Docente 2.0

=

PIZARRA DIGITAL +lector documentos

1 ORDENADOR X alumno

software +CONTENIDOS

EPA, libro universal libreta-laboratorio, web 2.0

Pere Marquès (2010)

INTRANET +Internet

EVA colaborativono hay paredes

pizarra copiadoralápiz y teclado remoto

espejo mágico

compartir

plataforma de contenidos, libro digitalrecursos multimedia, orientaciones,

actividades interactivas autocorrectivas,

acceso desde CASA

AULAS 2.0AULAS 2.0

familiaapoyo permanente

+

Pere Marquès (2010)

¿QUÉ DICE LA PEDAGOGÍA?¿QUÉ DICE LA PEDAGOGÍA?

el aprendizaje depende de las actividades que

se realizan (se aprende haciendo) y del empeño

en aprender

… pero su eficacia depende de cómo y para

qué se utilicen: metodología y

adecuación

las TIC enriquecen la enseñanza / aprendizaje

tradicional y aportan nuevas actividades…

profesor mediador, acción centrada en el estudiante y las

competencias

alumno participativo, con iniciativa y

autonomía, tenaz y responsable, se

autoevalúa

aprendizaje personal y en colaboración

(comunidad aprendizaje), espacios y tiempos

flexibles

tareas aplicativas y contextualizadas

para construir conocimiento

imaginación, creatividadexpresión, ética reflexión crítica

aprender a aprender

metodologías y recursos diversos,

evaluación continua no memorística

ASPECTOS A CONSIDERAR

FINALIDADES DE LA EDUCACIÓNFINALIDADES DE LA EDUCACIÓN

CONTEXTOCONTEXTO

físico

emotivointeligencial

Pere Marquès (2011)

YOYO

COMUNICAR

ACTUAR

CONOCERsocial

moral

con info

vocabulario

NUEVOS OBJETIVOSOBJETIVOS

contenidos, competencias, TIC

NUEVAS HERRAMIENTAS TICHERRAMIENTAS TIC

pizarra digital, aulas 2.0, intranet

NUEVAEVALUACIÓNEVALUACIÓN

memoria, hacer CON INFO

CAMBIOSORGANIZACIÓN

INFRAESTRUCTURAS

NUEVAMETODOLOGÍAMETODOLOGÍA

actividades, roles… la familiaescuela, casa, entorno

Pere Marquès (2010)

.

HACERresolver

problemas

MEMORIAdatos, procedimientos

MEMORIAhabilidades cognitivas

Pere Marquès (2010)

ANTES: INSTRUMENTOS SIEMPRE ACCESIBLESANTES: INSTRUMENTOS SIEMPRE ACCESIBLES

LIBRO

RELOJCALCULADORA

VIDEOPRENSAEXPERTO

.

HACERresolver

problemas

MEMORIAdatos, procedimientos

--

MEMORIAhabilidades cognitivas

+

Pere Marquès (2010)

NUEVOS INSTRUMENTOS SIEMPRE ACCESIBLESNUEVOS INSTRUMENTOS SIEMPRE ACCESIBLES

ORDENADORmemoria auxiliar

LIBRO

RELOJCALCULADORA

TELÉFONO

VIDEOPRENSAEXPERTO

INTERNET

NUESTROS INSTRUMENTOS SIEMPRE ACCESIBLESNUESTROS INSTRUMENTOS SIEMPRE ACCESIBLES

MEMORIACEREBRAL

MEMORIA AUXILIAR

INTERNET: INFORMACIÓN

INTERNET: COMUNICACIÓN

Memorizamos vocabulario

para entender al leer para pensar

para expresarnos

Pero siempre usamos la “memoria auxiliar”

al hacer cosas resolver problemas

Educación