Nuevo rol docente en la enseñanza y aprendizaje

Jacqueline Vilela Aucca

¿Por que hablamos de un nuevo rol docente en el aula?

¿ Por qué es importante el área de FCC? ¿Cuáles son las expectativas de la

comunidad educativa con respecto al área?

¿Es el fin del curso que “se impartan valores” como la disciplina y en especial a aquellos vinculados con la Patria y la Familia?

¿Es posible una transformación en la en la sociedad? ¿Cómo?

¿Qué metodologías utilizábamos antes para

enseñar Educación Cívica?

El área de Formación Ciudadana y Cívica

promueve y dinamiza la participación

activa y responsable del estudiante en el abordaje y solución

de asuntos y problemas propios de sus entornos, a partir

del diálogo, el debate, la reflexión, la clarificación de

valores

Construcción de la cultura cívica

Ejercicio ciudadano

Mod

elo

de e

nseñ

an

za

vs.

Mod

elo

de

ciu

dad

an

o

El modelo educativo tradicional centra el proceso de enseñanza en el docente y la actividad de los estudiantes en las tareas dentro

del aula “participando” como un mero observador y oyente de los casos que le conciernen como ciudadano y a su comunidad

próxima.

Ciudadanía pasiva

Relación

egoísta

Derecho sin debere

s

No vinculad

o

SU bien

común

No reconoce acuerdos sociales

Pro autoritari

smo

Terrorismo

…involucra una alta aplicabilidad de los fundamentos a realidades concretas de la comunidad

Nuevo rol docente en la FCC

Evaluación de carácter prescriptivo

Uso de recursos de

forma significativa

Estrategias para actuar

en su realidad próxima

Empatía y habilidades

sociales

Construir una cultura cívica desde el ejercicio ciudadano

Hacia la enseñanza estratégica en FCC

Se busca que el estudiante sea autónomo en el uso de estrategias: capaz de tomar decisiones para lograr los objetivos

Saber manejar la estrategia de forma autónoma usando pertinentemente : que, cuando y porque usar una estrategia

El aprendizaje de la estrategia es un proceso. Se transfiere progresivamente, de forma consciente

Presentación de la estrategia

Presentar de una forma “visible” el conjunto de cuestiones/ decisiones que guían el proceso de aprendizaje/ resolución

Tres maneras Aplica las estrategias, recursos a su realidad inmediata • El modelado• Análisis y discusión• Perspectivismo estratégico