E s tá n d a r p a r a l a fo r ma c i ó n d e T é c n ... · 2 . Á R E A S T É C N I C A S La...

Estándar para la formación de Técnicos Deportivos en actividades de Montaña y Escalada.

Primera edición, abril de 2012 Última revisión, julio 2018

FEDERACIÓN DEPORTIVA NACIONAL DE DEPORTES DE MONTAÑA Y ESCALADA FDN (FEACH) Dirección Técnica

Documento que da cumplimineto a los artículos 6, 72 y 73, y a los títulos VI y XVI del estatuto FEACH aprobado por res.ex.n°3666 del 07.10.2015

ÍNDICE 1 1. DESCRIPCIÓN 5 2. ÁREAS TÉCNICAS 6 2.1. MONTAÑISMO 6 2.2. ALTA MONTAÑA O ALPINISMO 7 2.3. ESQUÍ DE MONTAÑA 8 2.4. ESCALADA EN ROCA 8 2.5. ESCALADA DEPORTIVA 9 3. DESCRIPCIÓN DE LOS TÉCNICOS DEPORTIVOS - GUIA/INSTRUCTOR 11 4. COMPETENCIA LABORALES DE LOS TÉCNICOS DEPORTIVOS 13 4.1. COMPETENCIAS LABORALES, T.D. MONTAÑISMO NIVEL 1 - MON1 13 4.2. COMPETENCIAS LABORALES, T.D. ESCALADA DEPORTIVA NIVEL 1 - EDN1 14 4.3. COMPETENCIAS LABORALES, T.D. ALTA MONTAÑA NIVEL 2 - AMN2 14 4.4. COMPETENCIAS LABORALES, T.D. ESQUÍ DE MONTAÑA NIVEL 2 - EMN2 16 4.5. COMPETENCIAS LABORALES, T.D. ESCALADA EN ROCA NIVEL 2 - ERN2 16 4.6. COMPETENCIAS LABORALES, T.D. ESCALADA DEPORTIVA NIVEL 2 - EDN2 17 4.7. COMPETENCIAS LABORALES, T.D. NIVEL 3 18 5. ESPECIFICACIONES GENERALES DE LAS FORMACIONES 19 5.1. FORMADORES 19 5.1.1. Instructores en áreas técnicas 19 5.1.2. Instructores o docentes en áreas generales 19 5.2. CENTROS FORMADORES 19 5.3. CERTIFICACIÓN DE TÉCNICOS DEPORTIVOS FEACH 19 5.4. RENOVACIÓN DE LICENCIA Y RECICLAJE 19 5.4.1. Reciclaje (o Workshop) 20 5.4.2. Seminario de Técnico Deportivo FEACH 20 5.4.3. Documentación de actividades realizadas 20 6. ETAPAS DOCENTE DE LAS FORMACIÓN 21 6.1. PREPARACIÓN DE LA FORMACIÓN 21 6.2. DESARROLLO DE LA FORMACIÓN 21 6.3. CIERRE Y EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN 22 7. LIBRO DE FORMACIÓN 22 8. MODELO FORMATIVO 22 8.1. DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES 24 8.1.1. Prerrequisitos – Unidad 1 25 8.1.2. Prueba de acceso 26 8.1.3. Bloques formativos 26 8.1.4. Examen Teórico 26 8.1.5. Práctica 26 8.1.6. Examen Práctico 26 9. DESCRIPCIÓN DE LAS SECCIONES FORMATIVAS SEGÚN ÁREA Y NIVEL 29 9.1. SECCIÓN FORMATIVA MONTAÑISMO NIVEL 1 - MON1 29 9.1.1. Objetivo MON1 29 9.1.2. Acceso MON1 29 9.1.3. Programa de Estudios MON1 30 9.1.4. Práctica profesional MON1 32 9.1.5. Formadores MON1 32 9.2. SECCIÓN FORMATIVA ESCALADA DEPORTIVA NIVEL 1 - EDN1 33 9.2.1. Objetivo EDN1 33 9.2.2. Acceso EDN1 33

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9.2.3. Programa de Estudios EDN1 34 9.2.4. Práctica profesional EDN1 34 9.2.5. Formadores EDN1 35 9.3. SECCIÓN FORMATIVA ALTA MONTAÑA NIVEL 2 - AMN2 36 9.3.1. Objetivo AMN2 36 9.3.2. Acceso AMN2 36 9.3.3. Programa de Estudios AMN2 37 9.3.4. Práctica AMN2 37 9.3.5. Formadores AMN2 38 9.4. SECCIÓN FORMATIVA ESQUÍ DE MONTAÑA NIVEL 2 - EMN2 39 9.4.1. Objetivo EMN2 39 9.4.2. Acceso EMN2 39 9.4.3. Programa de Estudios EMN2 40 9.4.4. Práctica EMN2 41 9.4.5. Formadores EMN2 41 9.5. SECCIÓN FORMATIVA ESCALADA EN ROCA NIVEL 2 - ERN2 42 9.5.1. Objetivo ERN2 42 9.5.2. Acceso ERN2 42 9.5.3. Programa de Estudios ERN2 43 9.5.4. Práctica ERN2 43 9.5.5. Formadores ERN2 44 9.6. SECCIÓN FORMATIVA ESCALADA DEPORTIVA NIVEL 2 - EDN2 45 9.6.1. Objetivo EDN2 45 9.6.2. Acceso EDN2 45 9.6.3. Programa de Estudios EDN2 46 9.6.4. Práctica EDN2 46 9.6.5. Formadores EDN2 47 9.7. SECCIÓN FORMATIVA NIVEL 3 48 9.7.1. Objetivo N3 48 9.7.2. Acceso N3 48 9.7.3. Programa de Estudios N3 49 9.7.4. Práctica profesional N3 50 9.7.5. Formadores N3 50 9.8. SECCIÓN FORMATIVA NIVEL 3 – PROGRAMA ALTERNATIVO 50 9.8.1. Objetivo N3 51 9.8.2. Acceso N3 (Modalidad 1 y 2) 51 9.8.3. Programa de Estudios N3 – (Modalidad 1) 52 9.8.4. Práctica profesional N3 – (Modalidad 1) 53 9.8.5. Formadores N3 53 9.8.6. Práctica profesional y PROYECTO FINAL N3 – (Modalidad 2) 54 9.8.7. Formadores N3 54 ANEXO A. MÓDULOS TÉCNICOS MONTAÑISMO NIVEL 1 - MON1 56 ANEXO B. MÓDULOS TÉCNICOS ESCALADA DEPORTIVA NIVEL 1 - EDN1 59 ANEXO C. MÓDULOS TÉCNICOS ALTA MONTAÑA (ALPINISMO) NIVEL 2 - AMN2 61 ANEXO D. MÓDULOS TÉCNICOS ESQUÍ DE MONTAÑA NIVEL 2 - EMN2 65 ANEXO E. MÓDULOS TÉCNICOS ESCALADA EN ROCA NIVEL 2 - ERN2 68 ANEXO F. MÓDULOS TÉCNICOS ESCALADA DEPORTIVA NIVEL 2 - EDN2 71 DESARROLLO DEL DOCUMENTO 74

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1. DESCRIPCIÓN

El “Estándar para la formación de Técnicos Deportivos en actividades de Montaña y de Escalada"1 ha sido desarrollado íntegramente por la Dirección Técnica2 de la Federación de Andinismo de Chile (FEACH) y define la estructura de las formaciones de “Técnicos Deportivos”3 quienes se desempeñan como Guía e Instructor en actividades de montaña y/o escalada.

Las principales competencias técnicas de los Técnicos Deportivos son:

● Conducción de grupos ● Programación y desarrollo de entrenamientos ● Diseño y desarrollo de formaciones deportivas

Los Técnicos Deportivos FEACH son clasificados dentro de 5 Áreas Técnicas4 las que a su

vez son distribuidas en 3 niveles de especialidad. Las Áreas Técnicas representan y describen las principales actividades deportivas

desarrolladas por la FEACH. Estas son:

● Montañismo ● Alta Montaña (Escalada Alpina) ● Escalada en Roca ● Esquí de Montaña ● Escalada Deportiva

El “Estándar para la formación de Técnicos Deportivos en actividades de Montaña y

Escalada" ha sido desarrollado principalmente tomando en consideración el documento “Training Standards” de la UIAA (Union Internationale des Associations d’Alpinisme, International Mountaineering and Climbing Federation) y las Normas Calidad Turística desarrolladas por el INN (Instituto Nacional de Normalización de Chile).

NOTA: Algunos de los términos en este documento relacionado al deporte de la escalada y la montaña no son especificados ya que se suponen como de conocimiento general dentro del medio.

1 En algunas ocasiones se describe sólo como “Estándar”. 2 La Dirección Técnica de la Federación de Andinismo de Chile (D.T. FEACH, también llamada simplemente DT) es el organismo técnico de la FEACH y tiene como función principal definir y desarrollar normativas deportivas y técnicas para las diferentes actividades de montaña y escalada . 3 En algunas ocasiones serán descritos solo con la iniciales “T.D.” 4 Las Áreas Técnicas son detalladas en el capítulo 2.

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2. ÁREAS TÉCNICAS La Dirección Técnica FEACH clasifica y define 5 áreas técnicas deportivas. Estas están

compuestas en algunos casos por más de una actividad deportiva. Las áreas técnicas son:

● Montañismo ● Alta Montaña5(Alpinismo)

● Esquí de Montaña ● Escalada en Roca ● Escalada Deportiva.

2.1. MONTAÑISMO

El Montañismo es una actividad que tiene como finalidad recorrer y/o permanecer en la Montaña con fines deportivos. La Dirección Técnica de la FEACH diferencia el Montañismo de la Alta Montaña principalmente por el grado (o dificultad) técnica de las rutas. De esta manera, se clasifica el Montañismo como una actividad de Montaña donde no es necesario el uso de la cuerda para progresar, o donde el uso de ella es utilizado sólo para superar tramos puntuales.

Con respecto al término "Andinismo", en Chile y Sudamérica, es un término más general que implica el desplazamiento y la escalada en la Cordillera de Los Andes independiente de la altitud en la cual se practique.

El área de Montañismo abarca las siguientes actividades:

Senderismo (Hiking):

Esta disciplina se practica en senderos (con o sin señal) que por lo general, se encuentran en áreas silvestres protegidas o Parques Nacionales. Las actividades relacionadas al senderismo tienen una duración normal de menos de una jornada.

Caminata en montaña y Trekking (Mountain Walking and Trekking). Esta actividad es desarrollada en baja y media montaña principalmente en condiciones estivales. Las actividades pueden tener una duración de más de un una jornada por lo cual los deportistas deben ser autónomos en relación a la alimentación y también deben estar preparados para pernoctar en condiciones de montaña.

Montañismo de Invierno con raquetas (Winter Mountain Walking and Snowshoeing). Esta actividad se desarrolla en invierno y en pendientes que no debieran superar los 30 grados de inclinación, con el fin de disminuir la exposición al peligro de avalanchas. Cuando la nieve es honda se hace imprescindible el uso de raquetas.

Montañismo de Altura (High Altitude Mountaineering). Esta actividad se desarrolla en montañas donde la disminución de la presión parcial de oxígeno es significativa. Esta actividad debe ser desarrollada con conocimientos acerca de la fisiología del frío y de altura. Normalmente las ascensiones son estivales y/o con poca presencia de nieve.

Algunas de las características de los itinerarios del montañismo están dada por: ● La distancia o tiempo estimativo a recorrer ● La dificultad o graduación ● Nivel de esfuerzo físico.

El equipo deportivo y de seguridad contempla: ● Casco ● Piolet ● Crampones ● Raquetas de nieve ● Arnés

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● Cuerda auxiliar de 30 metros ● Cintas y cordines ● Mosquetones con y sin seguro ● Sistemas de aseguramiento ● Vestimenta de montaña ● Linterna frontal ● Brújula y cartas ● Botiquín ● Kit de emergencia ● Equipos de comunicación.

Una actividad de montañismo debe programarse teniendo en cuenta el boletín o pronóstico meteorológico local.

5 La Montaña puede ser definida desde un punto de vista fisiológico, geográfico (Anexo G). En este documento el término Alta Montaña es utilizado para describir la actividad deportiva de alpinismo.

2.2. ALTA MONTAÑA O ALPINISMO

La especialidad de Alta Montaña es la actividad que tiene como finalidad recorrer, escalar y/o permanecer en la Montaña con fines deportivos.

La Dirección Técnica de la FEACH diferencia la Alta Montaña del Montañismo, principalmente por el grado (o dificultad) técnica de las rutas Los objetivos asociados a la Alta Montaña tienen relación a vías deportivas donde el uso de la cuerda, las técnicas de aseguramiento y la instalación de protecciones se hacen indispensable para la progresión. La mayoría de las técnicas de alta Montaña provienen de Europa y más precisamente de los países en donde se encuentran Los Alpes. Allí el deporte se hizo conocido con el nombre de Alpinismo. Hoy en día el deporte es también conocido con el nombre en inglés; Alpine Climbing. Dentro de las rutas de escalada en alta montaña se encuentran: glaciares, cascadas de hielo y en general; pendientes fuertes en hielo, nieve y roca. La especialidad de Alta Montaña es desarrollada en todas las estaciones y en todas las altitudes. Las escaladas de alta montaña pueden tener una duración de una jornada como también pueden ser desarrolladas en expediciones prolongadas.

Algunas de las características de Alta Montaña están dada por: ● La longitud ● La dificultad o graduación ● La calidad de las protecciones móviles que se pueden instalar. El equipo mínimo

deportivo y de seguridad contempla: ● Casco ● Piolet ● Crampones ● Arnés ● Cuerda dinámica ● Cintas y cordines ● Mosquetones con y sin seguro ● Sistemas de aseguramiento ● Vestimenta de montaña ● Linterna frontal ● Brújula y cartas ● Botiquín ● Kit de emergencia ● Equipos de comunicación.

Una actividad de alpinismo debe programarse teniendo en cuenta el boletín o pronóstico

meteorológico local.

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2.3. ESQUÍ DE MONTAÑA

El deporte del esquí de Montaña es la actividad que tiene como objetivo principal el desplazamiento en terrenos nevados. El esquí de Montaña es la unión de dos deportes: el esquí y el montañismo. Los esquiador de montaña según su nivel técnico y según sus conocimientos en materias de montaña podrán desplazarse entre valles o diferentes grados de pendientes. Una técnica avanzada permitirá a los montañistas esquiadores acceder a rutas de mayor dificultad recorriendo pendientes de inclusive más de 40 grados de inclinación, glaciares y montañas de más de 6.000 m de altitud. En estos casos estamos hablando del “esquí de altas rutas”.

El esquí de montaña tiene una variante de competición llamada “esquí de montaña de competición”. Esta modalidad es una actividad que tiene como objetivo clasificar a los deportistas según marcas cronometradas. Los deportistas deben recorrer un trazado en la montaña con equipo de esquí de montaña. Los recorridos son diseñados y controlados por un grupo de árbitros y jueces.

Algunas de las características de la vías en esquí de montaña están dada por: ● La longitud ● La dificultad o graduación ● Exposición de los itinerarios ● Calidad de la nieve

El equipo mínimo deportivo y de seguridad contempla: ● Esquís de montaña ● Pieles de foca ● Bastones ● Cuchillas ● ARVA ● Pala ● Sonda ● Casco ● Cuerda auxiliar de 30 metros ● Cintas y cordines ● Mosquetones con y sin seguro ● Vestimenta de montaña ● Linterna frontal ● Botiquín ● Kit de emergencia ● Kit de reparación ● Equipos de comunicación.

La actividad de esquí de montaña debe programarse teniendo en cuenta el boletín o

pronóstico meteorológico local.

2.4. ESCALADA EN ROCA

La Escalada en Roca (E.R.) es la actividad que tiene como objetivo progresar en terrenos de roca con un cierto grado de verticalidad donde no existen protecciones o anclajes fijos. La trayectoria que ejecuta el escalador por la roca es conocida como vía. Las vías en algunos casos pueden estar semi equipadas con protecciones fijas o anclajes fijos. Las vías pueden ser de un largo de cuerda o de más de un largo de cuerda.

Algunas de las características de la vías en escalada en roca están dada por: ● La longitud ● La dificultad o graduación ● La calidad de las protecciones móviles que se pueden instalar.

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El equipo mínimo deportivo y de seguridad contempla: ● Casco ● Arnés ● Cuerda dinámica ● Cintas y cordines ● Sistemas de aseguramiento ● Mosquetones con y sin seguro ● Seguros móviles ● Vestimenta adecuada al terreno ● Linterna frontal ● Botiquín ● Kit de emergencia ● Equipos de comunicación.

La actividad de escalada en roca debe programarse teniendo en cuenta el boletín o

pronóstico meteorológico local.

2.5. ESCALADA DEPORTIVA

La Escalada Deportiva (E.D.) es la actividad que tiene como principal objetivo la superación del grado de dificultad de las rutas en la escalada o terreno vertical. La E.D. se realiza sobre superficies artificiales o paredes de roca equipadas con protecciones fijas.

En la E.D. se pueden distinguir las siguientes modalidades: Escalada Deportiva en Roca

Esta modalidad se realiza en rutas ubicadas en roca las cuales están equipadas con protecciones fijas como “bolts” o “anclajes químicos”.

Boulder

Esta modalidad se practica en paredes de roca o superficies artificiales de baja altura (aproximadamente 3 m). El equipo mínimo de seguridad contempla: ▪ Colchoneta ▪ El apoyo uno u otros escaladores

Escalada Deportiva de Competición Esta modalidad clasifica a escaladores sometiendolos a prueba en rutas de escalada de diferentes niveles de dificultad (graduación) y/o midiendo en tiempo. Esta actividad se desarrollan en muros artificiales principalmente, pudiendo también realizarse en roca natural. Existen 3 modalidades de competición: ▪ Dificultad ▪ Boulder ▪ Velocidad

La reglamentación de competición son descritas y actualizadas por la IFSC (International Federation Sport Climbing).

El equipo mínimo de seguridad contempla:

● Casco ● Arnés ● Cuerda dinámica ● Cintas express

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● Mosquetones con y sin seguro ● Sistema de aseguramiento ● Botiquín ● Kit de emergencia ● Linterna frontal ● Equipos de comunicación

Una actividad de escalada deportiva a realizarse en el exterior debe programarse teniendo

en cuenta el boletín o pronóstico meteorológico local.

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3. DESCRIPCIÓN DE LOS TÉCNICOS DEPORTIVOS

GUIA/INSTRUCTOR

Los Técnicos Deportivos (T.D.) FEACH son Guías e Instructores tomando como referencia la definición de Guía e Instructor propuesta por la UIAA en el documento oficial en versión español que describe la certificación del “Training Standards UIAA” 6, donde :

Un Guía es una persona capaz de responsabilizarse de otras personas, así como de liderar o supervisar una actividad.

Un instructor es una persona capaz de enseñar a otras personas, incluidos los principiantes, para que puedan participar en una actividad.

Los Técnicos Deportivos FEACH son clasificados por "Área Técnica" y por “Nivel”. Las Áreas

Técnicas relacionan y/o agrupan las diferentes actividades relacionadas al montañismo y la escalada representativas de la FEACH y de la UIAA. Estas son:

● Montañismo ● Alta Montaña (Alpinismo) ● Escalada en Roca ● Esquí de Montaña ● Escalada Deportiva

Los “niveles” representan el grado de especialización de los Técnicos Deportivos asociado a

sus competencias técnicas tanto en lo deportivo como en lo formativo.

● Nivel 1. Iniciadores ● Nivel 2. Iniciadores Especialistas ● Nivel 3. Especialistas

6 “UIAA, Estándares para guías e instructores voluntarios. Notas de referencia para los programas de formación y evaluación de las asociaciones.”

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Diagrama 1. Técnicos Deportivos por Nivel y Área Técnica

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4. COMPETENCIA LABORALES DE LOS TÉCNICOS

DEPORTIVOS

Los Técnicos Deportivos (T.D.) poseen diferentes “competencias laborales” dependiendo del nivel y área de especialidad donde ha sido certificado. Ellos podrán mezclar actividades de diferentes áreas, siempre y cuando (él mismo) sea Técnico Deportivo de dichas áreas. Los Niveles corresponden a la dificultad técnica de la formación y principalmente a la instrucción que ellos estarán capacitados para impartir.

4.1. COMPETENCIAS LABORALES, T.D. MONTAÑISMO NIVEL 1 - MON1

Respecto a actividades de desempeño: ● Conducción de grupos (Guía de Montañismo) ● Entrenamiento de deportistas (Director Técnico para clubes de montaña u otros) ● Capacitación de deportistas (Formaciones deportivas de iniciación al montañismo).

Temas y contenidos que puede desarrollar:

● Iniciación al montañismo (Formación deportiva) o Vestuario y equipo o Técnicas de Marcha o Técnicas de campamento y mínimo impacto o Áreas naturales y medioambiente o Alimentación o Planificación o Gestión del riesgo o Auto cuidado y primeros auxilios o Orientación o Nudos o Manejo básico con la cuerda o Cruce de ríos

● Técnicas invernales (Formación Deportiva) o Vestuario y equipo o Progresión y auto-detención en terrenos nevados o Técnicas de campamento y mínimo impacto en nieve o Construcción de refugios en nieve o Fisiología del frío y prevención de lesiones o Gestión del riesgo invernal o Maniobras con cuerda y anclajes en nieve

Respecto al terreno de desempeño:

● Montañas donde la pendiente no supere tramos de 40 grados de inclinación. ● Montañas donde el uso de la cuerda solo se requiera para superar tramos puntuales. ● Montañas sobre 6.000 msnm en temporada estival donde no exista glaciar y/o donde

principalmente la marcha se realiza sobre acarreos y neveros aislados. ● Montañas en temporada invernal donde no exista glaciar. ● Parques Nacionales y/o zonas protegidas ● Itinerarios de un día hasta expediciones prolongadas y autónomas.

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4.2. COMPETENCIAS LABORALES, T.D. ESCALADA DEPORTIVA NIVEL 1 -

EDN1

Respecto a actividades de desempeño:

● Conducción de grupos (en rutas de Escalada Deportiva de un largo)7 ● Capacitación de deportistas (formaciones de iniciación)

Temas y contenidos que puede transmitir:

● Seguridad en zonas deportivas equipadas ● Iniciación a la Escalada Deportiva

o Historia de la Escalada Deportiva o Conocimiento del equipo técnico o Nudos o Manejo intermedio de cuerdas o Aseguramiento o Anclajes en escalada deportiva o Zonas naturales de escalada deportiva o Medio ambiente y técnicas mínimo impacto


● S.A.E., Superficie Artificial de Escalada (rocodromos, gimnasios Indoor, etc.) ● Paredes de roca equipadas ● Paredes de rocas equipadas en un largo ● Lugares o sitios de escalada donde el acceso no requiera más de un día de trekking. ● Paredes de roca donde no sea necesario cruzar ríos, un glaciar o someterse a condiciones

en nieve. ● Parques Nacionales y/o zonas protegidas.

4.3. COMPETENCIAS LABORALES, T.D. ALTA MONTAÑA NIVEL 2 - AMN2

El Técnico Deportivo en Alta Montaña tiene también competencia como Técnico Deportivo en Montañismo.


● Conducción e instrucción de grupos en rutas de dificultad no superiores a AD (Guía de escalada alpina)

● Entrenamiento de deportistas (DT para clubes de montaña u otros, selecciones deportivas, “tecnificaciones”, etc.)

● Capacitación de deportistas ● Desarrollo de planes y programas deportivos ● Formación de T.D. en Montañismo Nivel 1.


● Todo los temas y contenidos que puede desarrollar el Técnico Deportivo Nivel 1 de Montañismo

● Manejo avanzado de cuerda ● Progresión y escalada en nieve y hielo ● Progresión en glaciar ● Nivología y avalanchas ● Sistemas de anclajes

7 Escalada de un solo largo: Se define la escalada de un solo largo cuando: • Se escala sin reuniones intermedias

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• Se describe como un solo largo en la guía de escalada • Permite a los escaladores bajar al suelo en todo momento • Zonas limpias (riesgo bajo de caídas de piedras) • Rescate • Técnicas básicas de escalada.


● Montañas en general incluyendo las altitudes sobre 6.000 msnm ● Montañas donde la pendiente de las vías incluso supere los 40 grados de inclinación. ● Montañas donde es necesario el uso de la cuerda para progresar. ● Glaciares ● Vías de escalada en nieve y hielo en diferentes tipos de pendientes ● Progresión en roca de dificultad y longitud moderada. ● Parques Nacionales y/o zonas protegidas. ● Actividades de 1 día hasta expediciones autónomas.

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4.4. COMPETENCIAS LABORALES, T.D. ESQUÍ DE MONTAÑA NIVEL 2 - EMN2

El Técnico Deportivo en Esquí de Montaña tiene también competencia como Técnico Deportivo en Montañismo.


● Conducción e instrucción de grupos en rutas de hasta S4/AD+(Guía de Ski de Montaña de altas rutas)

● Entrenamiento de deportistas (DT para clubes de montaña u otros, selecciones deportivas, “tecnificaciones”, etc.)

● Capacitación de deportistas (formaciones deportivas avanzadas) ● Desarrollos de planes y programas deportivos. ● Formación de T.D. en Montañismo Nivel 1.


● Todo los temas y contenidos que puede desarrollar el Técnico Deportivo Nivel 1 de Montañismo

● Técnicas de esquí alpino y de fuera de pista para esquí de montaña ● Técnicas de esquí de montaña ● Manejo avanzado de cuerda ● Progresión en glaciar ● Nivología y avalanchas ● Rescate


● Baja, Media y Alta Montaña en todas las temporadas ● Glaciares ● Montañas cuyas pendientes o dificultad hacen necesario el uso de la cuerda para progresar

en pasajes expuestos siempre y cuando predomine en la ruta el descenso en esquí ● Todos los Parques Nacionales y/o zonas protegidas ● Actividades de 1 día hasta expediciones autónomas.

4.5. COMPETENCIAS LABORALES, T.D. ESCALADA EN ROCA NIVEL 2 - ERN2

El Técnico Deportivo en Escalada en Roca Nivel 2 tiene también competencia como Técnico Deportivo en Escalada Deportiva de Nivel 1.

Respecto a actividades de desempeño: ● Conducción de grupos (Guía de Escalada en Roca) en rutas de hasta grado III8 ● Entrenamiento de deportistas (DT para clubes de montaña u otros, selecciones deportivas,

“tecnificaciones”, etc.) ● Capacitación de deportistas (Formaciones deportivas avanzadas) ● Desarrollos de planes y programas deportivos ● Formación de T.D. en Escalada Deportiva Nivel 1.


● Terreno y medio ambiente ● Manejo avanzado de cuerda ● Progresión en roca avanzado ● Postura de seguros ● Rescate y autorescate en roca ● Iniciación a la Escalada Deportiva ● Sistemas de anclajes.

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8 Referida a la “Graduación de dificultad por compromiso y exposición en pared”.

Respecto al terreno de desempeño: ● S.A.E., Superficie Artificial de Escalada (rocodromos, gimnasios Indoor, etc.) ● Paredes de roca de grado III o de menor longitud ● Rutas que no requieran técnicas de escalada artificial superior a “A1” ● Paredes de roca o lugares de escalada donde el acceso requiere uno o más días de

aproximación ● Paredes que no tengan aproximaciones y/o descensos con el uso excesivo de la técnica de

“cuerda corta” (short roping) ● Paredes de roca donde no sea necesario cruzar un glaciar o someterse a condiciones en

nieve. ● Parques Nacionales y/o zonas protegidas.

4.6. COMPETENCIAS LABORALES, T.D. ESCALADA DEPORTIVA NIVEL 2 -

EDN2

El Técnico Deportivo en Escalada Deportiva de Nivel 2 tiene también competencia como Técnico Deportivo de Escalada Deportiva de Nivel 1.


● Conducción de grupos (En rutas de Escalada Deportiva de uno o más largos) ● Entrenamiento de deportistas (DT para clubes de montaña u otros, selecciones deportivas,

“tecnificaciones”, etc.) ● Capacitación de deportistas (Formaciones deportivas avanzadas) ● Desarrollos de planes y programas deportivos. ● Formación de T.D. en Escalada Deportiva Nivel 1.

Temas y contenidos que puede transmitir:

● Terreno y medio ambiente ● Manejo avanzado de cuerda ● Seguridad en zonas deportivas equipadas ● Iniciación a la Escalada Deportiva ● Desarrollo de técnicas y superación de nivel y grado en Escalada Deportiva ● Rescate y autorescate en paredes.


● S.A.E., Superficie Artificial de Escalada (rocodromos, gimnasios Indoor, etc.) ● Paredes de roca equipadas ● Paredes de rocas equipadas en uno o más largos ● Lugares o sitios de escalada donde el acceso no requiera más de un día de trekking ● Paredes de roca donde no sea necesario cruzar un glaciar o someterse a condiciones en

nieve ● Parques Nacionales y/o zonas protegidas.

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4.7. COMPETENCIAS LABORALES, T.D. NIVEL 3

Los Técnicos Deportivos de Nivel 3 además de tener las mismas competencias laborales que los de Técnicos Nivel 2 están capacitados para desempeñarse en:

● Formaciones de Técnicos Deportivos de Nivel 1, 2 y 3 (Formaciones Técnicas) ● Evaluadores de Técnicos Deportivos de Nivel 1, 2 y 3 ● Grupos de rescate según área ● Desarrollo de procesos de formación y entrenamiento deportivo ● Entrenamientos de alto rendimiento ● Entrenamiento deportivo aplicado

Respecto al terreno de desempeño, estos son idénticos a los descritos para el nivel 2 según

las Áreas Técnicas.

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5. ESPECIFICACIONES GENERALES DE LAS

FORMACIONES

5.1. FORMADORES

Los formadores son los instructores o docentes responsables de desarrollar los módulos formativos y la evaluaciones teóricas y prácticas, tanto en áreas técnicas como en áreas generales.

5.1.1. INSTRUCTORES EN ÁREAS TÉCNICAS

Los instructores a cargo de desarrollar los módulos de formación técnicas y las evaluaciones son Técnicos Deportivos FEACH (de nivel 2 o 3) o instructores que provengan de una formación similar o superior, como por ejemplo; Guías UIMLA9, UIAGM10, etc. visado por la comisión técnica ENAM según artículo 76 del estatuto FEACH

En cada una de las formaciones se especifica el área y nivel al cual deben pertenecer los instructores que estarán a cargo de desarrollar los módulos de formación técnica.

5.1.2. INSTRUCTORES O DOCENTES EN ÁREAS GENERALES

El desarrollo de los módulos de carácter general (incluido la etapa de evaluación) deben ser impartidos por instructores, docentes especialistas o especialista destacado en el tema.

5.2. CENTRO FORMADOR

Según el artículo 72 letra A de los estatutos FEACH, la Escuela Nacional de Montaña (ENAM), es su “ente docente”, quien dirige y visa todas sus formaciones. La Dirección Técnica de la FEACH podrá determinar y certificar a otras sedes regionales de la Escuela Nacional de Montaña bajo una auditoria especial donde se compruebe que se cumple con el Estándar (accesos, programa de estudios, prácticas profesionales, evaluaciones, etc.) especificado en este documento y en conformidad al artículo 79 de los estatutos FEACH

5.3. CERTIFICACIÓN DE TÉCNICOS DEPORTIVOS FEACH

Una vez que el alumno sea titulado por la Escuela Nacional de Montaña o por su sede regional, podrá certificarse como Técnico Deportivo FEACH según las cláusulas generales estipuladas por la Dirección Técnica.

La Dirección Técnica también podrá abrir períodos de homologación de título utilizándose como referencia el Estándar descrito en este documento. 5.4. RENOVACIÓN DE LICENCIA Y RECICLAJE

La licencia de Técnico Deportivo FEACH tiene una validez de 3 años a partir de su emisión. La renovación de la licencia contempla las siguientes actividades:

● Reciclaje o Workshop ● Seminario ● Documentación de actividades realizadas

Si no se realiza formación o renovación de licencia en un período de 3 años es obligación el realizar una homologación con las características que la comisión técnica ENAM, mencionado en el artículo 76 del estatuto FEACH, estipule.

9 UIMLA: Union of International Mountain Leader Associations 10 UIAGM: Union Internationale des Associations de Guide de Montagne

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5.4.1. RECICLAJE (O WORKSHOP)

Esta actividad tiene como objetivos principales; actualizar información referente a las actividades de los Técnicos Deportivos y evaluar aspectos deportivos y físicos en ellos.

Esta actividad se desarrolla por área técnica (en forma independiente) y tiene una duración 30 Hrs.. Los principales temas a desarrollar son los siguientes:

● Didáctica y liderazgo (10 Hr.) ● Rescate (10 Hr.) ● Actividades técnicas (10 Hr)

5.4.2. SEMINARIO DE TÉCNICO DEPORTIVO FEACH

Esta actividad tiene una duración de 20 Hrs. y tiene como objetivo tratar temas (transversales) relacionados a los Técnicos Deportivos. Esta actividad se desarrolla principalmente bajo la modalidad de charlas expositivas.

5.4.3. DOCUMENTACIÓN DE ACTIVIDADES REALIZADAS

Los Técnicos Deportivos deben presentar (en una planilla entregado por la D.T.) al menos 10 actividades realizadas en el transcurso de los últimos 3 años.

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6. ETAPAS DOCENTE DE LAS FORMACIÓN El desarrollo docente de las formaciones de se efectúa en tres etapas. Estas son:

Preparación,Desarrollo y Cierre.

Diagrama 2. Preparación desarrollo cierre Etapas docentes de las formaciones

En cada una de las etapas se deben desarrollar una serie de actividades que tienen relación

con la gestión general de las formaciones. Cada una de las etapas debe quedar registrada en la “Hoja de registros de formaciones técnicas”

Para cada formación se debe asignar como responsable a un “Jefe de formación” quien debe ser un Técnico Deportivo de nivel 3 (o de nivel 2, dependiendo de sus características profesionales)

6.1. PREPARACIÓN DE LA FORMACIÓN

La etapa de preparación de la formación tienen como objetivo principal organizar la puesta en marcha de la formación. Para esto es necesario analizar formaciones pasadas y retroalimentar y actualizar la formación. En la siguiente tabla se enumeran las esta etapa las actividades asociadas a esta etapa.

Nº Actividad 1 Revisión del informe de las formaciones anterior 2 Elección de instructores 3 Revisión de programas y actualización.

Revisar las 6 unidades de desarrollo de la formación. 4 Publicación de la formación 5 Revisión de currículum y selección de alumnos

6.2. DESARROLLO DE LA FORMACIÓN

La etapa de “desarrollo de la formación” tienen como objetivo principal la puesta en marcha de la formación. Esta etapa debe En la siguiente tabla se enumeran las esta etapa las actividades asociadas a esta etapa.

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Nº Actividad

1 Presentación de la formación 2 Pruebas de acceso y selección 3 Desarrollo de programas de estudio 4 Desarrollo de exámenes 5 Evaluación constante en terreno 6 Reuniones de profesores e instructores

6.3. CIERRE Y EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN

El cierre y la auto-evaluación de la formación consta de las siguientes actividades:

Nº Actividad 1 Entrega de la evaluación de alumnos y lista de aprobados. 2 Evaluación de la formación. (Hecha por los alumnos) 3 Autoevaluación de la formación 4 Entrega de informe final y cierre

7. LIBRO DE FORMACIÓN El “Libro de Formación - Técnicos Deportivos FEACH – Guia Instructor“ (En adelante “Libro

de formación”) es un manual que tiene como objetivo describir la Formación de Técnicos Deportivos y está dirigido al uso de Instructores (de las formaciones) y alumnos (aspirantes a Técnico Deportivo). Este documento se presenta en 3 segmentos:

1. Descripción General 2. Programa de estudio 3. Examen

Los contenidos mínimos que se deben describir en cada segmento para son los siguientes:

Nº Segmento Descripción Contenido 1 Descripción

General Especifica los elementos propios de la formación en relación a la organización y puesta en marcha. Esta información será usada para generar la publicación de la formación.

● Resumen de la FTGI ● Contexto general de las FTGI ● Competencias laborales ● Descripción de las unidades ● Lista de equipo ● Descripción de la prueba de

acceso

2 Programa de estudio

Describe el programa formativo. Se incluye la descripción detallada de todo los módulos de la formación. Para cada módulo se debe indicar :

● Meta: ● Duración ● Lugar: ● Equipo: ● Descripción ● Contenidos

● Resumen de Módulos ● Descripción de los Módulos ● Programa general

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3 Examen Describe la información referente al proceso de evaluación.

● Descripción de la evaluación teórica

● Descripción de la evaluación práctica

8. MODELO FORMATIVO El modelo formativo está compuesto de 10 “Secciones Formativas” las cuales son:

● MON1 : Montañismo – Nivel 1 ● EDN1 : Escalada Deportiva – Nivel 1 ● AMN2 : Alta Montaña – Nivel 2 ● EMN2 : Esquí de Montaña – Nivel 2 ● EDN2 : Escalada Deportiva – Nivel 2 ● ERN2 : Escalada en Roca – Nivel 2 ● AMN3 : Alta Montaña – Nivel 3 ● EMN3 : Esquí de Montaña – Nivel 3 ● EDN3 : Escalada Deportiva – Nivel 3 ● ERN3 : Escalada en Roca – Nivel 3

A continuación se muestran en forma diagramada las diferentes Secciones Formativas con

sus respectivas cargas horarias.

Diagrama 3. Secciones Formativas

La carga horaria está expresada en horas pedagógicas11. 11 La equivalencia de las horas pedagógicas es: 1 hr pedagógica = 45 minutos (tiempo cronológico).

21

Cada sección formativa tiene una estructura general constituidas por 3 “Fases”: Acceso, Programa de Estudio y Práctica Profesional.

Diagrama 4. Fases características de una Sección.

Cada fase esta compuesta de unidades.

La Fase Acceso se subdivide en dos unidades: ● Unidad 1 : Prerrequisitos ● Unidad 2 : Pruebas de acceso

La Fase Programa de Estudio se subdivide en 3 unidades:

● Unidad 3 : Bloques Formativos ● Unidad 4 : Exámenes Teóricos ● Unidad 6 : Exámenes Prácticos

La Fase Práctica corresponde a una unidad. En esta fase se encuentra el período de consolidación

válido para las formaciones de nivel 2. ● Unidad 5 : Práctica Profesional

8.1. DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES

Las Unidades representan las diferentes actividades dentro del proceso formativo. Cada una de ellas se desarrolla en forma independiente y bajo un orden de ejecución similar para todas las secciones formativas. En el siguiente diagrama se representan las Unidades y su orden de ejecución.

22

Diagrama 5. Orden de desarrollo de la Unidades

8.1.1. PRERREQUISITOS – UNIDAD 1

Los prerrequisitos son un conjunto actividades y características técnicas y físicas que deben haber realizado y poseer los postulantes (concursantes) al momento de realizar la inscripción a las diferentes formaciones técnicas.

Toda persona mayor de 18 años que cumpla los prerrequisitos pueden postular a las formaciones técnicas en los periodos y plazos dispuestos para ello, no existiendo un número fijo de intentos.

8.1.1.1. Curriculum formativo

El curriculum formativo corresponde a las formaciones previas que debe haber realizado el postulante.

En el caso de las formaciones de requisito del nivel 1, estas corresponden a formaciones deportivas impartidas por la ENAM-FEACH o equivalentes.

8.1.1.2. Curriculum deportivo

El curriculum deportivo corresponde a las diferentes actividades deportivas que debe haber realizado el postulante.

23

8.1.2. PRUEBA DE ACCESO

La prueba de acceso es un examen que mide las aptitudes técnicas y físicas de los postulantes.

Todos los postulantes que no aprueben las pruebas de acceso tendrán el derecho de volver a presentarse en las siguientes convocatorias.

8.1.3. BLOQUES FORMATIVOS

Los bloques formativos son los programas educativos de cada sección. Los bloques formativos están compuestos por módulos teóricos y prácticos.

8.1.4. EXAMEN TEÓRICO

El examen teórico corresponde a una evaluación final que se desarrolla al final de los módulos teóricos. Este examen deben ser aprobado por los aspirantes antes de realizar el examen práctico.

8.1.4.1. Sistema de evaluación

Se utiliza una escala de 100%. La evaluación es aprobada cuando se contesta de manera correcta el 60% de las preguntas.

8.1.5. PRÁCTICA

La fase práctica tiene dos variantes: La práctica profesional y el periodo de consolidación.

8.1.5.1. Práctica profesional La práctica profesional corresponde a un periodo de trabajo que deben realizar los

aspirantes antes del periodo de exámenes prácticos finales. Dicha práctica podrá ser realizada en una institución relacionada con el deporte de montaña y/o escalada o a la especialidad en la cual realiza la formación.

Las actividades a realizar dentro de la práctica deben estar relacionadas al guiado y/o a la formación de deportista según la especialidad que corresponda y acorde a las competencias laborales descritas en el capítulo 4.

8.1.5.2. Período de consolidación

El periodo de consolidación corresponde a un intervalo de tiempo entre los bloques formativos y los exámenes prácticos. El periodo de consolidación es válido solo para las formaciones de nivel 2 y tiene como finalidad:

● Consolidar las técnicas aprendidas en la formación para prepararse para los exámenes

prácticos. ● Entregar un plazo de tiempo a los aspirantes para finalizar el curriculum deportivo.

A la vez, se espera que en este plazo de tiempo, los aspirantes logren:

● Aplicar lo aprendido en su(s) práctica(s) profesional(es). ● Aplicar y practicar lo aprendido en sus objetivos deportivos.

8.1.6. EXAMEN PRÁCTICO

El examen práctico corresponde a la prueba final de los módulos prácticos. Está es una

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actividad que se desarrolla completamente en terreno, donde, los aspirantes son evaluados constantemente por los instructores a cargo. Los contenidos a evaluar corresponden a todos los contenidos desarrollados en los módulos teóricos y prácticos.

Todos los aspirantes que reprueben los exámenes prácticos podrán volver a realizarlos por segunda vez en una formación posterior que sea realizada sin tener que realizar la formación nuevamente.

Los participantes que reprueben por segunda vez los exámenes prácticos no podrán realizar nuevamente dichos exámenes a menos que realicen nuevamente la formación.

8.1.6.1. Contenidos a evaluar

Cada sección formativa presenta diferentes temas los cuales están compuestos por un grupo de contenidos.

8.1.6.2. Sistema de evaluación

Se utiliza una escala de 4 puntos. El contenido o tópico es aprobado cuando se obtiene un MB o un B como calificación.

Escala Descripción MB = Muy Bueno El candidato evalúa y desarrolla la actividad de manera rápida y correcta,

demostrando un nivel sólido de conocimientos y habilidades sobre la técnica y/o el tema.

El candidato está cómodo en el rol de liderazgo y muestra una actitud positiva para satisfacer las necesidades de los clientes.

El candidato puede entregar la información en forma clara y precisa (a sus alumnos o clientes).

Bueno = Bueno El candidato evalúa y desarrolla la actividad de manera correcta, demostrando un nivel suficiente de conocimientos y habilidades sobre la técnica y/o el tema

El candidato logra ejercer el rol de liderazgo y muestra una actitud correcta para satisfacer las necesidades de los clientes.

El candidato logra entregar la información (a sus alumnos o clientes) .

I = Insuficiente El candidato tiene dificultad para evaluar y desarrollar la actividad de manera correcta, cometiendo errores y/o tomando demasiado tiempo para finalizarlas, demostrando finalmente un bajo nivel de conocimientos y habilidades sobre la técnica y/o el tema.

El candidato no está cómodo en el rol de liderazgo y muestra una actitud insegura hacia los clientes o alumnos.

El candidato no logra entregar la información en forma clara (a sus alumnos o clientes) .

NR = No realiza El candidato no logra evaluar y/o desarrollar la actividad ya que no tiene los conocimientos o las técnicas asimilados.

El candidato comete un error importante, por lo que debe ser detenido para no causar consecuencias negativas sobre él mismo o el grupo.

El candidato definitivamente no cumple con el rol de liderazgo y muestra una actitud insegura hacia los clientes o alumnos. El candidato no logra entregar la información (a sus alumnos o clientes).

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8.1.6.3. Ponderación de resultados

La prueba práctica es aprobada cuando todos los temas son aprobados. Con respecto a la aprobación de contenidos, cada sección formativa tiene un umbral del número mínimo de contenidos que puede ser reprobados.

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9. DESCRIPCIÓN DE LAS SECCIONES FORMATIVAS

SEGÚN ÁREA Y NIVEL.

9.1. SECCIÓN FORMATIVA MONTAÑISMO NIVEL 1 - MON1

9.1.1. OBJETIVO MON1

Formar a un Técnico Deportivo de Nivel 1 en la especialidad de Montañismo con el propósito que se desempeñe según lo descrito en la sección 4.1 (Competencias laborales, T.D. Nivel 1 – Montañismo).

9.1.2. ACCESO MON1

9.1.2.1. Curriculum Formativo

● Haber realizado la formación de: o Montañismo básico o iniciación al montañismo

● Haber realizado al menos dos de las siguientes formaciones: o Escalada en roca o Técnica invernales o Progresión en glaciar o Esquí de montaña o Escalada en hielo o Escalada alpina

9.1.2.2. Curriculum Deportivo

Poseer 30 ascensiones de las cuales.

● 2 son montañas superior a 6.000 msnm. ● 4 son superiores a 5.000 msnm ● 6 superiores a 4.000 msnm ● 10 de las actividades invernales que incluya a lo menos 3 ascensiones ● Entre las ascensiones debe contemplar 3 zonas del país (Norte , Centro y Sur) ● Entre todas deben de haber al menos 3 Parques Nacionales o áreas protegidas.

Al momento de la postulación el alumno debe haber realizado al menos el 80% del

curriculum (24 ascensiones). El alumno solo se titulará habiendo completado el 100% del curriculum deportivo exigido.

9.1.2.3. Prueba de ascensión cronometrada.

Los postulantes deberán realizar un desnivel 1.000 en un tiempo de 1 hr 30 min. Con una mochila con una carga de 10 kilos sin contar: agua, comida u otro objeto descartable.

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9.1.3. PROGRAMA DE ESTUDIOS MON1

9.1.3.1. Bloque Básico MON1

Módulo Hrs Teóricas Hrs Prácticas Hrs Totales

1 Bases anatómicas y fisiológicas del deporte 1 16 16 2 Didáctica y metodología de la enseñanza 1 20 8 28 3 Nutrición y alimentación 10 10 4 Entrenamiento deportivo 1 20 8 28 5 Fundamentos psicológicos del deporte 6 6 6 Organización y legislación deportiva 6 6 7 Primeros auxilios y autocuidado 12 28 40 8 Lenguaje y expresión 12 12 9 Ética en montaña 4 4 10 Calidad turística 6 6

TOTAL HORAS 112 44 156

9.1.3.2. Bloque Especifico MON1

Módulos Hrs Teóricas Hrs Prácticas Hrs Totales Módulos Deportivos Complementarios

1 Esquí de montaña 6 36 42 2 Escalada 2 20 22 3 Progresión en glaciar 4 20 24

Módulos Técnicos (Anexo A)

4 Manejo de cuerda 4 10 14 5 Nieve y avalancha 10 30 40 6 Progresión en hielo 2 20 22 7 Conducción de grupos en montaña 2 38 40 8 Conducción de grupos en nieve 2 38 40

Módulos Generales

9 Cartografía y orientación 8 26 34 10 Historia del montañismo (Nacional

e Internacional) 8 8

11 Fisiología de altura 4 4 12 Seguridad y manejo del riesgo 4 4 13 Radiocomunicaciones 4 4

Módulos de Medio Ambiente y Montaña

14 Geografía física 8 8 15 Ecología (Flora y Fauna) 8 8 16 16 SNASPE 2 2 17 Introducción a la geología 4 8 12 18 Técnicas de mínimo impacto en la montaña 4 4 19 Meteorología 8 8


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9.1.3.3. Exámenes MON1


1 Examen teórico 4 4 2 Examen de didáctica 2 2 3 Examen práctico – Guiado y didáctica en montaña 60 60

4 Prueba de ascensión cronometrada 12 10 10

TOTAL HORAS 4 72 76

9.1.3.4. Carga total de la formación MON1

Hrs Teóricas Hrs Prácticas Hrs Totales TOTAL HORAS FORMACIÓN 210 370 580

12 Realizar un desnivel 1.500 en un tiempo de 2 hr. con una mochila con una carga de 10 kilos sin contar: agua, comida u otro objeto descartable.

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9.1.4. PRÁCTICA PROFESIONAL MON1

Los aspirantes a Técnicos Deportivo Nivel 1 en Montañismo deben realizar una práctica profesional de 200 hrs. Esta debe ser supervisada por un Técnico Deportivo de Alta Montaña o de Esquí de Montaña de nivel 3 ó de nivel 2 designado por la Dirección Técnica.

Las actividades a realizar dentro de la práctica deben estar relacionadas al guiado y/o a la formación de deportista en la especialidad de montañismo.

9.1.5. FORMADORES MON1

9.1.5.1. Instructores de formaciones técnicas

Los módulos deportivos complementarios y técnicos deben ser impartidos por Técnicos Deportivos de nivel 2 ó 3 según la siguiente tabla.

Nº Módulo Técnico Deportivo FEACH Nivel 2 ó 3

1 Esquí de montaña Esquí de Montaña

2 Escalada Escalada en Roca Escalada Deportivo

3 Progresión en glaciar Alta Montaña Esquí de montaña

4 Manejo de cuerda Escalada en Roca Alta Montaña

5 Nieve y avalancha Alta Montaña Esquí de Montaña

6 Progresión en hielo Alta Montaña

7 Conducción de grupos en montaña Alta Montaña Esquí de Montaña

8 Conducción de grupos en nieve Alta Montaña Esquí de Montaña

9.1.5.2. Relación Instructor / Alumno para los módulos de formación técnica Clase prácticas en superficies artificiales de escalada.

Ratio Instructor/Alumno ≥ 1/5 (Un instructor no debe tener más de 5 alumnos). Clase prácticas en roca en vías de escalada equipadas de un largo.

Ratio Instructor/Alumno ≥ 1/4 (Un instructor no debe tener más de 4 alumnos). Clase prácticas en roca en vías de escalada no equipadas de un largo:

Ratio Instructor/Alumno ≥ 1/4 (Un instructor no debe tener más de 4 alumnos). Clase prácticas en montaña en rutas de esquí de Montaña

Ratio Instructor/Alumno ≥ 1/5 (Un instructor no debe tener más de 5 alumnos). Clase prácticas en montaña en rutas de Alta de Montaña

Ratio Instructor/Alumno ≥ 1/4 (Un instructor no debe tener más de 4 alumnos).

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9.2. SECCIÓN FORMATIVA ESCALADA DEPORTIVA NIVEL 1 - EDN1

9.2.1. OBJETIVO EDN1

Formar a un Técnico Deportivo de Nivel 1 en la especialidad de Escalada Deportiva con el propósito que se desempeñe según lo descrito en la sección 4.2 (Competencias laborales, T.D. Nivel 1 – Escalada Deportiva).

9.2.2. ACCESO EDN1


Haber realizado al menos una de las siguientes formaciones:

● Escalada deportiva ● Escalada en roca


Poseer 20 rutas en roca encadenadas de las cuales.

● Al menos 2 rutas de grado 6c/5.11a trabajado ● 3 deben ser superior o igual a 5.10b a vista ● 4 deben ser superior o igual a 5.9 a vista ● 2 deben ser superior o igual a dos largos de cuerda (100 mts) ● Las rutas deben de sumar al menos 4 zonas de roca diferentes. ● Tener experiencia en competencias de escalada de nivel escolar o regional será

considerado a favor.

Al momento de la postulación el alumno debe haber realizado al menos el 80% del curriculum (16 ascensiones).

El alumno solo se titulará habiendo completado el 100% del curriculum deportivo exigido.

9.2.2.3. Prueba técnica de escalada deportiva. El postulante debe escalar 2 de 3 rutas propuestas de dificultad no superior a 5.10d.

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9.2.3. PROGRAMA DE ESTUDIOS EDN1

9.2.3.1. Bloque Básico EDN1


1 Organización y legislación deportiva 4 4 2 Didáctica y Metodología de la enseñanza 1 4 4 3 Nutrición y alimentación 4 4 4 Entrenamiento deportivo 1 2 2 4 5 Bases Anatómicas y fisiológicas del deporte 1 4 4 6 Primeros auxilios y autocuidado 12 28 40


9.2.3.2. Bloque Específico EDN1

Módulo Hrs Teóricas Hrs Prácticas Hrs Totales Módulos Técnicos en E.D. N1

1 Técnicas de Escalada 1 4 12 16 2 Escalada Deportiva en roca 2 16 18 3 Escalada deportiva en S.A.E.. 4 2 6

Módulos Generales

4 Historia de la Escalada (Nacionale Internacional)

2 2

5 Programación y manejo del riesgo 1 6 6


9.2.3.3. Exámenes EDN1

Módulo Hrs Teóricas Hrs Prácticas Hrs Totales 1 Examen teórico 2 2 2 Examen practico 20 20

TOTAL HORAS 2 20 22

9.2.3.4. Carga total de la formación EDN1


9.2.4. PRÁCTICA PROFESIONAL EDN1

Los aspirantes a Técnicos Deportivos Nivel 1 en Escalada Deportiva deben realizar una práctica profesional de 200 hrs. La práctica debe ser supervisada por un Técnico Deportivo de Escalada Deportiva de nivel 3 ó de nivel 2 designado por la Dirección Técnica.

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Las actividades a realizar dentro de la práctica deben estar relacionadas a la iniciación y formación de deportista en la especialidad de escalada deportiva.

9.2.5. FORMADORES EDN1


Los módulos de carácter técnico deben ser impartidos por Técnicos Deportivos de nivel 3 ó Nivel 2 de Escalada Deportiva y/o Escalada en Roca según corresponda la actividad.

9.2.5.2. Relación Instructor / Alumno en módulos técnicos prácticos 4.4.1 Clase prácticas en muro de escalada.

Ratio Instructor/Alumno ≥ 1/5 (Un instructor no debe tener más de 5 alumnos). 4.4.2 Clase prácticas en roca en vías de escalada equipadas de un largo.

Ratio Instructor/Alumno ≥ 1/4 (Un instructor no debe tener más de 4 alumnos). 4.5.3 Clase prácticas en roca en vías de escalada equipadas de multi-largo:

Ratio Instructor/Alumno ≥ 1/3 (Un instructor no debe tener más de 3 alumnos). 4.5.4 Clase prácticas en roca en vías de escalada no equipadas de un largo:


33

9.3. SECCIÓN FORMATIVA ALTA MONTAÑA NIVEL 2 - AMN2

9.3.1. OBJETIVO AMN2

Formar a un Técnico Deportivo de Nivel 2 en la especialidad de Alta de Montaña con el propósito que se desempeñe según lo descrito en la sección 4.3 (Competencias laborales, T.D. Nivel 2 – Alta Montaña).

9.3.2. ACCESO AMN2


Los postulantes deben tener el certificado de Técnico Deportivo FEACH de nivel 1 en Montañismo.

9.3.2.2. Curriculum Deportivo de Acceso

Poseer 30 actividades que correspondan a ascensiones con cumbre, de las cuales.

● 4 actividades deben ser a lo menos de dificultad D- ● 6 actividades deben de ser a lo menos de dificultad AD+ ● 4 actividades debe ser de a lo menos dificultad PD ● 4 actividades deben ser en montañas de sobre 6.000 msnm ● Entre las actividades se debe contemplar terreno Glaciar ● Entre las actividades se debe contemplar terreno de roca y/o mixto ● Entre las ascensiones debe contemplar 3 zonas del país (Norte , Centro y Sur) ● Entre todas deben de haber al menos 3 Parques Nacionales o áreas protegidas.

Al momento de la postulación el alumno debe haber realizado al menos el 80% del curriculum

(16 ascensiones). El alumno solo se titulará habiendo completado el 100% del curriculum deportivo exigido.

9.3.2.3. Pruebas Prácticas

Los postulantes deberán: ● Realizar una escalada a vista de puntero en una vía deportiva de dificultad 6ª / 5.10a ● Equipar una vía de 25 m. de graduación 5.9 utilizando protecciones móviles con botas de

montaña. ● Realizar un ascensión cronometrada en un desnivel de 1.500 m. positivos en un tiempo

mínimo de 2 hrs o el establecido en su momento por el tribunal evaluador.

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9.3.3. PROGRAMA DE ESTUDIOS AMN2

9.3.3.1. Bloque Específico AMN2

Módulo Hrs Teóricas Hrs Prácticas Hrs Totales Módulos Técnicos en A.M. N2 (Anexo

C)

1 Escalada en roca 10 10 2 Escalada en hielo 20 20 3 Nieve y Avalanchas en A.M. 6 14 20 4 Rescate en terreno de alta montaña 20 20 5 Conducción de grupos en rutas de Alta Montaña 20 20

Módulos Generales

6 Fisiología y Entrenamiento 2 2 7 Didáctica y Metodología de la enseñanza 2 2 8 10 8 Planificación y programación de actividades y

graduación de objetivos 2 2

9 Orientación y Cartografía 2 8 10 10 Historia del Montañismo 2 (Nacional e

Internacional) 2 2

11 Gestión del riesgo en actividades de Montaña 4 4 TOTAL HORAS 20 100 120

9.3.3.2. Exámenes AMN2

Módulo Hrs Teóricas Hrs Prácticas Hrs Totales 1 Examen teórico 2 2 2 Examen Práctico – Guiado y didáctica en montaña 38 38

TOTAL HORAS 2 38 40

9.3.3.3. Carga total de la formación AMN2


9.3.4. PRÁCTICA AMN2

9.3.4.1. Practica profesional AMN2

Los aspirantes a Técnicos Deportivo Nivel 2 de Alta Montaña deben realizar una práctica profesional de 80 hrs. Esta debe ser supervisada por un Técnico Deportivo de Alta Montaña Nivel 3 ó 2 designado por la Dirección Técnica.

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Las actividades a realizar dentro de la práctica deben estar relacionadas al guiado y/o a la formación de deportista en la especialidad de alpinismo.

9.3.4.2. Período de consolidación AMN2

Para las formaciones de Alta Montaña de nivel 2, el período de consolidación tiene una duración de 4 meses.

9.3.5. FORMADORES AMN2


Los módulos de carácter técnico deben ser impartidos por un Técnico Deportivo de nivel 3 en la especialidad de Alta Montaña

9.3.5.2. Relación Instructor / Alumno en módulos técnicos prácticos Clase prácticas en roca en vías de escalada equipadas de un largo.

Ratio Instructor/Alumno ≥ ¼ (Un instructor no debe tener más de 4 alumnos). Clase prácticas en roca en vías de escalada equipadas de multi-largo:


Ratio Instructor/Alumno ≥ 1/4 (Un instructor no debe tener más de 4 alumnos). Clase prácticas en rutas de alta de montaña (nieve, glaciar, roca, etc.)


36

9.4. SECCIÓN FORMATIVA ESQUÍ DE MONTAÑA NIVEL 2 - EMN2

9.4.1. OBJETIVO EMN2

Formar a un Técnico Deportivo de Nivel 2 en la especialidad de Esquí de Montaña con el propósito que se desempeñe según lo descrito en la sección 4.4 (Competencias laborales, T.D. Nivel 2 – Esquí de Montaña).

9.4.2. ACCESO EMN2


Los postulantes deben tener el certificado de Técnico Deportivo FEACH de nivel 1 en Montañismo.


Poseer 30 ascenso / descenso (Actividades) de las cuales.

● 4 actividades deben ser de dificultad S4 ● 10 actividades de dificultad S3 ● 3 actividades deben tener al menos 2000 m. de desnivel y de 2 o más días. ● 7 actividades deben tener a lo menos 1.500 m. de desnivel ● 10 actividades deben tener a lo menos 1000 m. de desnivel ● 2 expedición a una montaña superior a 5.000 msnm en esquí de montaña. ● Entre las ascensiones debe contemplar 2 zonas del país (Centro y Sur o Norte) ● Entre todas deben de haber al menos 3 Parques Nacionales o áreas protegidas ● Será evaluado favorablemente tener experiencia en competencias de esquí de montaña.

Al momento de la postulación el alumno debe haber realizado al menos el 80% del

curriculum (16 ascensiones). El alumno solo se titulará habiendo completado el 100% del curriculum deportivo exigido.

9.4.2.3. Prueba de descenso en esquí

Los postulantes deberán (con esquís y zapatos de ski de montaña):

● Demostrar un paralelo dinámico (nivel 6 ENISCHAG13 ) con control de velocidad, fluidez y equilibrio tanto en pista como en fuera de pista, y en pendiente de hasta 30º.

● Recorrer un trazado (tipo slalom gigante) en un tiempo determinado. El tiempo mínimo de recorrido se determinará según la dificultad del trazado.

13 ENISCHAG, Escuela Nacional de Instructores de Ski de Chile A.G.

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9.4.3. PROGRAMA DE ESTUDIOS SMN2

9.4.3.1. Bloque Específico SMN2

Módulo Hrs Teóricas Hrs Prácticas Hrs Totales Módulos Técnicos S.M. N2 (Anexo D)

1 Ski de pista y fuera de pista 2 8 10 2 Progresión y técnicas de esquí de montaña 8 8 3 Progresión de glaciar y rescate en grietas 10 10 4 Nieve y avalanchas en S.M. 6 16 22 5 Conducción de grupos en rutas de esquí de

Montaña 20 20

Módulos Generales

6 Historia del esquí de montaña (Nacional e Internacional)

2 2

7 Equipo y mantenimiento 2 2 4 8 Bases anatómicas y fisiológicas del deporte 2 2 2 9 Entrenamiento y competición en esquí

de montaña 2 4 6

10 Graduación y dificultad 2 2 11 Rescate y transporte en esquí de montaña 4 4 12 Elección y planificación de itinerarios 2 8 10


9.4.3.2. Exámenes EMN2


TOTAL HORAS 4 36 40

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9.4.3.3. Carga total de la formación SMN2


9.4.4. PRÁCTICA EMN2

9.4.4.1. Práctica profesional EMN2

Los aspirantes a Técnicos Deportivo Nivel 2 de Esquí de Montaña deben realizar una práctica profesional de 80 hrs. La práctica debe ser supervisada por un Técnico Deportivo de Esquí de Montaña Nivel 3 ó 2 designado por la Dirección Técnica.

Las actividades a realizar dentro de la práctica deben estar relacionadas al guiado y/o a la formación de deportista en la especialidad de esquí de montaña.

9.4.4.2. Periodo de consolidación EMN2

Para las formaciones de Esquí de Montaña de nivel 2, el período de consolidación tiene una duración de 12 meses.

9.4.5. FORMADORES EMN2


Los módulos de carácter técnico deben ser impartidos por un Técnico Deportivo de nivel 3 en la especialidad de Esquí de Montaña.

9.4.5.2. Relación Instructor / Alumno en módulos técnicos prácticos Clase prácticas en rutas de alta montaña (en nieve y glaciar) en esquí de montaña


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9.5. SECCIÓN FORMATIVA ESCALADA EN ROCA NIVEL 2 - ERN2

9.5.1. OBJETIVO ERN2

Formar a un Técnico Deportivo de Nivel 2 en la especialidad de Escalada en Roca con el propósito que se desempeñe según lo descrito en la sección 4.5 (Competencias laborales, T.D. Nivel 2 – Escalada en Roca).

9.5.2. ACCESO ERN2


Los postulantes deben tener el certificado de Técnico Deportivo FEACH de Nivel 1 en Escalada Deportiva.


Poseer 20 rutas encadenadas de puntero en roca no equipada (en escalada tradicional), de las cuales:

● 2 son iguales o superior a 6a/5.10b ● 2 son iguales o superior a 5c/5.10a ● 3 son iguales o superior a 5b+/5.9 ● 1 de ellas debe tener una longitud de igual o superior a 400 m. ● 3 de ellas debe tener una longitud de igual o superior a 200m ● 6 de ellas debe tener una longitud de igual o superior a 50m.

Poseer 10 rutas encadenadas de puntero en roca equipada (en escalada deportiva), de las cuales: ● 2 son iguales o superior a 6c/5.11a ● 3 son iguales o superior a 6a+/5.10b ● 2 de ellas deben tener una longitud igual o superior a 200m ● 2 de ellas deben tener una longitud igual o superior a 100m ● 6 de ellas deben tener una longitud igual o superior a 25m

Al momento de la postulación el alumno debe haber realizado al menos el 80% del curriculum

(16 rutas). El alumno solo se titulará habiendo completado el 100% del curriculum deportivo exigido.

9.5.2.3. Pruebas Prácticas

Los postulantes deberán: ● Realizar una escalada en roca a vista de puntero en una vía deportiva de dificultad 6b /

5.10c ● Equipar una vía de 25 m. de graduación 5.10a utilizando protecciones móviles ● Realizar un ascensión cronometrada en un desnivel de 1.000 m. positivos en un tiempo

mínimo de 1 hr. 40 m. o el establecido en su momento por el tribunal evaluador.

40

9.5.3. PROGRAMA DE ESTUDIOS ERN2

9.5.3.1. Bloque Especifico ERN2

Módulo Hrs Teóricas Hrs Prácticas Hrs Totales Módulos Técnicos E.R. N2 (Anexo E)

1 Escalada en rutas equipadas 8 8 2 Escalada en rutas no equipadas 32 32 3 Rescate en pared 16 16 4 Conducción de grupos en vías de Escalada en Roca 16 16

Módulos Generales

5 Historia de la escalada (Nacionale Internacional)

4 4

6 Didáctica y Metodología de la enseñanza 2 1 4 5 7 Entrenamiento de escalada 1 4 5 8 Planificación y programación de actividades 2 6 8 9 Gestión del riesgo en actividades de escalada 2 4 6


9.5.3.2. Exámenes ERN2


TOTAL HORAS 2 38 40

9.5.3.3. Carga total de la formación ERN2


9.5.4. PRÁCTICA ERN2

9.5.4.1. Práctica profesional ERN2

Los aspirantes a Técnicos Deportivo Nivel 2 en Escalada en Roca deben realizar una práctica profesional de 80 hrs. La práctica debe ser supervisada por un Técnico Deportivo de Escalada en Roca Nivel 3 ó 2 designado por la Dirección Técnica.

41

Las actividades a realizar dentro de la práctica deben estar relacionadas al guiado y/o a la formación de deportista en la especialidad de escalada deportiva.

9.5.4.2. Período de consolidación ERN2

Para las formaciones de Escalada en Roca de nivel 2, el periodo de consolidación tiene una duración de 4 meses.

9.5.5. FORMADORES ERN2


Los módulos de carácter técnico deben ser impartidos por un Técnico Deportivo de nivel 3 de la especialidad de Escalada en Roca.

9.5.5.2. Relación Instructor / Alumno en módulos técnicos prácticos Clase prácticas en muro de escalada.


Ratio Instructor/Alumno ≥ 1/4 (Un instructor no debe tener más de 4 alumnos). Clase prácticas en roca en vías de escalada equipadas de multi-largo:


Ratio Instructor/Alumno ≥ 1/4 (Un instructor no debe tener más de 4 alumnos). Clase prácticas en roca en vías de escalada no equipadas de multi-largo:


42

9.6. SECCIÓN FORMATIVA ESCALADA DEPORTIVA NIVEL 2 - EDN2

9.6.1. OBJETIVO EDN2

Formar a un Técnico Deportivo de Nivel 2 en la especialidad de Escalada Deportiva con el propósito que se desempeñe según lo descrito en la sección 4.6 (Competencias laborales, T.D. Nivel 2 – Escalada Deportiva).

9.6.2. ACCESO EDN2


Los postulantes deben tener el certificado de Técnico Deportivo FEACH de nivel 1 en Escalada Deportiva.


Poseer 20 rutas en roca encadenadas de las cuales.

● Al menos 2 rutas de grado 7a /5.11c trabajado ● Al menos 2 rutas de grado 6c+/5.11b a vista ● 3 deben ser superior a 6c /5.11ª a vista ● 4 deben ser superior a 6b/5.10c a vista ● 2 deben ser superior o igual a 200 mts y dificultad no inferior 6ª+/510b ● 2 deben ser superior o igual a 100 mts ● Las rutas deben sumar al menos 6 zonas distintas de escalada deportiva. ● Será valorado favorablemente tener experiencia en competencias de escalada deportiva de

nivel escolar o regional.

Al momento de la postulación el alumno debe haber realizado al menos el 80% del curriculum (16 ascensiones).

El alumno solo se titulará habiendo completado el 100% del curriculum deportivo exigido.

9.6.2.3. Prueba técnica de escalada deportiva. El postulante deberá escalar 2 de 3 rutas propuestas de dificultad 5.11a a vista en una

superficie artificial de escalada.

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9.6.3. PROGRAMA DE ESTUDIOS EDN2

9.6.3.1. Bloque Específico EDN2

Módulo Hrs Teóricas Hrs Prácticas Hrs Totales Módulos Técnicos en E.D. N2 (Anexo F)

1 Escalada en rutas equipadas 2 10 12 2 Equipamiento de rutas 10 10 3 Rescate en pared 20 20 4 Conducción de grupos en vías de Escalada en

Deportiva multilargo 20 20

5 Entrenamiento deportivo aplicado a la Escalada Deportiva de alto rendimiento.

10 10 20

Módulos Generales

6 Didáctica y Metodologías de la Enseñanza en E.D. 2

2 4 6

7 Seguridad y manejo del riesgo 2 4 6 10 8 Planificación y programación de actividades 2 10 12


9.6.3.2. Exámenes EDN2


TOTAL HORAS 2 28 30

9.6.3.3. Carga total de la formación EDN2


9.6.4. PRÁCTICA EDN2

9.6.4.1. Práctica profesional EDN2

Los aspirantes a Técnicos Deportivo Nivel 2 en Escalada en Deportiva deben realizar una práctica profesional de 80 hrs. La práctica debe ser supervisada por un Técnico Deportivo de Escalada Deportiva Nivel 3 ó 2 designado por la Dirección Técnica.

9.6.4.2. Período de consolidación EDN2

Para las formaciones de Escalada Deportiva de nivel 2, el período de consolidación tiene una duración de 4 meses.

9.6.5. FORMADORES EDN2

9.6.5.1. Instructores de las áreas técnicas

44

Los módulos de carácter técnico deben ser impartidos por un Técnicos Deportivos de nivel 3 de la especialidad de Escalada Deportiva.

9.6.5.2. Relación Instructor / Alumno en módulos técnicos prácticos Clase prácticas en muro de escalada.




45

9.7. SECCIÓN FORMATIVA NIVEL 3

Al igual que Los Técnicos Deportivos de Nivel 2, Los Técnicos Deportivos de Nivel 3 están divididos en la Áreas Técnicas de :

- Alta Montaña, AMN3 - Esquí de Montaña, EMN3 - Escalada en Roca, ERN3 - Escalada Deportiva, EDN3

9.7.1. OBJETIVO N3

Formar a un Técnico Deportivo de Nivel 3 por especialidad con el propósito que se desempeñe según lo descrito en la sección 4.7 (Competencias laborales, T.D. Nivel 3).

9.7.2. ACCESO N3


Debe ser certificado como Técnico Deportivo de Nivel 2 según el Área Técnica que postula.

9.7.2.2. Curriculum Laboral

Debe demostrar al menos dos años o dos temporadas como Técnico Deportivo de Nivel 2 en labores de Guía e Instructor en la especialidad que postula.


Debe presentar 10 actividades deportivas realizadas a partir de la obtención de la certificación de Técnico Deportivo de Nivel 2. Las actividades deben contener un grado técnico mínimo que será evaluado por la Dirección Técnica y los encargados de la formación.

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9.7.3. PROGRAMA DE ESTUDIOS N3

9.7.3.1. Bloque Común AMN3 – EMN3 – ERN3 – EDN3

Este bloque se desarrolla en común con las 4 Áreas Técnicas.

Módulo Hrs Teóricas Hrs Prácticas Hrs Totales 1 Marketing y relaciones públicas 2

2 Diseño y evaluación de proyectos 4

3 Entrenamiento de alto rendimiento 2 10

4 Metodologías de la investigación 2 TOTAL HORAS 10 10 20

9.7.3.2. Bloque Específico AMN3 – EMN3 – ERN3 – EDN3 Este Bloque será desarrollado por cada Área Técnica en forma independiente.


1 Evaluación y desarrollo de actividades deportivas de alto rendimiento

6 40 36

2 Entrenamiento de alto rendimiento 4 10 14 TOTAL HORAS 10 50 60

9.7.3.3. Carga total de la formación AMN3 – EMN3 – ERN3 – EDN3


47

9.7.3.4. Proyecto Final - AMN3 – EMN3 – ERN3 – EDN3 El Proyecto Final consiste en desarrollar un tema de interés del postulante

relacionado al área técnica que postula. El postulante deberá realizar una presentación de su Proyecto Final ante una comisión evaluadora quien será previamente designada por la Dirección Técnica y los encargados del la Formación

El Proyecto debe tener las siguientes características.

1. Debe corresponder a una actividad en terreno de mínimo 50 hrs. 2. Debe entregar un informe escrito según pauta entregada por la Dirección Técnica.

El aspirante a Técnico Deportivo Nivel 3 tendrá un instructor a cargo (profesor guía)

designado por la Dirección Técnica quien tendrá la labor de dirigir el proyecto final y el informe.

9.7.4. PRÁCTICA PROFESIONAL N3

Los aspirantes a Técnicos Deportivo Nivel 3 deben realizar una práctica profesional de 48 hrs. La práctica debe ser supervisada por un Técnico Deportivo Nivel 3 de la especialidad designado por la Dirección Técnica.

9.7.5. FORMADORES N3

9.7.5.1. Instructor a cargo de la formación

Los instructores a cargo de las formaciones técnicas son Técnicos Deportivos de nivel 3 según la especialidad.

9.7.5.2. Instructor a cargo del Proyecto Final

Los instructores a cargo del proyecto final deberán ser Técnicos Deportivos de nivel 3 según la especialidad. No obstante la Dirección Técnica podrá designar a un Técnico Deportivo de Nivel 2 para realizar esta actividad en base a sus competencias profesionales y/o académicas.

9.7.5.3. Relación Instructor / Alumno en módulos técnicos prácticos Clase prácticas en rutas de alta de montaña (nieve, roca y glaciar)

Ratio Instructor/Alumno ≥ 1/4 (Un instructor no debe tener más de 4 alumnos). Clase prácticas en rutas de alta montaña (en nieve y glaciar) en ski de montaña




9.8. SECCIÓN FORMATIVA NIVEL 3 – PROGRAMA ALTERNATIVO Modalidad Fases

Mod. 1: Programa convencional Acceso Programa de estudio Práctica .

Mod. 2: Programa alternativo Acceso Práctica

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9.8.1. OBJETIVO N3

Formar a un Técnico Deportivo de Nivel 3 por especialidad con el propósito que se desempeñe según lo descrito en la sección 4.7 (Competencias laborales, T.D. Nivel 3).

9.8.2. ACCESO N3 (MODALIDAD 1 Y 2)


Debe ser certificado como Técnico Deportivo de Nivel 2 según el Área Técnica que postula.

9.8.2.2. Curriculum Laboral

Debe demostrar al menos dos años o dos temporadas como Técnico Deportivo de Nivel 2 en labores de Guía e Instructor en la especialidad que postula.


Debe presentar diez actividades deportivas realizadas a partir de la obtención de la certificación de Técnico Deportivo de Nivel 2. Las actividades deben contener un grado técnico mínimo que será evaluado por la Dirección Técnica y los encargados de la formación.

Modalidad 1 – Programa convencional

9.8.3. PROGRAMA DE ESTUDIOS N3 – (MODALIDAD 1)

9.8.3.1. Bloque Común AMN3 – EMN3 – ERN3 – EDN3 Este bloque se desarrolla en común con las 4 Áreas Técnicas.

Módulo Hrs Teóricas Hrs Prácticas Hrs Totales 1 Marketing y relaciones públicas 2

2 Diseño y evaluación de proyectos 4

3 Entrenamiento de alto rendimiento 2 10

4 Metodologías de la investigación 2 TOTAL HORAS 10 10 20

9.8.3.2. Bloque Específico AMN3 – EMN3 – ERN3 – EDN3 Este bloque será desarrollado por cada Área Técnica en forma independiente.

Módulo Hrs Teóricas Hrs Prácticas Hrs Totales 1 Evaluación y desarrollo de actividades

deportivas de alto rendimiento 6 40 46

2 Entrenamiento de alto rendimiento 4 10 14 TOTAL HORAS 10 50 60

9.8.3.3. Carga total de la formación AMN3 – EMN3 – ERN3 – EDN3


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9.8.3.4. Proyecto Final - AMN3 – EMN3 – ERN3 – EDN3 El Proyecto Final consiste en desarrollar un tema de interés del postulante

relacionado al Área Técnica que postula. El postulante deberá realizar una presentación de su Proyecto Final ante una comisión evaluadora quien será previamente designada por la Dirección Técnica y los encargados del la Formación

El Proyecto debe tener las siguientes características.

1. Debe corresponder a una actividad en terreno de mínimo 50 hrs. 2. Debe entregar un informe o trabajo escrito de no menos de 20 páginas (sin contar

imágenes) según pauta entregada por la Dirección Técnica.

El aspirante a Técnico Deportivo Nivel 3 tendrá un instructor a cargo (profesor guía) designado por la Dirección Técnica quien tendrá la labor de dirigir el proyecto final incluyendo el informe.

9.8.4. PRÁCTICA PROFESIONAL N3 – (MODALIDAD 1)

Los aspirantes a Técnicos Deportivo Nivel 3 deben realizar una práctica profesional de 48 hrs. La práctica debe ser supervisada por un Técnico Deportivo Nivel 3 de la especialidad o un instructor con certificación equivalente, ambos deben ser designado por la Dirección Técnica.



Los instructores a cargo de las formaciones técnicas son Técnicos Deportivos de nivel 3 según la especialidad o Instructores con certificación equivalente o superior.


Los instructores a cargo del proyecto final deberán ser Técnicos Deportivos de nivel 3 según la especialidad o Instructores con certificación equivalente o superior. No obstante la Dirección Técnica podrá designar a un Técnico Deportivo de Nivel 2 para realizar esta actividad en base a sus competencias profesionales y/o académicas.


Ratio Instructor/Alumno ≥ 1/4 (Un instructor no debe tener más de 4 alumnos). Clase prácticas en rutas de alta montaña (en nieve y glaciar) en esquí de montaña




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9.8.6. PRÁCTICA PROFESIONAL Y PROYECTO FINAL N3 – (MODALIDAD 2)

En la “Modalidad 2” los aspirantes a Técnicos Deportivo Nivel 3 deben realizar una práctica profesional de 140 hrs en terreno y desarrollar un informe o trabajo escrito relacionado a la práctica . La práctica debe ser supervisada por un Técnico Deportivo Nivel 3 de la especialidad o un instructor con certificación equivalente, los que en ambos deben ser designado por la Dirección Técnica.

La práctica debe estar relacionado a un tema docente o a un proyecto deportivo. Para finalizar Además los aspirantes deberán realizar un trabajo escrito que puede corresponder a un informe o una documentación específica relacionado al “tema de práctica” informe o un trabajo escrito según lo determine la Dirección Técnica.

Las actividades relacionadas a la práctica profesional debe presentar las siguientes características:

● Actividad de instrucción ● Trabajo escrito ● Informe de actividades



Los instructores a cargo de las formaciones técnicas son Técnicos Deportivos de nivel 3 según la especialidad o Instructores con certificación equivalente o superior.


Los instructores a cargo del proyecto final deberán ser Técnicos Deportivos de nivel 3 según la especialidad o Instructores con certificación equivalente o superior. No obstante la Dirección Técnica podrá designar a un Técnico Deportivo de Nivel 2 para realizar esta actividad en base a sus competencias profesionales y/o académicas.


Ratio Instructor/Alumno ≥ 1/4 (Un instructor no debe tener más de 4 alumnos). Clase prácticas en rutas de alta montaña (en nieve y glaciar) en esquí de montaña




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ANEXOS Módulos Técnicos

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ANEXO A. MÓDULOS TÉCNICOS MONTAÑISMO NIVEL 1 - MON1

DESCRIPCIÓN DE LOS MÓDULOS DE “FORMACIÓN TÉCNICA EN MONTAÑA N1”

Módulo: Manejo de cuerdas

Objetivo General: Desarrollar competencias metodológicas asociadas a la instrucción y a los procedimientos del guiado con cuerda en montaña para la progresión de tramos puntuales.

Descripción: Este módulo se desarrolla en terreno de montaña en pendientes que no superen los 40 grados. Los alumnos deberán desarrollar las capacidades para utilizar la cuerda de manera fluida y efectiva, para asegurar tramos puntuales de exposición mayor.

Habilidades a desarrollar: Los alumnos deberán demostrar dominio en;

● Manejo básico de la cuerda ● Encordamiento de confianza ● Anclajes naturales (sólo con la cuerda) ● Improvisación de arneses ● Aseguramiento básico con cuerda ● Manejo con cuerda para grupos ● Montaje de rapel ● Técnica de enseñanza de rapel ● Montaje de “top rope” ● Aseguramiento de “top rope” ● Progresión básica de escalada en roca ● Asistencia con cuerda

Contenidos: Los siguientes contenidos serán impartidos y evaluados;

● Uso y cuidado de la cuerda ● Técnicas de guiado con cuerda ● Nudos de encordamiento, unión de cuerdas y “auto-bloqueantes” ● Anclajes naturales y protección (roca y nieve) ● Rapel con “back up” ● Sistemas de aseguramiento ● Instalación de pasamanos y cuerda fija

Módulo: Nieve y Avalancha

Objetivo General: Desarrollar competencias básicas asociadas a la gestión riesgo en avalanchas.

Descripción: Este módulo se desarrolla en terrenos nevados adecuados a la progresión con raqueta, priorizando rutas con bajo riesgo de avalanchas. Los alumnos deberán recopilar información, evaluar y seleccionar itinerarios de bajo riesgo de avalancha. Habilidades a desarrollar: Los alumnos deberán demostrar dominio en,

● Uso de ARVA y rescate organizado ● Reconocimiento de zonas y condiciones de peligro de avalancha

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● Evaluación del riesgo de avalancha ● Selección de itinerarios tomando en cuenta el riesgo de avalancha ● Registro y observación nivometeorológica


● Uso del ARVA ● Rescate organizado de victimas de avalancha ● Manto nivoso ● Física de las avalanchas ● Meteorología asociada ● Gestión del riesgo (método de gestión 3x3) ● Registro y observación nivometeorológica ● Análisis de terreno y toma de decisión.

Módulo: Progresión en hielo

Objetivo general: Desarrollar competencias metodológicas asociadas a la instrucción y a los procedimientos del guiado en terrenos de nieve y hielo con el uso de crampones. Piolet y manejo básico de cuerda.

Descripción: Este módulo se desarrolla en terrenos de nieve y hielo, en pendientes que no superen los 40°. Los alumnos deberán manejar las técnicas de progresión con el uso de crampones, Piolet y manejo básico de cuerdas y donde el uso se requiera solo para superar tramos puntuales.

Habilidades a desarrollar: Los alumnos deberán demostrar habilidades en;

● Técnicas de marcha con crampones ● Uso y manejo del Piolet para la auto-detención ● Elección de itinerarios ● Aseguramiento e instalación de anclajes en nieve y hielo ● Progresión y guiado en terrenos de nieve y hielo ● Enseñanzas asociadas a las técnicas de marcha en nieve y hielo ● Gestión del riesgo en terrenos de nieve y hielo.


● Uso y manejo de crampones ● Uso y manejo del Piolet en nieve y hielo ● Técnicas de marcha con crampones ● Técnicas de auto-detención con Piolet ● Aseguramiento e instalación de anclajes en nieve y hielo ● Didácticas de enseñanzas de las técnicas de progresión. ● Conducción de grupos en terrenos de nieve y hielo.

Módulo: Conducción de grupos en nieve

Objetivo general: Desarrollar competencias metodológicas asociadas a la instrucción y a los procedimientos de guiado en el montañismo invernal.

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Descripción: Este módulo se desarrolla en terrenos nevados adecuados a la progresión con raqueta, priorizando rutas con bajo riesgo de avalanchas. Los alumnos deberán desenvolverse y progresar en terrenos y condiciones invernales en actividades de uno y más días aplicando técnicas de selección de rutas y de campamentos.


● Técnicas de marcha ● Técnicas de marcha con raquetas ● Elección de itinerarios ● Aseguramiento e instalación de anclajes en nieve ● Planificación de actividades ● Progresión y guiado en terrenos nevados ● Metodología para la enseñanza de las técnicas invernales.


● Instalación de campamentos y vivacs en nieve ● Técnicas de marcha con y sin raquetas ● Aseguramiento y anclajes en nieve ● Didáctica de enseñanza de las técnicas invernales ● Planificación de actividades ● Conducción de grupos en terrenos nevados ● Rescate en terrenos nevados.

Módulo: Conducción de grupos en montaña

Objetivo general: Desarrollar competencias asociadas al guiado en actividades de montañismo.

Descripción: Este módulo se desarrolla en terrenos montaña donde no es necesario la progresión con cuerda o donde la cuerda es solo utilizada para superar un pasaje puntual. Los alumnos deberán recopilar información, evaluar y seleccionar itinerarios de acuerdo a las condiciones del entorno y del grupo a guiar. Posteriormente los alumnos deberán liderar una actividad de montañismo destacando la elección del equipo y las técnicas a utilizar.


● Liderazgo y manejo de grupo en actividades de montaña ● Elección de itinerarios ● Elección de equipo ● Utilización de técnicas de montaña asociadas a la conducción de grupos ● Gestión del riesgo y protocolos de seguridad ● Planificación de actividades


● Selección de itinerarios ● Protocolos de seguridad ● Planificación de actividades ● Conducción de grupos en terrenos de montaña

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ANEXO B. MÓDULOS TÉCNICOS ESCALADA DEPORTIVA NIVEL 1 - EDN1

DESCRIPCIÓN DE LOS MÓDULOS DE “FORMACIÓN TÉCNICA EN ESCALADA DEPORTIVA N1”

Modulo: Técnicas de Escalada 1

Objetivo general: Conocer, desarrollar y dominar las competencias de base de la escalada deportiva para su aplicación en la instrucción y guiado en actividades asociadas a la iniciación de la escalada deportiva.

Descripción: Las actividades de este módulo se desarrolla en sala y zona de escalada deportivo. Este módulo permite a los alumnos comprender las variables que inciden en la enseñanza y guiado de la ED. Posteriormente este módulo les permitirá relacionar las competencias de base y llevarlas a la práctica de enseñanza y guiado de la Escalada Deportiva.

Habilidades a desarrollar: Los alumnos deberán demostrar habilidades en,

● Técnica de pies. ● Movimiento de centro de gravedad. ● Relajación de miembros superiores y respiración continúa. ● Visualización y estrategia de ascensión. ● Equipo básico. Manejo de cuerda. Uso y cuidado. ● Comandos de escalada deportiva. ● Aseguramiento de Boulder. ● Aseguramiento en top rope (sistema de frenado asistido gri-gri y placa o ATC) ● Aseguramiento de primero. (sistema de frenado asistido gri-gri y placa o ATC)


● Equipo ● Nudos para escalada deportiva ● Aseguramiento (Tope Rope, de primero, boulder, etc) ● Movimiento de escalada

Modulo: Escalada Deportiva en Roca

Objetivo general: Desarrollar competencias técnico profesionales para la instrucción y guiado de la Escalada Deportiva en zonas de equipadas y de hasta un largo.

Descripción: Las actividades de este módulo se desarrollan en zonas de Escalada Deportiva en Roca. Este módulo entrega herramientas para el guiado y la enseñanza de la escalada deportiva en zonas naturales. En este módulo los alumnos deberán planificar una actividad de iniciación a la Escalada Deportiva en zonas naturales.

Habilidades a desarrollar:

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Los alumnos deberán demostrar habilidades en; ● Gestión del riesgo en Escalada Deportiva ● Planificación ( Elección del lugar de escalada, tipo de actividad, número y experiencia del

grupos, etc) ● Gestión de Grupo en actividades de Escalada Deportiva. ● Manejo de sitios desde la base de la pared. ● Habilidades de Asistencia - Manejo de sitios desde la base de la pared. ● Demostración del Instructor y escalada de primero ● Gestión de sitios desde arriba (anclaje superior) ● Descenso de un cliente. ● Habilidades de Asistencia al cliente - Gestión de sitios desde arriba. (anclaje superior) ● Solucionar problemas habituales. Rescate y procedimiento de emergencia. ● Metodología para la enseñanza del rapel ● Descuelgue y limpieza de vías de escalada. ● Manejo de guía y topos de zonas de escalada deportiva.


● Protección y anclajes ● Selección del Sitio de escalada ● Organización del sitio y gestión del grupo ● Manejo del sitio desde la base ● Habilidades de asistencia desde la base ● Gestión de sitio desde anclaje superior ● Descenso de un cliente/alumno ● Habilidades de asistencia al cliente desde el anclaje superior ● Metodología de enseñanza de rappel ● Mínimo impacto

Modulo: Escalada deportiva en S.A.E. (superficies artificiales de escalada).

Objetivo General: Desarrollar competencias pedagógicas para el desarrollo de la escalada deportiva en fases iniciales.

Descripción: Las actividades de este módulo se desarrollan en SAE (Superficie Artificial de Escalada) y en sala de clases. Este módulo está orientado a desarrollar competencias técnico profesionales para desempeñarse como instructor iniciador de escalada deportiva. Los alumnos deberán desarrollar habilidades para introducir deportivamente a deportistas en la Escalada Deportiva.


● Consideraciones metodológicas para la enseñanza de la escalada con niños. ● Consideraciones metodológicas para la enseñanza de la escalada con adultos. ● Juego de escalada deportiva. ● Introducción al entrenamiento deportivo aplicado a la Escalada Deportiva de iniciación ● Modalidades de competición, reglamento actual y historia de la ED internacional y nacional.


● Escalada deportiva de competencia ● Reglamento de competición

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ANEXO C. MÓDULOS TÉCNICOS ALTA MONTAÑA (ALPINISMO) NIVEL 2 - AMN2

DESCRIPCIÓN DE LOS MÓDULOS DE “FORMACIÓN TÉCNICA EN ALTA MONTAÑA (ALPINISMO) N2”

Modulo: Escalada en roca

Objetivo General: Desarrollar competencias metodológicas asociadas a la instrucción y a los procedimientos del guiado en la escalada en roca.

Descripción: Este módulo se desarrolla en terrenos rocosos de montaña donde la calidad de la roca es de buena a regular. En los itinerarios de escalada debe ser posible instalar seguros móviles próximos entre ellos. Los alumnos deberán desarrollar las capacidades para utilizar seguros móviles en la progresión y en el descenso de la montaña.


● Manejo avanzado de cuerda ● Identificar las situaciones donde se debe utilizar el Short Roping. ● Emplazamiento y retiro de seguros móviles ● Evaluar y discriminar seguros móviles ● Aseguramiento de un primero y segundo de cuerda ● Progresión de primero de cuerda ● Instalación de rapel de montaña ● Técnica de enseñanza de rapel ● Técnicas de escalada en fisura según sus tamaños ● Asistencia con cuerda y operaciones de emergencia


● Vectores aplicados a los seguros móviles ● Instalación de reuniones y anclajes móviles ● Técnicas de guiado con cuerda corta y escalada en relevos. ● Rapel con “back up” ● Sistemas de aseguramiento ● Instalación de pasamanos y cuerda fija ● Gestión del riesgo

Módulo: Escalada en hielo

Objetivo General: Los siguientes contenidos serán impartidos y evaluados, Desarrollar competencias asociadas a la instrucción y a los procedimientos del guiado en la escalada en hielo y a la progresión en glaciares.

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Descripción: Este módulo se desarrolla en terrenos en donde sea necesario el uso de las técnicas de la escalada en hielo y progresión en glaciar.

Habilidades a Desarrollar: Los alumnos deberán demostrar dominio en;

● Reconocer y utilizar el equipo básico y avanzado para la escalada en hielo y la progresión en glaciar.

● Diferentes tipos de anclajes y las técnicas de aseguramiento sobre hielo. ● Reconocer e identificar los diferentes elementos de la línea de seguridad asociados a la

progresión y a la escalada en hielo. ● Diferentes técnicas de progresión para guiado y la enseñanza en glaciar. ● Diferentes técnicas de escalada en hielo para el guiado y la enseñanza. ● Diferentes técnicas del autorescate y rescate en grietas. ● El manejo y uso de las distintas técnicas de encordamiento en glaciar. ● Elección de itinerarios. ● Gestión del riesgo en glaciares.


● Uso y manejo del equipo básico y avanzado tanto como para la progresión como a la

escalada en hielo. ● Anclajes en hielo. ● Aseguramiento en hielo. ● Didáctica de enseñanza de las técnicas de progresión en glaciar y escalada en hielo. ● Conducción de grupos en terreno glaciar. ● Rescate en grietas. ● Encordamiento en glaciar.

Módulo: Nieve y Avalancha en actividades de Alta Montaña (Alpinismo).

Objetivo General: Desarrollar competencias avanzadas asociadas a la gestión de riesgo de avalanchas para las actividades de Alta de montaña.

Descripción: Este módulo se desarrolla en terrenos nevados. Los alumnos deberán recopilar información y evaluar el riesgo de avalancha.


● Evaluación del riesgo de avalancha ● Uso de ARVA / pala / sonda y rescate organizado ● Selección de itinerarios tomando en cuenta el riesgo de avalancha ● Registro y observación avanzado nivometeorológica ● Análisis de terreno

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● Uso del ARVA / pala / sonda ● Rescate organizado de victimas de avalancha ● Observación, registro y análisis del manto nivoso ● Física de las avalanchas ● Meteorología asociada ● Gestión del riesgo avanzado ● Análisis de terreno y toma de decisión.

Modulo: Rescate en terrenos de alta montaña Objetivo General: Desarrollar competencias asociadas al autorescate en paredes, tanto de rutas equipadas como paredes donde no existan seguros fijos.

Descripción: Este módulo se desarrolla en paredes de roca vertical con o sin protecciones fijas. Los alumnos deberán desarrollar las capacidades para organizar, dirigir y realizar un rescate en pared.


● Organización de un rescate ● Nudos para rescate improvisado ● Rescate en toprope (ascenso y descenso en contrapeso) ● Escape del sistema de aseguramiento ● Descenso y paso de nudos en sistemas de descenso ● Ascenso improvisado por cuerda ● Sistemas de ascenso (sistemas de ventaja mecánica 3:1, 5:1, etc.)


● Organización de un rescate en pared ● Técnicas de rescate con seguros móviles ● Sistemas de ascenso (sistemas de ventaja mecánica 3:1, 5:1, etc.) ● Análisis de escenarios y resolución de problemas

Módulo: Conducción de grupos en rutas de Alta Montaña (Alpinismo)

Objetivo general: Desarrollar competencias asociadas al guiado en actividades de alpinismo.

Descripción: Este módulo se desarrolla en terrenos mixtos de nieve y roca adecuados a la progresión mediante técnicas de alpinismo. Los alumnos deberán recopilar información, evaluar y seleccionar itinerarios de acuerdo a las condiciones del entorno y del grupo a guiar. Posteriormente los alumnos deberán liderar una actividad de alpinismo destacando la elección del equipo y las técnicas a utilizar.

61


● Liderazgo y manejo de grupo en actividades de alpinismo ● Elección de itinerarios ● Utilización de técnicas de alpinismo asociadas a la conducción de grupos ● Gestión del riesgo y protocolos de seguridad


● Selección de itinerarios ● Protocolos de seguridad ● Conducción de grupos en terrenos de alpinismo

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ANEXO D. MÓDULOS TÉCNICOS ESQUÍ DE MONTAÑA NIVEL 2 - SMN2

DESCRIPCIÓN DE LOS MÓDULOS DE “FORMACIÓN TÉCNICA EN ESQUÍ DE MONTAÑA N2”

Módulo: Esquí de pista y fuera de pista Objetivo General: Desarrollar competencias técnicas y metodológicas asociadas a la instrucción avanzada del esquí de pista y fuera de pista.

Descripción: Este módulo se desarrollará en centros de esquí y sus alrededores considerando todo tipo de nieve y pendientes de hasta 45º. Los alumnos deberán incorporar y aplicar conceptos técnicos del esquí alpino.


● Descenso en todo tipo de nieve y pendiente de hasta 45º, aplicando: o Clavado de bastón o Cambio de canto simultaneo o Cambio de ritmo y tamaño de giros

● Selección de vías de descenso e identificación de exposición secundaria ● Aplicación de tácticas del esquí de fuera de pista y “freeride” ● Metodologías y herramientas de la enseñanza del esquí en pista y fuera de pista ● Uso de protocolo de seguridad


● Etapas del viraje y sus conceptos técnicos ● Metodología y herramienta de enseñanza del esquí alpino ● Progresión y modelos de referencia de la FEDESKI o ENISCHAG ● Protocolo de seguridad del esquí de fuera de pista

Módulo: Progresión en esquí de montaña Objetivo General: Desarrollar competencias técnicas y metodológicas asociadas a la enseñanza para la progresión en esquí de montaña.

Descripción: Este módulo se desarrollará en montaña considerando diferentes tipos de terrenos. Los alumnos deberán incorporar y aplicar técnicas de ascenso en esquí de montaña.


● Progresión con esquí ● Transiciones ● Aseguramiento y anclajes en nieve ● Rapel

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● Uso y mantención del equipo ● Progresión adaptada al terreno ● Construcción de huella ● Protocolo de seguridad

Módulo: Progresión de glaciar y rescate en grietas Objetivo general Desarrollar competencias metodológicas asociadas a la instrucción y a los procedimientos del guiado en glaciar.

Descripción: Este módulo se desarrolla en glaciar. Los alumnos deberán incorporar y aplicar las técnicas de progresión en glaciar con esquís incluyendo el rescate y autorescate en grietas.


● Elección de itinerarios ● Aseguramiento e instalación de anclajes en hielo ● Progresión y guiado en terreno glaciar ● Enseñanzas asociadas a las técnicas de marcha en glaciar ● Técnicas de rescate y autorescate en grietas ● Gestión del riesgo en terreno glaciar.


● Aseguramiento e instalación de anclajes en hielo ● Didácticas de enseñanzas de las técnicas de progresión en glaciar ● Sistemas de izado y descomposición de fuerzas ● Didácticas de enseñanzas de las técnicas de rescate y autorescate ● Conducción de grupos en terreno glaciar ● Gestión del riesgo y solución de problemas en glaciar.

Módulo: Nieve y Avalancha en actividades de Esquí de Montaña. Objetivo General: Desarrollar competencias avanzadas asociadas a la gestión de riesgo de avalanchas para las actividades de esquí de montaña.

Descripción: Este módulo se desarrolla en terrenos nevados adecuados al ski de montaña. Los alumnos deberán recopilar información y evaluar el riesgo de avalancha.

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● Evaluación del riesgo de avalancha ● Uso de ARVA / pala / sonda y rescate organizado ● Selección de itinerarios tomando en cuenta el riesgo de avalancha ● Registro y observación avanzado nivometeorológica ● Análisis de terreno


● Uso del ARVA / pala / sonda ● Rescate organizado de victimas de avalancha ● Observación, registro y análisis del manto nivoso ● Física de las avalanchas ● Meteorología asociada ● Registro y observación avanzado nivometeorológica ● Gestión del riesgo avanzado ● Análisis de terreno y toma de decisión.

Módulo: Conducción de grupos en rutas de Esquí de Montaña

Objetivo general: Desarrollar las competencias asociadas al guiado en actividades de esquí de montaña

Descripción: Este módulo se desarrolla en terrenos nevados adecuados a la progresión en esquí de montaña, en pendientes de hasta 40 grados y en todo tipo de nieve. Los alumnos deberán recopilar información, evaluar y seleccionar itinerarios de acuerdo a las condiciones del entorno y del grupo a liderar. Posteriormente los alumnos deberán liderar una actividad de esquí de montaña.

Habilidades a desarrollar: Los alumnos deberán demostrar dominio en,

● Liderazgo y manejo de grupo en actividades de esquí montaña ● Elección de itinerarios ● Navegación y orientación ● Gestión del riesgo y protocolos de seguridad

Contenidos: Los siguientes contenidos serán impartidos y evaluados,

● Selección de itinerarios ● Conducción de grupos en actividades de esquí de montaña ● Gestión del riesgo para esquí de montaña ● Protocolos de seguridad ● Evacuación de accidentados

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ANEXO E. MÓDULOS TÉCNICOS ESCALADA EN ROCA NIVEL 2 - ERN2

DESCRIPCIÓN DE LOS MÓDULOS DE “FORMACIÓN TÉCNICA EN ESCALADA EN ROCA N2”

Módulo: Escalada en rutas equipadas

Objetivo General: Desarrollar competencias metodológicas asociadas a la instrucción y a los procedimientos del guiado con cuerda en pared para la progresión en rutas equipadas

Descripción: Este módulo se desarrolla en paredes de roca vertical equipadas de más de un largo de cuerda, con emplazamiento de anclajes fijos (bolts o anclajes químicos, etc), tanto en la progresión como en las reuniones. Los alumnos deberán desarrollar las capacidades para planificar, liderar y evaluar los terrenos de guiado e instrucción.


● Escalada en adherencia, desplomes y techos ● Técnicas de aseguramiento a un primero y segundo de cuerda ● Didáctica para la enseñanza de la ER


● Técnica avanzada de escalada en roca ● Didáctica y metodologías de la enseñanza

Módulo: Escalada en rutas no equipadas

Objetivo General: Desarrollar competencias metodológicas asociadas a la instrucción y a los procedimientos del guiado con cuerda en pared para la progresión en rutas no equipadas (Escalada tradicional)

Descripción: Este módulo se desarrolla en paredes de roca vertical no equipadas con protecciones móviles. Los alumnos deberán desarrollar las capacidades para aplicar técnicas asociadas a la progresión en libre o artificial según corresponda, siempre en conformidad con las normas éticas y de estilo descrito en el código del montañista UIAA. Posteriormente los alumnos deberán preparar una actividad relacionada con


● Instalación de protecciones móviles ● Instalaciones de reuniones ● Short pitching (Largo Corto) ● Transiciones y progresión en multi-largo ● Aplicación del Short-roping ● Metodologías relacionada a la enseñanza de la escalada tradicional


● Manejo y cuidado del equipo

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● Técnica de progresión de la escalada en roca ● Didáctica relacionada a la enseñanza de la escalada en tradicional ● Testeo de seguros artificiales

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● Técnica de ascenso por cuerda fija (jumareo) ● Rapel homologado o “extendido”

Modulo: Rescate en pared Objetivo General: Desarrollar competencias asociadas al autorescate en paredes, tanto de rutas equipadas como paredes donde no existan seguros fijos.

Descripción: Este módulo se desarrolla en paredes de roca vertical con o sin protecciones fijas. Los alumnos deberán desarrollar las capacidades para organizar, dirigir y realizar un rescate en pared.


● Organización de un rescate ● Nudos para rescate improvisado ● Rescate en toprope (ascenso y descenso en contrapeso) ● Escape del sistema de aseguramiento ● Descenso y paso de nudos en sistemas de descenso ● Ascenso improvisado por cuerda ● Sistemas de ascenso (sistemas de ventaja mecánica 3:1, 5:1, etc.)


● Organización de un rescate en pared ● Técnicas de rescate con seguros móviles ● Sistemas de ascenso (sistemas de ventaja mecánica 3:1, 5:1, etc.) ● Análisis de escenarios y resolución de problemas

Módulo: Conducción de grupos en vías de Escalada en Roca Objetivo general: Desarrollar competencias asociadas al guiado en actividades de escalada en roca no equipadas, pudiendo desarrollarse en vías mono largo o multilargo.

Descripción: Este módulo se desarrolla en paredes de roca, realizando la progresión mediante técnicas de escalada en fisura e instalando protecciones móviles. Los alumnos deberán recopilar información, evaluar y seleccionar itinerarios de acuerdo a las condiciones del entorno y del grupo a guiar. Posteriormente los alumnos deberán liderar una actividad de escalada en roca destacando la elección del equipo y las técnicas a utilizar.

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● Liderazgo y manejo de grupo en actividades de escalada en roca ● Elección de itinerarios ● Diagnosticar las capacidades físicas y sicológicas del cliente ● Utilización de técnicas de escalada asociadas a la conducción de grupos ● Gestión del riesgo y protocolos de seguridad


● Lectura de topos ● Selección de itinerarios ● Protocolos de seguridad ● Profesionalismo ● Conducción de grupos en terrenos de alpinismo

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ANEXO F. MÓDULOS TÉCNICOS ESCALADA DEPORTIVA NIVEL 2 - EDN2

DESCRIPCIÓN DE LOS SUB-MÓDULOS DE “FORMACIÓN TÉCNICA EN ESCALADA DEPORTIVA N2”

Módulo: Escalada en rutas equipadas

Objetivo General: Desarrollar competencias metodológicas asociadas a la instrucción y a los procedimientos del guiado con cuerda en pared para la progresión en rutas equipadas

Descripción: Este módulo se desarrolla en paredes de roca vertical equipadas de más de un largo de cuerda, con emplazamiento de anclajes fijos (bolts o anclajes químicos, etc), tanto en la progresión como en las reuniones. Los alumnos deberán desarrollar las capacidades para planificar, liderar y evaluar los terrenos de guiado e instrucción

Habilidades a desarrollar: Los alumnos deberán demostrar habilidades en:

● Escalada en adherencia, chimeneas y fisuras de dedos, manos y puños ● Técnicas de aseguramiento ● Didáctica para la enseñanza de la ED


● Técnica avanzada de escalada en roca ● Didáctica y metodologías de la enseñanza

Modulo: Equipamiento de rutas en roca

Objetivo General: Desarrollar competencias técnicas para equipar una ruta de escalada deportiva desde arriba (desde el top).

Descripción: Este módulo se desarrolla en paredes de roca no equipadas donde fuese necesario instalar seguros fijos (bolts). Los alumnos deberán ser capaces de seleccionar una línea lógica de escalada deportiva y evaluar una zona escuela de escalada de acuerdo a criterios deportivos, medioambientales y éticos. Posteriormente los alumnos deberán equipar una ruta instalando seguros fijos, dejándola en carácter de “terminada” cuando la vía esté con todas los seguros fijos y sin presencia de materiales sueltos.


● Instalaciones de reuniones y descuelgues con seguros fijos. ● Transiciones y progresión en multi-largo ● Metodologías relacionadas a la enseñanza de la escalada deportiva multilargo. ● Emplazamiento de seguros fijos (principalmente bolts) ● Evaluación de terreno en términos deportivos, medioambientales y éticos.

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● Evaluación del terreno (aspectos deportivos, medioambientales y éticos) ● Manejo y cuidado del equipo ● Técnica de progresión de la escalada en roca ● Didáctica relacionada a la enseñanza de la escalada en roca ● Manejo y cuidado de zonas naturales de roca. Intervención e impacto medioambiental

(respeto por zonas de anidamiento y posibilidades de rutas con emplazamientos naturales).

Modulo: Rescate en pared

Objetivo General: Desarrollar competencias asociadas al rescate en pared.

Descripción: Este módulo se desarrolla en paredes de roca vertical con o sin protecciones fijas. Los alumnos deberán desarrollar las capacidades para organizar un rescate. Habilidades a desarrollar: Los alumnos deberán demostrar habilidades en,

● Organización de un rescate ● Nudos para rescate improvisado ● Rescate en top rope (ascenso y descenso en contrapeso) ● Escape del sistema de aseguramiento ● Descenso y paso de nudos en sistemas de descenso ● Ascenso improvisado por cuerda ● sistemas de ascenso (sistemas de ventaja mecánica 3:1, 5:1, etc.)


● Organización de un rescate en pared ● Técnicas de rescate ● Sistemas de ascenso (sistemas de ventaja mecánica 3:1, 5:1, etc.) ● Análisis de escenarios y resolución de problemas

Módulo: Conducción de grupos en vías de Escalada en Deportiva multilargo

Objetivo general: Desarrollar competencias asociadas al guiado en actividades de escalada en roca

Descripción: Este módulo se desarrolla en pared de roca adecuados a la progresión mediante técnicas de escalada deportiva multilargo. Los alumnos deberán recopilar información, evaluar y seleccionar itinerarios de acuerdo a las condiciones del entorno y del grupo a guiar. Posteriormente los alumnos deberán liderar una actividad de escalada en roca destacando la elección del equipo y las técnicas a utilizar.

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● Liderazgo y manejo de grupo en actividades de escalada en roca ● Elección de itinerarios ● Utilización de técnicas de escalada asociadas a la conducción de grupos ● Gestión del riesgo y protocolos de seguridad


● Lectura de topos ● Selección de itinerarios ● Protocolos de seguridad ● Profesionalismo ● Conducción de grupos en terrenos de alpinismo

Módulo: Entrenamiento Deportivo Aplicado a la Escalada deportiva de alto rendimiento.

Objetivo El módulo tiene por objetivo desarrollar conocimientos actualizados del entrenamiento deportivo y de las ciencias del deporte que nutren actualmente al área del entrenamiento deportivo.

Descripción. Debido al gran avance de la investigación y el conocimiento de las ciencias del deporte y el aporte que estas disciplinas han tenido sobre la performance de la escalada deportiva, se hace fundamental entregar herramientas actualizada en relación al entrenamiento deportivo aplicado a la escalada deportiva. En este módulo los alumnos deben saber reconocer variables antropométricas, psicológicas, sociológicas y nutricionales que influyen en un proceso de entrenamiento. Además deben ser capaces de diagnosticar, planificar y evaluar un proceso de entrenamiento individual para la escalada deportiva y aplicar métodos para el desarrollo programado de cualidades físicas generales y específicas, en conjunto con el fortalecimiento de la destreza motriz.


● Principios del entrenamiento deportivo aplicado a la ED. ● Antropometría básica. ● Planificación del entrenamiento deportivo aplicado a la ED. ● Cualidades físicas y destrezas motrices involucradas en la ED. ● Aplicación de métodos de entrenamiento específico para el desarrollo físico y motriz. ● Ciencias del deporte aplicado a la ED, tales como Nutrición, psicología y sociología. ● Reconocimiento de variables de riesgo del entrenamiento. ● Entrenamiento con jóvenes. ● Entrenamiento con adultos.


● Diagnostico y prescripción del ejercicio para un escalador(a) deportivo ● Planificación de un programa individual de entrenamiento deportivo aplicado a la ED. ● Evaluación del proceso y resultado del entrenamiento.

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DESARROLLO DEL DOCUMENTO

Desarrollado por: J. Alberto Pérez Lobos. Director Dirección Técnica Fecha: 06 de enero de 2011

1ra Revisión finalizada: Fecha: 31 de enero de 2011 Supervisión:

● J. Alberto Pérez L. T.D. FEACH Correcciones:

● Fernando Millar. T.D. FEACH, Director ENAM ● Roberto Albornoz. T.D. FEACH.

2da Revisión finalizada: Fecha: 29 de abril de 2011 Supervisión:

● J. Alberto Pérez L. T.D. FEACH Correcciones:

● Fernando Millar. T.D. FEACH, Director ENAM ● Roberto Albornoz. T.D. FEACH. ● Carlos Liendo. T.D. FEACH. ● Darío Arancibia. T.D.

FEACH. Participan: ● Matías Prieto. T.D. FEACH. ● Rodney González. T.D. FEACH.

3ra Revisión finalizada Fecha: 12 abril de 2012 Periodos de corrección: Desde agosto 2011 hasta marzo 2012 Supervisión:

● J. Alberto Pérez L. T.D. FEACH Correcciones y aportes:

● Roberto Albornoz. T.D. FEACH, Director ENAM ● Carlos Liendo. T.D. FEACH. ● Darío Arancibia. T.D. FEACH. ● Felipe Gonzalez. T.D. FEACH ● Matías Prieto. T.D. FEACH. ● María Fajardo T.D. FEACH.

4ta Revisión finalizada Fecha: 30 de agosto de 2012 Corrección : J. Alberto Pérez L. Participan:

● Roberto Albornoz. T.D. FEACH, Director ENAM ● Darío Arancibia. T.D. FEACH.

5ta Revisión finalizada Fecha: 30 de julio 2018 Corrección Rodney González A. Director ENAM Participan:

● Juan Guarda. D.T. FEACH en esquí de montaña ● Carlos Gatica. D.T. FEACH en montañismo ● Nicolás Zúñiga D.T. FEACH en escalada deportiva

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Descripción: Las correcciones se realizan según los aportes realizados por los integrantes del TSGW UIAA en la reunión de la MC UIAA en Servia en abril del 2012.

Dirección Técnica ENAM www.enam.cl Email: [email protected]

Dirección: Almirante Simpson 77, Providencia, RM, Chile Teléfono : +56 - 2 - 2220888

Federación de Andinismo de Chile www.feach.cl

Escuela Nacional de Montaña www.enam.cl

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http://www.enam.cl/

mailto:[email protected]

http://www.feach.cl/

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