DOSSIER DE HERRAMIENTAS EN EL ENTRENAMIENTO ESPECIFICO INTEGRAL DEL FUTBOL · tactica , estrategia...

BizkaikoBizkaikoBizkaikoBizkaiko FutbolFutbolFutbolFutbol EntrenatzaileEntrenatzaileEntrenatzaileEntrenatzaile EskolaEskolaEskolaEskola 2010/2011 2010/2011 2010/2011 2010/2011 IkasturteaIkasturteaIkasturteaIkasturtea

TACTICA , ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGO TACTICA , ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGO TACTICA , ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGO TACTICA , ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGO TACTICA , ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGO TACTICA , ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGO TACTICA , ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGO TACTICA , ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGO NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 1 GARIKOITZGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAFULLAONDO GARZIA

TACTICA , ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGO TACTICA , ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGO TACTICA , ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGO TACTICA , ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGO TACTICA , ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGO TACTICA , ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGO TACTICA , ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGO TACTICA , ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGO NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 1 GARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIA

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TACTICA, ESTRATEGIA Y

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NIVEL 1

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NIVEL 1

NIVEL 1

DOSSIER DE HERRAMIENTAS DOSSIER DE HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DE TODOS PARA EL DESARROLLO DE TODOS LOS ASPECTOS INTEGRADOS LOS ASPECTOS INTEGRADOS EN EL ENTRENAMIENTO EN EL ENTRENAMIENTO

ESPECIFICO INTEGRAL DEL FUTBOLESPECIFICO INTEGRAL DEL FUTBOL

FICHAS DE EJERCICIOS PARA FICHAS DE EJERCICIOS PARA EL DESARROLLO DE EL DESARROLLO DE

LA TACTICA ESPECIFICALA TACTICA ESPECIFICAEN EL FUTBOLEN EL FUTBOL

GARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAPROFESOR ASIGNATURA PROFESOR ASIGNATURA PROFESOR ASIGNATURA PROFESOR ASIGNATURA PROFESOR ASIGNATURA PROFESOR ASIGNATURA PROFESOR ASIGNATURA PROFESOR ASIGNATURA

TACTICA, ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGOTACTICA, ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGOTACTICA, ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGOTACTICA, ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGOTACTICA, ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGOTACTICA, ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGOTACTICA, ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGOTACTICA, ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGO

NIVEL 1NIVEL 1NIVEL 1NIVEL 1NIVEL 1NIVEL 1NIVEL 1NIVEL 1

FICHAS DE TACTICA


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NIVEL 1

NIVEL 1





GARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAPROFESOR ASIGNATURA PROFESOR ASIGNATURA PROFESOR ASIGNATURA PROFESOR ASIGNATURA PROFESOR ASIGNATURA PROFESOR ASIGNATURA PROFESOR ASIGNATURA PROFESOR ASIGNATURA



Concepto Táctico Ofensivo




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SIGNATURA

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NIVEL 1

NIVEL 1

ESTRUCTURA Y EJERCICIOS PARA LA TACTICAESTRUCTURA Y EJERCICIOS PARA LA TACTICAESTRUCTURA Y EJERCICIOS PARA LA TACTICAESTRUCTURA Y EJERCICIOS PARA LA TACTICA

ASPECTOASPECTOASPECTOASPECTOASPECTOASPECTOASPECTOASPECTO TIPOTIPOTIPOTIPOTIPOTIPOTIPOTIPO ACCIONACCIONACCIONACCIONACCIONACCIONACCIONACCION EJERCICIOSEJERCICIOSEJERCICIOSEJERCICIOSEJERCICIOSEJERCICIOSEJERCICIOSEJERCICIOS

Táctica O

fensiva

Concepto

táctico

PosesiónTA1-TA2-TA3-TA4-TA5-TA6-TA7-TA8-

TA9-TA10-TA11-TA12

Progresión TA13-TA14-TA15-TA16-TA17-TA18

FinalizaciónTA19-TA20-TA21-TA22-TA23-TA24-

TA25-TA26-TA27-TA28-TA29-TA30

Combinadas

TA31-TA32-TA33-TA34-TA35-TA36-

TA37-TA38-TA39- TA40-TA41-TA42-

TA43-TA44-TA45-TA46-TA47-TA48

Desarrollo

del sistema

Movimientos, Evoluciones

y Situaciones reales juego.

Llegadas

Aplicaciones x líneas

Aplicaciones x zonas

Estrategia Corner, falta, banda...

Táctica D

efensiva

Concepto

táctico

Evitar Poseer

Evitar Progresar

Evitar Finalizar

Combinadas

Desarrollo

del sistema






Actuación Táctica


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SIGNATURA

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NIVEL 1

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SIGNATURA

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SISTEMAS D

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SISTEMAS D

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NIVEL 1

NIVEL 1

1er EJERCICIO

•Dimensiones: 8x8m.•Jugadores: 7•Descripción: 5 jugadores (1 dentro y 4 fuera) mantienen contra 2 defensores, con toque libre.•Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos, cambios de orientación, temporización, juego de espaldas,…•Variantes/Progresión: Reducir distancia, disminuir superioridad, reducir toques, variar nº jugadores fuera o dentro,…

Cuadrado 5x2 (4f-1d)

•Dimensiones: 24x14m.•Jugadores: 9•Descripción: 2 equipos de 3 jugadores intentan mantener la posesión con el apoyo de 3 comodines (2fuera y 1 dentro).•Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos, cambios de orientación, ocupación espacial, juego de espaldas,…•Variantes/Progresión: Reducir distancia, reducir superioridad, reducir toques, cambio por tiempos,…

TACTICA OFENSIVA – CONCEPTO TACTICO

APARTADOAPARTADOAPARTADOAPARTADO EJERCICIOEJERCICIOEJERCICIOEJERCICIO CODIGOCODIGOCODIGOCODIGO

A.1.1.- Mantener Concepto: Apoyos, cambios de orientación,… TA 1-2-3

Cuadrado 6x3 (1dCuadrado 6x3 (1dCuadrado 6x3 (1dCuadrado 6x3 (1d----2f)2f)2f)2f)

Posesión 3 equipos

2º EJERCICIO

Cuadrado 6x3 (1d-2f)

Desarrollo del ejercicioDesarrollo del ejercicioDesarrollo del ejercicioDesarrollo del ejercicioDesarrollo del ejercicioDesarrollo del ejercicioDesarrollo del ejercicioDesarrollo del ejercicioRepresentaciRepresentaciRepresentaciRepresentaciRepresentaciRepresentaciRepresentaciRepresentacióóóóóóóón Grn Grn Grn Grn Grn Grn Grn Grááááááááficaficaficaficaficaficaficafica



•Dimensiones: 25x25m.•Jugadores: 12•Descripción: 2 equipos de 4 jugadores intentan mantener la posesión con el apoyo de otro equipo dentro.•Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos, cambios de orientación, temporización, juego de espaldas,…•Variantes/Progresión: Reducir distancia, disminuir superioridad, reducir toques,…

PosesiPosesiPosesiPosesióóóón 3 equiposn 3 equiposn 3 equiposn 3 equipos

3er EJERCICIO

Cuadrado 5x2 (4fCuadrado 5x2 (4fCuadrado 5x2 (4fCuadrado 5x2 (4f----1d)1d)1d)1d)




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SIGNATURA

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NIVEL 1

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SIGNATURA

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SISTEMAS D

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SISTEMAS D

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NIVEL 1

NIVEL 1

1er EJERCICIO

Cuadrado 4x4 + 6(6f)

Dimensiones: 30x30m.Jugadores: 14Descripción: 2 equipos se enfrentan dentro ayudados de 4 apoyos fuera (2 son porteros).Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos, cambios de orientación, juego interior, juego de espaldas,…Variantes/Progresión: Reducir distancia, disminuir superioridad, reducir toques,…



A.1.1.- Mantener Ayudas Permanentes en campo grande TA 4-5-6

Cuadrado 5x5 + 4 (2d-2f)

2º EJERCICIO

Cuadrado 6x6(4f-2d)+2(2f)




Dimensiones: 30x30m.Jugadores: 12Descripción: 2 equipos se enfrentan dentro ayudados de 4 comodines (2 dentro y 2 fuera).Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos, cambios de orientación, juego interior, ocupación espacial, juego de espaldas,…Variantes/Progresión: Reducir distancia, disminuir superioridad, reducir toques,…

3er EJERCICIO

Cuadrado 4x4 + 6(6f)Cuadrado 4x4 + 6(6f)Cuadrado 4x4 + 6(6f)Cuadrado 4x4 + 6(6f)

Cuadrado 5x5 + 4 (2dCuadrado 5x5 + 4 (2dCuadrado 5x5 + 4 (2dCuadrado 5x5 + 4 (2d----2f)2f)2f)2f)

Cuadrado 6x6 (4fCuadrado 6x6 (4fCuadrado 6x6 (4fCuadrado 6x6 (4f----2d) +2(2f)2d) +2(2f)2d) +2(2f)2d) +2(2f)

•Dimensiones: 30x30m.•Jugadores: 14•Descripción: 2 equipos se enfrentan dentro ayudados de 6 apoyos fuera (2 son porteros).•Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos, cambios de orientación, juego interior, juego de espaldas,…•Variantes/Progresión: Reducir distancia, disminuir superioridad, reducir toques, algún comodín dentro,…


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PROFESOR A

SIGNATURA

PROFESOR A

SIGNATURA


SISTEMAS D

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NIVEL 1

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PROFESOR A

SIGNATURA

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SISTEMAS D

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SISTEMAS D

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NIVEL 1

NIVEL 1

1er EJERCICIO

Circulo central nulo

Dimensiones: 40x40m.Jugadores: 12Descripción: 2 equipos de 5 se enfrentan con 2 comodines, con el objetivo de ocupar el cuadradito para contactar dentro, cada vez que se consigue se puntúa.Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos, cambios de orientación, desmarque de apoyo, juego interno,…Variantes/Progresión: Reducir distancia, disminuir superioridad, reducir toques, cambio por tiempos,…



A.1.1.- Mantener Cambios de orientación TA 7-8-9

Combinar dentro por zonas

2º EJERCICIO

Circulo central para combinar




Dimensiones: 40x40m.Jugadores: 15Descripción: Con 1 jugador por zona, 3 equipos (2x1 por zona) mantienen posesión puntuando al combinar en 3 zonas + la del medio. Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos, cambios de orientación, juego interno,…Variantes/Progresión: Reducir distancia, disminuir superioridad, reducir toques,…

3er EJERCICIO

Dimensiones: 35x35m.Jugadores: 12Descripción: 2 equipos de 5 se enfrentan con 2 comodines, intentando mantener el balón sin poder tocarlo dentro del cuadradito. Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos, cambios de orientación, ocupación espacial,…Variantes/Progresión: Reducir distancia, disminuir superioridad, reducir toques, variar cuadradito,…

Combinar dentro por Combinar dentro por Combinar dentro por Combinar dentro por zonaszonaszonaszonas

Circulo central para Circulo central para Circulo central para Circulo central para combinarcombinarcombinarcombinar

Circulo central nuloCirculo central nuloCirculo central nuloCirculo central nulo




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SIGNATURA

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NIVEL 1

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SIGNATURA

PROFESOR A

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SISTEMAS D

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SISTEMAS D

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NIVEL 1

NIVEL 1

1er EJERCICIO

Liberar los prisioneros

Dimensiones: 40x40m.Jugadores: 12Descripción: 2 equipos se enfrentan intentando pasar el balón entre las porterías para lo cual por turnos uno hace de portero.Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos, cambios de orientación, ocupación espacial, juego de espaldas,…Variantes/Progresión: Disminuir distancia, menor superioridad, menos toques, menos porterías,…



A.1.1.- Mantener Mantener mediante juegos varios TA 10-11-12

2º EJERCICIO

2 porteros para 4 porterías



Dimensiones: 30x15m.Jugadores: 12Descripción: 2 equipos de 6 (3 fuera y 3 en cuadraditos).Cada vez que combinamos con un compañero del cuadradito este es liberado, el objetivo será liberar a todos, al perder balón volvemos dentro.Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos, cambios de orientación, juego de espaldas,…Variantes/Progresión: Disminuir distancia, disminuir cuadraditos, limitar tiempo,…

2 porteros para 4 2 porteros para 4 2 porteros para 4 2 porteros para 4 porterporterporterporterííííasasasas

Liberar los prisionerosLiberar los prisionerosLiberar los prisionerosLiberar los prisioneros

3 equipos en círculo central


Dimensiones: 30x30m.Jugadores: 12Descripción: 3 equipos de 4 juegan 2x1 con 2 jugadores dentro y 2 fuera. El objetivo es combinar entre los de fuera y dentro a través de las porterias.Cambio por tiempo o al robar. Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos, cambios de orientación, juego de espaldas,…Variantes/Progresión: Disminuir distancia, menos superioridad, menos porterías,…

3er EJERCICIO

3 equipos en c3 equipos en c3 equipos en c3 equipos en cíííírculo rculo rculo rculo centralcentralcentralcentral


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PROFESOR A

SIGNATURA

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SIGNATURA


SISTEMAS D

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SISTEMAS D

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NIVEL 1

NIVEL 1

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SIGNATURA

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SIGNATURA


SISTEMAS D

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SISTEMAS D

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NIVEL 1

NIVEL 1

1er EJERCICIO

3x3+3 (2f-1d) en 3 zonas



A.1.2.- Progresar Concepto: Paredes, desdoblamientos,… TA 13-14-15

2º EJERCICIO

3x3+2 (2f) en 3 zonas



3x3+3 (3d) en 3 zonas


3er EJERCICIO

3x3+3 (2f3x3+3 (2f3x3+3 (2f3x3+3 (2f----1d) en 3 zonas1d) en 3 zonas1d) en 3 zonas1d) en 3 zonas

3x3+2 (2f) en 3 zonas3x3+2 (2f) en 3 zonas3x3+2 (2f) en 3 zonas3x3+2 (2f) en 3 zonas

3x3+3 (3d) en 3 zonas3x3+3 (3d) en 3 zonas3x3+3 (3d) en 3 zonas3x3+3 (3d) en 3 zonas

•Dimensiones: 30x15m.•Jugadores: 9•Descripción: 2 equipos de 3, uno en cada zona intentan combinar en las 3 zonas apoyándose en los comodines (1 dentro en las 3 zonas y 2 por fuera).•Objetivos: Apoyos, paredes, cambios de orientación, explorar líneas de pase...•Variantes/Progresión: Reducir nºcomodines, reducir espacios, reducir toques,…

•Dimensiones: 30x15m.•Jugadores: 8•Descripción: 2 equipos de 3, uno en cada zona intentan combinar en las 3 zonas apoyándose en los comodines (2 por fuera).•Objetivos: Apoyos, paredes, cambios de orientación, desmarques, explorar líneas de pase...•Variantes/Progresión: Reducir nºcomodines, reducir espacios, reducir toques, posibilidad de incorporarse,…

•Dimensiones: 30x10m.•Jugadores: 9•Descripción: 2 equipos de 3, uno en cada zona intentan combinar en las 3 zonas apoyándose en los comodines (1 en cada zona), 2x1 en cada zona.•Objetivos: Apoyos, paredes, cambios de orientación, explorar líneas de pase...•Variantes/Progresión: Reducir nºcomodines, reducir espacios, reducir toques, posibilidad de incorporarse,…




GARIKOITZ F

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PROFESOR A

SIGNATURA

PROFESOR A

SIGNATURA


SISTEMAS D

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SISTEMAS D

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NIVEL 1

NIVEL 1

GARIKOITZ F

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PROFESOR A

SIGNATURA

PROFESOR A

SIGNATURA


SISTEMAS D

E J

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SISTEMAS D

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NIVEL 1

NIVEL 1

1er EJERCICIO

7x5 en 5 zonas



A.1.2.- Progresar Líneas de pase TA 16-17-18

2º EJERCICIO

5x4 en 5 zonas



Progresión en el juego con

superioridad

3er EJERCICIO

7x5 en 5 zonas7x5 en 5 zonas7x5 en 5 zonas7x5 en 5 zonas


ProgresiProgresiProgresiProgresióóóón en el juego n en el juego n en el juego n en el juego con superioridadcon superioridadcon superioridadcon superioridad

•Dimensiones: 35x30m.•Jugadores: 10•Descripción: Siguiendo el esquema del gráfico, intentamos progresar en cada zona, al conseguirlo pasamos todos.•Objetivos: Apoyos, paredes, desdoblamientos, explorar líneas de pase... •Variantes/Progresión: Reducir nºatacantes, reducir espacios, reducir toques,…

•Dimensiones: 30x20m.•Jugadores: 9•Descripción: Siguiendo el esquema del gráfico, intentamos combinar de zona a zona sin ser robados, por tiempo.•Objetivos: Apoyos, cambios de orientación, explorar líneas de pase... •Variantes/Progresión: Reducir espacios, reducir toques,…

•Dimensiones: 30x16m.•Jugadores: 12•Descripción: Siguiendo el esquema del gráfico, intentamos combinar de zona a zona sin ser robados, por tiempo.•Objetivos: Apoyos, cambios de orientación, explorar líneas de pase... Variantes/Progresión: Reducir nºatacantes, reducir espacios, reducir toques,…



GARIKOITZ F

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PROFESOR A

SIGNATURA

PROFESOR A

SIGNATURA


SISTEMAS D

E J

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SISTEMAS D

E J

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NIVEL 1

NIVEL 1

GARIKOITZ F

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ARZIA

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PROFESOR A

SIGNATURA

PROFESOR A

SIGNATURA


SISTEMAS D

E J

UEGO


SISTEMAS D

E J

UEGO

NIVEL 1

NIVEL 1

1er EJERCICIO

1x1 en 2 porterías



A.1.3.- Finalizar Finalizar con tiro TA 19-20-21

2º EJERCICIO

4x4+4(2f-2d) en 30x25m a 2P



5x5+2(2d) en 30x40m a 2P

3er EJERCICIO


1x1 en 2 porter1x1 en 2 porter1x1 en 2 porter1x1 en 2 porterííííasasasas

4x4+4(2f4x4+4(2f4x4+4(2f4x4+4(2f----2d) en 2d) en 2d) en 2d) en 20x30m. a 2P20x30m. a 2P20x30m. a 2P20x30m. a 2P

5x5+2(2d) en 20x30m 5x5+2(2d) en 20x30m 5x5+2(2d) en 20x30m 5x5+2(2d) en 20x30m a 2Pa 2Pa 2Pa 2P

•Dimensiones: 30x40m.•Jugadores: 2+2P•Descripción: El defensa pasa al delantero, este realiza un 1x1 en 8”, si hay robo cambian roles hacia la otra portería.•Objetivos: Velocidad en juego, rechaces, zona de llegada, 1x1, …•Variantes/Progresión: Aumentar nºadversarios, reducir espacios, reducir tiempo para finalizar,…

•Dimensiones: 30x25m.•Jugadores: 12+2P•Descripción: Partido 4x4 con 2 comodines dentro y 2 fuera a toque libre.•Objetivos: Desmarques ruptura, zonas llegada, rechaces, velocidad juego,…•Variantes/Progresión: Reducir comodines (dentro y fuera), reducir espacios, reducir toques, limitar tiempo finalización,...

•Dimensiones: 30x40m.•Jugadores: 12+2P•Descripción: Partido 5x5 con 2 comodines dentro a toque libre.•Objetivos: Desmarques ruptura, zonas llegada, rechaces, velocidad juego,…•Variantes/Progresión: Reducir comodines (dentro y fuera), reducir espacios, reducir toques, limitar tiempo finalización,...




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PROFESOR A

SIGNATURA

PROFESOR A

SIGNATURA


SISTEMAS D

E J

UEGO


SISTEMAS D

E J

UEGO

NIVEL 1

NIVEL 1

GARIKOITZ F

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ARZIA

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PROFESOR A

SIGNATURA

PROFESOR A

SIGNATURA


SISTEMAS D

E J

UEGO


SISTEMAS D

E J

UEGO

NIVEL 1

NIVEL 1

1er EJERCICIO

Posesión 4x2 a finalización 6x2



A.1.3.- Finalizar Finalizar por banda TA 22-23-24

2º EJERCICIO

Centros y remates en

juego



5x5+5(1d-4f) en 50x60m a 2P

3er EJERCICIO


PosesiPosesiPosesiPosesióóóón 4x2 a n 4x2 a n 4x2 a n 4x2 a finalizacifinalizacifinalizacifinalizacióóóón 6x2n 6x2n 6x2n 6x2

Centros y remates en Centros y remates en Centros y remates en Centros y remates en juegojuegojuegojuego

5x5+5(1d5x5+5(1d5x5+5(1d5x5+5(1d----4f) en 4f) en 4f) en 4f) en 50x60m a 2P50x60m a 2P50x60m a 2P50x60m a 2P

•Dimensiones: 60x100m.•Jugadores: 12+2P•Descripción: Tras 4 pases en zona media, progresión por banda y finalización.•Objetivos: Velocidad en juego, contraataque, rechaces, zona de llegada, …•Variantes/Progresión: Aumentar nºadversarios, reducir espacios, reducir tiempo para finalizar,…

•Dimensiones: 50x60m.•Jugadores: 12-16+2P•Descripción: Según gráfico, intercambiamos ataques y defensas siempre llegando desde banda con centro a juego aéreo ante un solo defensor.•Objetivos: Desmarques ruptura, zonas llegada, rechaces, velocidad juego, contraataque…•Variantes/Progresión: Reducir atacantes, aumentar defensores, reducir espacios, reducir toques y tiempo,…

•Dimensiones: 50x60m.•Jugadores: 15-18+2P•Descripción: Partido 5x5 con 5 comodines (4 fuera para realizar centros y uno dentro) obligando a llegada por banda con comodines.•Objetivos: Desmarques ruptura, zonas llegada, rechaces, velocidad juego, contraataque…•Variantes/Progresión: Reducir comodines (dentro y fuera), reducir espacios, reducir toques y tiempo,…


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PROFESOR A

SIGNATURA

PROFESOR A

SIGNATURA


SISTEMAS D

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SISTEMAS D

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NIVEL 1

NIVEL 1

GARIKOITZ F

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PROFESOR A

SIGNATURA

PROFESOR A

SIGNATURA


SISTEMAS D

E J

UEGO


SISTEMAS D

E J

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NIVEL 1

NIVEL 1

1er EJERCICIO

Contraataque en 4 porterías



A.1.3.- Finalizar Finalizar al contraataque TA 25-26-27

2º EJERCICIO

4x3 en círculo + 3 para

contragolpe



Línea imaginaria en 2

zonas con repliegue obligado

3er EJERCICIO


Contraataque en 4 Contraataque en 4 Contraataque en 4 Contraataque en 4 porterporterporterporterííííasasasas

4x3 en c4x3 en c4x3 en c4x3 en cíííírculo + 3 para rculo + 3 para rculo + 3 para rculo + 3 para contragolpecontragolpecontragolpecontragolpe

LLLLíííínea imaginaria en 2 zonas nea imaginaria en 2 zonas nea imaginaria en 2 zonas nea imaginaria en 2 zonas

con repliegue obligadocon repliegue obligadocon repliegue obligadocon repliegue obligado

•Dimensiones: 50x65m.•Jugadores: 14•Descripción: Dos equipos según gráfico se enfrentan, al defender obligamos al repliegue, salen a la contra con uno de los de banda al robar el balón e intentan marcar en porterías de fondo laterales..•Objetivos: Velocidad en juego, contraataque, desmarques de ruptura, zona de llegada, …•Variantes/Progresión: Aumentar nºadversarios, reducir espacios, reducir tiempo para finalizar, variar zonas presión,…

•Dimensiones: 70x60m.•Jugadores: 10+1P•Descripción: 3 jugadores mantienen balón en círculo central contra 4 que al robar realizan contraataque con 3 puntas fuera del círculo, buscando la llegada por bandas.•Objetivos: Desmarques ruptura, zonas llegada, rechaces, velocidad juego, contraataque, reorganización ofensiva…•Variantes/Progresión: Reducir atacantes, aumentar defensores, reducir espacios, reducir toques y tiempo,…

•Dimensiones: 60x50m.•Jugadores: 12-16•Descripción: Línea imaginaria en 2 zonas, los defensores obligados a repliegue intensivo, para tras robar buscar contra rápida.•Objetivos: Desmarques ruptura, zonas llegada, velocidad juego, contraataque, reorganización ofensiva…•Variantes/Progresión: Reducir espacios, reducir toques y tiempo,…




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NIVEL 1

1er EJERCICIO

4x4+4(2f-2d) en 30x20m a 2P



A.1.3.- Finalizar Superioridad en línea de finalización TA 28-29-30

2º EJERCICIO

4x4+2(2f) a pase de la muerte



3x3+2(2d en cuadrados) en 30x25m a 2P

3er EJERCICIO


4x4+4(2f4x4+4(2f4x4+4(2f4x4+4(2f----2d) en 30x20m 2d) en 30x20m 2d) en 30x20m 2d) en 30x20m a 2Pa 2Pa 2Pa 2P

4x4+2(2f) a pase de la 4x4+2(2f) a pase de la 4x4+2(2f) a pase de la 4x4+2(2f) a pase de la muertemuertemuertemuerte

3x3+2(2d en cuadrados) 3x3+2(2d en cuadrados) 3x3+2(2d en cuadrados) 3x3+2(2d en cuadrados) en 30x25m a 2Pen 30x25m a 2Pen 30x25m a 2Pen 30x25m a 2P

•Dimensiones: 30x20m.•Jugadores: 12+2P•Descripción: 4x4 se enfrentan tipo partido con 2 apoyos dentro y 2 fuera, por tiempo o goles cambian roles.•Objetivos: Rechaces, zona de llegada, paredes, velocidad en el juego,…•Variantes/Progresión: Reducir comodines, reducir espacios, reducir tiempo para finalizar,…

•Dimensiones: 30x20m.•Jugadores: 12+2P•Descripción: 4x4 se enfrentan tipo partido con 2 apoyos en línea de fondo, de los cuales tiene que venir el balón para obtener gol.•Objetivos: Rechaces, zona de llegada, paredes, velocidad en el juego, pase atrás,…•Variantes/Progresión: Reducir comodines, reducir espacios, reducir tiempo para finalizar,…

•Dimensiones: 30x25m.•Jugadores: 12+2P•Descripción: 4x4 se enfrentan tipo partido con 2 apoyos en cuadrados de finalización, de los cuales tiene que venir el balón para obtener gol.•Objetivos: Rechaces, zona de llegada, juego de espaldas, velocidad en el juego, pase atrás,…•Variantes/Progresión: Reducir comodines, reducir espacios, reducir tiempo para finalizar,…


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NIVEL 1

1er EJERCICIO

4x4+4 (2d-2f) en 2 zonas



A.1.4.- Combinadas Progresar manteniendo TA 31-32-33

2º EJERCICIO

4x4+4 (4d) en 2 zonas



5 x 3 en H

3er EJERCICIO


•Dimensiones: 30x15m.•Jugadores: 8•Descripción: Progresar mediante pases de zona a zona, defendiendo solo 2 por zona donde esta el balón.•Objetivos: Apoyos, paredes, cambios de orientación, explorar líneas de pase,…•Variantes/Progresión: Aumentar nºdefensores, reducir espacios, reducir toques,…

•Dimensiones: 30x18m.•Jugadores: 12•Descripción: 3 equipos de 4, 2 jugadores por zona y 2 fuera de los comodines y 2 dentro. Juegan un equipo contra otro, el que pierde roba, sin poder salir de la zona.•Objetivos: Apoyos, paredes, cambios de orientación, explorar líneas de pase...•Variantes/Progresión: Reducir nºjugadores, reducir espacios, reducir toques,…

•Dimensiones: 30x18m.•Jugadores: 12•Descripción: 3 equipos de 4, 2 en cada zona. Juegan 2 equipos contra 1, el que pierde roba, sin poder salir de la zona.•Objetivos: Apoyos, paredes, cambios de orientación, explorar líneas de pase...•Variantes/Progresión: Reducir nºjugadores, reducir espacios, reducir toques,…

4x4+4(2f4x4+4(2f4x4+4(2f4x4+4(2f----2d) en 2 zonas2d) en 2 zonas2d) en 2 zonas2d) en 2 zonas

4x4+4(4d) en 2 zonas4x4+4(4d) en 2 zonas4x4+4(4d) en 2 zonas4x4+4(4d) en 2 zonas

5 x 3 en H5 x 3 en H5 x 3 en H5 x 3 en H




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NIVEL 1

1er EJERCICIO

3min-6max pases en espacio

reducido



A.1.4.- Combinadas Mantener para progresar en 3 zonas TA 34-35-36

2º EJERCICIO

3x3+5(3d-2f) en 3 zonas



3min-6max pases en

espacio amplio

3er EJERCICIO


3min3min3min3min----6max pases en 6max pases en 6max pases en 6max pases en espacio reducidoespacio reducidoespacio reducidoespacio reducido

3x3+5(3d3x3+5(3d3x3+5(3d3x3+5(3d----2f) en 3 2f) en 3 2f) en 3 2f) en 3 zonaszonaszonaszonas

3min3min3min3min----6max pases en 6max pases en 6max pases en 6max pases en espacio amplioespacio amplioespacio amplioespacio amplio

•Dimensiones: 25x12m.•Jugadores: 9•Descripción: 3 grupos de 3. Un grupo en cada zona, los de los extremos deben progresar a la 3ª después de 3pases y antes de 6, por debajo de la cabeza. Los del medio 1 presiona, otro cierra línea de pase en cuadro central y el 3º fuera.Cambian a tiempo o al perder.•Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos, cambios de orientación,..•Variantes/Progresión: Disminuir distancia, menos superioridad, menos toques,…

•Dimensiones: 30x10m.•Jugadores: 11•Descripción: 3 tríos, uno de cada en cada zona y 2 comodines por fuera, actuando en 2 equipos contra 1 intentan pasar por las 3 zonas para puntuar. Cambio a tiempo.•Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos, cambios de orientación, ocupación espacial, pared, juego de espaldas,…•Variantes/Progresión: Reducir distancia, menos superioridad, reducir toques, cambio por tiempos,…

•Dimensiones: 50x40m.•Jugadores: 15•Descripción: 3 equipos de 5. Uno en cada zona, para progresar mínimo 3 y máximo 6 pases, los que presionan presionan 3 a los poseedores y 2 cierran líneas de pase. Se cambia a tiempo o a robada.•Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos, cambios de orientación, paredes, juego de espaldas,…•Variantes/Progresión: Disminuir distancia, reducir superioridad, pases más limitados,…


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1er EJERCICIO

Partido a 1 portería y 2 laterales

con entrenador



A.1.4.- Combinadas Mantener a finalizar:Visión periférica TA 37-38-39

2º EJERCICIO

Partido a 2 P y 2p laterales



Partido a 2 P y 4 p laterales

3er EJERCICIO


•Dimensiones: 50x45m.•Jugadores: 12+1P•Descripción: 6x6, vale gol en grande (2) y en pequeñas (1), cuando se roba, se cambia a ataque tras pasar al entrenador frente a portería.•Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos, cambios de orientación, desdoblamientos,…•Variantes/Progresión: Reducir distancia, disminuir superioridad, reducir toques, limitar tiempo ataque,…

•Dimensiones: 50x60m.•Jugadores: 12-16+2P•Descripción: Partido 6x6 con gol en P grande(2) o pequeñas laterales (1) con 2 porteros.•Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos, cambios de orientación, desdoblamientos, zona llegada,…•Variantes/Progresión: Reducir distancia, disminuir superioridad, reducir toques,…

•Dimensiones: 50x60m.•Jugadores: 12-16+2P•Descripción: Partido 6x6 con gol en P grande (2) o 2 pequeñas laterales (1) con 2 porteros.•Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos, cambios de orientación, zonas de llegada,…•Variantes/Progresión: Disminuir distancia, menos superioridad, menos toques, reducir porterías,…

Partido a 2 P y 2p Partido a 2 P y 2p Partido a 2 P y 2p Partido a 2 P y 2p lateraleslateraleslateraleslaterales

Partido a 2 P y 4 p Partido a 2 P y 4 p Partido a 2 P y 4 p Partido a 2 P y 4 p lateraleslateraleslateraleslaterales

Partido a 1 porterPartido a 1 porterPartido a 1 porterPartido a 1 porteríííía y 2 a y 2 a y 2 a y 2 laterales con entrenadorlaterales con entrenadorlaterales con entrenadorlaterales con entrenador




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1er EJERCICIO

6x6+2(2d) en 2 zonas con 2P



A.1.4.- Combinadas Progresar para finalizar TA 40-41-42

2º EJERCICIO

5x5 en 3 zonas con 2P



Superioridad e incorporación

en F7

3er EJERCICIO


•Dimensiones: 50x60m.•Jugadores: 12-16+2P•Descripción: Siguiendo el esquema del gráfico, intentamos progresar en cada zona, al conseguirlo pasamos el que la atraviesa.•Objetivos: Apoyos, paredes, desdoblamientos, explorar zona finalización,... •Variantes/Progresión: Reducir nºincorporaciones, reducir espacios, reducir toques,…

•Dimensiones: 35x25m.•Jugadores: 10+2P•Descripción: 5x5 en 3 zonas, 2x2 en las de finalización y 1x1 en la central. Al progresar línea el pasador se incorpora.•Objetivos: Apoyos, paredes, explorar líneas de pase... •Variantes/Progresión: Reducir incorporaciones, reducir espacios, reducir toques,…

•Dimensiones: 55x45m.•Jugadores: 16•Descripción: 6x6 con 2 comodines dentro, cada equipo tiene 3 en cada zona, sin poder salir. Intentamos sobrepasar con balón controlado la zona de marca.•Objetivos: Apoyos, paredes, cambios de orientación, zonas finalización, desdoblamientos, desmarques ruptura,...Variantes/Progresión: Reducir nºcomodines, reducir espacios, reducir toques,…

Superioridad e Superioridad e Superioridad e Superioridad e incorporaciincorporaciincorporaciincorporacióóóón en F7n en F7n en F7n en F7

5x5 en 3 zonas con 2P5x5 en 3 zonas con 2P5x5 en 3 zonas con 2P5x5 en 3 zonas con 2P

6x6+2(2d) en 2 zonas 6x6+2(2d) en 2 zonas 6x6+2(2d) en 2 zonas 6x6+2(2d) en 2 zonas con 2Pcon 2Pcon 2Pcon 2P


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1er EJERCICIO

3 zonas con ataque en

superioridad



A.1.4.- Combinadas Mantener, progresar y finalizar TA 43-44-45

2º EJERCICIO

Posesión 4x2 a finalización 6x2



Partido reducido con comodines exteriores

3er EJERCICIO


•Dimensiones: 35x30m.•Jugadores: 13•Descripción: Según gráfico, entre los 5 atacantes con un comodín deberán dar 5 pases para poder pasar a zona de finalización a marcar en porterías pequeñas ante 2 defensas. Al pasar a zona finalización nos incorporamos 2.•Objetivos: Apoyos, paredes, cambios de orientación, desmarques,…•Variantes/Progresión: Reducir comodines, reducir espacios, reducir tiempo para finalizar,…

•Dimensiones: 50x65m.•Jugadores: 14+2P•Descripción: 5x5 se enfrentan tipo partido con 2 apoyos exteriores (en zona finalización), jugando 2 jugadores en zona ofensiva y 3 en defensiva, al progresar tras x pases el que pasa se incorpora, buscando entonces finalizar.•Objetivos: Apoyos, rechaces, zona de llegada,juego espaldas,velocidad en juego,…•Variantes/Progresión: Reducir comodines, reducir espacios, reducir tiempo para finalizar,…

•Dimensiones: 100x60m.•Jugadores: 16+2P•Descripción: Tras 4 pases en zona media, progresión por banda y finalización.•Objetivos: Apoyos, velocidad en juego, contraataque, rechaces, zona de llegada, …•Variantes/Progresión: Aumentar nºadversarios, reducir espacios, reducir tiempo para finalizar,…

PosesiPosesiPosesiPosesióóóón 4x2 a n 4x2 a n 4x2 a n 4x2 a finalizacifinalizacifinalizacifinalizacióóóón 6x2n 6x2n 6x2n 6x2

Partido reducido con Partido reducido con Partido reducido con Partido reducido con comodines exteriorescomodines exteriorescomodines exteriorescomodines exteriores

3 zonas con ataque en 3 zonas con ataque en 3 zonas con ataque en 3 zonas con ataque en superioridadsuperioridadsuperioridadsuperioridad




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1er EJERCICIO

Línea imaginaria a 6 p con 2 comodines



A.1.4.- Combinadas Mantener, progresar y finalizar mediante línea imaginaria TA 46-47-48

2º EJERCICIO

Línea imaginaria 6x6 a 6 p en 2

zonas (3x3) con 2 comodines



Línea imaginaria en 2

zonas con repliegue

3er EJERCICIO


•Dimensiones: 60x50m.•Jugadores: 14-18•Descripción: Posesión con superioridad buscando pisar o recibir en zona de ensayo y meter gol en portería pequeña. Antes de progresar hay que hacer 5 pases•Objetivos: Apoyos, temporización, cambios de orientación, desmarques de apoyo,…•Variantes/Progresión: Reducir comodines, reducir espacios, reducir tiempo para finalizar,…

•Dimensiones: 60x50m.•Jugadores: 14-18•Descripción: Posesión con superioridad en 2 zonas (3x3 en cada)buscando progresar para luego finalizar pisando o recibiendo en zona de ensayo y meter gol en portería pequeña. 3 pases máximo en zona inicial. •Objetivos: Apoyos, líneas de pase, paredes, cambios de orientación, desmarques de apoyo y ruptura ,…•Variantes/Progresión: Reducir comodines, reducir espacios, reducir pases y tiempo,…

•Dimensiones: 60x50m.•Jugadores: 14-18•Descripción: Posesión de línea imaginaria en la que obligamos a partir de situación de repliegue en zona propia para salir a la contra tras robar balón. Tras robar buscamos zona de ensayo limitando tiempo y toques.•Objetivos: Contraataque, velocidad en el juego, desmarque de ruptura, zonas de finalización,…•Variantes/Progresión: Reducir comodines, reducir espacios, reducir tiempo para finalizar,…

LLLLíííínea imaginaria en 2 nea imaginaria en 2 nea imaginaria en 2 nea imaginaria en 2 zonas con replieguezonas con replieguezonas con replieguezonas con repliegue

LLLLíííínea imaginaria 6x6 a 6 p en 2 nea imaginaria 6x6 a 6 p en 2 nea imaginaria 6x6 a 6 p en 2 nea imaginaria 6x6 a 6 p en 2 zonas (3x3) con 2 comodineszonas (3x3) con 2 comodineszonas (3x3) con 2 comodineszonas (3x3) con 2 comodines

LLLLíííínea imaginaria a 6 p nea imaginaria a 6 p nea imaginaria a 6 p nea imaginaria a 6 p con 2 comodinescon 2 comodinescon 2 comodinescon 2 comodines


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Concepto Táctico Defensivo

GARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIAGARIKOITZ FULLAONDO GARZIA

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Táctica O

fensiva

Concepto

táctico

Posesión

Progresión

Finalización

Combinadas

Desarrollo

del sistema



Llegadas




Táctica D

efensiva

Concepto

táctico

Evitar Poseer TA49-TA50-TA51-TA52-TA53-TA54

Evitar ProgresarTA55-TA56-TA57-TA58-TA59-TA60-

TA61-TA62-TA63

Evitar FinalizarTA64-TA65-TA66-TA67-TA68-TA69-

TA70-TA71-TA72

Combinadas TA73-TA74-TA75

Desarrollo

del sistema






Actuación Táctica


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1er EJERCICIO

3x2 en cuadrado con cambio

TACTICA DEFENSIVA – CONCEPTO TACTICO


B.1.1.- Ev.Mantener Concepto: Vasculación, presión, anticipación,… TA 49-50-51

2º EJERCICIO

4x2 en cuadrado de 10x10m.



6x3 (2f-1d) en rectángulo

3er EJERCICIO


3x2 en cuadrado con 3x2 en cuadrado con 3x2 en cuadrado con 3x2 en cuadrado con cambiocambiocambiocambio

4x2 en cuadrado de 4x2 en cuadrado de 4x2 en cuadrado de 4x2 en cuadrado de 10x10m.10x10m.10x10m.10x10m.

6x3 (2f6x3 (2f6x3 (2f6x3 (2f----1d) en 1d) en 1d) en 1d) en rectrectrectrectáááángulongulongulongulo

•Dimensiones: 12x12m.•Jugadores: 6•Descripción: 2 defienden la posesión de 3 atacantes, al robar 3 veces cambia uno con el de fuera. Cambiamos grupo por tiempo, contabilizando balones robados.•Objetivos: Vascular, anticiparse, presionar poseedor, cerrar líneas de pase,…•Variantes/Progresión: Aumentar nºjugadores, ampliar espacios, aumentar toques contrario,…

•Dimensiones: 18x12m.•Jugadores: 9•Descripción: 3 defiende la posesión de 6 atacantes, (1 dentro y 2 en la zona ancha) deberán robar balón, cambiando roles por tiempo.•Objetivos: Anticiparse, presionar poseedor, cerrar líneas de pase, …•Variantes/Progresión: Aumentar nºatacantes dentro y fuera, ampliar espacios, aumentar toques,...

•Dimensiones: 10x10m.•Jugadores: 6•Descripción: 2 defienden la posesión de 4 atacantes, deberán robar balón, cambiando roles por tiempo.•Objetivos: Vascular, interceptar, ocupar espacios, cerrar líneas de pase,…•Variantes/Progresión: Poner pivote interior, ampliar espacios, aumentar toques contrario, …




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1er EJERCICIO

Partido en 4 porterías pequeñas



B.1.1.- Ev.Mantener Concepto:Ocupación espacial y vasculaciónreferencias TA 52-53-54

2º EJERCICIO





3er EJERCICIO


Partido en 8 porterPartido en 8 porterPartido en 8 porterPartido en 8 porteríííías as as as pequepequepequepequeññññasasasas

•Dimensiones: 40x40m.•Jugadores: 17-11•Descripción: Partido en igualdad numérica con un comodín a meter gol en 2 porterías pequeñas.•Objetivos: Vascular, anticiparse, presionar poseedor, entrada,…•Variantes/Progresión: Aumentar nºofensivo, ampliar espacios, aumentar toques contrario, aumentar nºporterías,…

•Dimensiones: 35x45m.•Jugadores: 10-14•Descripción: Partido en igualdad numérica a meter gol en 3 porterías pequeñas.•Objetivos: Vascular, anticiparse, presionar poseedor, entrada,…•Variantes/Progresión: Aumentar nºofensivo, ampliar espacios, aumentar toques contrario,…

•Dimensiones: 40x40m.•Jugadores: 10-14•Descripción: Partido en igualdad numérica a meter gol en 4 porterías pequeñas.•Objetivos: Vascular, anticiparse,presionar, entrar,..•Variantes/Progresión: Aumentar nºofensivo, ampliar espacios, aumentar toques contrario,…




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1er EJERCICIO

5 x 3 en H



B.1.2.- Ev.Progresar En líneas de pase TA 55-56-57

2º EJERCICIO

5x4 en 5 zonas



7x5 en 5 zonas

3er EJERCICIO


•Dimensiones: 30x15m.•Jugadores: 8•Descripción: Evitar que el contrario (4f-1d) pase de zona a zona, solo 2 por zona donde esta el balón. Cambiamos por tiempo. Evitamos ser progresados sin ser tan importante evitar mantener.•Objetivos: Vascular, interceptar, anticipar, cerrar líneas de pase,…•Variantes/Progresión: Aumentar nºpivotes, ampliar espacios, aumentar toques contrario,…

•Dimensiones: 30x20m.•Jugadores: 9•Descripción: 2 defienden en cada raya, evitando que el contrario progrese, si lo consigue entraremos al pivote seguido.•Objetivos: Interceptar, cerrar líneas de pase, presionar dentro,…•Variantes/Progresión: Aumentar nºjugadores, ampliar espacios, aumentar toques contrario,…

•Dimensiones: 30x20m.•Jugadores: 12•Descripción: 2 defienden en cada raya y uno dentro, evitando que el contrario progrese, si lo consigue se puede entrar al medio a realizar la entrada.•Objetivos: Interceptar, anticiparse, cerrar líneas de pase, presionar dentro,...•Variantes/Progresión: Aumentar nºjugadores, ampliar espacios, aumentar toques contrario,…

5x3 en H5x3 en H5x3 en H5x3 en H






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1er EJERCICIO

Defender el triangulo



B.1.2.- Ev.Progresar Interceptando,anticipando o entrando TA 58-59-60

2º EJERCICIO

Juego 3x2 con defensa zonal



3x3+2 en zona

3er EJERCICIO


•Dimensiones: 8x8x8m.•Jugadores: 3•Descripción: Evitar que los 2 contrarios se pasen el balón a través de las líneas del triangulo. Cambiamos por tiempo o tras robar x veces.•Objetivos: Vascular, interceptar, cerrar líneas de pase,…•Variantes/Progresión: Aumentar nºatacantes, ampliar espacios, aumentar lados,…

•Dimensiones: 25x15m.•Jugadores: 7•Descripción: 3 equipos de 2 jugadores realizan enfrentamientos 3x2, cambiando roles al robar. Uno siempre ataca.•Objetivos: Interceptar, entrar, vascular, anticiparse,…•Variantes/Progresión: Aumentar nºcomodines, ampliar espacios, aumentar toques contrario,…

•Dimensiones: 45x35m.•Jugadores: 8•Descripción: 3 atacantes retrasados y 2 adelantados de espaldas atacan una línea zonal de 3 defensores, mediante movimientos de los 2 adelantados. •Objetivos: Interceptar, anticiparse, vascular, presionar, entrar,...•Variantes/Progresión: Aumentar nºjugadores, ampliar espacios, aumentar porterías,…

Juego 3x2 con defensa Juego 3x2 con defensa Juego 3x2 con defensa Juego 3x2 con defensa zonalzonalzonalzonal

Defender el trianguloDefender el trianguloDefender el trianguloDefender el triangulo

3x3+2 en zona3x3+2 en zona3x3+2 en zona3x3+2 en zona


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1er EJERCICIO

Rondo 6x2



B.1.2.- Ev.Progresar Evitar progresar basculando TA 61-62-63

2º EJERCICIO

Salir del cuadrado

conduciendo 6x7



Defensa en zona en 1 triángulo

3er EJERCICIO


•Dimensiones: 15x15m.•Jugadores: 8•Descripción: 2 jugadores intentan robar el balón a los 6 atacante. Por tiempo cambian roles. Los atacantes realizan 2-1 toques (si el anterior da 2, tú solo 1,…).•Objetivos: Vascular, interceptar, cerrar líneas de pase, temporizar,…•Variantes/Progresión: Aumentar nºatacantes, ampliar espacios, aumentar toques contrario,…

•Dimensiones: 30x30m.•Jugadores: 13•Descripción: 6x6 más un comodín por tiempos, cada equipo intenta salir del cuadrado conduciendo, puntuando al hacerlo.•Objetivos: Interceptar, cerrar líneas de progresión, presionar, vascular,…•Variantes/Progresión: Aumentar nºcomodines, ampliar espacios, aumentar toques contrario,…

•Dimensiones: 60x60m.•Jugadores: 11+1P•Descripción: 2 equipos + un comodín. Los defensas no pueden salir del triangulo zonal, 3 atacantes dentro y 3 fuera intentan sobrepasarlo para finalizar, cambiando roles tras x balones robados o por tiempo.•Objetivos: Interceptar, anticiparse, cerrar líneas de pase, presionar dentro, vascular, entrar,...•Variantes/Progresión: Aumentar nºcomodines, ampliar espacios, zona y toques contrario,…

Rondo 6x2Rondo 6x2Rondo 6x2Rondo 6x2

Salir del cuadrado Salir del cuadrado Salir del cuadrado Salir del cuadrado defendiendo 6x7defendiendo 6x7defendiendo 6x7defendiendo 6x7

Defensa en zona en 1 Defensa en zona en 1 Defensa en zona en 1 Defensa en zona en 1 tritritritriáááángulongulongulongulo




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1er EJERCICIO

1x1 en 2 porterías



B.1.3.- Ev.Finalizar Evitar finalizar en enfrentamiento directo TA 64-65-66

2º EJERCICIO

2x2 en 2 porterías



2x1 en 2 porterías

3er EJERCICIO


•Dimensiones: 35x30m.•Jugadores: 2+2P•Descripción: El defensa pasa al delantero, este realiza un 1x1 en 8”, si hay robo cambian roles hacia la otra portería.•Objetivos: Entrar, rechaces, replegar, presionar, …•Variantes/Progresión: Aumentar nºadversarios, ampliar espacios, aumentar tiempo para finalizar,…

•Dimensiones: 35x30m.•Jugadores: 4+2P•Descripción: Los defensas pasa a los delanteros, estos realizan un 2x2 en 8”, si hay robo cambian roles hacia la otra portería.•Objetivos: Entrar, rechaces, anticipar, interceptar, replegar, presionar, …•Variantes/Progresión: Aumentar nºadversarios, ampliar espacios, aumentar tiempo para finalizar,…

•Dimensiones: 35x30m.•Jugadores: 3+2•Descripción: El defensa pasa a los delanteros, estos realiza un 2x1 en 8”, si hay robo cambian roles hacia la otra portería con el que no la ha perdido.•Objetivos: Entrar, rechaces, presionar, …•Variantes/Progresión: Aumentar nºadversarios, ampliar espacios, aumentar tiempo para finalizar,…





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NIVEL 1

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1er EJERCICIO

3x2 a 1 P con salida a 2 p



B.1.3.- Ev.Finalizar Evitar finalizar y salir jugando TA 67-68-69

2º EJERCICIO

4x3 a 1 P con salida a 3 p



6x4 a 1 P y 2 p con salida a 4 p

3er EJERCICIO


•Dimensiones: 40x50m.•Jugadores: 5+1P•Descripción: 3 jugadores atacan a 2, los defensas si roban intentan meter gol en las porterías laterales.•Objetivos:Marcar, vascular, interceptar, entrar, rechaces, presionar, reorganización ofensivas….•Variantes/Progresión: Aumentar nºadversarios, ampliar espacios, aumentar toques y porterías,…

•Dimensiones: 40x40m.•Jugadores: 7+1P•Descripción: 4 jugadores atacan a 3, estos si roban intentan meter gol en las porterías pequeñas.•Objetivos:Marcar, vascular, interceptar, entrar, rechaces, presionar, reorganización ofensiva,…•Variantes/Progresión: Aumentar nºadversarios, ampliar espacios, aumentar toques y porterías,…

•Dimensiones: 50x60m.•Jugadores: 10+1P•Descripción: 6 jugadores atacan a 4, los defensas si roban intentan meter gol en las porterías laterales y frontales.•Objetivos:Marcar, interceptar, entrar, rechaces, presionar, replegar, vascular, reorganizar …•Variantes/Progresión: Aumentar nºadversarios, ampliar espacios, aumentar toques y porterías,…

3x2 a 1 P con salida a 3x2 a 1 P con salida a 3x2 a 1 P con salida a 3x2 a 1 P con salida a 2 p2 p2 p2 p

4x3 a 1 P con salida a 4x3 a 1 P con salida a 4x3 a 1 P con salida a 4x3 a 1 P con salida a 3 p3 p3 p3 p

6x4 a 1 P y 2 p con 6x4 a 1 P y 2 p con 6x4 a 1 P y 2 p con 6x4 a 1 P y 2 p con salida a 4 psalida a 4 psalida a 4 psalida a 4 p




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1er EJERCICIO

4x4 en 30x20m a 2P



B.1.3.- Ev.Finalizar Evitar finalizar en situación de juego real TA 70-71-72

2º EJERCICIO

4x4+4(2f-2d) en 30x20m a 2P



4x4+4(2f.fondo-2d) en 30x20m

a 2P

3er EJERCICIO


•Dimensiones: 30x20m.•Jugadores: 8-10+2P•Descripción: Partido 4x4 a toque libre .•Objetivos:Marcar, anticipar, entrar, rechaces, presionar, …•Variantes/Progresión: Aumentar nºadversarios (dentro y fuera), ampliar espacios, aumentar toques adversario.

•Dimensiones: 30x20m.•Jugadores: 12+2P•Descripción: Partido 4x4 con 2 comodines dentro y 2 fuera a toque libre.•Objetivos:Marcar, anticipar, entrar, rechaces, vascular, coberturas, replegar,…•Variantes/Progresión: Aumentar nºadversarios (dentro y fuera), ampliar espacios, aumentar toques adversario.

•Dimensiones: 30x20m.•Jugadores: 14+2P•Descripción: Partido 4x4 con 2 comodines dentro y 2 fuera en zona de finalización.•Objetivos:Marcar, anticipar, entrar, rechaces, vascular, coberturas, replegar, cerrar líneas de pase atrás…•Variantes/Progresión: Aumentar nºadversarios (dentro y fuera), ampliar espacios, aumentar toques adversario.

4x4+4(2f.fondo4x4+4(2f.fondo4x4+4(2f.fondo4x4+4(2f.fondo----2d) en 2d) en 2d) en 2d) en 30x20m a 2P30x20m a 2P30x20m a 2P30x20m a 2P

4x4+4(2f4x4+4(2f4x4+4(2f4x4+4(2f----2d) en 2d) en 2d) en 2d) en 30x20m a 2P 30x20m a 2P 30x20m a 2P 30x20m a 2P

4x4 en 30x20m a 2P4x4 en 30x20m a 2P4x4 en 30x20m a 2P4x4 en 30x20m a 2P


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NIVEL 1

1er EJERCICIO

3x3 con hombre libre



B.1.4.- Combinadas Evitar progresar-finalizar en juego TA 73-74-75

2º EJERCICIO

Defender en inferioridad pequeñas y grandes



Partido 2P-4p con 1 comodín

3er EJERCICIO


•Dimensiones: 30x15m.•Jugadores: 8•Descripción: Partido 3x3 + 1 en zona defensiva, para marcar gol hay que progresar a zona de finalización.•Objetivos: Vascular, interceptar, anticipar, cerrar líneas de pase, entrar,…•Variantes/Progresión: Poner pivotes dentro, ampliar espacios, aumentar nºporterías,…

•Dimensiones: 45x55m.•Jugadores: 7+1P•Descripción: 3 defienden a 4 atacantes, evitando pasen entre porterías y luego finalicen en grande.•Objetivos: Interceptar, vascular, cerrar líneas de pase, presionar,…•Variantes/Progresión: Aumentar nºatacantes, ampliar espacios, aumentar porterías, toques,…

•Dimensiones: 50x60m.•Jugadores: 13+2P•Descripción: Partido 6x6 + 1 en el que un equipo ataca 4 porterías pequeñas y el otro 2 grandes con portero. Por tiempo cambian roles.•Objetivos: Interceptar, anticiparse, cerrar líneas de pase, vascular, replegar, entrar,...•Variantes/Progresión: Aumentar nºcomodines, ampliar espacios, aumentar toques y porterías,…

3x3 con hombre libre3x3 con hombre libre3x3 con hombre libre3x3 con hombre libre

Partido 2PPartido 2PPartido 2PPartido 2P----4p con 1 4p con 1 4p con 1 4p con 1 comodcomodcomodcomodíííínnnn

Defender en inferioridad Defender en inferioridad Defender en inferioridad Defender en inferioridad pequepequepequepequeññññas y grandesas y grandesas y grandesas y grandes




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Desarrollo del sistema ofensivo






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NIVEL 1

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Táctica O

fensiva

Concepto

táctico

Posesión

Progresión

Finalización

Combinadas

Desarrollo

del sistema


y Situaciones reales juego. TA76-TA77-TA78

Llegadas TA79-TA80-TA81-TA82

Aplicaciones x líneasTA83-TA84-TA85



Táctica D

efensiva

Concepto

táctico

Evitar Poseer

Evitar Progresar

Evitar Finalizar

Combinadas

Desarrollo

del sistema






Actuación Táctica




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NIVEL 1

NIVEL 1

Para realizar el desarrollo de los movimientos a aplicar en base a un sistema, una forma de desarrollarlo progresivamente serÍa iniciar el trabajo con unos movimientos. Estos se realizan ubicando el equipo con la colocación espacial adecuada y realizando los movimientos a desarrollar con el balón en la mano. Posteriormente iniciaremos el trabajo de evoluciones, en las cuales realizaremos el desarrollo de los movimientos con el balón en los pies y sin oposición. Finalmente en campo grande realizaremos un enfrentamiento entre 2 equipos, uno con el que trabajamos, y otro que realizará una defensa más pasiva (pudiendo ser 11 o menos jugadores) donde intentaremos desarrollar de manera más real lo trabajado anteriormente.

Desarrollo del ejercicioDesarrollo del ejercicioDesarrollo del ejercicioDesarrollo del ejercicioDesarrollo del ejercicioDesarrollo del ejercicioDesarrollo del ejercicioDesarrollo del ejercicio

RepresentaciRepresentaciRepresentaciRepresentaciRepresentaciRepresentaciRepresentaciRepresentacióóóóóóóón Grn Grn Grn Grn Grn Grn Grn Grááááááááficaficaficaficaficaficaficafica

CaracterCaracterCaracterCaracterCaracterCaracterCaracterCaracteríííííííísticas metodolsticas metodolsticas metodolsticas metodolsticas metodolsticas metodolsticas metodolsticas metodolóóóóóóóógicas del ejerciciogicas del ejerciciogicas del ejerciciogicas del ejerciciogicas del ejerciciogicas del ejerciciogicas del ejerciciogicas del ejercicio

TACTICA DEFENSIVA – DESARROLLO DEL SISTEMA

APARTADO EJERCICIO CODIGO

A.2.1.- Mov,Ev,SRJ Movimiento, evoluciones y situaciones reales de juego ante cualquier sistema. TA 76

NIVEL APRENDIZAJENIVEL APRENDIZAJENIVEL APRENDIZAJENIVEL APRENDIZAJENIVEL APRENDIZAJENIVEL APRENDIZAJENIVEL APRENDIZAJENIVEL APRENDIZAJE--------CATEGORIACATEGORIACATEGORIACATEGORIACATEGORIACATEGORIACATEGORIACATEGORIA OBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOSOBJETIVOS

> Juveniles Desarrollar los movimientos bases del sistema

DIMENSIONESDIMENSIONESDIMENSIONESDIMENSIONESDIMENSIONESDIMENSIONESDIMENSIONESDIMENSIONES NNNNNNNNºººººººº JUGADORESJUGADORESJUGADORESJUGADORESJUGADORESJUGADORESJUGADORESJUGADORES VARIANTESVARIANTESVARIANTESVARIANTESVARIANTESVARIANTESVARIANTESVARIANTES

100 x 66m. 11 + x Diferentes movimientos, diferente número defensas,…

DURACIONDURACIONDURACIONDURACIONDURACIONDURACIONDURACIONDURACION SERIESSERIESSERIESSERIESSERIESSERIESSERIESSERIES PROGRESIONESPROGRESIONESPROGRESIONESPROGRESIONESPROGRESIONESPROGRESIONESPROGRESIONESPROGRESIONES

5-10’ 1-2 Dificultar acciones, defensas más activas, combinación de posibilidades no estándar y fijadas,…

DESCANSODESCANSODESCANSODESCANSODESCANSODESCANSODESCANSODESCANSO FC mediaFC mediaFC mediaFC mediaFC mediaFC mediaFC mediaFC media ASPECTOS A INCIDIRASPECTOS A INCIDIRASPECTOS A INCIDIRASPECTOS A INCIDIRASPECTOS A INCIDIRASPECTOS A INCIDIRASPECTOS A INCIDIRASPECTOS A INCIDIR

Mínimo - Coordinación movimientos, precisión ejecutiva, timing,...

Situaciones reales 1Situaciones reales 1Situaciones reales 1Situaciones reales 1----4444----4444----2222


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NIVEL 1

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Primeramente en espacio reducido y con el balón en la mano, posteriormente con el balón en el pie y sin oposición y finalmente en campo grande y con adversarios ante oposición pasiva realizaremos una cadena de movimientos para salir jugando, como por ejemplo la siguiente:

Balón del portero al central derecho. Este con el lateral abierto que juega con el pivote derecho que le apoya. Tras control orientado de 180º, balón largo diagonal al extremo izquierda, que realiza una entrada en 1x1 para buscar pase atrás con el media punta tras arrastre del delantero centro.

Igual que esta acción podremos marcar cualquier combinación que nos interese.






A.2.1.- Mov,Ev,SRJ Movimiento, evoluciones y situaciones reales de juego ante 1-4-2-3-1 TA 77


> Juveniles Desarrollar los movimientos bases del sistema 1-4-2-3-1







Situaciones reales 1Situaciones reales 1Situaciones reales 1Situaciones reales 1----4444----2222----3333----1111




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NIVEL 1

Primeramente en espacio reducido y con el balón en la mano, posteriormente con el balón en el pie y sin oposición y finalmente en campo grande y con adversarios ante oposición pasiva realizaremos una cadena de movimientos para salir jugando, como por ejemplo la siguiente:

El portero juega con el central izquierdo. Este con el medio centro que, tras control orientado, juega con el interior derecho. Este espera el movimiento del delantero centro que realiza un desmarque de apoyo creando espacio para que el media punta pueda aprovecharlo y tras envío del interior derecha finalice en tiro.

Igual que esta acción podremos marcar cualquier combinación que nos interese.






A.2.1.- Mov,Ev,SRJ Movimiento, evoluciones y situaciones reales de juego ante 1-3-4-3 TA 78


> Juveniles Desarrollar los movimientos bases del sistema 1-3-4-3







Situaciones reales 1Situaciones reales 1Situaciones reales 1Situaciones reales 1----3333----4444----3333


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NIVEL 1

Siguiendo la ubicación espacial descrita en el gráfico, realizamos una llegada a gol entre 4 jugadores que forman un rombo de medio campo. La combinación se desarrolla con las siguientes acciones:•MC pasa ID , éste le devuelve para abrirse a banda.•MC controla y encara a la pica para hacer una pared con II.•MC abre a ID que realizará una llegada por banda y centro.•El Punta bascula en cada acción dando apoyo. Tras apertura cruza al 2ºpalo tras entrada a primero del II.•MC va al rechace.

Cada acción rotan en el sentido contrario a las agujas del reloj y cada vez que pasen por las 4 postas, cambian de banda.






A.2.2.- Llegadas Llegada corta 4 rombo con pared TA 79


Todas Iniciarse en las situaciones de llegas por banda.


60x50m. Grupos de 4 Cualquier cambio de combinación, distancia, zona de llegada,…


4-6’ 2-4 Velocidad ejecución, oposición, conos situación real,…


1’/serie - Secuencian coordinada, eficacia ejecutiva, marcar tiempos, amagos, definición,…

Llegada corta 4 rombo paredLlegada corta 4 rombo paredLlegada corta 4 rombo paredLlegada corta 4 rombo pared




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Siguiendo la ubicación espacial descrita en el gráfico, realizamos 2 llegadas a gol distintas entre 5 jugadores. La combinación se desarrolla con las siguientes acciones:•1ª: A pasa a B. Éste hace una triple pared con D, A y él mismo. B llega a banda y centra a la entrada de D al primer palo, C al 2º y A al rechace.•2ª: A pasa a B. Éste temporiza esperando desdoblamiento de A. Cuando se produce combina con D para hacer pared con A. Asu vez, para dejar espacio a D , C ha realizado apoyo y arrastres. A busca el centro para que B entre al 2º palo, C al primero y D al rechace.

Cada acción rotan en el sentido contrario a las agujas del reloj y por tiempos cambian de banda.




TECNICA INDIVIDUAL Y COLECTIVA OFENSIVA


A.2.2.- Llegadas Llegada larga entre 4 por banda TA 80


Todos Iniciarse en las situaciones de llegas por banda entre 4 jugadores.


50x60m. Todos grupo 4 Variar combinaciones, mantener puestos, con defensas,…


4-6’/serie 2-4 Aumentar la velocidad de ejecución, defensa activa, aumentar complejidad combinación,…


2’/serie - Movilidad, apoyos, marcar tiempos, ejecución efectiva, tiempos llegada, precisión, anticipación, velocidad juego,…

Llegada larga con paredLlegada larga con paredLlegada larga con paredLlegada larga con paredLlegada larga con Llegada larga con Llegada larga con Llegada larga con

desdoblamientodesdoblamientodesdoblamientodesdoblamiento


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NIVEL 1

NIVEL 1

Siguiendo la ubicación espacial descrita en el gráfico, realizamos 2 llegadas a gol distintas entre 5 jugadores. La combinación se desarrolla con las siguientes acciones:•1ª: A pasa a B. Éste a C, que hace una triple pared con E, B y él mismo. D previamente hace un apoyo y arrastre para dejar espacio a E. C llega a banda y centra a la entrada de D al primer palo, E al 2º, A a la larga y B al rechace.•2ª: A pasa a B. Éste a C, que juega de cara con E. D previamente hace un desmarque de ruptura lateral para crear espacio para E. E deja de cara para B, que busca un balón diagonal en profundidad para A que llega a banda y centra a la entrada de D al primer palo, E al 2º, C a la larga y B al rechace.

Cada acción rotan en el sentido contrario a las agujas del reloj y por tiempos cambian de banda.






A.2.2.- Llegadas Llegada larga de 5 ambas bandas TA 81


Todos Adquirir pautas ante situaciones de llegada por banda entre 5 jugadores con ocupación transversal total de campo.


50x60m. Todos grupo 5 Variar combinaciones, mantener puestos, con defensas,…





Llegada larga 5 con paredLlegada larga 5 con paredLlegada larga 5 con paredLlegada larga 5 con paredLlegada larga 5 con cambio de Llegada larga 5 con cambio de Llegada larga 5 con cambio de Llegada larga 5 con cambio de

orientaciorientaciorientaciorientacióóóónnnn




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Siguiendo la ubicación espacial descrita en el gráfico, realizamos 2 llegadas a gol distintas entre 5 jugadores. La combinación se desarrolla con las siguientes acciones:•1ª: II pasa a ID. Éste, tras apoyo de MP juega con DC al pie. Éste deja al MP para que juegue en banda con el ED, que realizará el centro a la llegada de DC al primero, MP al 2º, EI a la larga y II al rechace.•2ª: II pasa a ID. Éste a ED que juega con DC para que éste, a su vez, deje de cara al MP que busca cambio de orientación en profundidad a la llegada del EI. Éste realiza la llegada y el centro para DC al primero, MP al 2º, ED a la larga y ID al rechace.

Cada número determinado de tiempo o acciones cambian de bandas. Los puestos se mantiene estables.






A.2.2.- Llegadas Llegada larga de 5 ambas bandas TA 82


> Cadete Adquirir pautas ante situaciones de llegada en un 1-4-2-3-1.


50x60m. Todos grupo 6 Variar combinaciones, rotar puestos, con defensas,…





Llegada 4Llegada 4Llegada 4Llegada 4----2222----3333----1 con pared1 con pared1 con pared1 con pared Llegada 4Llegada 4Llegada 4Llegada 4----2222----3333----1 cambio orient.1 cambio orient.1 cambio orient.1 cambio orient.


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Siguiendo la ubicación espacial descrita en el gráfico, enfrentamos 2 equipos de 8 jugadores en un partido con objetivo, en el que ambos equipos juegan con una línea de 4 en defensa y un rombo de 4 en medio campo. Un equipo atacará a una portería grande centrada y el otro a 3 porterías pequeñas en línea de meta, 2 en las bandas y una centrada. El equipo que defiende las 3 porterías realizará un trabajo de vasculación para evitar progresar línea central en zona de creación y atacará en zona de finalización a una portería con portero, por lo que realizará ataques rápidos más directos y defensas menos férreas y más basculantes. El equipo que defiende la portería grande, por el contrario, realizará una defensa en zona de finalización más férrea, con marcajes más directos y cercanos para evitar finalizar, mientras que atacará mediante ataques más indirectos para progresar por bandas o por el medio la línea central en zona de creación mediante cambios de orientación, temporizaciones,…






A.2.3.-Apl.Línea-Zona 4-4 vs. 4-4 en 1P y 3p. TA 83


> Cadete Definir movimientos en base a zona y situación establecida en base al sistema y la línea.


40x50m. 17 Cualquier variante de sistema, variaciones numéricas, nºporterías, objetivos,…


8-12’ 2-4 Varias en función de los objetivos.


1-2’/serie - Interpretaciones tácticas, cohesión grupal, equilibrio línea y líneas,…

4444----4 vs. 44 vs. 44 vs. 44 vs. 4----4 en 1P y 3p.4 en 1P y 3p.4 en 1P y 3p.4 en 1P y 3p.




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NIVEL 1

Siguiendo la ubicación espacial descrita en el gráfico, enfrentamos 2 equipos de 6 jugadores en un partido con objetivo. Un equipo juega en zona defensiva con un portero, una línea de 4 y 2 pivotes. El otro equipo juega en zona ofensiva con 3 delanteros y un rombo (el medio centro será un comodín que intercambia funciones de pivote con los verdes, y de delantero con los amarillos). El equipo que defiende simula la zona defensiva del 4-2-3-1, con sus 2 líneas más atrasadas. Su objetivo será neutralizar al equipo adversario (que simula las 2 líneas más adelantadas de un 3-4-3) y, al recuperar el balón, intentará progresar a línea de creación combinando con el jugador comodín (azul), momento en el cual sumará un punto. Los atacantes, por el contrario, deberán intentar finalizar el ataque mediante un ataque más elaborado (indirecto), mediante el control del juego, moviendo al adversario y buscando espacio para entrar en zona de finalización y buscar gol. Para ello cuentan con la ayuda del jugador comodín que, cuando ellos tienen el balón, hace funciones de medio centro.






A.2.3.-Apl.Línea-Zona Línea 4-2 defensiva ante 4-3 ofensiva TA 84




50x60m. 14 Podremos incidir en los atacantes o defensores, variar sistemas de enfrentamiento,…


6-10’ 2-4 Inferioridades numéricas, reducción-ampliación espacios,….



LLLLíííínea defensiva 4nea defensiva 4nea defensiva 4nea defensiva 4----2 ante 42 ante 42 ante 42 ante 4----3 ofensiva3 ofensiva3 ofensiva3 ofensiva


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NIVEL 1

Siguiendo la ubicación espacial descrita en el gráfico, enfrentamos 2 equipos de 7 jugadores en un partido con objetivo en el que ambos equipos juegan en base a un 1-4-2-3-1. Un equipo juega en zona defensiva con un portero, una línea de 4, 2 pivotes y un media punta. El otro equipo juega en zona ofensiva con un central, 2 pivotes, 3 medias puntas y un delantero. El equipo que defiende simula la zona defensiva del 4-2-3-1, con sus 2 líneas más atrasadas y su objetivo seráneutralizar al equipo adversario y, al recuperar el balón, intentaráprogresar a línea de creación metiendo gol en cualquiera de las 3 porterías, momento en el cual sumará un punto. Los atacantes, por el contrario, deberán intentar finalizar el ataque mediante un ataque más elaborado (indirecto), mediante el control del juego, moviendo al adversario y buscando espacio para entrar en zona de finalización y buscar gol. Observamos así las ventajas e inconvenientes que se observan ofensiva y defensivamente en un mismo sistema, lo cual nos sirve para analizar mediante el ataque nuestras carencias defensivas y viceversa.






A.2.3.-Apl.Línea-Zona 4-2-3-1 vs. 4-2-3-1, 1P-3p. TA 85


> Cadete Percibir la ventajas e inconvenientes de nuestro sistema, 1-4-2-3-1 en este caso.


50x60m. 16 Podremos incidir en los atacantes o defensores, variar sistemas de enfrentamiento, nº porterías,…


8-12’ 2-4 Inferioridades numéricas, reducción-ampliación espacios,….


1-2’/serie - Interpretaciones tácticas, cohesión grupal, equilibrio línea y líneas, analizar puntos débiles y fuertes,…

4444----2222----3333----1 vs. 41 vs. 41 vs. 41 vs. 4----2222----3333----1, 1P1, 1P1, 1P1, 1P----3p.3p.3p.3p.




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Desarrollo del sistema defensivo






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Táctica O

fensiva

Concepto

táctico

Posesión

Progresión

Finalización

Combinadas

Desarrollo

del sistema



Llegadas




Táctica D

efensiva

Concepto

táctico

Evitar Poseer

Evitar Progresar

Evitar Finalizar

Combinadas

Desarrollo

del sistema


y Situaciones reales juego. TA86

Aplicaciones x líneasTA87-TA88-TA89



Actuación Táctica




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Para realizar el desarrollo de los movimientos a aplicar en base a un sistema, una forma de desarrollarlo progresivamente sería iniciar el trabajo con unos movimientos. Estos se realizan ubicando el equipo con la colocación espacial adecuada y realizando los movimientos a desarrollar en función de los realizados por el adversario con el balón en la mano. Posteriormente iniciaremos el trabajo de evoluciones, en las cuales realizaremos el desarrollo de los movimientos con el balón en los pies y sin oposición muy efectiva, simplemente marcando. Por su parte, el equipo atacante no buscarámucha velocidad en el juego para que los defensores, con los quetrabajamos, puedan percibir los movimientos. Finalmente, en campo grande, realizaremos un enfrentamiento entre 2 equipos, el que trabajamos en defensa, y el otro que realizará una ataque libre y variado (pudiendo ser 11 o menos jugadores), donde intentaremos desarrollar de manera más real lo trabajado anteriormente.






B.2.1.- Mov,Ev,SRJ Movimiento, evoluciones y situaciones reales de juego ante cualquier sistema. TA 86


> Juveniles Desarrollar los movimientos bases defensivos del sistema


100 x 66m. 11 + x Diferentes movimientos, diferente número atacantes,…


5-10’ 1-2 Dificultar acciones, ataques más activos, combinación de posibilidades no estándar y fijadas,…



Situaciones reales defensivasSituaciones reales defensivasSituaciones reales defensivasSituaciones reales defensivas


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Siguiendo la ubicación espacial descrita en el gráfico, enfrentamos 2 equipos de 7 jugadores en un ejercicio de línea imaginaria. Un equipo juega 4-3 correspondiente a una línea defensiva de 4 y 3 centrocampistas (1 pivote y 2 interiores), mientras el otro equipo juega un 4-3 correspondiente a una línea media de 4 en rombo y 3 delanteros (2 extremos y un delantero centro). El equipo más defensivo realizará un trabajo de repliegue defensivamente para salir al contraataque simulando progresar lalínea media. Por el contrario, el equipo más ofensivo realizará un pressing intensivo y buscará ataque más indirectos, mediante temporización ofensiva para crear espacios interiores y situaciones 1x1 desde bandas.






B.2.2.-Apl.Líneas-Zona Línea imaginaria 3-4 vs. 4-3 TA 87




60x50m. 14 Cualquier variante de sistema, variaciones numéricas, objetivos,…


8-12’ 2-4 Varias en función de los objetivos.



LLLLíííínea imaginaria 3nea imaginaria 3nea imaginaria 3nea imaginaria 3----4 vs. 44 vs. 44 vs. 44 vs. 4----3333




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NIVEL 1

NIVEL 1

Siguiendo la ubicación espacial descrita en el gráfico, enfrentamos 2 equipos de 11 jugadores en un partido con objetivo en el que ambos equipos juegan en base a un 1-4-3-3. Incidiremos en el aspecto defensivo, para lo cual a un equipo le obligaremos a replegar intensivamente (línea a 10m. del área), con lo que tendrá que defender los 1x1 que le busquen hacia las 4 porterías tras cada defensor (cuando son rebasados el desbordado sigue al atacante y la cobertura cercana le cierra, buscando 2x1 defensivamente) y al otro equipo le obligamos a replegar medio (línea 10m. tras medio campo), donde tendrán que evitar los balones pasen entre las porterías (espacios entre defensores), si son desbordados, el jugador desbordado se olvida de la marca y hace permuta hacia meta, la cobertura cercana es el que sale al adversario.

Esta misma tarea la podemos plantear con 3 únicos medios (que atacan y defienden a ambos lados) y 3 atacantes por equipo (con 3 para ambos equipos resulta muy intenso para estos 3).






B.2.2.-Apl.Lineas-Zona Defensa 4-3-3,repliegue medio o intenso TA 88


> Cadete Asimilar los movimientos y distancias de la línea defensiva y media ante repliegue medio o intenso.


100x60m. 22 Hacerlo a una única portería cambiando situaciones, variar centrocampistas (comodines),…


8-12’ 2-4 Inferioridades numéricas, reducción-ampliación espacios, limitar coberturas,…


2’/serie -Ubicación línea respecto balón y portería, presión pasador, vigilancia receptor, distancia marca según distancia a portería, distancia coberturas, línea,…

Defensa 4Defensa 4Defensa 4Defensa 4----3333----3 repliegue medio3 repliegue medio3 repliegue medio3 repliegue medio----intensointensointensointenso


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Siguiendo la ubicación espacial descrita en el gráfico, enfrentamos 2 equipos de 8 y 9 jugadores. El equipo con el que trabajamos, hará labores defensivas con una línea de 4 atrás y un rombo en el medio. Su objetivo será cerrar todas las líneas de pase entre defensores y entre el rombo medio, para ello buscaran juntar líneas, cerrar espacios, vasculaciones,… Si son rebasados por algunas de las zonas (porterías intermedias), el equipo adversario podrá buscar finalización, no antes. Cuando roban el balón intentarán progresar entre zonas en menos de 5 pases. Conseguido o no pasarán el balón a los atacantes.

Los atacantes jugarán como quieran (en este caso una línea de 3 atrás, un doble pivote, 3 medias puntas y un delantero centro, simulando un 1-4-2-3-1).






B.2.2.-Apl.Líneas-Zona Líneas de pase int.-ext. defensa y media TA 89


> Cadete Afianzar movimientos y distancias de la línea defensiva y media ante situaciones longitudinales y transversales.


100x60m. 22 Variar sistema adversario, localización porterías, zonas,..


8-12’ 2-4 Inferioridades numéricas, reducción-ampliación espacios, mayor nº porterías,…


2’/serie - Interpretaciones tácticas, cohesión grupal, equilibrio línea y líneas,…

LLLLííííneas de pase intneas de pase intneas de pase intneas de pase int----ext. defensa y mediaext. defensa y mediaext. defensa y mediaext. defensa y media




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La Estrategia Ofensiva






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Táctica O

fensiva

Concepto

táctico

Posesión

Progresión

Finalización

Combinadas

Desarrollo

del sistema



Llegadas




TA90-TA91-TA92-TA93-TA94-TA95-

TA96-TA97-TA98-TA99-TA100-TA101-

TA102-TA103-TA104

Táctica D

efensiva

Concepto

táctico

Evitar Poseer

Evitar Progresar

Evitar Finalizar

Combinadas

Desarrollo

del sistema






Actuación Táctica




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Siguiendo la situación del gráfico, buscamos un 2x1 entre el sacador del corner y un jugador que sale desde portería. Podremos hacer la acción con el jugador que está con el portero, o poniendo uno a la corta, que o bien sale él, o bien realiza bloqueo a la marca del jugador que está con el portero al salir. Posteriormente podemos realizar devolución y balón colgado, devolución y buscar pase atrás fuera del área para golpeo, o sin devolución girar el jugador mismo para internarse en el área.

Las acciones de llegada al remate pueden ser varias, con distinto nº de jugadores,etc.




TACTICA OFENSIVA – ESTRATEGIA


A.3.1.- Estrategia Corner 2x1 desde portería TA 90


Todos Mecanizar una acción de corner ofensivo concreta.


40 x 60m. 11-22 Cualquier variante ejecutiva, zonas, bandas,…


2-4’ 1-2 Aumentar nº defensores, realizar defensa activa,…


Mínimo - Sorprender adversario, ejecuciones precisas, sincronizar movimientos, ganar el metro al adversario, definir,…

Corner 2x1 desde porterCorner 2x1 desde porterCorner 2x1 desde porterCorner 2x1 desde porterííííaaaa


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Siguiendo la situación del gráfico, buscamos un centro directo al área pero marcamos 2 zonas de llegada, bien al primer palo o al segundo. Colocamos un jugador con el portero y 4 al remate, 2 que realizarán el movimiento hacia delante y 2 hacia atrás en direcciones opuestas por lo que, al cruzarse, en función de la zona de llegada marcada, unos realizarán un bloqueo a los defensores de los otros o al revés. Si buscamos primer palo, los jugadores más cercanos al balón al buscar el 2º palo molestan a los marcadores de los que van hacia el primer palo (bloqueándoles) y, si marcamos al segundo palo, lo realizamos al revés.

Importante tener en cuenta que el bloque no debe ser muy exagerado, para no incurrir en falta.






A.3.1.- Estrategia Corner directo con pantalla TA 91


Todos Mecanizar una acción de corner ofensivo concreta.







Corner 2x1 desde porterCorner 2x1 desde porterCorner 2x1 desde porterCorner 2x1 desde porterííííaaaa




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Siguiendo la situación del gráfico, repartimos el equipo en 3 equipos y colocamos 4 jugadores lanzando corners.

Alternativamente en cada portería y cada vez desde una esquina distinta, realizaremos saques de corner en los que actuarán un equipo contra otro. El equipo que ataca, si mete gol, sigue atacando en la otra portería. Si el defensor despeja será éste quien ataque en la otra portería, así alternativamente durante un tiempo determinado.

Cada equipo podrá realizar la estrategia de corners que desee. Ganará el equipo que más puntos o goles obtenga.






A.3.1.- Estrategia Juego de corners TA 92


Todos Ejercitar corners de manera amena.


50 x 60m. 3 equipos +4 Variante ejecutiva, nº jugadores, establecer estrategias,…


2-4’ 4-6 Aumentar nº defensores, distancias,…



Juego de corners de 3 equiposJuego de corners de 3 equiposJuego de corners de 3 equiposJuego de corners de 3 equipos


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Siguiendo la situación del gráfico, buscamos desde una falta lateral una llegada desde banda. Para ello nos valemos de una acción de amague entre 2 jugadores.

A (derecho) inicia el movimiento amagando el saque y pasando por encima del balón y dirigiéndose a banda. B (zurdo), por su parte, busca combinar con C para que éste combine con el primero (A) y le acompaña. A buscará entrada por banda para realizar el centro a sus compañeros.

Resulta importante hacer que los movimientos sean verosímiles, ya que si no corremos peligro. Además, si al realizar el primer movimiento el jugador que amaga es seguido, no le buscamos, devolviendo a B o girando C el mismo.






A.3.1.- Estrategia Falta lateral con amago entre 3 TA 93


Todos Mecanizar una acción de falta lateral concreta.







Falta lateral con amago entre 3Falta lateral con amago entre 3Falta lateral con amago entre 3Falta lateral con amago entre 3




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Siguiendo la situación del gráfico, buscamos desde una falta lateral bloqueo y dejar la zona libre para realizar un tiro a puerta.

Para que A (derecho) pueda realizar el disparo sin marca, los atacantes que entran al remate dentro del área, realizan movimiento de entrar al remate para arrastrar a los defensores. A su vez, B realizaráun bloqueo al marcador de A para asegurarnos que llega sin marcaje a la zona de remate, próxima al punto de penalti. C y D realizarán movimientos de arrastre para eliminar jugadores defensores que estén dificultando la acción. El jugador que saque la falta realizará un pase raso al desmarque de A para facilitar su remate a puerta.






A.3.1.- Estrategia Tiro 90º tras bloqueo y arrastre TA 94


Todos Mecanizar una acción de falta lateral concreta.







Tiro 90Tiro 90Tiro 90Tiro 90ºººº tras bloqueo y arrastretras bloqueo y arrastretras bloqueo y arrastretras bloqueo y arrastre


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Siguiendo la situación del gráfico, formamos 4 parejas. Una pareja sacará faltas, otra pareja hará de rematadores, otra hará de jugadores atacantes en rechace y la última pareja haráde jugadores defensores. Realizaremos una batería de saques concreta (4 cada pareja por ejemplo). Si los rematadores consiguen gol, suman un punto estos y los que centran. Si se consigue gol de rechace suman sólo los del rechace y, si no hay gol, sumaran los defensores. Tras pasar las cuatro parejas por todas las zonas se suman los puntos.

Cada equipo podrá realizar la estrategia de falta lateral que desee. Ganará el equipo que más puntos o goles obtenga.






A.3.1.- Estrategia Juego de faltas laterales TA 95


Todos Ejercitar faltas laterales de manera amena.


30 x 60m. 9 Variante ejecutiva, nº jugadores, establecer estrategias,…


4-6’ 1-2 Aumentar nº defensores, distancias,…



Juego de faltas lateralesJuego de faltas lateralesJuego de faltas lateralesJuego de faltas laterales




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Siguiendo el esquema del gráfico, realizamos una falta indirecta en la que buscamos engañar fingiendo un golpeo directo a puerta en 2 tiempos, para buscar un balón por encima de la barrera al jugador de fuera de la barrera que, al recibir, combina con el jugador del otro lado, con los compañeros que entran de más atrás o busca finalizar él mismo.

Para que sea efectiva habrá que tener en cuenta fijar la atención de los adversarios en el golpeo de nuestro jugador más retrasado. Por otro lado, el jugador que primero contacta el balón será, tras pisarla el del frente, el que realice el pase con la izquierda al jugador de fuera de la barrera, que seráderecho, para que éste finalice, pase al otro compañero de barrera o busque entrada del resto. No deberán entrar en fuera de juego. Si cierran al jugador de barrera siempre tenemos abierto al extremo derecha, que tendría entonces espacio suficiente para ser él quien penetre.






A.3.1.- Estrategia Falta frontal con 2 en barrera TA 96


Todos Mecanizar una acción de falta frontal concreta.







Falta frontal con 2 en barreraFalta frontal con 2 en barreraFalta frontal con 2 en barreraFalta frontal con 2 en barrera


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Siguiendo el esquema del gráfico, realizamos una falta indirecta en la que buscamos engañar fingiendo un golpeo directo a puerta en 2 tiempos, para buscar un balón rodado por detrás más largo para tiro más lejano de un jugador que llega desde atrás. Para ello el jugador más cercano al balón pasa al de enfrente, éste la pisa y finge dejársela al que viene de frente pero, en vez de combinar con éste, la rueda hacia atrás para disparo de un jugador que llega desde posición más retrasada.

Para que sea efectiva habrá que tener en cuenta fijar la atención de los adversarios en el golpeo de nuestro jugador más cercano al balón, además de realizar varios movimientos de los jugadores de barrera para fingir buscar jugada interior. Debemos tener además en cuenta la posibilidad de realizar algún tipo de bloqueo a jugadores de marca que intuyan la jugada. Asímismo, el jugador que realiza la pisada y rodada deberá esperar a que el jugador de la corta se dirija a él, para que no pueda reorientarse.






A.3.1.- Estrategia Falta frontal con pisada y rodada TA 97









Falta frontal con pisada y rodadaFalta frontal con pisada y rodadaFalta frontal con pisada y rodadaFalta frontal con pisada y rodada




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Siguiendo el esquema del gráfico, realizamos una falta directa en la que ponemos una pequeña barrera al lado de la barrera adversaria pero 2 m más adelante.

Realizamos un disparo directo, momento en el cual los 2 jugadores de la mini barrera aprovechan para separarse y dejar espacio libre para que el jugador que realiza el disparo busque puerta por donde ellos se han separado. Así mismo, el jugador de fuera de la barrera y los que están al remate salen al rechace.






A.3.1.- Estrategia Falta frontal con doble barrera TA 98









Falta frontal con doble barreraFalta frontal con doble barreraFalta frontal con doble barreraFalta frontal con doble barrera


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Siguiendo el esquema del gráfico, realizamos un saque de banda en zona de finalización en la que el extremo realiza un desmarque de apoyo al sacador. Si es acompañado por el defensa el espacio dejado lo ocupa el delantero centro donde recibe el balón.

Si no es acompañado, el balón se juega con él mismo. Convendría que el jugador en posición más centrada sea derecho para buscar incursión por banda y el de banda zurdo para poder encarar hacia dentro.

Si no conseguimos librarnos de las marcas, siempre podremos jugar hacia atrás o buscar balón en profundidad hacia banda o hacia adentro, jugar al pie y vuelta al sacador,…






A.3.1.- Estrategia Saque de banda con arrastre clásico TA 99


Todos Mecanizar una acción de banda adelantada concreta.







Banda con arrastre clBanda con arrastre clBanda con arrastre clBanda con arrastre cláááásicosicosicosico




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Siguiendo el esquema del gráfico, realizamos un saque de banda en zona de finalización en la que el extremo realiza un desmarque de ruptura hacia el centro, donde se cruza con el jugador más centrado, el cual realizará un bloqueo a la marca del primero para dejarle solo para poder recibir el saque largo del sacador y así poder encarar hacia portería solo.

El jugador que recibe el balón conviene que sea zurdo para finalizar hacia adentro con la pierna externa buena. El movimiento de inicio, a su vez, deberá ser más lento y buscar cambio de ritmo al cruzarse con el compañero. Por otro lado el saque de banda deberá ser fuerte y profundo.






A.3.1.- Estrategia Saque de banda hacia portería TA 100









Banda con bloqueo a porterBanda con bloqueo a porterBanda con bloqueo a porterBanda con bloqueo a porterííííaaaa


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Siguiendo el esquema del gráfico, realizamos una banda en zona de creación entre 3 jugadores. Realizaremos así 3 movimientos para poder dar el pase a la zona adelantada (si ésta se libra) o a la retrasada (si no se libra la adelantada).

En caso de que el jugador más adelantado al iniciar su movimiento no es acompañado por su marca, será a éste a quien demos el balón.






A.3.1.- Estrategia Cruce doble en medio campo TA 101









Cruce doble en medio campoCruce doble en medio campoCruce doble en medio campoCruce doble en medio campo




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Siguiendo el esquema del gráfico, realizamos un saque de puerta a cualquiera de las 3 zonas marcadas en el gráfico. La primera será un saque largo a banda, la segunda un balón al pie al borde del área al central y la tercera una apertura a banda de media distancia.

La zona a donde sacar será marcada indistintamente por el entrenador o por los compañero que deben recibir, pudiendo incluir adversarios para que sean estos quienes hagan pensar y decidir al portero. En todas ellas el portero deberá seguir la jugada posterior, así como hablar a sus compañeros para darse la vuelta solos, devolverle el balón si le viene un adversario,…






A.3.1.- Estrategia Saque de puerta a distintas zonas TA 102


Todos Desarrollar acciones de saques de puerta variadas.




2-4’ 1-2 Aumentar nº defensores, variar zonas pase,…


Mínimo - Seguridad en la ejecución, buenas elecciones de pase, orientar compañeros, ventaja en pase, comunicación,…

Saque de puerta distintas zonasSaque de puerta distintas zonasSaque de puerta distintas zonasSaque de puerta distintas zonas


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Siguiendo el esquema del gráfico, realizamos un saque de inicio buscando la incorporación de un jugador alto a banda, para combinar atrás y, buscando un cambio de orientación, sorprender con un entrada por banda contraria hacia portería a la espalda de la defensa contraria.






A.3.1.- Estrategia Saque de inicio largo a banda TA 103


Todos Mecanizar un saque de inicio concreto




2-4’ 1-2 Realizar acciones más complejas, realizar defensa activa,.


Mínimo - Buscar sorprender y descolocación, velocidad en el juego, ayudas rápidas y ejecuciones correctas,…

Saque de inicio largo a bandaSaque de inicio largo a bandaSaque de inicio largo a bandaSaque de inicio largo a banda




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Siguiendo el esquema del gráfico, realizamos un saque de inicio buscando gol directo.






A.3.1.- Estrategia Saque inicial a gol directo TA 104


Todos Mecanizar un saque de inicio concreto


70 x 60m. 11-22 Cualquier variante ejecutiva,…


2-4’ 1-2 Realizar acciones más complejas,...


Mínimo - Buscar sorprender y descolocación, velocidad en el saque, calidad del golpeo, visión portero,…

Saque inicial a golSaque inicial a golSaque inicial a golSaque inicial a gol


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La Estrategia defensiva








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Táctica O

fensiva

Concepto

táctico

Posesión

Progresión

Finalización

Combinadas

Desarrollo

del sistema



Llegadas




Táctica D

efensiva

Concepto

táctico

Evitar Poseer

Evitar Progresar

Evitar Finalizar

Combinadas

Desarrollo

del sistema





Estrategia Corner, falta, banda... TA105-TA106-TA107

Actuación Táctica


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Normas generales a tener en cuenta:

•Evitar que puedan sacar rápido.•Tener en cuenta la pierna del sacador a la hora de iniciar y finalizar móv. defensores.•Zonas + importantes (rechace, corta ,2ª palo,…).•Jugador de la corta con pierna buena cercana a línea de fondo.•Tratar de no entregar nunca la posición (enseñarles la orientación correcta).•No perder de vista balón en las trayectorias de carrera.•Siempre mi marca o mi zona va a rematar. La jugada no finaliza hasta que el balón no salga.•Siempre existe la posibilidad de error por parte del portero (protegerle),…

Aspectos a tener en cuenta en el corner:•Disposición básica, corta, zona, refuerzo, libre, arriba, palo o palos, rechaces, 2x1 salida, hombre corta, ocupación rechace, orientación y pierna saque contrario, posición portero, zonas máximo peligro, salida, …




TACTICA DEFENSIVA – ESTRATEGIA


B.3.1.- Estrategia Corner defensivo generalidades TA 105


> Infantil Establecer pautas defensivas en los corners




2-4’ 1-2 Defensa activa, mayor nº defensores,…


Mínimo - Todos los expuestos en la descripción..

Diferentes posibilidades de marcaje en los corners entre otrasDiferentes posibilidades de marcaje en los corners entre otrasDiferentes posibilidades de marcaje en los corners entre otrasDiferentes posibilidades de marcaje en los corners entre otras




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Normas generales a tener en cuenta:

•Evitar que puedan sacar rápido.•Tener en cuenta la pierna del sacador a la hora de iniciar y finalizar móv. defensores.•Zonas + importantes (rechace, corta ,2ª palo,…).•Jugador de la corta con pierna buena cercana a línea de fondo.•Tratar de no entregar nunca la posición (enseñarles la orientación correcta).•No perder de vista balón en las trayectorias de carrera.•Siempre mi marca o zona va a rematar. La jugada no finaliza hasta que el balón no salga.•Siempre existe la posibilidad de error por parte del portero (protegerle),…

Aspectos a tener en cuenta en las faltas laterales:•Disposición básica según posición, número barrera, línea defensiva, corta, posición libre y portero, orientaciones, desdoblamientos externos, fuera de juego, comunicación,…






B.3.1.- Estrategia Falta lateral defensiva generalidades TA 106


> Infantil Establecer pautas defensivas en las faltas laterales







Falta lateral tipoFalta lateral tipoFalta lateral tipoFalta lateral tipo


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Normas generales a tener en cuenta:•Colocación de la barrera:

– 1er hombre, palo corto, tapa ángulo completo evitando golpeo exterior.– 2 y 3º hombres más altos.– Resto en función de angulación, distancia y necesidades portero.– Hombre rápido y valiente a la salida del balón.– Hombre por fuera para evitar jugadas por fuera.– La barrera la marca el portero.– Intentar acortar distancia a barrera.

•Evitar que puedan sacar rápido.•Tener en cuenta la pierna del sacador a la hora de iniciar y finalizar movimientos defensivos y la colocación de la barrera.•Siempre mi marca o zona va a rematar, la jugada no finaliza hasta que el balón no salga.•Siempre existe la posibilidad de error por parte del portero (protegerle),…•Tratar de no entregar nunca la posición (enseñarles la orientación correcta).•…






B.3.1.- Estrategia Falta frontal defensiva generalidades TA 107


> Infantil Establecer pautas defensivas en las faltas frontales







Falta frontal tipoFalta frontal tipoFalta frontal tipoFalta frontal tipo

DOSSIER DE HERRAMIENTAS EN EL ENTRENAMIENTO ESPECIFICO INTEGRAL DEL FUTBOL · tactica , estrategia...

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