E2b ruido nacho

DIAGNÓSTICODIAGNÓSTICODEL RUIDODEL RUIDO

PROYECTOPROYECTO““UN PINAR DE LA RUBIAUN PINAR DE LA RUBIA

SOSTENIBLE”SOSTENIBLE”

¿Qué hemos investigado?¿Qué hemos investigado?

Sonido y ruidoSonido y ruidoSonido y ruidoSonido y ruido

¿Qué queremos conseguir?¿Qué queremos conseguir?¿Qué queremos conseguir?¿Qué queremos conseguir?

Efectos del ruidoEfectos del ruidoEfectos del ruidoEfectos del ruido

Situación actual en el institutoSituación actual en el institutoSituación actual en el institutoSituación actual en el instituto

¿Por qué hay tanto ruido?¿Por qué hay tanto ruido?¿Por qué hay tanto ruido?¿Por qué hay tanto ruido?

Posibles solucionesPosibles solucionesPosibles solucionesPosibles soluciones

¿Cuándo hay más ruido?¿Cuándo hay más ruido?¿Cuándo hay más ruido?¿Cuándo hay más ruido?

¿Dónde hay más ruido?¿Dónde hay más ruido?¿Dónde hay más ruido?¿Dónde hay más ruido?

CuestionarioCuestionarioCuestionarioCuestionario

Sonido y ruidoEste curso hemos estudiado en Música la diferencia que hay entre el sonido y el ruido y sabemos que no son lo mismo:

El sonido es el conjunto de vibraciones regulares agradables al oído.

El ruido es el conjunto de vibraciones irregulares desagradables al oído.

Queremos conseguir los siguientes objetivos:

1.- Conocer los efectos del ruido para actuar en consecuencia.

2.- Conocer la situación actual en nuestro instituto y saber por qué hay tanto ruido.

3.- Conocer la opinión de las personas que pasan parte de su tiempo en el instituto.

4.- Buscar soluciones que puedan ayudar a solucionar el problema del ruido en el instituto.


Efectos del ruido…Efectos del ruido…

… en la salud.- El oído se resiente cuando está expuesto a un ruido prolongado, no importa si este es fuerte o débil.

- El ruido, es un factor que puede llegar a causar problemas con respecto al peso de una persona.

- También puede provocar efectos psicológicos, problemas de sueño, de atención y de la conducta de los niños.


… en los estudios

- Problemas para comprender las explicaciones del profesor.

- Falta de concentración.

- Dificultad para seguir la clase.

¡Todo ello afecta al rendimiento escolar!


El nivel de ruido en el instituto depende de los lugares y momentos del día. En general hay mucho ruido y no podemos permitir que esto siga así porque dificulta la concentración de los alumnos y produce molestias a profesores y alumnos.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) el ruido de fondo en el aula debe de ser de 35 db y 50 db con la voz del profesor. Y a veces estos niveles se superan ampliamente.

Hay ruidos que proceden del exterior (soplador de hojas, recreo de los alumnos del colegio…) y otros se producen en el interior del instituto.

¿Cuándo hay más ruido?

- Cuando más ruido hay en el instituto es:A la hora de la entrada y de la salida.En los cambios de clase.En el recreo.

- Cuando llega el buen tiempo y tenemos las ventanas abiertas.

- Los miércoles por la mañana cuando se utiliza el soplador de hojas para recoger las hojas y otros residuos del patio.

- Cuando los niños del colegio salen al recreo.

¿Dónde hay más ruido?

- Donde más ruido hay es en el hall de entrada y en los pasillos.- Durante el recreo hay mucho ruido en el patio y también en la cafetería.

- También en las aulas hay más ruido del que sería aconsejable.

¿Por qué hay tanto ruido?

- En el hall de entrada y en los pasillos se acumula mucha gente, por lo que hay golpes, carreras, gritos, risas, discusiones… y además hablamos muy alto.

- En el patio durante el recreo hay carreras, gritos, balonazos… También en la cafetería se acumula mucha gente y es difícil entenderse porque hay mucha gente hablando alto.

- En las aulas se habla mucho, se arrastran las sillas y las mesas… Cuando se pone un DVD o CD´s normalmente el volumen es muy alto y se oye en las clases adyacentes.

- El volumen de la sirena es muy alto.

P. ¿A qué hora hay más ruido en el insti?R. “Yo creo que cuando hay más ruido es en el recreo.”P. ¿Cuál crees que es la situación actual del centro con respecto al ruido?R. Es muy parecida a mi antiguo cole, no es muy buena.”P. ¿En qué zona crees que hay más ruido?R. “Creo que hay más ruido en la cafetería ya que mucha gente va a comprar los bocatas y se forma mucho barullo.”P. ¿Qué sensación te produce el ruido?R. “El ruido me produce muchas molestias.”P. ¿Qué sensación te producen los señores que vienen al instituto los miércoles por la mañana para limpiar el patio de hojas? R. “Son bastante molestos pero a la vez nos beneficia porque ayuda a interrumpir la clase.”

CuestionarioCuestionarioCuestionarioCuestionarioAlumna de 1º ESO

Alumna de 3º ESO

P. ¿A qué hora hay más ruido en el insti?R. “Según lo que pienso, a la hora de la salida hay mucho ruido, tanto en la salida al recreo como en la salida del insti .”P. ¿Cuál crees que es la situación actual del centro con respecto al ruido?R. “Es mala, hay mucho ruido en ciertas horas, sobretodo en los cambios de clase, el ruido es muy alto.”P. ¿En qué zona crees que hay más ruido?R. “En el pasillo de primero se forma mucho jaleo y en la puerta de entrada..”P. ¿Qué sensación te produce el ruido?R. “El ruido me produce sensaciones de agobio y me desconcentra.”P. ¿Qué sensación te producen los señores que vienen al instituto los miércoles por la mañana para limpiar el patio de hojas? R. “Son muy molestos ya que el ruido es tan alto que parece que tienes a los señores al lado.”

- No acumularse en los pasillos y no hablar tan alto ni dar gritos, ya que se crea mucho jaleo.

- En las clases hablar más bajo para poder aprovechar mejor el tiempo.No arrastrar las sillas ni las mesas porque se crea mucho ruido.

-Al ir a algunas clases fuera del aula, ir hablando bajo para no molestar a los demás profesores que estén dando clase.

- No poner tan alto el volumen cuando se pone un DVD o un CD.

- Utilizar el soplador de hojas fuera del horario escolar para no molestar en las clases.

- Hacer un concurso de carteles contra el ruido y colocarlos en los pasillos para recordarlo.


Grupo de trabajo formado por:- Laura Blanco. - Alba Gómez- Miguel Fernández, - Alicia Moldes- Nacho García - Rubén Quevedo

Sonido y ruidoSonido y ruidoSonido y ruidoSonido y ruido




¿Por qué hay tanto ruido?¿Por qué hay tanto ruido?¿Por qué hay tanto ruido?¿Por qué hay tanto ruido?


¿Cuándo hay más ruido?¿Cuándo hay más ruido?¿Cuándo hay más ruido?¿Cuándo hay más ruido?

¿Dónde hay más ruido?¿Dónde hay más ruido?¿Dónde hay más ruido?¿Dónde hay más ruido?


Nacho García y Alicia Moldes se encargaron de:

Laura Blanco, Miguel Fernández, Alba Gómez y Rubén Quevedo colaboraron en:


… además también hicieron el Power Point.

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