Éste es Carlos. Carlos es un estudiantes de último curso de Biología. Como cualquier chaval de su edad, tiene gran interés en su carrera, las redes sociales y los fines de semana participa y colabora en un torneo provincial de voleibol.

Pronto acabará la carrera y se plantea qué podría hacer el próximo año. Viendo las ofertas de empleo, se da cuenta que debería mejorar su capacidad de trabajo en equipo, ya que en su uni no ha desarrollado dicha competencia. Además, aunque le gustan las redes sociales, no sabe analizar los indicadores y se ve falto de competencias trasversales

Esta es Ana. Ana es auxiliar de enfermería en un hospital autonómico. Siempre ha tenido interés no sólo en la medicina, sino también en la química, física y biología. Antes leía varias revistas, pero actualmente se da cuenta apenas hay artículos de su interés.

Es por ello que últimamente Ana dedica mucho tiempo en las redes sociales con el fin de encontrar temas de su interés. Al final acaba suscrita a decenas de canales de YouTube, sigue a cientos de personas en Twitter y otros tantos bloggers.

Por lo tanto, ¿qué pasaría si gente con inquietudes como Carlos fuese creador de contenido de un blog colaborativo en la que expusieran sus intereses en sus áreas? De esta manera, Ana tendría un blog joven y dinámico que le permitiría seguir todas esas áreas sin tener que dedicar más tiempo a la búsqueda que a disfrutar de su lectura.

Sí, sí, la idea está muy bien, pero ¿Quién colaboraría en dicha publicación? Y es más ¿De donde podrían obtener el capital necesario para su mantenimiento? Al tratarse de una revista colaborativa, las universidades podrían aportar capital simbólico, que revertiría en formación extra al estudiante mientras el blog obtendría creadores de contenido. Además se podría conseguir contenido publicidato (branded content) una vez vista la acogida del blog.

¿Entonces qué es Divulgación Divergente? Divulgación Divergente es un blog totalmente online de diversos temas científico-tecnológicos donde Carlos desarrollaría sus inquietudes, competencias trasversales y networking mientras Ana dispone de una revista de divulgación científica joven e innovadora.

¿Y si yo soy una universidad, qué me aporta colaborar con Divulgación Divergente?

Gracias a la colaboración de universidades y Divulgación Divergente, la revista obtendría los creadores de contenidos que éste necesita mientras la universidad ofertaría una formación enfocada al día de mañana a través de los formadores de Divulgación Divergente

Carlos aprendería a….

Gestionar y analizar sus redes sociales

Aprender a gestionar los trabajos en equipo Y metodologías como GTD para la mejora de su productividad

Formación de 30 horas aprox.

Gracias a la colaboración mutua nacería una revista de divulgación científico-tecnológico de calidad