EBV 2018 PLAN PARA LIDERES DE ESCOLARES · PLAN PARA LÍDERES DE EBV 2018 ESCOLARES ... Recorte el...
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Preparado por Adlín Cotto [email protected] 1 PLAN PARA LÍDERES DE EBV 2018 ESCOLARES Este plan de 55 minutos está diseñado para entrenar y equipar a Líderes de EBV Escolares a conocer el currículo de EBV 2018 de LifeWay ® ¡A Jugar! Recursos que recopilar, preparar, y copiar Recursos que recopilar • EBV 2018 ¡A Jugar! Paquete de inicio (Ítem #005795746-$69.99) ! Manual para el Líder de Escolares ! CD para escolares ! Paquete de ayudas para Escolares y Preescolares • Manteles plásticos del tema para las mesas o manteles del tema EBV 2018 (Ítem #005797601- $6.49 (paquete de 2)) • Paso 1: ! Papel de construcción de 5 colores diferentes. ! Cartón o papel grueso ! Tijeras ! Marcador negro • Paso 2: ! 29 hojas 11 x 17 ! Marcador negro ! Cinta adhesiva ! Manual para el Líder de escolares, página 10 ! Para los relevos: • cucharas desechables (1 por participante) • 5 bolas de ping pong (tenis de mesa) (1 por equipo) • 5 monedas de 1 centavo (1 moneda para cada pareja) • Cinta adhesiva para enmascarar (masking) • 5 bolas inflables • Palos de hockey inflables (o escobas) ! Ítem 1: Relevos (al final de este plan) • Paso 3 ! Manual para el líder de escolares, páginas 18, 35, 52, 69, y 86 (Opciones de actividades adicionales—Actividad con el versículo adicional) ! 5 bolsas plásticas con cierre (tamaño galón) ! Para la actividad con el versículo adicional del Día 1 (página 18): • CD 5: Versículo adicional (Día 1) • 3 cartulinas • Marcadores • Tijeras ! Para la actividad con el versículo adicional del Día 2 (página 35): • CD 6: Versículo adicional (Día 2)
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PLANPARALÍDERESDEEBV2018ESCOLARESEsteplande55minutosestádiseñadoparaentrenaryequiparaLíderesdeEBVEscolaresaconocerelcurrículodeEBV2018deLifeWay®¡AJugar!Recursosquerecopilar,preparar,ycopiarRecursosquerecopilar
• EBV2018¡AJugar!Paquetedeinicio(Ítem#005795746-$69.99)! ManualparaelLíderdeEscolares! CDparaescolares! PaquetedeayudasparaEscolaresyPreescolares
• MantelesplásticosdeltemaparalasmesasomantelesdeltemaEBV2018(Ítem#005797601-$6.49(paquetede2))
• Paso1:! Papeldeconstrucciónde5coloresdiferentes.! Cartónopapelgrueso! Tijeras! Marcadornegro
• Paso2:! 29hojas11x17! Marcadornegro! Cintaadhesiva! ManualparaelLíderdeescolares,página10! Paralosrelevos:
• cucharasdesechables(1porparticipante)• 5bolasdepingpong(tenisdemesa)(1porequipo)• 5monedasde1centavo(1monedaparacadapareja)• Cintaadhesivaparaenmascarar(masking)• 5bolasinflables• Palosdehockeyinflables(oescobas)
! Ítem1:Relevos(alfinaldeesteplan)• Paso3
! Manualparaellíderdeescolares,páginas18,35,52,69,y86(Opcionesdeactividadesadicionales—Actividadconelversículoadicional)
! 5bolsasplásticasconcierre(tamañogalón)! ParalaactividadconelversículoadicionaldelDía1(página18):
• CD5:Versículoadicional(Día1)• 3cartulinas• Marcadores• Tijeras
! ParalaactividadconelversículoadicionaldelDía2(página35):• CD6:Versículoadicional(Día2)
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• Ayudas25:Alritmodeltambor! ParalaactividadconelversículoadicionaldelDía3(página52):
• CD9:Versículoadicional(Día3)• Cartulina• Marcadornegro• Tijeras• Cintaadhesivadeenmascarar• 2pelotasinflables
! ParalaactividadconelversículoadicionaldelDía4(página69):• CD12:Versículoadicional(Día4)• Unatapadeunacajadepapeldeimpresora• Pajillasflexibles• Botonesgrandes
! ParalaactividadconelversículoadicionaldelDía5(página86):• CD15:Versículoadicional(Día5)
• Paso4! Trofeospequeños(1porparticipante)
Recursosquepreparar-
• Paso1:! Recorteelpapeldeconstrucciónde5coloresencuadrospequeños,suficientespara
formar5gruposconsusparticipantes.! Recorte5cuadradosdepapeldeconstrucción,unodecadacolor.Escribalosnúmeros1
al5,unnúmeroencadacuadrado.• Paso2:
! UsandoelResumendelcontenidoenlapágina10delManualparaelLíderdeEscolares,escribalosiguienteenlashojasdepapel11x17:
• 5hojas:Día1,Día2,Día3,Día4,Día5• 4hojas:Título,Historia,Verdad,yVersículoadicional• 5hojas:Escribalostítulosparacadadía• 5hojas:Escribalostítulosparalashistoriasbíblicas:Laovejaperdida,La
resurreccióndeLázaro,Tomáscreyó,JuanescribióacercadeJesús,PabloySilasenlacárcel.
• 5hojas:Escribalasverdadesbíblicasparacadadía.• 5hojas:Escribalosversículosbíblicosadicionalesparacadadía
! Enunaparedopuestaalaparedfocal,peguelashojasconlosdías1al5,unoalladodelotrohorizontal.Peguelas4hojas:Título,Historia,Verdad,yVersículoadicional,unadebajodelaotraverticalhacialaizquierdadelahojadelDía1.Durantelascompetencias,losequiposiráncolocandolosrótuloscorrespondientesasusdías,paracompletarlagráfica.Veaelejemploacontinuación:
Día1 Día2 Día3 Día4 Día5Título Historia Verdad Versículoadicional
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! Acomodelashojasdelostítulos,lashistorias,lasverdadesylosversículosadicionalespordíaycolóquelosenelpiso,debajodelagráficaquelosequiposcompletaráncomoresultadodesusrelevos.
! LeaelÍtem1:Relevos(alfinaldeesteplan)ydeterminecuántosycuálesrelevosharán.• Paso3
! Separelaspáginas18,35,52,69,y86delManualdellíderparaescolares.! Lealasinstruccionesparalaactividadconelversículoadicionalenlaspáginas.! Paralaactividaddelversículoadicionalparaeldía1:
" Recortelas3cartulinasen9cuadrosigualescadauna(18cuadrosentotal)." Coloquelosmarcadoresenunabolsaplásticaconcierre(tamañogalón),juntoa
los18cuadrosdecartulinayelCD5:Versículoadicional(Día1).! Paralaactividaddelversículoadicionalparaeldía2:
" PongaelCD6:Versículoadicional(Día2)yAyudas25:Alritmodeltamborjuntos.
! Paralaactividaddelversículoadicionalparaeldía3:" Recortelacartulinaen6cuadrosiguales." Escribalasfrasesdelversículobíblicoadicionalcomosiguen,unafrasepor
cuadrodecartulina:Jesúsledijo;Porquemehasvisto;Tomás,creíste;Bienaventurados;losquenovieron;ycreyeron.
" Inflelaspelotas." Coloquelasfrasesdelversículobíblicoadicional,laspelotas,lacintaadhesiva,y
elCD9:Versículoadicional(Día3)juntos.! Paralaactividaddelversículoadicionalparaeldía4:
" Conlatapabocaabajo,recortelosladosmáscortosparaformarminiarcosdehockey.
" Coloquelaspajillasflexiblesylosbotonesgrandesenunabolsaplásticaconcierre(tamañogalón).
" Coloquelataparecortada,labolsaplásticayelCD12:Versículoadicional(Día4)juntos.
Descripcióndelaparedfocal
• ColoqueelCarteldeltema(Ayudas15)ylosTítulosdecasasesión(Ayudas16)alrededor.Juntoaldíaquelecorresponda,coloqueelversículoadicional(CD5,6,9,12,15).
Descripcióndelsalón
• Acomodedosmesasde6’delargocontradosparedesopuestasdelsalón.• CubralasmesasconmantelesplásticosdeltemaEBV2018(Ítem#005797601-$6.49(paquete
de2).• Enunadelasmesas,despliegueelmaterialdeEBV2018paraEscolaresdelPaquetede
Iniciación.• Sitienecomputadoralap-top,colóquelaenunextremodelamesaparaquelosparticipantes
puedanexaminarelCDdeEscolaresy/oelDVDparalacoreografía.• Enlapareddetrásdelamesa,coloqueelCartelprincipal(Ayudas15y16)yloscuadros
didácticosdecadadía(Ayudas17a-e).• Enlaotramesa,coloquelosmaterialesqueutilizarádurantelaconferencia.• Acomodelassillasformandounamedialunafrentealaparedfocal.
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Sugerenciasparaladecoración• Seleccionecuálespartesdelsalóncontendránelementosdecorativos.• Algunassugerenciassonexhibircamisasdeequiposdeportivos,neveritasysillasplegadizas,
pompones,bolas,equipodeportivo...• ConsulteelcatálogodeEBV2018pararecursosparaladecoración,páginas39-45.• Cuelguebolasinflablesdediferentesdeportesdeltecho(Ítem005797682).• Prepareunaesquinadelsalónparaquelosparticipantessetomenfotos.Prepareuntelón
usandopapelomantelesplásticosnegros.Consigaaccesoriosmisceláneosrelacionadosconeltemaparaquelosparticipantesusenensusfotos.TambiénpuedeconseguirelFondoparafotografías(VBS2108PhotoOpProp,005798809).
• ConsultelasideasparaladecoraciónenelCDAdmin19a:Ladecoración.Recursosaudiovisuales
• EBV2018CDparaEscolares• EBV2018DVDdeCoreografía• ReproductordeCDocomputadoralap-top• Bocinas(siusalacomputadoraparatocarlamúsica)• Extensióneléctrica
PasosparalaenseñanzaPaso1:IntroducciónyBienvenida(5minutos)
• Recibaasusparticipantesentregándolesuncartoncitodecolor.Asegúresedeentregarelmismonúmerodecoloresparatener5gruposmásomenosdelmismotamaño.
• Permitaquelosparticipantessepaseenporelsalónyobservensusdecoracionesylosmaterialesdesplegadossobrelasmesasytomenasiento.Tomemúsicadefondomientrasrecibeysaludaalosparticipantes.
• Comparta:“Bienvenidosalaseliminatoriasparaelcampeonatodelosjuegosdeverano.Despuésdevariospartidosmuyemocionantes,hemosllegadoalasúltimascompetenciasdelcampeonato.Cincoequiposestaráncompitiendoenestedía”.
• Entreguelos5cuadrosconlosnúmeros1al5.Pidaqueformen5equiposdeacuerdoalcolordelcartoncitoquerecibieron.
• ExpliquequecadaequiporepresentaundíadelasemanadelaEscuelaBíblicadeVacaciones.Paso2:Competenciasderelevo(25minutos)
• Expliquequeparticiparánenjuegosdeeliminatoria.Paracadaronda,elequipoganadorpodrácolocarunrótuloenlagráfica(señalealashojasquecolocóenlaparedparaestepaso).Elequipoquecompletesucolumnaenlagráficaprimero,seráelganadordelacompetencia.
• Mencionequeustedindicarácuántosparticipantesdecadaequiposenecesitanparacadacompetenciaorelevo.Unparticipantedelequipoganador/oelparticipanteganador,colocaráunodelosrótuloseneldíaquecorresponda.Prosiganjugandohastaqueunequipohayacompletadosucolumna.
• NOTA:Sieltiempoapremia,yconsideraquelaactividadsevaaextendermásalládelos20minutosdesignados,declareaunganadorbasándoseenlacolumnaconelmayornúmerodehojas.Entonces,pidaquelosparticipantesleayudenapegarelrestodelashojasenlagráficaparatenerunpanoramadelcontenidoparatodalasemana.
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• UseelÍtem1alfinaldelplanlasinstruccionesdecadarelevo.Toqueelsilbatocuandoseatiempodecomenzar.Toqueelsilbatocuandohayaunganadorencadarelevo.
• NOTA:Recuerdequesehanincluido9relevosperoustedeslibrededeterminarencuálesrelevosparticiparán.
• Cuandohayancompletadolagráficadelpanoramadelcontenidoparatodalasemana,repaseconsusparticipantes:
o Elcontenidodeescolares,jóvenesyadultoseselmismo,incluyendolosversículosadicionales.
o Elformatodelplandeenseñanzaparalarotacióndelestudiobíbliconohacambiado—30minutosy4opcionesdeactividadesadicionales,10minutoscadauna.
o Elplanestádivididoencuatropartes:Comenzar,Aprender,Vivir,yFinalizar.o ElLibrodeJugadasparapreescolaresseusaentodaslasleccionesduranteVivir.o ElManualparaellíderincluye1manualidadparacadadía.ElCDEsc18haypatrones
solamente.ElCDAdmin1tienelasmanualidadesadicionales.o Larotaciónderecreacióncadadíaincluyedosjuegos—unjuegodeltemayunjuego
bíblico.o EnelCDEsc21Recreaciónincluyelosjuegosenelmanualmás1juegoadicionaly
juegosadicionalesconagua.Paso3:Actividadesconlosversículosadicionales(15minutos)
• Mientrasdistribuyelosmaterialesparalasactividadesconlosversículosadicionales,comparta:“Lasactividadesconlosversículosadicionalesestánenlasopcionesdeactividadesadicionales.Estoquieredecirque,silarotacióndeestudiobíblicoestálimitadaa30minutos,nohayoportunidadparaquelosniñosaprendanlosversículosbíblicosadicionales(encasodequedeseenincluirloscadadía).Unasugerenciaesusarlaactividadduranteeltiempodeclausura,alfinaldelasrotaciones,cuandolosniñosesperanparaserdespedidos.
• Expliquequecadagrupoharecibidomaterialesparalaactividadconlosversículosadicionales.Seleshaentregadotodoloquenecesitanparahacerlasactividades.
• Cuandosopleelsilbatopuedencomenzar.• Sopleelsilbatoyobservelosgrupostrabajarconlaactividad.Sopleelsilbatocuandose
cumplanlos10minutosoantessilosgruposterminanantes.• Permitaquelosgruposcompartasusimpresiones,unoalavez.
Paso4:Entregadetrofeos(10minutos)
• Diga:“Hemosllegadoalfinaldelcampeonato.Despuésdemirarlosvideosdejugadasinstantáneas,losoficialeshanllegadoalaconclusiónquetodoslosequipossonganadores...Ustedesestánlistosparalospartidosquesecelebraránesteverano”.
• Procedaaentregaruntrofeoacadaparticipante.• Expliquequeeltrofeolesservirácomorecordatorioparaorarporlaescuelabíblicade
vacacionesdesuiglesia.• InvítelosalevantarsustrofeosydecirellemadelaEBVjuntos:¡Preparados!¡Listos!¡AJugar!• Manténgasedisponibleparacontestarpreguntasoaclarardudasmientraslosparticipantes
salendelsalón.Paso5:Despuésdelaconferencia
• Asegúresederecogerelsalónydejarlocomoloencontróoenmejorescondiciones.• Asegúresedeseguirinstruccionesrespectoadóndedepositarlabasura.
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• Saqueuntiempoparaevaluarsuconferenciaycompartasusimpresionesconsulíderdeequipo.Tomenotaparafuturasconferencias.
Ítem1:Relevos(Paso2:Competenciaderelevos)
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Relevo#1:Tijeras,papelypiedraInstrucciones:
• Seleccionen2participantesdecadaequipo• Lasparejassecolocarándepie,espaldaconespalda.• Demuestrelastresseñalesconlamanoderecha:Tijeras-muevalosdedosíndiceydelmedio
comosifuerantijeras(losdedosanularymeñiquesujetadosenlapalmadelamanoporelpulgar).Papel-manoabierta,dedosextendidoshaciaafuera.Piedra-puñocerrado.
• Alconteodetres,losparticipantessevolverányharánunaseñalconlamano,simultáneamente.Puedesertijera,opapel,opiedra.
• Laclavesiguientedeterminaelganador:o Latijeracortaelpapel.o Lapiedraenvuelvealpapel.o Lapiedrarompelatijera.o Dosseñalessimilares,ambospierden.
• Losganadoressequedandepie.Losperdedoressesientan.• Formennuevasparejasentrelosganadores.Sihayunparticipantesinpareja,juegueconel
participantesolamenteparaversiganaopierde.• Repitaelrelevohastaquequede1parejadepie.• Jueguenporúltimavez.ElganadordirácuáldíadelaEBVrepresentaycolocaráunadelashojas
enlagráfica,enlacolumnaquecorresponda.Relevo#2:Relevodecucharasyboladetenisdemesa(pimpón)Instrucciones:
• Agrupealosparticipantesporequipos(día),lamitaddelosparticipantesenunextremodelsalón,laotramitadenelotroextremodelsalón.
• Entregueunacucharadesechableacadaparticipante,y1boladepimpónacadagrupo.• Cuandosopleelsilbato,elprimerparticipantedecadaequipoenelextremoderechodelsalón
agarraráelmangodelacucharaconlosdientesycolocarálabolitaenlacuchara.Caminarántransportandolabolitaenlacucharaagarradaconlosdienteshastaelotroladodelsalónparatransferirlabolitaalacucharadelpróximomiembrodesuequipoalotroladodelsalón.Puedenusarlasmanosparatrasferirlabolaalacuchara.Elmiembrodelequipointercambiasulugarconelqueregresaráconlabolabalanceadaensucucharasostenidaconsusdienteshastaelmiembrodesuequipoalotroextremodelsalón.Repetiránhastaquetodoslosparticipantesdecadaequiposeencuentrenenelladoopuestodelsalón.,
• Unmiembrodelequipoganadorcolocaráunahojaenlagráfica,enellugarcorrespondiente.Relevo#3:CaraocruzInstrucciones:
• Seleccionedosparticipantesdecadaequipo.• Entregueunamonedade1centavoacadapareja.• Lasparejasdecidiránentrecaraocruz,unodelosparticipantesarrojarálamonedaalaire.El
ganadorpermanecedepieyelperdedortomaasiento.
Ítem1:Relevos(Paso2:Competenciaderelevos)
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• Formenparejasnuevasentrelosganadores.Sihayunparticipantesinpareja,juegueconélparaversiganaopierde.
• Continúenhastaquequedeunasolapareja.• Elparticipantequegane,identificaeldíaquerepresentayañadeunahojaalagráficaenel
lugarcorrespondiente.Relevo#4:Lamonedaquelleguealameta Instrucciones:
• Seleccioneunparticipantedecadaequipo.• Pídalesqueseubiquenenunextremodelsalón.Enelladoopuesto,traceunalíneahorizontal
comoadiezpasosdelosparticipantes.• Entregueunamonedaacadaparticipante.• Losparticipantes,simultáneamente,deslizaránlamonedahacialalínea.Lamonedaquese
acerquemásalametagana.• Elparticipanteganadorañadeunahojaalagráficaenellugarquecorresponda.
Relevo#5:PasarlabolaconlospiesInstrucciones:
• Losparticipantesdecadaequiposesentaránenelpiso,unoalladodelotro.• Entregueunabolainflablealapersonaalprincipiodecadaequipo.• Cuandosueneelsilbato,deberánpasarlabolahastaelotroextremodelalínea,usandolospies
solamente,idayvuelta.• Elequipoquemuevalabolaconlospies,idayvuelta,seráelganador.• Añadanunahojaalagráfica,dondecorresponda.
Relevo#6:Balompié(Sóccer)Instrucciones:
• Solicite1participantedecadaequipo.• Pidaqueseparenenunextremodelsalón.• Entregueunabolainflableacadaparticipante.• Losparticipantesmoveránlabolaconlospies(comoensóccer)hastaelotroextremodelsalón,
idayvuelta.• Elprimerparticipantequeregreselabolaallugardepartidagana.• Añadanunahojaalagráfica,dondecorresponda.
Relevo#7:BolaentrelaspiernasInstrucciones:
• Pidaquelosequiposseparenformandounalínea,preferiblementeaunbrazodedistanciaunodelotro.
Ítem1:Relevos(Paso2:Competenciaderelevos)
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• Entregueunabolaalúltimoparticipanteencadalínea.• Cuandosueneelsilbato,elúltimoparticipanterodarálabolaentrelaspiernasdelos
participantesdelantedeél.• Cuandolabolalleguealprimerparticipante,éstelatomará,semoveráalúltimolugarenla
línea.Losparticipantessemoveránunlugarhaciaadelanteyrepetiránelproceso—elparticipanteconlabolalarodaráentrelaspiernasdelosparticipantesdelantedeél,elprimerparticipanterecibirálabola,semoveráalfinaldelalínea...
• Elequipoquecompleteelrelevoprimeroseráelganador• Añadanunahojaalagráfica,enellugarcorrespondiente.
Relevo#8:RelevodehockeyInstrucciones:
• Soliciteunjugadordecadaequipo.• Pidaqueseubiquenenunextremodelsalón.• Entregueunaescobaopalodehockeyyunabolaacadaequipo.• Cuandosueneelsilbato,losjugadoresmoveránsusbolasconlospalosdehockey(oescobas)
hastaelotroextremodelsalón,idayvuelta.• Elprimerparticipantequemuevasubolaconelpalodehockeyalolargodelsalón,idayvuelta,
seráelganador.• Añadanunahojaalagráfica,enellugarcorrespondiente.
Relevo#9:LuchalibredededospulgaresInstrucciones:
• Solicitedosjugadoresdecadaequipo.• Pídalesqueseparendefrenteysetomendelamanoderechacomoloindicaeldibujoanterior,
agarrándosedelosdedos,dejandolospulgareslibres.• Cuando sople el silbato, los participantes intentarán atrapar el dedo
pulgardesuoponenteconsupropiodedopulgar.• Eljugadorqueatrapaeldedopulgardesuoponentegana.Elperdedor
tomaasiento.• Formenparejasnuevasentrelosganadoresyrepitaneltorneohastaquesolamentequedeuna
pareja.• Sitieneunparticipantesinpareja,juegueconélparaversiseeliminaosicontinúajugando.• Elganadorañadiráunahojaalagráfica,enellugarquecorrespondaasudía/equipo.
