Donde Buscar el Foco

Considerar acciones pasadas

• Resultados de

Considerar acciones corrientes

• Monitoreo de

Considerar acciones futuras

• Evaluar materiales

Paso 1:

Identificar problema o pregunta

(Escoger foco de acción)

• Resultados de evaluaciones como:

• PPAA• Exámenes• Avalúos

• Monitoreo de efectos y resultados en el salón

• Evaluar materiales y/o técnicas nuevas para utilizar

Técnicas de Refinar el Problema o Pregunta de Investigación Acción

�Escritura reflexiva de un año muy exitoso

�Diario de qué paso en la clase (mín 10 días)

Paso 1:

Identificar problema o pregunta

(Escoger foco de acción)

�Diario de qué paso en la clase (mín 10 días)

�Entrevista reflexiva acerca de un asunto apremiante del trabajo

�Entrevista por panel acerca de un tema de interés compartida

�Reflexión en equipo

Entrevista a un compañero

Sigue las instrucciones que están en la hoja:

Notas de Entrevista ABREVIADA Reflexiva: Buscar Foco de Investigación Acción Paso 1

¿Identificaste un Problema de Investigación?

Preguntas hacer acerca de cualquier problema bajo consideración para Investigación Acción

Paso 1:

Identificar problema o pregunta

(Escoger foco de acción)

Paso 1:

Identificar problema o pregunta

(Escoger foco de acción)

consideración para Investigación Acción

� ¿Qué importancia tiene este asunto para el aprendizaje de matemáticas de sus estudiantes?

� ¿De qué manera es este asunto práctico tal que vale la pena invertir tiempo y esfuerzo?

� ¿Qué beneficios anticipas tener por investigar este asunto para ti, tus estudiantes y tus colegas?

¿Identificaste un Problema o Pregunta de Investigación?

Más preguntas hacer acerca del problema o pregunta propuesta para Investigación Acción

� ¿Has planteado el problema claramente en forma de una pregunta?

Paso 1:

Identificar problema o pregunta

(Escoger foco de acción)

de una pregunta?

� ¿Es tan amplia que permitiría una gama de revelaciones y hallazgos?

� ¿Es tan estrecha (precisa) que lo puedes manejar en el tiempo que tienes disponible en su trabajo de día en día?

Paso 2: Hacer un Plan

� ¿Vas a desarrollar e implantar una estrategia o técnica nueva para intentar resolver el problema?

� Si así es, ¿qué vas hacer?

� Si no es así, ¿qué vas hacer?

¿Enfocaras en prácticas existentes?

Paso 2:

Planificar

� ¿Enfocaras en prácticas existentes?

� Si es así, ¿cuales son?

� ¿Cuál es la línea de tiempo apropiado para lo que esperas lograr?

Paso 3: Actuar y Recoger Datos

Su gran plan, ¿incluye cuales datos recoger y como recogerlos?

� Para planificar la colección de datos y elaborar los instrumentos de recoger los datos, hay que anticipar el próximo paso:

Paso 3:

Tomar acción y Recoger datos

próximo paso:

� ¿Qué datos necesitas para contestar la pregunta?

� ¿Cómo puedes asegurar que tienes perspectivas múltiples?

� ¿Qué recursos existen y qué información tienen otras personas que puede ayudar enmarcar la pregunta, decidir que datos recoger, o interpretar sus hallazgos?

Guías para Recoger Datos

� Hacer las preguntas correctas es la destreza clave para recoger datos efectivos.

� Tener claro para que recoger estos datos. Formular

Paso 3:

Tomar acción y Recoger datos

� Tener claro para que recoger estos datos. Formular preguntas claras dirigidas a la información especifica necesaria para el proyecto.

� Tener claro como utilizar los datos a ser recogidos.

� Diseñar un proceso para recoger los datos. Nota: nuestras creencias y nuestros valores afectan este proceso de selección.

Paso 4: Reflexionar, Analizar y Tomar Decisiones

� Compilar y resumir los datos recogidos y generar los hallazgos correspondientes.

Paso 4:Reflexionar, analizar y

tomar decisiones

� Resumir y analizar los hallazgos para adquirir cualquier revelación acerca de cómo proceder hacia la visión.

� Decidir cómo modificar acciones futuras para mejorar la práctica.

¿Como organizar los datos?

Acciones, Cambios, Relaciones (ACR)

�¿Qué hicimos?

Paso 4:Reflexionar, analizar y tomar decisiones

�¿Qué cambios hubo en el aprovechamiento?

�¿Qué relaciones hay entre las acciones tomadas y los cambios observados?

¿Qué hicimos?

�¿Cómo compara las acciones tomadas con las planificadas?

�¿Qué elementos del plan de acción se

Paso 4:Reflexionar, analizar y tomar decisiones

�¿Qué elementos del plan de acción se eliminaron o cambiaron significativamente?

�¿Qué acciones pertinentes tomaste o ocurrieron que no fueron parte del plan original?