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Guía de aprendizaje “Midiendo lo aprendido” Primero básico B Lenguaje y comunicación Nombre:_______________________________________________Fecha:______________ Unidad 1 y 2 “conociendo nuevas consonantes” puntaje total: 32 puntos. Objetivos: Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante “m” “p” y vocales. Discriminar visual y auditivamente la consonante “m” “p” y vocales. Reconocer el sonido inicial y final de palabras con las sílabas de las consonantes trabajadas. Ítem 1: Conocer (0,5 pto c/u) (12 ptos en total) Objetivo: Identificar vocales dentro de una palabra. Docente: Bianka Ossandón Especialista PIE: Abigail Bustillos V. Recordemos Tenemos 4 tipos de letras unas son para leer y otras son para escribir Son para leer Son para escribir

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Guía de aprendizaje “Midiendo lo aprendido”

Primero básico B Lenguaje y comunicación

Nombre:_______________________________________________Fecha:______________

Unidad 1 y 2 “conociendo nuevas consonantes” puntaje total: 32 puntos.

Objetivos: Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante

“m” “p” y vocales.

Discriminar visual y auditivamente la consonante “m” “p” y vocales.

Reconocer el sonido inicial y final de palabras con las sílabas de las consonantes trabajadas.

Ítem 1: Conocer (0,5 pto c/u) (12 ptos en total)

Objetivo: Identificar vocales dentro de una palabra.

Docente: Bianka Ossandón

Especialista PIE: Abigail Bustillos V.

Recordemos Tenemos 4 tipos de letras unas son para leer y otras son para

escribir

Son para leer

Son para escribir

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Instrucción: Observa las palabras escritas y encierra en un círculo las vocales según corresponda.

Ítem 2: Comprender (2 pto c/u) (6 ptos en total)

Objetivo: Completar la escritura con la sílaba que falta.

Instrucción: Completa las palabras según la sílaba pa – pe – pi – po – pu, faltante.

Luego colorea el recuadro de la silaba que corresponda.

enano

Celeste

dedo

casa

Amanda

pelota

oso

ojo

Omar

Úrsula

uña

uva

indio

hijo

Isabel

a e o i u

Recordemos

Tenemos 4 tipos de letras unas son para leer

y otras son para escribir

Son para leer

Son para escribir

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Ítem 3: Analizar (1 pto c/u) (4 ptos en total)

Objetivo: Discriminar sonidos de consonantes en el inicio de las palabras.

Instrucción: Escucha la palabra y reconoce el sonido inicial de las palabras. Pinta el cuadro según

corresponda.

Ítem 4: Analizar (1 pto c/u) (4 ptos en total)

Objetivo: Discriminar sonidos de las consonantes al final de las palabras.

Ejemplo:

ma Sílaba final

cama pelota cama es el dibujo que se debe marcar con una x porque termina en la sílaba ma.

ma

mi

mi

mo

pe

po

pu

pa

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Instrucción: Marca con una X los dibujos que finalicen con la sílaba o vocal indicada (1 pto c/u)

ma

pa

e

Ítem 5: Aplicar (2 pto c/u) (6 ptos en total)

Objetivo: Leer e ilustrar palabras entregadas

Instrucción: Lee con atención las palabras y luego dibuja lo que leíste.

mapa puma

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papá ama a mamá

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