DOCUMENTO ADJUNTO LENGUA CASTELLANA (Del 14 al 30 de abril)

Martes, 14 de abril Ficha “Las capas de lo que soy”.

REDACTO UNA REFLEXIÓN SOBRE MÍ:

Todo el mundo puede ver que soy ………………………………… pero en realidad …………………………………………………………………………….................

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Elabora una lista de las cosas que consideres más importantes en tu vida:

1. …………………………………………………………………………………………………………………..

2. ……………………………………………………………………………………………………………………

3. ……………………………………………………………………………………………………………………

4. ……………………………………………………………………………………………………………………

5. ……………………………………………………………………………………………………………………

Miércoles, 15 de abril Autoevaluación.

Enlace: https://forms.gle/CoPuMScxn6s57GrX7

Jueves, 16 de abril Orzanizamos la escritura

Escribe un texto utilizando las pautas de la hoja que aparece a continuación. El color

verde del semáforo nos muestra diferentes formas de empezar un escrito, el ámbar

cómo continuarlo y el rojo cómo ponerle fin. Además, fíjate en los cuatro consejos

que aparecen abajo. El tema es libre, el único requisito es que sea un texto bien

organizado.

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Lunes, 20 de abril Palabras que acaban en –illo o –illa. (ORTOGRAFÍA)

Martillo

Morcilla

¿Serías capaz de continuar esta lista con cinco palabras más acabadas en

–illo o –illa?

…………………………… , ……………………………… , ………………………….. ,

…………………………… , ……………………………… .

1. Ordena alfabéticamente estas palabras:

Arcilla, cepillo, rastrillo, mascarilla, cosquillas, flequillo, martillo.

……………………………………………………………………………………………………

2. Clasifica las siguientes palabras:

Solomillo – membrillo – mejilla – natillas – costilla – nudillos – rosquilla –

rodilla.

Partes del cuerpo Alimentos

Martes, 21 de abril ORTOGRAFÍA (Palabras con X)

Ya hemos trabajado estas palabras en el área de Lengua Gallega.

1. Escribe los verbos que resultan al añadir el prefijo ex - a estas palabras: terminar, cavar, pulsar, portar, poner, traer y clamar.

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Se escriben con LL las palabras que acaban en –illo o illa, como por

ejemplo:

Se escriben con X las palabras que empiezan por ex – o extra - .

Por ejemplo: extensión o extravagante.

2. Completa las oraciones con estas palabras: extraterrestre, expedición, extraordinario y excursión.

El viernes nos vamos de …………………………………. a la montaña.

Alberto presentó un trabajo ………………………………. .

Debido al mal tiempo, la …………………………… científica regresó antes.

El protagonista de la película era un ………………………………. .

Miércoles, 22 de abril Trabajamos pronombres personales y tiempos verbales.

1. Completa las oraciones usando los pronombres que aparecen arriba.

……………….. se llama Laura.

…………………………….. ilustraremos los textos del mural.

………………………………… visitarán mañana el Museo del Ferrocarril.

…………………………….. recogéis información en Internet.

…………………………….. tienes muchas mascotas y …………. tengo muchas plantas.

2. Las oraciones anteriores están escritas en presente o futuro. Elige dos oraciones y escríbelas en pasado.

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3. Relaciona los pronombres con los verbos correspondientes, como en el ejemplo.

Yo Hablaste

Tú Doblamos

Ella Sonreí

Nosotros Actuarán

Vosotras Saltasteis

Ellos Ordena

Los pronombres personales son los siguientes:

YO – TÚ – EL / ELLA – NOSOTROS /AS – VOSOTROS/AS – ELLOS / ELLAS

Jueves, 23 de abril Día del libro.

Para conmemorar el día del libro, vamos a hacer la siguiente actividad:

Cada uno de nosotros/as elaborará una ficha sobre su libro preferido,

haciendo así entre todos un pequeño dossier de recomendaciones.

Os dejo aquí un ejemplo con un libro que leí cuando cursaba Primaria y

que me gustó mucho:

*Sinopsis: es una exposición general de un tema, como un pequeño

resumen que explica lo fundamental.

Me gustaría recibir vuestras recomendaciones de libros, así podemos

compartirlos con los demás compañeros/as.

Título: La maldición del bronce.

Autor/a: Fernando Lalana.

Editorial: Alfaguara.

Sinopsis: Un chico llamado Ramiro, con ayuda de su amiga Julia planea el

robo del Bronce de Zaragoza, con la intención de demostrar que la seguridad

del Museo Regional no es buena desde que su padre fue despedido. Pero el

plan de estos dos jóvenes se va a ver afectado por otras personas, que

también tenían pensado robar el preciado documento.

¿Por qué te gustó? Me gustó mucho este libro porque me encanta la

sensación de quedarme con la intriga al final de cada capítulo y también por

el ingenio que demuestran los protagonistas.

Lunes, 27 de abril Comprensión lectora.

1. Lee este texto y escribe cuál es la idea principal y las secundarias:

2. Lee el texto con detenimiento.

Andrés sintió que sus rodillas le temblaban. Estaba solo. El bullicio de la

ciudad había sido engullido por el silencio de aquel exótico lugar.

¿Dónde estaban sus compañeros de expedición? Agotado, cayó al suelo.

Un extraño maullido salía del árbol que tenía enfrente. Apoyó su mejilla

en el tronco para escuchar. De repente, una voz extranjera gritó su

nombre.

Escribe una oración con cada una de las palabras con “x” que aparecen

en el texto.

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Martes, 28 de abril Puzzle de repaso gramatical.

DDeetteerrmmiinnaannttee

DDeetteerrmmiinnaannttee

Miércoles, 29 de abril JUGAMOS - BINOMIO FANTÁSTICO

El escritor italiano Gianni Rodari fue el inventor del Binomio Fantástico.

Y os preguntaréis: ¿Qué es eso del binomio fantástico?

Es una propuesta que consiste en elegir dos palabras al azar (podéis

hacerlo abriendo el diccionario en cualquier página un par de veces, por

ejemplo) y a raíz de esto utilizar esos dos términos para crear un texto

dejando volar nuestra imaginación.

Haz como Rodari. Elige dos palabras al azar y crea tu propia

historia. Puedes ayudarte con la ficha de “Organizamos la

escritura”.

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Jueves, 30 de abril Describo un objeto que tenga en casa.

Describe un objeto que tengas en casa y dibújalo en el recuadro.

Cuando describimos objetos debemos tener en cuenta aspectos como:

su color, el tamaño, el material del que está hecho, su forma y para qué

se utiliza.

Objeto: ………………………………………………….

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