ECAES 2007 UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS PROGRAMA CURRICULAR DE...
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ECAES 2007 UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS PROGRAMA CURRICULAR DE CONTADURÍA PÚBLICA
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ECAES 2007
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIAFACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICASPROGRAMA CURRICULAR DE CONTADURÍA PÚBLICA
PRESENTACIÓN
Los Exámenes de Calidad de la Educación Superior ECAES, constituyen una modalidad de Examen de Estado para la evaluación externa de los estudiantes de último año de los programas de pregrado de educación superior.
PRESENTACIÓN (2)
Los ECAES tienen carácter obligatorio para dichos estudiantes y, adicionalmente, pueden presentarlo voluntariamente aquellas personas que deseen autoevaluarse en cada programa del nivel de formación universitaria.
MARCO NORMATIVO Constitución Política de 1991. (artículos
67, 189. num. 21 y 365). Ley 30 de 1992. (artículos 3, 6, 27, 31
literal h y 32). Decreto 2566 de septiembre 10 de 2003. Resolución 3459 de 2003. Decreto 1781 de junio de 2003. Resolución 030 del 21 enero de 2004.
EL EXAMEN
Comprobar el grado de desarrollo de las competencias de los estudiantes que cursan el último año de los programas académicos de pregrado que ofrecen las instituciones de Educación Superior.
Servir de fuente de información para la construcción de indicadores de evaluación del servicio público educativo, que fomenten la cualificación de los procesos institucionales, la formulación de políticas y faciliten el proceso de toma de decisiones en todos los órdenes y componentes del sistema educativo.
POBLACIÓN OBJETIVO
De acuerdo con lo ordenado en el artículo 5 del Decreto 1781 de 2003, estos exámenes “deberán ser presentados por todos los estudiantes que cursen el último año de los programas académicos de pregrado, para lo cual las instituciones de educación superior adoptarán las medidas internas que permitan la participación de la totalidad de sus estudiantes”.
ÁREAS A EVALUAR
Área de formación básica Área de formación profesional Área de formación socio-humanística
ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA
Matemáticas y Estadística. Economía. Administración y Organizaciones. Jurídico. Fundamentos Conceptuales de
Contabilidad.
ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Contabilidad y Finanzas Control Regulación Información
ÁREA DE FORMACIÓN SOCIO-HUMANÍSTICA
Comunicación. Solución de conflictos. Elementos básicos de sociología. Bases conceptuales de antropología
cultural. Fundamentos axiológicos y
responsabilidad social.
COMPONENTES SUB-COMPONENTES Matemática MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICA Estadística Microeconomía Macroeconomía ECONÓMICO Economía Colombiana Teoría Organizacional Gerencia Estratégica Talento Humano
ADMINISTRATIVO - ORGANIZACIONAL
Mercadeo Instituciones Jurídicas y Constitucional Comercial Laboral
JURÍDICO
Tributario Historia de la Contabilidad Socio-epistemología Epistemología Contable
FUNDAMENTOS CONCEPTUALES DE CONTABILIDAD
Enfoques de Teorías Contables
Contabilidad Financiera Contabilidad de Gestión Contabilidad Tributaria Contabilidades Especiales Finanzas Empresariales
CONTABILIDAD Y FINANZAS
Finanzas Corporativas y mercado de valores Aseguramiento Auditoria Revisoría Fiscal
CONTROL
Control organizacional Normas Profesionales Calidad de Servicios Profesionales Ética Profesional Código de Buen Gobierno
REGULACIÓN
Normas Internacionales de Información Financiera y Auditoria. Teoría General de Sistemas INFORMACIÓN Paquetes Tecnológicos Comunicación COMUNICACIÓN Y
HUMANIDADES Humanidades
COMPETENCIAS A EVALUAR
La competencia interpretativa hace referencia a las acciones que realiza una persona, con el propósito de comprender una situación en un contexto específico.
La competencia argumentativa por su parte, se refiere a las acciones que realiza una persona con el propósito de fundamentar o sustentar un planteamiento, una decisión o un evento.
La competencia propositiva, hace referencia a las acciones que realiza una persona para plantear alternativas de decisión o de acción o para establecer nuevas relaciones o vínculos entre referentes teóricos, eventos o perspectivas teóricas.
Especificidad de las competencias Cognitivas (NO LABORALES)INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA
Encontrar el sentido de:
Un texto
Una proposición
Un problema
Una gráfica
Un mapa
Un esquema
Dar razón de una afirmación
Explicar de los porqué de una proposición
Articular conceptos y teorías con el ánimo de justificar una
afirmación
Demostrar matemáticamente
Conectar reconstrucciones parciales de un texto que
fundamenten la reconstrucción global
Organizar premisas para sustentar una conclusión
Establecer relaciones causales
Generar hipótesis
Resolver problemas
Construcción de mundos posibles en el ámbito literario
Establecer regularidades y generalizaciones
Proponer alternativas de solución de conflictos
Confrontar perspectivas presentadas en un texto
NÚMERO DE PREGUNTAS
COMPONENTES PREGUNTAS
Matemáticas y Estadística 20
Economía 15
Administración y Organizaciones 20
Jurídico 15
Información 15
Comunicación y Humanidades 20
Fundamentos Conceptuales de Contabilidad 15
Contabilidad y Finanzas 39
Control 26
Regulación 15
Comprensión Lectora 15
Ingles 15
Número total de preguntas 230
TIPOS DE PREGUNTAS De selección múltiple con única respuesta. se
desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto frente al cual, usted debe seleccionar entre cinco opciones identificadas con las letras A, B, C, D y E, aquella que responde correctamente la pregunta planteada. Una vez la seleccione, márquela en su hoja de respuestas rellenando el óvalo correspondiente.
De selección múltiple con múltiple respuesta. Constan igualmente de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4; usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente la pregunta y marcarla en la hoja de respuestas.
TIPOS DE PREGUNTAS
Análisis de Relaciones. Razones con proposiciones verdaderas o falsas que se explican y/o complementan.
RESULTADOS ECAES 2006 Los resultados obtenidos en la prueba
ECAES posicionaron a la Universidad Nacional en el primer lugar, logrando además dejar el nombre de diez estudiantes del Programa Curricular dentro de los mejores a nivel nacional, corroborando la formación recibida a lo largo de la carrera y el interés de obtener los mejores resultados en este tipo de pruebas.
COMPRENSIÓN INGLES - COMPRENSIÓN INGLES - 20062006
11,2
10,8 10,8
10,7 10,7 10,7
10,6
10,7
10,8
10,9
11
11,1
11,2
11,3
UNIVERSIDADNACIONAL DE
COLOMBIA
UNIVERSIDAD DEANTIOQUIA
UNIVERSIDADEXTERNADO DE
COLOMBIA
UNIVERSIDADSURCOLOMBIANA
UNIVERSIDADCOOP ERATIVA DE
COLOMBIA
P ONTIFICIAUNIVERSIDADJ AVERIANA
COMPRENSIÓN LECTORA COMPRENSIÓN LECTORA 20062006
10,8
10,3 10,3
10,2 10,2 10,2 10,2 10,2 10,2
10,1
10,2
10,3
10,4
10,5
10,6
10,7
10,8
10,9
UNIVERSIDAD
NACIONAL DE
COLOMBIA
UNIVERSIDAD DE
ANTIOQUIA
UNIVERSIDAD
EXTERNADO DE
COLOMBIA
UNIVERSIDAD DEL
CAUCA
UNIVERSIDAD
SURCOLOMBIANA
UNIVERSIDAD DE
CARTAGENA
UNIVERSIDAD
COOPERATIVA DE
COLOMBIA
PONTIFICIA
UNIVERSIDAD
JAVERIANA
EAFIT
COMUNICACIÓN Y COMUNICACIÓN Y HUMANIDADES - 2006HUMANIDADES - 2006
11,0
10,7
10,5 10,5 10,5 10,5
10,4
10,5
10,6
10,7
10,8
10,9
11,0
11,1
UNIVERSIDAD
NACIONAL DE
COLOMBIA
UNIVERSIDAD DE
ANTIOQUIA
UNIVERSIDAD DE
CARTAGENA
PONTIFICIA
UNIVERSIDAD
J AVERIANA
EAFIT FUNDACION
UNIVERSITARIA
LUIS AMIGO
FUNLAM
CONTABILIDAD Y FINANZAS CONTABILIDAD Y FINANZAS - 2006- 2006
10,8
10,7
10,6
10,5 10,5 10,5
10,4
10,5
10,6
10,7
10,8
10,9
UNIVERSIDADNACIONAL DECOLOMBIA
PONTIFICIAUNIVERSIDADJ AVERIANA
UNIVERSIDAD DEANTIOQUIA
UNIVERSIDADSURCOLOMBIANA
EAFIT UNIVERSIDADEXTERNADO DE
COLOMBIA
CONTROL - 2006CONTROL - 2006
10,8
10,6
10,5 10,5 10,5
10,4
10,5
10,6
10,7
10,8
10,9
PONTIFICIA
UNIVERSIDAD
J AVERIANA
UNIVERSIDAD
NACIONAL DE
COLOMBIA
UNIVERSIDAD DE
ANTIOQUIA
UNIVERSIDAD ICESI PONTIFICIA
UNIVERSIDAD
J AVERIANA
ECONOMÍA - 2006ECONOMÍA - 2006
11,0
10,7
10,5 10,5 10,5 10,5
10,4
10,5
10,6
10,7
10,8
10,9
11,0
11,1
UNI VERSI DAD NACI ONAL
DE COLOMBI A
UNI VERSI DAD DE
ANTI OQUI A
UNI VERSI DAD DE
CARTAGENA
PONT I FI CI A
UNI VERSI DAD
J AVERI ANA
EAFI T FUNDACI ON
UNI VERSI TARI A LUI S
AMI GO FUNLAM
FUNDAMENTOS FUNDAMENTOS CONCEPTUALES DE CONCEPTUALES DE
CONTABILIDAD - 2006CONTABILIDAD - 200611,7
11
10,9
10,8 10,8
10,7
10,9
11,1
11,3
11,5
11,7
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
COLOMBIA
CORPORACION UNIVERSITARIA
TECNOLOGICA DE BOLIVAR
UNIVERSIDAD DEL VALLE UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
INFORMACIÓN 2006INFORMACIÓN 2006
11,0
10,7 10,7 10,7
10,6 10,6 10,6
10,5
10,6
10,7
10,8
10,9
11,0
11,1
UNI VERSI DAD
NACI ONAL DE
COLOMBI A
UNI VERSI DAD DE
ANTI OQUI A
PONTI FI CI A
UNI VERSI DAD
J AVERI ANA
UNI VERSI DAD DEL
VALLE
PONTI FI CI A
UNI VERSI DAD
J AVERI ANA
EAFI T UNI VERSI DAD DE
MEDELLI N
11,2
10,7 10,7
10,6 10,6 10,6 10,6 10,6
10,5
10,6
10,7
10,8
10,9
11
11,1
11,2
11,3
UNIVE RSIDAD
NACIONAL DE
COLOMBIA
UNIVE RSIDAD
DE L CAUCA
P ONT IFICIA
UNIVE RSIDAD
J AVE RIANA
UNIVE RSIDAD
DE CART AGE NA
P ONT IFICIA
UNIVE RSIDAD
J AVE RIANA
CORP ORACION
UNIVE RSIDAD
P ILOT O DE
COLOMBIA-
ALT O
MAGDALE NA-
FUNDACION
UNIVE RSIT ARIA
DE BOY ACA
UNIVE RSIDAD
COOP E RAT IVA
DE COLOMBIA
JURÍDICO - 2006JURÍDICO - 2006
MATEMÁTICAS Y MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICA - 2006ESTADÍSTICA - 2006
11,7
11,4
10,9 10,9
10,8
10,7
10,9
11,1
11,3
11,5
11,7
UNIVERSIDAD NACIONAL
DE COLOMBIA
UNIVERSIDAD DE
ANTIOQUIA
UNIVERSIDAD DE
CARTAGENA
EAFIT UNIVERSIDAD DEL
ATLANTICO
REGULACIÓN 2006REGULACIÓN 2006
10,9
10,8
10,7
10,6
10,5 10,5
10,4
10,5
10,6
10,7
10,8
10,9
11
UNIVERSIDAD NACIONAL
DE COLOMBIA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
J AVERIANA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
J AVERIANA
UNIVERSIDAD DE
ANTIOQUIA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
J AVERIANA
UNIVERSIDAD
EXTERNADO DE
COLOMBIA
UNIVERSIDAD NACIONAL UNIVERSIDAD NACIONAL 2004-20062004-2006
11,1
0
10,5 11
,1
11 10,9 11
,3
11
10,6
10,6
11,4
10,710,9
10,1 10
,7
10,7
10,7
10,6 11
,1
10,9
10,7
10,5
11,2
10,8
10,6 11
,2
10,8 11,0
10,8
10,6
11,6
11,7
11,0
11,2 11
,7
10,9
0
2
4
6
8
10
12
AD
MIN
IST
RA
CIO
N Y
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NIZ
AC
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MP
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NS
ION
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O
MA
TE
MA
TIC
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YE
ST
AD
IST
ICA
RE
GU
LAC
ION
2004 2005 2006
GRACIAS
