Tecnología en la educación

Facultad: Ciencias de la Educación

P.S.E: en Pedagogía con especialidad en Ciencias Sociales

Catedrática Shirley Waleska Paredes de Pellecer

Introducción

Tecnología

La tecnología aplicada a la educación no es algo nuevo, esta ha sido utilizada desde siempre, escribir o dibujar en la tierra, utilizar elementos de la naturaleza para demostrar o ampliar conocimientos, son muchos los elementos que podemos considerar como elementos tecnológicos, pero en los últimos 30 años se han dado grandes avances en el uso de medios electrónicos implementando e integrando una amplia gama de elementos que usados adecuadamente pueden favorecer el aprendizaje, claro está que si se tienen los medios económicos para contar con estos, tales como computadoras, conectividad a redes, conocimientos básicos del uso de estos, además de que se debe contar con servicio eléctrico, y esto es un limitante en nuestros países en vías de desarrollo.

Los maestros tenemos la misión y la responsabilidad de hacer nuestro mejor esfuerzo en utilizar adecuadamente todos los recursos tecnológicos sean estos electrónicos o no en beneficio de los estudiantes, llevándolos a desarrollar y ampliar sus capacidades y competencias necesarias para alcanzar sus metas.

Tecnología

Índice Tecnología educativa Antecedentes del desarrollo de la tecnología educativa Tecnología educativa en la actualidad Críticas a la tecnología educativa en los años ochenta Aspectos positivos en el uso de tecnología educativa El profesorado en la integración de los medios y las nuevas

tecnologías.

Powtoon

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POWTOON ES UNA HERRAMIENTA QUE NOS POSIBILITA IMPLEMENTAR NUEVAS TECNOLOGIAS EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, POR LO QUE LA ACTIVIDAD PUEDE SER MUY ANIMADA Y PRÁCICA PARA EL ALUMNO QUE ESTARÁ APRENDIENDO DE UNA MANERA DIVERTIDA.

Pooplet

Pooplet es una herramienta con la que maestros y alumnos pueden desarrollar creatividad y análisis crítico al definir cuáles son los términos más importantes en el contenido a estudiar y plasmarlos en su mapa.

Este es un ejemplo de mapa mental (pooplet) colaborativo en el que varios alumnos pueden aportar y enriquecer el contenido de este.

Conclusiones La tecnología en la educación actual debe tener una

participación activa y continua donde el educador y el educando interactúen en busca de satisfacer las necesidades de este, especialmente orientadas a alcanzar las competencias propuestas para ellos.

El uso de diferentes tecnologías educativas siempre debe estar orientada a desarrollar habilidades, capacidades y actitudes en el educando que fomenten su superación para que alcance el éxito en los diferentes aspectos que abarcan el aprendizaje efectivo.

La interacción personal maestro-alumno nunca podrá ser suplantada por la docencia a través de la tecnología, ya que esta jamás podrá valorar per se los valores y necesidades morales, afectivas o espirituales del alumno, que el maestro sí puede.

Los educadores tenemos la responsabilidad de actualizarnos en el aspecto tecnológico, ya que solo así estaremos en capacidad de fomentar el aprendizaje que los estudiantes del siglo XXI necesitan.