Elaboración de una Guía Didáctica Multimedia para el aprendizaje de “Alice 2.0”

Uvaldo Tacuri, Junnior Jaramillo, Diego Saavedra, Luis Miguel Díaz, Fernando Rogel.

Área de la Educación, El Arte y la Comunicación Informática Educativa

Universidad Nacional de Loja vía la Argelia Loja – Ecuador

{diego_locomia, uvaldotacuri_89, luchinsito_2, fernando305, yuca_ja87}@hotmail.com

Resumen: A través de los tiempos, programar ha sido una tarea muy difícil y de muy poca acogida ya que antiguamente la única forma de hacerlo era en la consola de MS DOS, lo que resultaba muy tedioso para los programadores en aquel tiempo.

La evolución de los lenguajes de programación ha sido muy significativa, comprensible y accesible por más usuarios siendo cada vez más fácil.

El trabajo investigativo que hemos propuesto es facilitar a los programadores el aprendizaje de la programación orientada a objetos.

Hemos tomado en referencia una aplicación creada en Java, que permite la manipulación de objetos en 3D, creada en la Universidad Carnegie Mellon de los Estados Unidos como proyecto colaborativo de ayuda a la programación la cual pretende que los programadores no tengan temor de programar, permitiendo crear animaciones, videos, juegos de una manera fácil y entretenida; y a la vez se aprende a programar.

Esta aplicación denominada Alice 2.0 les será de mucha ayuda a quien desee iniciar en el campo de la programación sin importar el nivel educativo que esta persona posea.

En si nos hemos propuesto realizar una Guía Multimedia en Flash Macromedia de fácil comprensión lo cual permitirá a los usuarios utilizar este IDE para su orientación a la programación orientada a objetos.

Palabras Clave: Java, IDE, Alice, Guía, Investigativa, 3D,

Abstract: Through the time, to program has been a difficult thing to do and not well accepted, because some years ago it just could be done by

MS DOS, it was so hurt to the programmers in this time.

The development of the program languages has been very significant, compressible and accessible to many users being easier.

The research work that we have proposed is to be easier the learning of the program guided to objects to users.

We have took an application made by Java, which lets the manipulation of the objects 3D, created in Carnegie Mellon University of United States as a collaborative project to help the program which pretends that the programmers could be confident to program, allowing to create animations, videos, games in an easy way and funny at the same time; and we learn to program.

This application named Alice 2.0 will be useful to people who wants to begin in the program field and it does not matter if they do not have any studies.

We have established to do a Multimedia Guide in Flash Macromedia which is simple to understand, it will let users use this IDE to their direction in the program guided to objects.

Key words: Java, IDE, Alice, guide, investigative, 3D.

1. Introducción

En el presente trabajo de investigación queremos dar a conocer sobre la programación y las diferentes ramas que se puede obtener en este campo tan avanzado de la ciencia informática que hoy en día es la que domina al mundo brindándole más comodidad y facilidad de resolver las situaciones y problemas que se nos puedan

presentar en la vida cotidiana, como la simple transacción de retirar dinero de un cajero automática hasta la de descargar programas de internet para diferentes actividades.

2. La difícil tarea de Programar

En nuestra vida diaria nos encontramos con un sinnúmero de problemas a los cuales buscamos encontrar solución, muchas veces la solución encontrada requiere de una seria de pasos para llegar a su punto final de conclusión o desenlace, de la misma forma se evidencia en la programación, para desarrollar un software se requiere de una planificación previa para saber a dónde se quiere llegar o porque se va a desarrollar, este fue el punto de partida de nuestra investigación con el cual nos propusimos desarrollar una guía didáctica para la mejor comprensión y entendimiento de la programación orientada a objetos.

De esta forma se convierte el estudiante en parte activa al momento de aprender, ya no es simplemente un observador y el docente es el único que maneja la verdad al momento de impartir su cátedra, sino que se le da apertura al estudiante, la oportunidad de que sea el actor principal de su aprendizaje ya sea en su hogar, biblioteca o en su templo de estudios la clase, como ayuda para el docente, el estudiante en conjunto con la difícil tarea del proceso de enseñanza aprendizaje hemos desarrollado una Guía Didáctica Multimedia para el aprendizaje de el IDE Alice 2.0 creado en Java, una aplicación muy interesante la cual permite al estudiante además de interactuar con objetos, sin mucho problema a la hora de aplicar el código respectivo aprender a programar de una forma diferente, entretenida y divertida.

Este software fue desarrollado en los Estados Unidos en la universidad de Carnegie Mellon HCII grupo de investigación, la cual permite crear desde Narración de cuentos de Alice es un entorno de programación diseñado para motivar a un amplio grupo de estudiantes de escuelas medias (en particular las niñas) para aprender a programar en ordenadores a través de la creación de animaciones en 3D.

3. Software Utilizado para el desarrollo

de la Guía Multimedia Didáctica de

Alice 2.0

Para cumplir con nuestro objetivo propuesto en el transcurso de 5 meses hemos investigado la utilización de algunos programas que nos permitieron realizar la Guía Multimedia Didáctica de Alice 2.0, pero el más importante entre ellos fue el software Macromedia Flash 8, un software que en si se adaptaba a los requerimientos de desarrollo de una guía didáctica, sin embargo también nos ayudaron otro tipo de software en complemento a Macromedia Flash 8 como son el mismo software Alice 2.0, Camtasia Studio 4(creador de video en el monitor de la PC), Screenshot Captor (Permite capturar una parte selecta de la pantalla, es decir imágenes), Workshare Compare (permite transformar los documentos de Word a pdf, Total Video converter (permite convertir los formatos de video) como también un sinnúmero de tutoriales de Macromedia Flash, cabe recalcar que al inicio de esta investigación no teníamos ningún conocimiento adquirido del mismo software Alice 2.0 como de Macromedia Flash, para lo cual nos planteamos como reto el construir la Guía Didáctica Multimedia Básica de Alice 2.0 en español, como estudiantes de habla hispana el que los programas se desarrollen en un idioma extranjero resulta de difícil comprensión a la hora de aprender

4. Algunas experiencias adquiridas en el

desarrollo de la Guía Didáctica

Multimedia de Alice 2.0

El principal problema que se nos presento es entender como es el funcionamiento del Software Alice 2.0, para lo cual tuvimos que aprender primero conceptos básicos como por ejemplo lo que es un objeto, propiedades, atributos, métodos, funciones, etc.

Falta de tiempo, muchos de los integrantes del grupo de investigación no teníamos el tiempo suficiente para reunirnos habitualmente y coordinar las actividades a realizar para el desenvolvimiento de la investigación.

Falta de dinero para el auto sustentación y financiamiento de la investigación, como estudiantes universitarios no contamos con las condiciones adecuadas para la economía del reto que se nos presentaba.

Falta de material Bibliográfico gratuito, como lo había mencionado anteriormente nuestra falta de solvencia económica nos impedía llegar a adquirir algunos tutoriales que los desarrolles de este software crearon.

5. Conclusiones.

Luego de la realización del presente trabajo de investigación, se pudo concluir que:

ALICE 2.0 es de gran ayuda en el proceso de enseñanza aprendizaje de la programación.

Luego de encontrar una gran cantidad de herramientas procedimos a investigar la utilización de dichas herramientas, para la fácil comprensión del estudiante, y mejor manejo de ALICE 2.0

Finalmente concluimos que una de las mejores herramientas para el aprendizaje significativo de Java es ALICE 2.0.

La utilización de la Guía Didáctica Multimedia de Alice 2.0 en español, nos permite concluir que:

a) No se necesita tener instalado Macromedia Flash 8 (Software donde se diseño la Guía Didáctica)

b) La Guía Didáctica posee una extensión *.exe lo cual tenga o no instalado un plumín de flash en el computador funcionara sin menor contratiempo por el simple hecho de ser una guía didáctica que ayuda al desenvolvimiento personal del estudiante

A los estudiantes del primer modulo de la carrera de informática educativa les pareció buena nuestra exposición en un 65% lo cual nos permite deducir que hemos tenido una acogida significa para la mayoría de los estudiantes, por otro lado un 35% nos ha considerado como una exposición muy buena lo cual nos da a deducir que tenemos que

esforzarnos un poco más para llegar al objetivo planteado, pero un 0% de los encuestados opina que la exposición es mala, así que hemos realizado un excelente trabajo

6. Bibliografía

• Argentina, Alice 2.0 Aprende a programar Fácil e interactivamente, http://www.taringa.net/posts/downloads/1435280/Alice-2_0-Aprend%C3%A9-a-programar-f%C3%A1cil-e-interactivamente.html

• WANDA DANN, Directora del proyecto ALICE, Carnegie Mellon University, www.alice.org

• WIKIPEDIA, Enciclopedia libre, Alice programa, http://es.wikipedia.org/wiki/Alice_(programa)