Dossier de Conversacion Inicial

8/3/2019 Dossier de Conversacion Inicial

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Segundo

semestre del

curso

2011

-2012

user

NTU DFLL

Divisin de Lenguas

Europeas

Seccin de Espaol

Conversacin InicialPara alumnos de Espaol I


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Conversacin Inicialndice:

Unidad 1..3

Unidad 2..8

Unidad 315

Unidad 422

Unidad 528

Unidad 632

Unidad 737

Unidad 844

Unidad 950

Unidad 10.59

Unidad 11.65

Unidad 12.71


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UNIDAD 1

PRESENTACIONES

Presentaciones (introductions)

Saludos (greetings)

Despedidas (farewells)

Preguntar informacin personal


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Tema 1 Pgina 3

ACTIVIDAD 1:En parejas pregunta a tu compaero cmo se llaman? , cmo se apellidan?...

estos estudiantes. Uno pregunta un estudiante y el otro contesta y viceversa. Apunta (take

notes) las respuestas de tu compaero:

Ejemplo:

Estudiante A: Cmo se llama el estudiante 1? Puedes deletrear el nombre?

Estudiante B: Se llama Ana, a, ene, a.

Estudiante B: Cmo se apellida el estudiante 1? Puedes deletrear los apellidos?

Estudiante A: Se apellida Redondo Corts, erre, e,de...

Tomado de Gente 1, libro del alumno, pgina 11

ACTIVIDAD 2: Completa este formulario (form) con los datos personales (personals) de tu

compaero/a. Pregunta a tu compaero la informacin que necesitas (you need):

-- Qu + (noum) ...? (Es como (like) en ingls what + noun): Qu libro lees?

-- Cul es ...? (En espaol no es posible que + ser, excepto: qu es esto? (what is

this?). En espaol usamos cul + ser. Es como (like) en ingls what + be): Cul es tu libro?

-- Cuntos ...? (Es como (like) en ingls how many): Cuntos libros tienes?

-- Cmo ...? (Normalmente es como (like) en ingls how. En espaol usamos cmo

para preguntar el nombre). Cmo es tu novio?

-- Dnde ...? (Es como (like) en ingls where) Dnde est el profesor?

Nombre ApellidoEdad (age) Direccin (address)Profesin Cdigo postalNmero detelfono Correo electrnico(e-mail)Nmero de mvil(mobile) Lenguas que hablaNacionalidad Estado civil (civil

status)


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Tema 1 Pgina 4

ACTIVIDAD 3: Presenta a tu compaero/a estas personas: cmo se llaman? cmo se

apellidan? cuntos aos tienen aproximadamente? dnde viven? de dnde son? cuntas

lenguas hablan? a qu se dedican? estn casados/as? En la presentacin usa ste / sta es


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Tema 1 Pgina 5

ACTIVIDAD 4: Levantaos (stand up) y, en parejas, presenta a tu compaero/a al resto de los

estudiantes de la clase. Usa la informacin de la actividad 2. Los otros estudiantes

pueden (they can) hacer preguntas (and you have to be polite, when someone isintroduced you have to say: Encantado/a or mucho gusto and Cmo ests?):


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Tema 1 Pgina 6

TRABAJO PARA CASA DE LA UNIDAD 1

1 2 NOMBRE ESPAOL:

NOMBRE CHINO:

NMERO DE ESTUDIANTE:

Escribe un dilogo entre (among) cuatro personas que se presentan(introduce each other)

yexplican quines son y qu hacen:


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UNIDAD 2

DESCRIBE TU CASA

Preguntar por (ask for) ...

Responder (answer) cantidades (quantities) ...

Localizar (locate) muebles y objetos (objects)

Coche

Almohada

Mecedora

Escaleras

Garaje


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Tema 2 Pgina 8

ACTIVIDAD 1:En Espaa existe la costumbre (custom) de las listas de boda (wedding list): son

listas con objetos para regalar (give as a present) tems para la casa. En parejas, haced

(make) vuestra lista de bodas para cada una (each one) de las habitaciones:

Ejemplo:

Perro: Yo quiero una lmpara para poder estudiar por la noche.Perra: Pues, yo quiero un sof porque quiero ver la televisin cmodamente.

Pide (ask for) 5 objetos para la cocina, 5 objetos para el saln, 5 objetos para el dormitorio y

5 objetos para el cuarto de bao.

COCINA SALN DORMITORIO CUARTO DE BAO

ACTIVIDAD 2: Pregunta a tu compaero cunto cuestan/valen los objetos de esta lista de

bodas:

Ejemplo: Cunto vale/cuesta la mesa?Cunto valen/cuestan las sillas?

PRECIO: 74 PRECIO: 250


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Tema 2 Pgina 9





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Tema 2 Pgina 10

ACTIVIDAD 3: Describe estos salones de estar a tu compaero/a:

FOTO 1

FOTO 2


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Tema 2 Pgina 11

ACTIVIDAD 4:Describe estos dormitorios y compralos con el tuyo:

FOTO 1

FOTO 2

Ejemplos:

En el dormitorio de la foto nmero 1 hay una cama que est delante de la pared.

En el dormitorio de la foto nmero 2 hay una cama. Esta cama es ms grande que mi cama.

Este dormitorio es moderno, pero mi dormitorio es antiguo.


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Tema 2 Pgina 12

ACTIVIDAD 5: Imagina que eres un agente inmobiliario (real state agent) y tienes quevender (you have to sell) tu casa. Explica a tu compaero/a cmo es la casa. Tucompaero/a pregunta informacin sobre la casa:

Ejemplo:

Agente inmobiliario: La casa es muy grande. Tiene una cocina, un saln ste es el saln.

T: hay televisin?

Agente inmobiliario: S, hay una televisin muy grande a la derecha de la ventana.

. . . . . . . . . .


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Tema 2 Pgina 13


1 2 NOMBRE ESPAOL:

NOMBRE CHINO:


Escribe el dilogo entre un agente inmobiliario y una persona que quiere comprar una casa.


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UNIDAD 3DESCRIBIRSE A UNO MISMO

Describirse a uno mismo (oneself)

Describir a otras personas: fsica y psicolgicamente

Hablar de tus rutinas


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Tema 3 Pgina 15

ACTIVIDAD 1:Describe a estas personas (alto, delgado, pelo, ojos, nariz, boca). Cada uno

(each one) describe una foto. Adems (moreover) explica cmo es su carcter (inteligentes,

simpticos)

FOTO 1: CHILING LIN FOTO 2: ANNETTE LIU

FOTO 3: MICK JAGGER FOTO 4: LEE-HOM WANG

ACTIVIDAD 2: Compara a la persona de la foto 1 con la foto 2 y a la persona de la foto 3 con la

foto 4 del ejercicio anterior (previous). Compara (alto, delgado, pelo, ojos, nariz, boca).

Adems, compara el carcter de cada una de las personas de las fotos.


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Tema 3 Pgina 16

ACTIVIDAD 3: Explica qu hace Juan en cada una de estos dibujos. Usa primero.,

despus., finalmente.

ALUMNO A

ALUMNO B

ALUMNO A

ALUMNO B

ALUMNO A

Tomado de El Bloc Espaol en Imgenes de Pedro Tena Tena y M Jess Varela Castillo, Edinumen, p. 14


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Tema 3 Pgina 17

ACTIVIDAD 4: Ordena (arrange) los dibujos y explica la rutina de estas personas a tu

compaero.

ALUMNO 1

13:15 18:20 07:50

14:30 17:40

12:25

20:31

15:28

06:11


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Tema 3 Pgina 18

ALUMNO 2

ACTIVIDAD 5:Ahora (now) explica tu rutina diaria a tu compaero/a.

16:15 17:20 23:50

19:30

20:40

09:25

11:31

14:28

07:11


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Tema 3 Pgina 19

ACTIVIDAD 6: Explica a tus compaeros cmo son tu padre, tu madre y tus hermanos (fsica y

psicolgicamente). Adems, explica cul es la rutina de cada uno de ellos. Un alumno

explica su padre, despus el otro alumno explica su padre, etc. etc. etc. Toma notas de la

familia de tu compaero/a y, despus, compara tu familia y su familia.


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Tema 3 Pgina 20


1 2 NOMBRE ESPAOL:

NOMBRE CHINO:


Explica a tus compaeros cmo son tu padre, tu madre y tus hermanos (fsica y

psicolgicamente). Adems, explica cul es la rutina de cada uno de ellos. Un alumno explica

su padre, despus el otro alumno explica su padre, etc. etc. etc. Toma notas de la familia de tu

compaero/a y, despus, compara tu familia y su familia.


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UNIDAD4

DIRECCIONES

Preguntar por la existencia de un lugarLocalizar un lugar

Preguntar una direccin (address)

Explica cmo llegar (arrive

) allPreguntar la hora y horarios (timetable / schedule):


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Tema 4 Pgina 22

ACTIVIDAD 1:Qu establecimiento es ste que aparece (appears) en los dibujos?

ACTIVIDAD 2: Pregunta a tu compaero dnde hay un establecimiento en Taipi como losestablecimientos de la Actividad 1:

Ejemplo:

Alumno A: Dnde hay una biblioteca?

Alumno B: Hay una biblioteca en el campus...

Hay una biblioteca en la calleHay una biblioteca cerca de la estacin de metro...


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Tema 4 Pgina 23

ACTIVIDAD 3: Qu horario tienen los establecimientos de la Actividad 1?

Ejemplo:

Alumno A: Qu horario tienen las bibliotecas en Taiwn?

A qu hora abren las bibliotecas en Taiwn? y a qu hora cierran?

Alumno B: Las bibliotecas en Taiwn abren de 8 a 6

Las bibliotecas en Taiwn abren desde las 8 hasta las 6

Las bibliotecas en Taiwn abren a las 8 y cierran a las 6.


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Tema 4 Pgina 24

ACTIVIDAD 4:Completa tu crucigrama con la informacin del crucigrama de tu compaero/a:

Ejemplo:

Alumno A: uno horizontal

Alumno B: uno horizontal, cruzar, tAlumno A: Cruza. Ceerreuzetaa

Alumno B: uno vertical

Alumno A: uno vertical, cruzar, vosotrosAlumno B: Cruzad. Ceerrezetaade


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Tema 4 Pgina 25

ACTIVIDAD 5: Aqu tienes un mapa de Madrid. Pregunta a tu compaero/a dnde estn lossiguientes lugares. Uno pregunta un lugar y el otro explica.

Ejemplo:

Alumno A: Dnde est la Plaza de Espaa?Alumno B:La Plaza Espaa est cerca de/ al lado deAlumno A: y cmo se va a la Plaza de Espaa?Alumno B: Sigue todo recto

ACTIVIDAD 6: Explica a tu compaero/a cmo ir desde la universidad a tu casa andando.

Usted est aquMuseo Municipal de Madrid

Palacete Ministro Presidencia

Jardines del

descubrimiento

Biblioteca Nacional

La Puerta de Alcal

La Puerta del SolLa Plaza Mayor Convento Trinitarias DescalzasMuseo del Prado Casn del Buen Retiro


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Tema 4 Pgina 26


1 2 NOMBRE ESPAOL:

NOMBRE CHINO:


Explica a tus compaero/a cmo ir desde la universidad a tu casa andando.


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UNIDAD 5

PEDIR EN UN RESTAURANTE

Expresar deseos

Pedir una comida

Preguntar precios

Pedir a alguien hacer algo


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Tema 5 Pgina 28

ACTIVIDAD 1:Has invitado (you have invited) a unos amigos a comer a tu casa. Pero no tienescomida. Primero vas a una frutera. Qu fruta tienen en la frutera? Dnde est?

Ejemplo:

Alumno A: En esta frutera hay melocotones.Alumno B: Dnde estn los melocotones?Alumno A: Los melocotones estn debajo de las fresas.

ACTIVIDAD 2:Ahora tienes que comprar un poco de fruta en la frutera del ejercicio anterior.

Compra 3 tipos de fruta o verdura. ALUMNO A (Vendedor) ALUMNO B (Cliente)

ACTIVIDAD 3:Ahora vas a la carnicera a comprar un poco de carne. Compra tres cosas.

NOTA (REMARKS): En el anexo de estos materiales puedes hacer una simulacin de compra enun mercadillo (street market).


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Tema 5 Pgina 29

ACTIVIDAD 4: En casa quieres preparar la comida pero no sabes cocinar as que (so) llamas

(call) a tu mam y ella te explica cmo preparar el plato. Tienes que usar el imperativo con las

instrucciones.

Ejemplo:

Abre la nevera.

Coge los huevos.

ALUMNO A (Un plato)

ALUMNO B (Otro plato)

ACTIVIDAD 5: Desgraciadamente (unfortunately) la comida que preparas est horrible. Poreso, (therefore) decides invitar a tus amigos a un restaurante.

ALUMNO A (CAMARERO)

ALUMNO B (Cliente 1 y 2)Despus, intercambia (exchange) tu role con tu compaero/a.


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Tema 5 Pgina 30


1 2 NOMBRE ESPAOL:

NOMBRE CHINO:


Escribe un dilogo en el restaurante entre el camarero y un cliente.


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UNIDAD 6

COMPRAR EN UNA TIENDA

Expresar preferencias

Preguntar precios permanentes y no

permanentes

Describir las caractersticas de una prenda (color,

talla, forma)Regatear (to bargain over)


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Tema 6 Pgina 32

ACTIVIDAD 1: Mira este escaparate (window shop). Qu hay en l? Dnde estn las prendas

de ropa (article of clothing)? De qu color son?

Ejemplo:

A: En este escaparate hay unos pantalones vaqueros.

B: Dnde estn los pantalones vaqueros?

A: Los pantalones vaqueros estn encima de las zapatillas deportivas.

A: De qu color son los vaqueros?

B: Los vaqueros son azules.

A: Te gustan los vaqueros?

B: S, me gustan mucho / No, no me gustan nada.

ACTIVIDAD 2:Describe que ropa llevan los siguientes modelos:

Qu prendas de ropa lleva el modelo de la izquierda / de la derecha?

Qu ms prendas lleva? Cmo es el pantaln?


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Tema 6 Pgina 33


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Tema 6 Pgina 34

ACTIVIDAD 3:El verano (summer) ha llegado (has come) y no tienes ropa en tu armario. Vas

a comprar ropa a una tienda. Compra tres prendas de ropa.

ALUMNO A (Vendedor) ALUMNO B (Cliente) (Despus, cambia (exchange) el role)

ACTIVIDAD 4:Despus vas a la zapatera. Compra tres pares.

ALUMNO A (Cliente) ALUMNO B (Vendedor) (Despus, cambia (exchange) el role)


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Tema 6 Pgina 35


1 2 NOMBRE ESPAOL:

NOMBRE CHINO:


Escribe dos dilogos, una en una zapatera y otro en una tienda de ropa entre el

vendedor y el cliente.


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UNIDAD 7

BUSCAR A TU MEDIA NARANJA(Mr. Right)

Describir a uno mismo (oneself) y a otras personas

Expresar gustos y preferencias

Expresar obligacin


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Tema 7 Pgina 37

ACTIVIDAD 1: T trabajas en una agencia matrimonial (marriage bureau). Tu compaero/a

busca (look for) a su chico/a ideal. Completa este formulario y aydalo/aydala (help him/her)

a encontrarlo/encontrarla (to find him/her):

TUS DATOS PERSONALES

Nombre Personalidad(personality)

Apellido Actividades detiempo libre(free time)

Edad Aficiones (hobbies)

Estudios/trabajo Colores

Deportes Ropa

Cine Comida

Libros Bebida

Estatura (height) Preferencias sobrelas vacaciones

Peso (weight) Preferencias sobre ellugar de residencia

Ejemplo:

- Cunto pesas? (How much do you weigh?

- Cunto mides? (How tall are you?)

-- Mido un metro setenta (1,70mts)

- Peso 120 kilos

- Qu ... practicas?

- Me gustan ...

- Qu ... te gusta leer?

- Qu ... prefieres?


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Tema 7 Pgina 38

ACTIVIDAD 2: Ahora, completa este cuadro con la descripcin de tu chico/a ideal:

TUS DATOS PERSONALESEdad Peso

(weight)

Estudio/trabajo Actividades detiempo libre(free time)

Deportes Aficiones (hobbies)

Cine Colores

Libros Ropa

Estatura (height) Comida

Descripcin fsica Bebida

Personalidad(personality)

Temas (topics) deconversacin

Preferencias sobre

las vacaciones

Preferencias sobre el

lugar de residencia

Ejemplo:

- Cuntos aos tiene que tener tu chico/a ideal?

Por qu?

- Qu estudios tiene que tener tu chico/a ideal?

Por qu?

- Cmo tiene que ser tu chico/a ideal? Por qu?

- Dnde prefieres vivir con tu chico/a ideal? Por

qu?

- Qu tipo de comidas ...


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Conversacin inicial

Tema 7 Pgina 39

ACTIVIDAD 3: Despus de estudiar el perfil (profile) del candidato deseado

(desired), el ordenador ha encontrado (has found) estos candidatos/as. Compara estos

candidatos con tus respuestas sobre el perfil dado (given). Inventa sus aficiones, gustos,

personalidad, etc:

JAVIER BARDEM

MIKE MAYERS CHILINDRINA


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Tema 7 Pgina 40

ROSY DE PALMA MR. BEAN (EL SEOR JUDA)


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Tema 7 Pgina 41

ACTIVIDAD 4: Finalmente, despus de protestar (complain), consigues (get) un nuevo

candidato/a y vais a una cafetera para conoceros (to know each other) mejor. Imaginael posible dilogo con l/ella:

- Hola!, eres t ..., la chica/el chico que me presenta la agencia matrimonial?

- S, soy yo. Bueno, pues aqu estamos... Qu quieres tomar?

- Yo, un caf ...


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Tema 7 Pgina 42


1 2 NOMBRE ESPAOL:

NOMBRE CHINO:


Escribe el dilogo de la primera cita (date) con el chico / la chica que te ha preparado laagencia matrimonial:


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UNIDAD 8

INVITACIONES

InvitarQuedar (to arrange a meeting, a date, ...) con alguien en un sitio

Proponer (to propose) una cita (appointment)

Aceptar o rechazar (to refuse) propuestas (proposals)

Expresar deberes (duties)/ obligaciones (obligations)

Convencer (to convince) a alguien sobre nuestras

propuestas


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Tema 8 Pgina 44

ACTIVIDAD 1:En parejas, explica qu estn haciendo estas personas. Usa estar + gerundio:

Juegan al ftbol, baloncesto, tenis, badminton, balonvolea, beisbol, pingpong, los bolos, golf,billar

Practican el esqu, golf, ciclismo, hockey sobre hielo, rugby / la ... natacin


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Tema 8 Pgina 45


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Conversacin inicial

Tema 8 Pgina 46

ACTIVIDAD 2: Identifica a las personas de esta foto. Inventa los nombres de estas personas y una

breve (short) historia personal:

Ejemplo: La que lleva un polo Rosa es Ana. Es profesora. Tiene 30 aos. Trabaja en Madrid

pero vive en Barcelona. Le gusta leer novelas de ciencia ficcin y escuchar msica clsica y no

soporta estudiar gramtica espaola


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Tema 8 Pgina 47

ACTIVIDAD 3: En parejas una persona tienes que proponer (propose) una actividad a tu

compaero/a y ste/a tiene que rechazar (refuse) la propuesta (proposal). Tienes que

cambiar tu propuesta e intentar (try) que tu compaero/a acepte. Tienes que proponer 5

actividades:

Ejemplo:

A: te apetece venir al cine esta tarde?

B: Esta tarde? Lo siento pero no puedo. Es que maana tengo un examen de espaol.

A: y maana?

B: Uy! Tampoco puedo. Es que tengo que visitar a mis padres.

A: Podemos ir despus de visitar a tus padres.

B: Uy! Tampoco puedo. Es que

(Si no puedes dar ms excusas, entonces acepta y quedar con esa persona). Ejemplo:

A: y el fin de semana?

B: S, el fin de semana me va bien. Cmo quedamos? te va bien a las cinco? y dnde

quedamos?

A: S, a las cinco es perfecto. Podemos quedar en la parada de metro

ACTIVIDAD 4: Levntate y pregunta a cuatro compaeros que cosas le gustan y qu cosas

odian (comida, clases, deportes, actividades, el profesor/la profesora de espaol). Anota

(take notes) sus respuestas:

Pelculas

Deportes

Actvidades

Comida ybebida

Ropa

Libros

Pasesextranjeros


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Tema 8 Pgina 48


1 2 NOMBRE ESPAOL:

NOMBRE CHINO:


Coge una foto de tus amigos e identifcalos como en el ejercicio de la actividad 2. Adems

explica qu cosas les gustas y qu cosas no les gustan:


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UNIDAD 9

VISITAR AL MDICO

Explicar sntomas (symptoms)Dar consejos (advices)

Proponer (propose) remedios habituales (ordinary remedies)Describir dosis (doses)


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Tema 9 Pgina 50

ACTIVIDAD 1: En parejas da consejos (advices) ante estos problemas o enfermedades

(illness/diseases). Usa tener que + infinitivo o no tener que + infinitivo:

Ests gordo/a 1 - Tienes que comer ms fruta2-3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9

Tienes gripe

1 -2-

3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9

Te duele la cabeza 1 -2-

3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9

Te duele el estmago 1 -2-

3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9


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Conversacin inicial

Tema 9 Pgina 51

ACTIVIDAD 2: En parejas da consejos (advices) ante estos problemas o enfermedades

(illness/diseases). Usa Hay que + infinitivo o No hay que + infinitivo:

Ests muy cansado/a 1 Hay que dormir 8 horas2-3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9 -

Tienes estrs

1 -2-

3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9 -

Tienes mareos 1 -2-

3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9 -

Tienes dolor de espalda 1 -2-

3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9 -


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Conversacin inicial

Tema 9 Pgina 52

ACTIVIDAD 3: En parejas, indica qu cosas no puedes hacer cuando tienes estos

problemas/enfermedades. Usa imperativo negativo:

Ests gordo/a 1 No comas pasteles2-3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9

Tienes gripe 1 No salgas a la calle2-

3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9

Te duele la cabeza 1 No leas libros2-3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9

Te duele el estmago 1 -2-

3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9


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Conversacin inicial

Tema 9 Pgina 53

ACTIVIDAD 4: Qu sntomas (symptoms) tienen estas enfermedades?

Tienes gripe 1 Cuando tienes gripe, tienes fiebre.2 - Cuando tienes gripe,

3 -4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9

Estr estresado/a 1 2 -

3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9

Estr deprimido/a 1 2-3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9

Ests afnico/a 1 -

2-3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9


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Conversacin inicial

Tema 9 Pgina 54

ACTIVIDAD 5: Qu remedios (remedies) usamos con estas enfermedades?

Tienes gripe 1 Si tienes fiebre, toma una aspirina.2 -3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9

Estr estresado/a 1 2 -3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9

Estr deprimido/a 1 2-3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9

Ests afnico/a 1 -2-

3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9


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Conversacin inicial

Tema 9 Pgina 55

ACTIVIDAD 6:Lee estos prospectos (directions of use) e indica cul es la dosis (doses) de cada

uno de estos medicamentos (medicines):

Prospecto 1

Pastillas JolinModo de empleo: Una pastilla despus de cada comida

Ejemplo:

A: Con qu frecuencia tengo que tomar las pastillas?

B: Tome tres pastillas al da

A: Las tengo que tomar antes o despus de las comidas? B: Tmelas despus de cada comida

Prospecto 2

Aspirinas Fan FanModo de empleo: Una aspirina cada ocho horas

Prospecto 3

Sobre BlackieModo de empleo: Nios: medio sobre cada 12 horas

Adultos: un sobre cada 12 horas

Prospecto 4

Supositorios JayModo de empleo: Uno antes de cada comida

Prospecto 5

Inyecciones Mei MeiModo de empleo: 200 mg al medioda

Prospecto 6

Pldoras ChilingModo de empleo: una pastilla antes de acostarse

Prospecto 7

Ampollas Jackie ChanModo de empleo: Mezclar una ampolla con un vaso de agua

despus de levantarse


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Conversacin inicial

Tema 9 Pgina 56

ACTIVIDAD 7: En parejas imagina que ests enfermo y visitas al mdico. Uno/a es el doctor/a

y el/la otro/a es el paciente (patient):

ESTUDIANTE A (MDICO) ESTUDIANTE B (PACIENTE). (Despus, cambia el role)


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Conversacin inicial

Tema 9 Pgina 57


1 2 NOMBRE ESPAOL:

NOMBRE CHINO:


Escribe un dilogo entre un paciente que visita a su mdico y el doctor:


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UNIDAD 10

VIAJAR POR LA CIUDAD

VIAJAR FUERA DE LA CIUDAD

Proponer (propose) planes

Proponer alternativas (alternatives)

Llegar a un acuerdo (reach a consensus)

Instrucciones telefnicas a agencias, compaas, cines

para pedir (request)informacin: precios (prices),condiciones


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Conversacin inicial

Tema 10 Pgina 59

ACTIVIDAD 1: Imagina que ests de vacaciones. Propn a tu compaero/a actividades para

hacer durante la primera semana de vacaciones. Completa esta agenda:

Por la maana Por la tarde Por la nocheLunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Sbado

Domingo

Ejemplo:

A: Qu te apetece hacer el lunes

por la maana?

B: El lunes por la maana

podemos ir al museo porque

hay una exposicin de

Velzquez muy interesante.

A: y a qu hora quedamos?

B: Podemos quedar a las 8:30. A:

y dnde quedamos?

A: Quedamos en la parada de

metro de Gongguan, salida 3.


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Conversacin inicial

Tema 10 Pgina 60

ACTIVIDAD 2: Imagina que no te gustan las propuestas que ha hecho tu compaero/a.Justifica tu rechazo (refusal) y propn una propuesta (proposal) alternativa (alternative):

Ejemplo:

A: Pues a m, el lunes por la maana, me apetece ir

al cine. Es que no me gusta demasiado ir decompras.

B: Y qu pelcula quieres ver?

A: Hay una pelcula espaola muy buena.

B: Y en qu cine dan esa pelcula?

A: En un cine cerca de mi casa.

B: Y a qu hora quedamos?

A: Pues, podemos quedar a las 8:30

B: Y dnde quedamos?

A: En la puerta del cine.

ACTIVIDAD 3: En parejas, el estudiante A tiene las actividades de la ACTIVIDAD 1 y elestudiante B tiene las actividades de la ACTIVIDAD 2. Intenta convencer a tu compaero/a para

hacer tus actividades.

Ejemplo:

A: A m, el lunes por la maana me apetece ir al

cine.

B: Pero esta semana no hay ninguna pelcula

buena en Taipi. por qu no vamos al Museo

Nacional? Hay una exposicin de Picasso.

A: Pero la exposicin es muy cara. Adems, esta

semana hay una pelcula espaola. Podemos

practicar espaol.

B: Vale! Vamos al cine. A qu hora quedamos?

A: Podemos quedar a las 10.

B: Y dnde quedamos?

A: Podemos quedar en la puerta del cine.


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Tema 10 Pgina 61

ACTIVIDAD 4: Finalmente, habis decidido (you have decided) ir al teatro y ms tarde a un

restaurante. Pero no sabes dnde est. Primero, llama al nmero de informacin de Taipi y

pregunta cul es el nmero de telfono y la direccin del teatro y del restaurante. Luego, llama

al teatro y pregunta precios, horarios y reserva (book) dos entradas. Finalmente, llama al

restaurante, pregunta cul es el men, el precio, y haz una reserva para 2 personas.


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Tema 10 Pgina 62

ACTIVIDAD 5: Este fin de semana vais a ir a Danshuei. Habla con tu compaero sobre qu

actividades podis hacer, cmo llegar all, dnde vais a comer y a cenar, a qu hora quedis y

dnde vais a quedar, dnde vais a dormir (reserva hotel)


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1 2 NOMBRE ESPAOL:

NOMBRE CHINO:


Escribe un dilogo como el de la actividad 4:


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UNIDAD 11

INVITAR A ALGUIEN A CASA

Saludos (Greetings)

Mostrar (show)es la casa al invitado/a (guest)

Explicarle cmo son las habitaciones

Hacer cumplidos (compliments)de la casa

Ofrecer algo para comer/ beber

Rehusar(refuse) este ofrecimiento(offer)Insistir en el ofrecimiento

Aceptar el ofrecimiento

Hacer cumplidos sobre la comida

Empezar(start) la despedida(farewell)

Insistir en que el invitado se quede(remain)

Justificar por qu te vas

Despedida


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ACTIVIDAD 1: Has invitado a unos/as amigos/as a tu casa. sta es tu casa. Ensea a tu

compaero/a tu casa. Tu compaero/a tiene que hacer cumplidos (praises) sobre la casa:

LA SALA DE ESTAR / EL SALN

LA COCINA


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Tema 11 Pgina 66

EL CUARTO DE BAO

DORMITORIO DE MATRIMONIO


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ACTIVIDAD 2: Despus de ensear(show) la casa, invita a tu amigo/a a comer y a beber algo.Ofrcele tres cosas para comer y tres cosas para beber. Tu amigo tiene que decir que no la

primera vez (first time), t tienes que insistir (insist), y la segunda vez, l puede aceptar.

Ejemplo:

A: Bueno, sintate en el sof y ponte cmodo.

Quieres tomar algo?

B: No, no, gracias.

A: Quieres tomar un caf?

B: No, no gracias. No es necesario. Estoy muybien.

A: Hombre! Tmate algo! No vas a estar aqu

sin tomar nada!

B: Bueno, si no es una molestia, pues un caf.

A: Lo quieres slo o con leche?

B: Con leche, gracias.

A: Voy a la cocina, y ahora te traigo uno.

ACTIVIDAD 3: Tu amigo te ha trado (has brought) tres platos de comida. Haz cumplidos

(praises) sobre cada uno de los platos de comida.

Ejemplo:

A: Uy, estas patatas fritas estn deliciosas!

B: Son patatas australianas.

A: Ah, s? Y dnde las compras?

B: En el supermercado debajo de mi casa. Pero

el secreto est en el aceite.

A: De verdad?

B: S, es aceite de oliva espaol. El mejor del mundo.

A: Pues tienes razn.


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Tema 11 Pgina 68

ACTIVIDAD 4: Empieza a despedirte. Da una excusa al dueo (owner) de la casa. El dueo de la

casa insiste para que te quedes (you stay). Te despides.

A: Uy, qu tarde que es! Tengo que volvera casa.

B: Pero si todava es muy pronto.Qudate un poco ms!

A: Lo siento, no puedo. Maana tengo un

examen y me tengo que levantar pronto.

B: Bueno, a ver si quedamos otro da.

A: S, pero quedamos en mi casa y te la

enseo.

B: Vale, de acuerdo.

A: Bueno, me voy. Buen fin de semana!

B: Adis, buen fin de semana!

A: Adis!


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1 2 NOMBRE ESPAOL:

NOMBRE CHINO:


Escribe un dilogo con alguien que invitas a tu casa. Tienes que ensear la casa a tuinvitado (guess) y tu invitado tiene que hacer cumplidos. Despus ofrcele algo de comer

y de beber a tu invitado. El invitado tiene que hacer cumplidos de la comida. Finalmente tu

invitado tiene que empezar a despedirse y t tienes que insistir en que se quede:


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UNIDAD 12

VIAJAR AL EXTRANJERO(ABROAD)

Pedir informacin sobre medios de transporte: tarifas(fares), condiciones

Comparar ofertas

Pedir informacin sobre el alojamiento (accomodation)

Preguntar informacin sobre lugares tursticos o lugares

de inters

Actividades para hacer durante el viaje(trip/journey)


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ACTIVIDAD 1: Llama a una agencia de viajes (travel agency) y pregunta posibles lugares de

vacaciones, medios de transporte para hacer esos viajes, tarifas, condiciones

ACTIVIDAD 2:Compara los precios y las condiciones de los lugares de la ACTIVIDAD 1.


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Tema 12 Pgina 72

ACTIVIDAD 3: Habis decidido hacer un viaje a Taipi. Llama al hotel y reserva un alojamiento,pregunta precios, condiciones

ACTIVIDAD 4: Una amigo extranjero (foreigner) viene a Taiwn a pasar (to spend) unas

vacaciones. Explcale estas informaciones

Lugares de intersEl tiempoLa comidaMonumentosTemplosFiestas tradicionalesActividades para hacer durante el viajeMedios de transporte para llegar a los lugares deinters, precios, duracin del viaje


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1 2 NOMBRE ESPAOL:

NOMBRE CHINO:


Escribe un dilogo con la informacin de las ACTIVIDADES 1, 2 y 3 :

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