Diseños de Investigación-Dagoberto Barrera Valencia

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIAFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

NOMBRE DE LA MATERIA Diseños de investigaciónPROFESOR Dagoberto Barrera ValenciaOFICINA 9-407HORARIO DE CLASE Lunes 8-12 y 2-5; Martes 8-12HORARIO DE ATENCION Lunes 5-7

Nota 1: La asistencia de los estudiantes a las actividades programadas son obligatoria en un 100%

Nota 2: Debe quedar muy claro el sistema de evaluación

INFORMACION GENERALCódigo de la materia 09Semestre 2010-1Área Formación en investigaciónHoras teóricas semanales 13Horas teóricas semestrales 64No. de Créditos 4Horas de clase por semestre 64Campo de formación ValidableHabilitable SiClasificableRequisitosCorrequisitosPrograma a los cuales se ofrece la materia

Psicología

INFORMACION COMPLEMENTARIA

Propósito del curso:

El curso pretende profundizar en la lógica y los procedimientos propios de los enfoques cuantitativo y cualitativo de investigación. En este sentido, busca que los estudiantes se familiaricen con las diferentes propuestas y tradiciones de investigación psicológica y las apropien e incorporen como vías fundamentales para la construcción de conocimiento.Al finalizar el curso, el estudiante estará en capacidad de distinguir los diseños de investigación en los enfoques cuantitativo y cualitativo, enfatizando los tipos de estudio, muestreo, técnicas y procedimientos de recolección de información, técnicas y plan de análisis de datos.

Se aprueba en el acta 476Enero 21 de 2008



Justificación:

La formación en investigación ha venido constituyendo una estrategia creciente en la formación universitaria, pues, además de los esfuerzos dirigidos a la adquisición de capacidades profesionales, las ciencias sociales empiezan a hacer un énfasis fuerte en la vinculación de los estudiantes a los procesos y las estrategias para la generación y construcción de conocimiento. Esto es particularmente cierto en la psicología debido a que en esta disciplina el ejercicio profesional es indisociable de la praxis investigativa, ambos planos se encuentran evidentemente articulados, podría decirse incluso que cada uno es condición de posibilidad del otro.

En este sentido, el curso de Diseños de investigación, constituye uno de los escenarios privilegiados para conocer, discutir, y reflexionar sobre las características y estrategias metodológicas propias de los enfoques de investigación (cuantitativo y cualitativo). La propuesta ofrecida por el curso permite la identificación de las lógicas subyacentes a la diversidad de enfoques, métodos, diseños, técnicas e instrumentos, en los distintos momentos del proceso investigativo. Procura, además, que los estudiantes puedan tener una comprensión general del proceso de investigación, con el objetivo de que puedan asumir la praxis investigativa como aquella labor necesaria en el trabajo de corte psicológico.

Objetivo General:

Adquirir nuevas habilidades investigativas, que permitan la formulación y el diseño de proyectos de investigación al interior del saber y el conocimiento disciplinar. Así mismo, comprender los fundamentos epistemológicos, teóricos, metodológicos, administrativos y éticos de la investigación científica.

Objetivos Específicos

Reconocer las fases y los supuestos generales de la investigación en psicología.

Comprender los diferentes métodos cualitativos de investigación en psicología.

Conocer los tipos y diseños cuantitativos de investigación.

Explorar la diversidad de técnicas de recolección y análisis de la información.

Realizar un ejercicio de diseño de investigación

Contenido resumido

El curso pretende tener discusiones generales acerca de los diseños metodológicos de la investigación donde se analizará tanto la investigación cualitativa con sus métodos, como la investigación cuantitativa con los tipos y diseños que le son propios. De igual manera y de forma general, las técnicas de recolección de datos y de análisis de la información se verán en este curso.



UNIDADES DETALLADAS

Unidad No. 1

Tema(s) a desarrollar Dos enfoques de investigación social: el debate cuantitativo-cualitativo

Subtemas Los enfoques cualitativo y cuantitativo (naturaleza de los problemas que abordan y los modos de producción de conocimiento)Construcción de hipótesis o pregunta de investigación

No. de semanas que se le dedicarán a esta unidad

2 semanas

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:Atkinson, P; Delaman, S. y Hammersley, M “Qualitative research traditions: a british response to Jacob”. Review of educacional research, 58 pp. 231-250.

Bonilla, E. y Rodríguez, S. (1997). Más Allá del Dilema de los Métodos. La Investigación en Ciencias Sociales. Ediciones Uniandes.

Pita Fernández, S. (2004). “Investigación Cuantitativa y Cualitativa”. Recuperado de htpp://www.fisterra.com/material/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali.htm

Sandoval, C. A. (2000). Investigación Cualitativa. Programa de Especialización en Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social. Santafé de Bogotá: ICFES

Taylor, S.J. y Bogdan, R. (1992). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Barcelona: Paidós.

Unidad No. 2

Tema(s) a desarrollar Métodos y estrategias de investigación cualitativaSubtemas Etnografía

EtnometodologíaTeoría fundadaInvestigación Acción (Participativa)Historia de vida e historia oralEstudio de casoInvestigación documental

No. de semanas que se le dedicarán a esta unidad

3 semanas

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:

Banister P., Burman, E., Parker, I., Taylor, M. y Tindall C. (2004). Métodos cualitativos en psicología. Una guía para la investigación. México: Universidad de Guadalajara

Delgado y Gutiérrez (1999). Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Madrid: Síntesis.


DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍAGaleano, M. (2002). Investigación cualitativa. Estado del arte. Medellín: U de A.

Galeano M. (2004). Diseño de proyectos en la investigación cualitativa. Medellín: Fondo Editorial Universidad Eafit.

Galeano M. (2004). Estrategias de Investigación Social Cualitativa. Medellín: La Carreta.

Galindo, J. (1999). Técnicas De Investigación. En Sociedad, Cultura Y Comunicación. México: Addison Wesley Longman.

Garfinkel, H. (1984). Studies In Ethnometodology. Cambridge: Polity Press.

González R. (2000). Investigación cualitativa en psicología. Rumbos y desafíos. México: Thomsom editores.

González R. (2007). Investigación cualitativa y subjetividad. Los procesos de construcción de la información. México: McGraw Hill

Khairol Baharein Mohd Noor. Case Study: “A Strategic Research Methodology”. En: American Journal Of Applied Sciences. Nov. 2008, P. 1602 – 1604. Base Datos Academic Onefile.

Martínez M. (1999) Comportamiento Humano: Nuevos Métodos de Investigación. México: Trillas.

Rodríguez, G., Gil, F. y García J. (1999). Metodología de la investigación cualitativa. Málaga: ediciones Aljibe.

Sandoval, C. A. (2000). Investigación Cualitativa. Programa de Especialización en Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social. Santafé De Bogotá: ICFES

Sudnow (1971). La Organización social de la muerte. Buenos Aires: Tiempo Contemporáneo.

Tarres, M. L. (2008). Observar, escuchar y comprender. Sobre la tradición cualitativa en la investigación social. México: Flacso.

Yuni, J. Y Urbano, C. (2006). Técnicas Para Investigar 1. Recursos Metodológicos Para La Preparación de Proyectos de Investigación. Córdoba: Brujas.

Yuni, J. Y Urbano, C. (2006). Técnicas Para Investigar 2. Recursos Metodológicos para la preparación de Proyectos de Investigación. Córdoba: Brujas.

Unidad No. 3

Tema(s) a desarrollar La investigación cuantitativa: tipos y diseños Subtemas Tipos de investigación:

Según profundidad Exploratoria, Descriptiva, Correlacional Explicativa

Según su temporalidad:


DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA Transversales Longitudinales

Según su diseño: Experimentales Cuasi experimentales

Ex post facto.No. de semanas que se le dedicarán a esta

3

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:Ander-Egg, Ezequiel. (2004). Métodos y Técnicas de Investigación social. Buenos Aires: Lumen

Bobbie, Earl (2000). Fundamentos de la investigación social. México: International Thomson Editores.

Buendía E., Colás, B. y Hernández P. (1998). Métodos de investigación en psicopedagogía. Madrid: Mc Graw Hill, 1998

Briones, G. (1997). Metodología de la Investigación Cuantitativa en las Ciencias Sociales. Bogotá: Corcas.

Hernández S., R., Fernández C., C. y Baptista L., P. (2000). Metodología de la Investigación, 2 ed. Mexico : Mc Graw Hill.

Martínez M. (1999) Comportamiento Humano: Nuevos Métodos de Investigación. México: Trillas.

Shaughnessy, J., Zechmeister, E., Zechmeiter, J. (2007). Métodos de investigación en psicología, 7 ed., México: McGraw Hill

Tamayo y Tamayo, M. (1999). El Proyecto de Investigación, 3 ed. Santafe de Bogota : ICFES.

Tamayo y Tamayo, M. (1999). La Investigación, 3 ed. Santafe de Bogota : ICFES.

Unidad No.4

Tema(s) a desarrollar Técnicas de recolección de informaciónSubtemas La entrevista y sus tipos (estructurada, semi-

estructurada y entrevista a profundidad)La encuestaLos grupos de discusiónLas escalas, las pruebas e inventarios estandarizados.La observación: experimental (línea de base), naturalista y participante; las escalas de actitudes; pruebas e inventarios estandarizadosEl diario de campoEl taller

No. de semanas que se le dedicarán a esta

5 semanas

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:Atkinson, P. y Hammersley, M. (1994). “Etnography and participant observation” En N. K.

Denzin y Y. Lincoln, edis. Haqndbook of qualitative Research, thousand Oaks,


DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍACalifornia: Sage. Pp 248 - 261.

Delgado y Gutiérrez (1999). Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Madrid: Síntesis.

Galeano, M. E. (2004). Estrategias de investigación social cualitativa. Medellín: La carreta.

Galindo, J. (1999). Técnicas de investigación en sociedad, cultura y comunicación. México: Addison Wesley Longman.




Unidad No.5

Tema(s) a desarrollar Técnicas de análisis de informaciónSubtemas Análisis de contenido

La comparación constanteLa triangulaciónReducción analítica de datosEstadística descriptiva

No. de semanas que se le dedicarán a esta

3 semanas

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:Coffey A., Atkinson P., (2003) Encontrar el sentido a los datos cualitativos. Medellín: Universidad de Antioquia

González Rey, Fernando Luis (2007), Investigación cualitativa y subjetividad. Los procesos de construcción de la información. México: Mc Graw Hill.





DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍAStrauss, A. y Corbin, J. (2002). Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Medellín: Universidad de Antioquia

Taylor, S. y Bogdan, R (1986) Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Buenos Aires: Paidós.

METODOLOGÍA a seguir en el desarrollo del curso:

El curso se guiará mediante exposiciones magistrales por parte del profesor, con la participación activa de los estudiantes, mediante la presentación, a través de exposiciones de las lecturas asignadas o las búsquedas bibliográficas realizadas sobre determinados temas, además se utilizaran sesiones de seminario en las cuales se prepara una lectura procurando que se genere una discusión grupal acerca de los temas a tratar. De aquí también que se realicen los debidos talleres (grupales) en el curso.

Para involucrar activamente al estudiante en su proceso formativo, se asignarán temas para que estos socialicen ante sus compañeros, igualmente se harán lecturas previas de varios documentos, lo que posibilitará fomentar el debate y la discusión académica.

Para garantizar la lectura de los documentos de la clase se hará un control de lectura y actividades de taller en las sesiones de trabajo.

Como apoyo a las actividades de lectura de textos, se harán sesiones que incluye el uso de material videográfico o cinematográfico, esto es documentales o películas que permitan inducir o deducir conceptos pertinentes a la investigación social.

Se hará igualmente actividades de campo que les permita llevar a la práctica las técnicas de recolección de información.

Se fomentará la búsqueda bibliográfica a través de las diversas posibilidades con que se cuenta hoy en día (diferentes espacios de la biblioteca de la U. de A., hemeroteca, sala de prensa, bibliotecas de las facultades externas al campus, y de la ciudad, así como el acceso a bases de datos.

Por último, y como forma de llevar a la práctica lo aprendido por el estudiante, este construirá un diseño metodológico de investigación viable, que le permita avanzar en el proceso investigativo didácticamente.



BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA por unidades:

EVALUACIÓNActividad Porcentaje Fecha (día, mes, año)Seguimiento (6 informes de lectura – equivalentes a 2 de cada una de las unidades 2, 3 y 4 - y talleres y actividades de clase).

30% Todo el semestre

Evaluación escrita en la que el estudiante dará cuenta del manejo teórico sobre los métodos de investigación en psicología.

20% Séptima semana

Exposición y entrega de informe sobre tema asignado 20% Durante todo el semestre

Construcción de un diseño metodológico de investigación, con base en el problema que se ha elaborado previamente (semestre anterior)

30% Final del semestre

Actividades de asistencia obligatoria: Todos los talleres programados, las evaluaciones, exposiciones de los estudiantes y clases donde se entrega informe de lectura.



Unidad No.1Babbie, E. (2000). Fundamentos de la Investigación Social. México: Tompson

Learning.

Bonilla, E. Y Rodríguez, S. (1997). “El Conocimiento de la realidad social”. En La Investigación en Ciencias Sociales: Más Allá Del Dilema De Los Métodos. Ediciones Uniandes

Delgado, J y Gutiérrez, J. (1999). Métodos y técnicas cualitativas de investigación en Ciencias Sociales. Madrid: Síntesis

Escobar M., (2006). Saber, sujeto y sociedad. Una década de investigación en psicología. Bogotá: Editorial Pontificia Universidad Javeriana

Taylor, S.J. y Bogdan, R. (1986). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Buenos Aires: Paidós.


Learning.


Learning. Bernal, C. (2006). Metodología de la investigación. México: Pearson.

Martínez, M. (1999) Comportamiento Humano: Nuevos Métodos de Investigación. México: Trillas.

Unidad No.4Briones, G. (1997). Metodología de la Investigación Cuantitativa en las Ciencias Sociales. Bogotá: Corcas.

Unidad No. 5 Muñoz J., J. Análisis cualitativo de datos textuales con ATLAS/TI 5. Universidad Autónoma de Barcelona, noviembre de 2005. Documento disponible en PDF.

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