7/24/2019 Dossier Explicatiu Per a Fer Una Programaci Didctica

1/6

DOSSIER EXPLICATIU PER A FER UNA

PROGRAMACI DIDCTICA

Les programacions s'han de posar en la carpeta del tauler PROGRAMACIONS,

S!"NCIACI#$ a%ans del & de setem%re

Segons el (OG) *+-*. ( . ( /0LIOL PL !0AL S'S1A2LI3 L C0RR4C0L0M I(SPLGA L'OR(NACI# GNRAL ( L'(0CACI# PRIM5RIA A LA C) en el

ARTICLE 11 ELEMENTS DE LES PROGRAMACIONS DIDCTIQUES:

1.Introdu!"#.$u%t!&!#!" d' (# )ro*r#+#!"6er una 7usti8icaci9 de la import:ncia de l'ad;uisici9 dels coneisticaF5nne< III ?)alenci:, Cultura )alencianahttpEBdoc@Bg@aBesdatos-*.DDpd8-*.H&.DBpd8

7/24/2019 Dossier Explicatiu Per a Fer Una Programaci Didctica

2/6

9. Cont!n*ut%

>. Un!t#t% d!d3t!?u'%#.Or*#n!t#!" d' ('% un!t#t% d!d3t!?u'%D!%tr!,u!" t'+)or#( d' ('% un!t#t% d!d3t!?u'%6ulla de la se;Jenciaci9 ;uin=enal

@. M'todo(o*!#. Or!'nt#!on% +'todo(o*!?u'%

#.M'todo(o*!# *'n'r#( ! '%)'&!#.R'ur%o% d!dBt!% ! or*#n!t#t!u%

M'todo(o*!# *'n'r#(

Partir del ni@ell de desen@olupament de lKalumne en tots els seus aspectesB2us;ueda d'aprenentatges signi8icatius, ;ue milloren les distintes capacitats delKalumnat a di8erents :m%its i conte

7/24/2019 Dossier Explicatiu Per a Fer Una Programaci Didctica

3/6

Metodologia %asada a l'alumne com a protagonistaE In@estigacions, posades encom, con@erses, organit=aci9 i repartici9 de tas;ues, arri%ar a acords, resoluci9de con8lictesB(i8erents agrupacions dins de lKaula ?tre%all en e;uip, per parelles, indi@idualOrganit=aci9 dKagrupacions atenent a di8erents criteris ?agrupats per matei< ni@ell

de conei

7/24/2019 Dossier Explicatiu Per a Fer Una Programaci Didctica

4/6

.Cr!t'r!% d' ?u#(!&!#!"Percentatge ;ue contar: cada instrument d'a@aluaci9 a la ;uali8icaci9 general8i;ues escrites 19 )o# on%od(!d#!"

>@ n!2'(( +n!+

8 n!2'(( +!t0#

;17 n!2'(( #(t

!uadern de classe 19 )o# on%od(!d#!"

>@ n!2'(( +n!+

8 n!2'(( +!t0#

;17 n!2'(( #(t

(iari de classe

Organit=aci9 i conclusi9 de les tas;ues

Respecte i toler:ncia a l'aula

Responsa%ilitat, es8or i inters

Compliment de les normes de con@i@ncia

19 ,#!-# '&!!=n!# ! )#rt!!)#!"

>@ +!n!+# '&!!Hn!# ! )#rt!!)#!"

8 +!t0#n# '&!!Hn!# ! )#rt!!)#!"

;17 #(t# '&!!=n!# ! )#rt!!)#!"

d.At!2!t#t% d' r'&or ! #+)(!#!"

A;uell alumnat ;ue no siga capa de seguir el ritme de la classe per a aconseguiruns resultats positius a l'a@aluaci9, especi8icar ;uines acti@itats 8em de re8or iod'ampliaci9B

. M'%ur'% d#t'n!" # (#(u+n#t #+, n''%%!t#t '%)'&!# d' %u)ort'du#t!u o #+, n''%%!t#t d' o+)'n%#!" 'du#t!2#.Re8lectir a la programaci9 l'ade;uaci9 de continguts a tre%allar per l'alumnat am%necessitats educati@es especials o am% necessitat de compensaci9 educati@aB(ecissions preses per l'e;uip educatiu en la selecci9 de criteris d'a@aluaci9 i el seuni@ell de consecuci9Q els criteris de ;uali8icaci9 i les mesures organit=ati@es i derecursos materials i humans necessaris per a aconseguir la millora del procsd'AB

7/24/2019 Dossier Explicatiu Per a Fer Una Programaci Didctica

5/6

s a dir, realit=arem una a@aluaci9 criterial segons les necessitats i di8icultatstro%adesB

;. E('+'nt% tr#n%2'r%#(%#.Fo+'nt d' (# ('tur#.Co+)r'n%!" ('tor#. E-)r'%%!" or#( ! '%r!t#Seguiment del pla de 6oment Lector esta%lert a la PGA del centre,. Co+un!#!" #ud!o2!%u#(. T'no(o*!'% d' (# !n&or+#!" ! d' (#o+un!#!".Introducci9 a l'horari lectiu d'una hora d'in8orm:tica....E+)r'n'dor!#d.Edu#!" 2!# ! on%t!tu!on#(

17. A2#(u#!" d' (# )r3t!# do'nt ! !nd!#dor% d=-!t6ASSE5nalisis dels resultats del punt D

INDICADORSDJXIT

Atenci9 a ladi@ersitat

Adaptaci9 de la programaci9 a lascaracter>sti;ues de lKalumnat

* 2AI3A CONSC0CI#

-NI)LL M4NIM

&NI)LL MI1/A

. NI)LL AL1

Organit=aci9 Se;Jenciaci9 i plani8icaci9 de continguts iacti@itats dKensenament

* 2AI3A CONSC0CI#

-NI)LL M4NIM

&NI)LL MI1/A

. NI)LL AL1

Acti@itats dKaula (i@ersitat, durada adecuada i 8uncionalitatde les acti@itats

* 2AI3A CONSC0CI#

-NI)LL M4NIM

&NI)LL MI1/A

. NI)LL AL1

Claritat i consecuci9 de les 8inalitats io%7ectius proposats

* 2AI3A CONSC0CI#

-NI)LL M4NIM

&NI)LL MI1/A

. NI)LL AL1

7/24/2019 Dossier Explicatiu Per a Fer Una Programaci Didctica

6/6

F Proposar o plante7ar can@is metodolgics, organit=atius d'espais i temps,introducci9 de nous recursos materials i o humansBBB