DOkeOS nº1REVISTA PEDAGÓGICASpublicaciones de carácter didáctico de profesionales de la enseñanza

C/ ANTONA DE DIOS Nº 18 - 11402 JEREZ DE LA FRONTERA

DOkeOS

nº1La necesidad de una página web común para los conservatorios superiores

Hernán Enrique Cuadra Mendoza

Sobre la innovación en la educaciónHernán Enrique Cuadra Mendoza

La necesidad de una página web común para los conservatorios superiores

Hernán Enrique Cuadra Mendoza

Estimad@s compañer@s:

El presente artículo es un esbozo de un proyecto para una página web a nivel europeo de los conservatorios superiores. Con el esbozo pretendo destacar la necesidad de dicho proyecto y dar un avance de la idea.

Abstract

La European Music Conservatory Web (EuMCWeb) es un espacio virtual desarrollado con tecnología específica orientado al intercambio de conocimientos musicales entre los principales conservatorios superiores de música de Europa.

La EuMCWeb establece una conexión continua entre las labores de investigación e interpretación musical entre los diferentes conservatorios superiores de música de Europa. De esta manera se unifica la enseñanza musical superior y se consolida la comunicación científico musical entre los diferentes países.

Para ello, debido al carácter particular del acontecimiento musical, se requiere de un espacio con características tecnológicas concretas y que garantice entre otras: una comunicación audiovisual en tiempo real; un soporte online común con las diferentes aplicaciones informáticas relacionadas con la composición musical (Sibelius, Finale, etc.); una infraestructura de aparatos de grabación digital que garantice la máxima calidad sonora.

Work programme topics addressed:

1. Enseñanzas superiores musicales e investigación musical en Europa

2. Plataforma online común

3. Desarrollo de tecnología y aplicaciones informáticas específicas del mundo de la música.

1 Scientific and/or technical quality, relevant to the topics addressed by the call

1.1 Concept and objectives

1.1.1 Concept

En el mundo científico de cualquier especialidad y campo se da un continuo intercambio de información y conocimiento a través de Internet. No obstante en el ámbito de las enseñanzas superiores de música la ausencia de dicho intercambio se hace notoria.

Sin duda ello se debe a la carencia de los cauces y medios tecnológicos adecuados para realizar de manera correcta dicho intercambio de información. El presente proyecto aborda la creación de una plataforma en la que el intercambio científico y universitario de los conocimientos musicales pueda estar a la altura que le corresponde. Para ello será necesario el desarrollo y aplicación de una tecnología específica que se adecue con precisión al acontecimiento musical.

1.1.2 S&T objectives

El objetivo principal de EuCMWeb es, como ya se ha dicho, crear una plataforma digital que sea lo suficientemente versátil e interdisciplinar como para poder constituir un vehículo de transmisión adecuado para el ámbito universitario y científico de las enseñanzas superiores de música.

Para ello será necesario elaborar una arquitectura tecnológica que deberá poder realizar dicha tarea y cuyos elementos básicos serán:

1.) Una red de aparatos de grabación audio-visual que garantice la correcta captación y emisión del acontecimiento musical.

2.) Una plataforma online con un software y aplicaciones informáticas específicos que permitan la correcta transmisión y difusión del acontecimiento musical en sus diferentes manifestaciones: investigación, interpretación, composición, grabación, etc.

3.) Una red de transmisores audiovisuales que garantice la correcta recepción del acontecimiento musical.

El mayor reto de EuCMWeb es por tanto fomentar el desarrollo de una tecnología específicapara poder garantizar la correcta captación, emisión, transmisión, difusión y recepción del acontecimiento musical y que sea capaz de afrontar y solucionar todos los

problemas que surjan: música electroacústica, frecuencias demasiado altas o bajas (Herzios), intensidades demasiado altas o bajas (decibelios), etc.

Sobre la innovación en la educaciónHernán Enrique Cuadra Mendoza

Estimad@s compañer@s:

Pretendo ofrecer una perspectiva "innovadora" acerca de lo que es la innovación. Creo además también como la mayoría que es interesante y necesario tener en cuenta ese enfoque casi empresarial de la innovación, y más aún en los tiempos que vivimos.

En este sentido me gustaría añadir que me sorprendió gratamente lo que tiene el Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia Española que decir al respecto:

innovación.(Del lat. innovatĭo, -ōnis).1. f. Acción y efecto de innovar.2. f. Creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado.(Real Academia Española © Todos los derechos reservados)

La palabra proviene del latín innovare, como bien señala el compañero Joaquín María Joven Casaucau, y en su acepción original significa sólo y exclusivamente "acción y efecto de innovar", entrar "en" lo "nuevo". Pero la segunda acepción es la que nos interesa, la que al hecho de innovar le añade la "introducción en un mercado". Aunque como a la mayoría de vosotros me sorprendió esa concepción económica de la "innovación", resulta que es una de sus acepciones más utilizadas. Quizá como algunos habéis señalado el problema es que en el mundo de la docencia en el que la mayoría nos desenvolvemos todavía no se ha introducido en la medida deseable esta acepción de la palabra. Desde luego que en general sería más deseable la presencia de esa filosofía, al igual que las TIC, etc.

Si no me equivoco esta concepción empresarial se debe a Joseph Schumpeter ( Theorie der wirtschaftlichen Entwicklung [Teoría del desarrollo económico], 1911) que distinguió entre invento e innovación. La innovación incluye la introducción en un mercado de un invento, lo que hace del innovador un "empresario creador". Como podéis ver, la acepción tiene por tanto más de cien años.