(

Internet, li'ros, reistas $ientí$as(

@aarrete 3lar$ón ( 1EE2( Manual de %r$ti$as de *uími$a

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orgni$a( S!C(Méi$o(

+astillo,F(Cel, et al(2005 (+ien$ia y desarrollo (#eista( Cginas

:4-:E(

htt%;??t(%eme($om?inde($&m8modeentryHentrydd4a&$:-

01!-+1!-!!K11!+++)141)5

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K02KK25515:54:04HhlesHem'1L

D 2A@IDACIÓNE!6#r:

In$' ,un Mrt-ne.M!"#n"# Fci!it"#r "e

! 0teri

Reis:

In$' 2e!i G#n.1!e.G#n.1!e.

 ,e*e "e Crrer

2#' B#:

In$' Rusi E' ,i0;ne.P#rti!!

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