Diplomado – Internacional En Diseño Curricular por Competencias

Módulo # 2

Análisis funcional : Un enfoque sistemático

Elis Vergara

¿Qué es un análisis funcional?• Tres enfoque según autores:

Irigoin María

Vargas Fernando

•De lo general a lo particular.

• Identifica funciones delimitadas(discretas ) separándolas de uncontexto laboral especifico

• Se realiza con base en larelación causa consecuencia.

Chile alora

OIT

•El análisis funcional no es, enmodo alguno, un métodoexacto. Es un enfoque detrabajo para acercarse a lascompetencias.

Ana M. Catalano

Susana Avolio De Cols

Mónica G. Sladogna

• Es una metodología de investigaciónque permite reconstruir luegodesarrollar una serie de etapas –competencias que debe reunir un /atrabajador /a para desempeñarsecompetentemente en un ámbito detrabajo determinado.

• Se realiza sobre organizacionesproductivas concretas, que actúan endeterminado campo de producción debienes o de servicios.

El análisis funcional tiene por objeto conocer cada una de las acciones en primer lugar identificar las áreas funcionales de la

empresa o Institución académica. Es decir, seleccionar el programa concreto de la carrera y cuáles son sus roles que

contribuyen alcanzar el propósito clave para desarrollar los objetivos de la carrera que se desea lograr, para luego definir sus

funciones / competencias y las sub competencias de los roles que van a desempeñar los profesionales esperados en un

área ocupacional para resolver problemas propios de su desempeño, asegurando la pertinencia en términos académicos

responder a la investigación acerca de los problemas actuales y poner en el proceso aprendizaje el conocimiento de aprender

hacer, aprender ser , aprender a convivir, aprender a desaprender.

¿Cómo articulamos los diferentes enfoques según autores?

Mapa Funcional • Elementos de la competencia

Programa

Gestión y Preservación

del patrimonio artistico y culturas

Propósito

Demuestra capacidad

para gestionar y

preservar el patrimonio documental

artístico documental, lingüístico y

literario

Condición

Patrimonio documental,

artístico cultural y lingüístico literario

Formulación de mi Propósito

Demuestra capacidad para Gestionar y Preservar el Patrimonio Documental, Artístico, Cultural y Lingüístico y Literario

• Programa

Gestión y Preservación del Patrimonio Documental Artístico y Cultural

Ejemplo del Propósito

Acción

Demuestra capacidad para

Objeto

Gestión y preservación el

Condición

Patrimonio documental Artístico, cultural y

lingüístico y literario

Competencias

Competencias

Gestionar proyectos a fin de promover la logística al servicio de la eficiencia en las

organizaciones dedicando especial atención a la técnicas para el diseño y control de la

preservación y protección del patrimonio consensuando y difundiendo las diferentes

etapas de nuestra historia.

Preservar la autenticidad e integridrad del bien cultural para asegurar que se tomen las medidas

efectivas apra la protección, conservación y preservación del patrimonio documental

artistico y cultural.

Sub-Competencias

Sub-competencias

Gestionar : Promover la logística al servicio de la

eficiencia en las organizaciones dedicando especial atención a

las técnicas para el diseño y control de la preservación y protección consensuando y difundiendo las diferentes etapas de nuestra historia

Implementar procesos de identificación, conservación,

permitiendo su accesibilidad a toda la

ciudadanía

se desempeña eficientemente como gestores de un

patrimonio sostenible

Aplica los procesos de normalización, a través del

conocimiento de las diferentes normas que permiten la gestión

del Patrimonio

Preservar: la autenticidad e integridad del bien cultural para asegurar que se tomen las medidas efectivas para

la protección , conservación y preservación del

patrimonio documental artístico y cultural.

Preservar las edificaciones, Archivos, Iglesias, Museos,

urbanizaciones y terrenos, de conservarlos en estado de

seguridad, salubridad y ornato público, así como, el deber de rehabilitación urbana para el

patrimonio Cultural

Capacidad de organizar, dirigir y supervisar proyectos de

preservación del patrimonio documental