1. UNIVERSIDAD SANTA MARA LA ANTIGUALICENCIATURA EN RELIGIN ETICA Y FILOSOFATRABAJO SOBRE ARTICULOS DE DOCENTES Y ESTUDIANTESFRENTE A LAS TICCRISTINA PIMENTELCDULA 7-102-509A CONSIDERACIN DEL PROFESORJUSTINIANO MONTENEGRO FERNNDEZSEPTIEMBREJ 2014 2. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIN YLA COMUNICACION 3. ALGUNAS DE LAS VENTAJAS:Nos brinda facilidad en tiempo y espacioLa formacin contnua resulta mas fcilPermite una educacin informalLibertad de los profesores y estudiantesMltiples recursos disponiblesNos da acceso a conocer muchas herramientastecnolgicasLe permite una actualizacin permanente 4. MLTIPLES USOS DE LAS TIChttp://3.bp.blogspot.com/--WQXLtkq2Z4/UE_wMmEy-xI/AAAAAAAAABU/ndWdj9TmhDQ/s1600/ventajas+de+las+tic.jpg 5. FUNCIONES DEL DOCENTE DE HOYEl docente hoy da debe cumplir con mltiplesrequisitos para lograr los objetivos de enseanza:Competencias: iniciativa, creatividad, uso de las TIC,estrategias de solucin de problemas, trabajo enequipo, entre otras.Diseo de estrategias de enseanza aprendizaje:encaminar al estudiante al aprendizaje autnomo,utilizacin de diversas lenguas disponibles (conos,lenguas que forman parte de la cultura, etc.) 6. Docencia centrada en el estudiante, considerando ladiversidad:Ajustar las intencin curricular a partir de laevaluacinInformar objetivos y contenidosMantener la disciplina y el respetoFomentar la participacin de los estudiantesAsesorar en el uso de los recursosEvaluar los aprendizajes (formativa y sumativa) 7. http://image.slidesharecdn.com/microclase2-110211095409-phpapp01/95/rol-del-docente-y-el-alumno-ante-las-tic-1-728.jpg?cb=1297984797 8. ROL DEL DOCENTE ANTE LAS TICLa imagen del docente sigue siendo de sumaimportancia a pesar de los Avances Tecnolgicos por lassiguientes razones:Confecciona material estructurado para el aprendizajeAsesora al estudianteDesempea tutoraCorrige para los logrosElabora procedimientosTransmite experiencias 9. EL USO DE LAS TIC PUEDE CAUSARFRUSTRACIONES EN LOS ESTUDINTESDebido a las Siguientes razones:Al no disponer de suficiente tiempoNo participar en actividades colaborativasNo tener estrategias y destrezas a la formacin en lneaDesconocer los canales de ayudaNo dar respuesta o darla tardaTener presencia espordica o nula en el aulaTener un profesor excesivamente rgido 10. http://us.123rf.com/450wm/alphaspirit/alphaspirit1303/alphaspirit130300073/18575374-concepto-de-estres-para-dormir-hombre-de-negocios-en-un-ordenador-portatil.jpg 11. La institucin educativa tambincontribuye en muchos casos a estafrustracin de la siguiente forma:Ofrece ayuda tcnica deficientePoca capacitacin al docenteFalta de Organizacin del cursoNo ofrece orientacin y ayuda al estudianteSobrecarga al estudianteNo tener en cuenta la situacin del estudiante 12. OPINION PERSONALAl leer las pginas asignadas por el profesor me fuipercatando de que todo lo que est escrito all es lo querealmente tenemos en nuestra vivencia, incluso me recuando entre las frustraciones del estudiante me veayo inmersa sobre todo en este trabajo ya que mi pocaexperiencia en el uso de la tecnologa me ha llevado aestos duros momentos. 13. TODO ESTA EN UN CAMBIO DEACTITUDDesde que matricul la materia me dije que difcil va aser para m terminar este curso, pero si otros hanpodido porqu no yo, me creo capaz a pesar de miedad y me miro en el espejo de otras personas quetienen menos posibilidades que yo, no slo fsicas sinode distancia. 14. GRACIAShttp://4.bp.blogspot.com/-UnVkecBTkCU/T4ph3--bqRI/AAAAAAAABqI/zyDaSDGbHkk/s1600/Jes%C3%BAs+-+Divina+Misericordia.gifQUE DIOSLOS BENDIGA