Documento electrónico de apoyo docente

Doctrina de la protección integral de los derechos de la infancia, derechos humanos y legislación nacional

Laura Salinas Beristáin, Luis Figueroa Díaz

UAM A

La infancia es una nueva categoría social

Resulta de un proceso social de descubrimiento invención (García Méndez)

No está acabada como categoría jurídica

Los derechos humanos de la infancia no son una realidad

Muchos niños viven en condiciones de supervivencia

Hay una violencia creciente contra ellos

El derecho no atiende a su igual dignidad y a su personalidad

Los derechos humanos de la infancia no son una realidad

Violencia intrafamiliar

Delincuencia y drogadicción

Abuso laboral

Desempleo juvenil

Derecho a una vida libre de violencia

Derecho a ser protegidos libres de ingerencias abusivas

Derechos a la educación al descanso, al juego

Derecho al trabajo

Los derechos humanos de la infancia no son una realidad

Violencia sexual

Embarazo y maternidad adolescentes

Derechos a vida libre de violencia, integridad y libertad

Derecho a la información

Los derechos humanos de la infancia no son una realidad

Están protegidos en las leyes superiores No están protegidos en las normas

secundarias El marco jurídico mexicano

•Es contrario al principio de igualdad ante la ley

•No protege la dignidad y la personalidad

•No pone límites al poder abusivo

•No establece obligaciones de adultos

•No tutela el bien desarrollo

Doctrina de la protección integral

Parte del reconocimiento de que:•Los niños son sujetos de derechos y

responsabilidades

•Se debe prohibir y sancionar el abuso de poder en su contra

•Se debe proteger su diferencia

•Se debe dejar de considerarlos menores

Doctrina de la protección integral

Diferencia Dependen de adultos

para sobrevivir Requieren de apoyo de

adultos para sobrevivir

Desigualdad No son capaces jurídicamente No son sujetos de derechos

humanos Requieren

• Tutela familiar

• Protección estatal

Contradice el tradicional desarrollo hipotético: Carencia temporal de habilidades para la

supervivencia igual a incapacidad jurídica

Doctrina de la protección integral

Reconoce que los niños son personas

Concluye que diferencia y dignidad no son opuestas

Propone la protección integral de sus derechos humanos

Principios básicos de protección integral de derechos humanos de niños y adolescentes

Principio del Interés superior de la infancia

Principio de autonomía progresiva del ejercicio de sus derechos

Principio de igualdad ante la ley

Principio del interés superior

Concepto que da contenido a la autoridad legítima•El interés

•Está en la protección de sus derechos

•Está potenciado, es superior

Principio de la autonomía progresiva

No pueden ejercer per se sus derechos desde que nacen

Desarrollan progresivamente facultades y habilidades para ejercerlos

El ejercicio directo de sus derechos es un proceso

Principio de igualdad ante la ley …

Nacemos igualmente dignos Tenemos los mismos derechos Los niños los ejercen de manera desigual Se requiere que la ley les dé trato

diferenciado

… exige la tutela de los derechos de los niños como grupo social

Derechos humanos de la infancia en la Constitución

Artículo 1° Artículo 4° Artículo 3° Artículo 123°| Artículos

Derechos humanos de la infancia en la Constitución Derecho a satisfacer sus necesidades de

alimentación, salud, educación y sano esparcimiento a fin de lograr su desarrollo integral.

Deber de ascendientes, tutores y custodios tienen de preservar ese derecho.

Obligación del Estado de proveer lo necesario para propiciar su ejercicio pleno y de otorgar facilidades a los particulares para que coadyuven en que los niños logren ejercer sus derechos.

Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección

Está limitada por las competencias constitucionales

Incorpora el contenido de la Convención a nuestro sistema jurídico

Interpreta, desarrolla y da contenido a los derechos reconocidos en ella

Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección

Trata de conjunto los principios del interés superior de la infancia y de la tutela plena e igualitaria de las garantías constitucionales y los derechos humanos.- Principio del interés superior de la infancia limitante del ejercicio abusivo de los derechos de los adultos.- Principio de la tutela plena protege no a personas sino a derechos.

Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección

Atiende a la convicción de que se debe proteger el ejercicio de los derechos humanos de niños, niñas y adolescentes, tanto en el ámbito público como en el privado.

Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección

Deja bajo su tutela a quienes no han cumplido 18 años y hace una diferenciación entre niños –hasta los 12 años– y adolescentes.

Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección

La ley desarrolla una amplia gama de derechos a los que da contenido; de entre ellos, los más importantes, dadas la gravedad y la frecuencia con que son violados, son:

Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección Derecho a la identidad y principio de

paternidad responsable Compuesto por: Derecho de tener los apellidos de los padres

desde que se nace, y propone que en las entidades federativas, [se] disponga lo necesario para que la madre y el padre los registren, sin distinción en virtud de las circunstancias de su nacimiento

Corresponsabilidad de ambos progenitores en el cumplimiento de los deberes

Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección

derecho al debido proceso en caso de infracción a la ley penal•Desarrolla garantías procesales

adecuadas a las características diferenciales de adolescentes

Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección

Derecho a participar•Derecho a la información

•Derecho a expresar parecer respecto de los asuntos que los afecten y a que dicho parecer sea tomado en cuenta en el contenido de las resoluciones de toda índole que puedan tener cualquier consecuencia respecto de ellos.

Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección

El derecho a vivir con la familia de origen

Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección

El derecho a ser protegido de todo tipo de peligros que puedan afectar la salud física o mental, el normal desarrollo o el ejercicio del derecho a la educación

Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección

Derecho a la salud •Derecho de ser curado.

•Derecho de beneficiarse de una vida saludable.

Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección

Derecho a la educación •Derecho a ser sujeto de transmisión de

conocimientos.

•Derecho a ser formado en el respeto de la dignidad y la igualdad de las personas, la paz y la tolerancia

Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección

Derechos al descanso y al juego

Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección

También se establecen en la Ley diversas normas necesarias para que se respete el principio de igualdad en todas sus vertientes. Se ordena, además, que se asegure a niños, niñas y adolescentes prioridad en el ejercicio de todos sus derechos

Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección

A fin de completar el sistema protector, un título de la Ley se dedica a los medios de comunicación

Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección

En otro título se establecen los lineamientos para la creación de instituciones federales, estatales y municipales de procuración de los derechos de niños, niñas y adolescentes.

Derechos humanos de la infancia en la Ley de protección

Dos últimos aspectos cierran:• la disposición de sanciones a quienes

incumplan lo dispuesto en ella.

•un transitorio que deroga todas las normas que la contravengan.

Derechos humanos de infancia y norma oficial 190

Establece que los daños que la violencia provoca en la salud pueden ser biológicos y psicológicos

Obliga a los servidores de la salud•Detectar que hay violencia

•Encontrar los indicadores de los distintos tipos de violencia

•Encontrar los indicadores de grado de riesgo

•Evaluar el riesgo y prevenir

Derechos humanos de infancia y norma oficial 190

En cuanto a detección y diagnóstico el funcionario debe:•Incluir la historia del maltrato físico,

psicológico, sexual o de abandono

•Determinar si los signos o síntomas son consecuencia de posibles actos de violencia y buscar los indicadores solos o combinados

•Registrar lo encontrado

Derechos humanos de infancia y norma oficial 190

También se exige•Remitir a la persona afectada por

violencia a donde le presten apoyo legal

•Dar aviso al Ministerio Público•Si se trata de niños

•Si hay delito contra la integridad sexual

•Solicitar apoyo pericial•Si hay lesión grave

Derechos humanos de infancia y norma oficial 190

La medicina tiene identificadas• diversas formas de maltrato a los niños

•La relación entre enfermedades y maltrato

FIN