Dpto. de Formación y Empleo

Jornadas Innovación y Competencia en la Formación

Profesional

Necesidades de formación en La Rioja. Comisiones Sectoriales

13 de noviembre 2009

Dpto. de Formación y Empleo

PLAN DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA RIOJA

Eje 1 Elementos del Sistema, 6 ObjetivosEje 2 Oferta Formativa, 9 ObjetivosEje 3 Calidad e Innovación, 4 Objetivos

Creación de Comisiones Sectoriales

Eje 1, Objetivo 2: Potenciar la participación en el SNCP a través de la creación del Departamento de Cualificaciones de La Rioja

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COMISIONES SECTORIALES A CREARAl menos en los principales sectores productivos de la región

Comisiones en proceso de creación:

Familia profesional: - Energía y Agua (Energías renovables)

- Servicios Culturales y a la Comunidad (Dependencia)

- Hostelería y Turismo

- Industrias agroalimentarias

Vinculadas al estudio de necesidades de formación que los agentes económicos y sociales (UGT, CCOO y FER), estamos desarrollando en colaboración con el Dpto. de Cualificaciones de La Rioja

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FUNCIONES DE LAS COMISIONES SECTORIALES:

Antena de las tendencias actuales y futuras de las competencias profesionales demandadas en el mundo laboral

COMISIÓN SECTORIAL = EMPRESA

Sin las empresas el SNCP no puede funcionar

Tanto las Cualificaciones Profesionales, como los Títulos de Formación Profesional o Certificados de Profesionalidad reproducen el entorno productivo que se ha analizado, las competencias profesionales detectadas y lo traducen en un entorno formativo y evaluable

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DETECCIÓN DE NECESIDADES EN FERLo tenemos “chupao”, si somos la empresa, centro del SNCP, tenemos que saber que competencias se requieren en el trabajo

Pues no siempre, ¿por qué?1. Las empresas riojanas son en su mayoría pymes: muy dinámicas, pero carentes de estructura departamental suficiente

2. Las empresas sólo son reflejo de las personas que lo integran ¿sabes tú en todo momento lo que necesitas?

3.Singapur está un poco más allá de Varea, y ni siquiera he estado nunca en la plaza de Varea

4.¡¡Qué pereza estudiar!! y ¿de 19:30 a 22:00? Después de estar aguantando todo el día al trepa de al lado

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1. Las empresas riojanas son en su mayoría pymes

Investigación 2007: Los RRHH y las empresas de La Rioja

Desarrollo 2008: Estrategia de Empresa, Definición de Perfiles Profesionales, Planes de Formación

Innovación 2009: Metodología para la creación de Departamentos de RRHH en la pyme riojana a través de FER

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2. Las empresas sólo son reflejo de las personas

que lo integran

Sólo reuniendo las mentes de todos los miembros de la empresa, podemos establecer las necesidades reales de formación:

Comunidad virtual de las empresas y alumnos de FER, noviembre 2008

PRIORIDADES POR AREAS DE CONOCIMIENTO DE FER, noviembre 20081 Idiomas 4.784 9,64%

2 Aplicaciones informáticas - Ofimática 4.493 9,06%

3 Administración de empresas - económico financiero 3.753 7,57%

4 Administración de empresas - Directivos 3.715 7,49%

5 Administración de empresas - Comercial - Marketing - Relaciones Públicas 3.180 6,41%

6 Aplicaciones informáticas - Hardware y sistemas 2.833 5,71%

7 Administración de empresas - Fiscalidad 2.614 5,27%

8 Administración de empresas - Recursos humanos 2.454 4,95%

9 Aplicaciones informáticas - Diseño gráfico 2.306 4,65%

10 Administración de empresas - Prevención de riesgos laborales - Salud - Seguridad Alimentaria 2.283 4,60%

11 Producción y Logística 1.775 3,58%

12 Administración de empresas - Medio ambiente 1.588 3,20%

13 Energía - Electricidad 1.572 3,17%

14 Administración de empresas - Calidad 1.529 3,08%

15 Aplicaciones informáticas - Diseño Web y multimedia 1.454 2,93%

16 Ingeniería y proyectos 1.417 2,86%

17 Administración de empresas - Laboral 1.358 2,74%

18 Aplicaciones informáticas - Diseño técnico 1.316 2,65%

19 Especializados por sectores 1.309 2,64%

20 Aplicaciones informáticas - Gestión Empresarial 1.280 2,58%

21 Aplicaciones informáticas - Programación 1.256 2,53%

22 Innovación 949 1,91%

23 Comunicación interpersonal - Comunidades Virtuales 389 0,78%

 49.60

7 100,00%

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3. Singapur está un poco más allá de Varea

Las empresas en el mundo global

Los profesionales que imparten formación en FER, modelo de colaboración externa

Representación de FER

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4.¡¡Qué pereza estudiar!! y ¿de 19:30 a 22:00?

FLEXIBILIDAD:

Presencial / Distancia / Teleformación / Mixta / Otros espacios formativos

Modulación + Itinerarios horizontales y verticales

Reconocimiento laboral y SOCIAL

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ESTUDIO NECESIDADES FORMACIÓN FERNoviembre 2008

Horario NumeroPorcentaje

De noche (19:30 a 22:00) 2.919 55,57%

De tarde (16:30-19:30) 1.086 20,67%

De mañana (9:30-12:00) 392 7,46%

Vespertino (7:30-9:00) 358 6,82%

Mediodía (14:00-16:30) 293 5,58%

De mañana bis (12:00-14:00) 205 3,90%

Total general 5.253  

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MUCHAS GRACIAS

pablo.formacion@fer.es

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