IDENTIDAD Y AUTONOMÍA

¿QUÉ ES?

Identidad y autonomía personal, hace referencia al progresivo conocimiento que los/as niños/as van adquiriendo de sí mismos/as, a la auto-imagen que tendrán a través de este conocimiento, y a la capacidad para utilizar los recursos personales que en cada momento dispongan.

IMPORTANCIA

Conocerse a sí mismo, descubriendo sus características personales.Descubrir poco a poco sus posibilidades y limitaciones.Adecuar sus movimientos y expresiones a las actividades cotidianas.Progresar en el control del propio cuerpo para llevar a cabo tareas de la vida cotidiana.Descubrir sus propios sentimientos y necesidades y respetar los de los otros.

¿ QUÉ DESARROLLA?

Desarrollará sus actitudes de cooperación con respecto al grupo y fortalecerá su percepción individual, al poner en práctica hábitos sociales como :•Identificar y valorar su cuerpo, para aprender a cuidarlo. Tener buenos hábitos de trabajo (orden, organización, iniciativa, capacidad de esfuerzo). Participar en juegos y trabajos individuales y grupales. Todo esto dentro de un ambiente de alegría y disfrute de las actividades escolares.

¿ PARA QUÉ SIRVE?

Contribuye al desarrollo de la personalidad del niño, fortaleciendo su propia identidad y auto reconocimiento. Identidad y autonomía personal logrará que los niños trabajen en grupo y apliquen sus destrezas motrices El docente enfocará la actividad en torno al crecimiento de los niños/niñas y a los cambios en sus hábitos, gustos y otros detalles relacionados con el desarrollo infantil.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL

APRENDIZAJE POR COMPONENTE

IDENTIDAD Y AUTONOMÍA

Se deben desarrollar a lo largo de todo el año escolar sin ningún orden específico

La identidad es importante para una imagen positiva de uno mismo.

FAMILIA

Gozar de libertad limitada.

Papel fundamental DOCENTE

Desarrollo exitoso del estudiante.

El docente debe dirigirse a sus estudiantes siempre con expresiones positivas.

CONVIVENCIA

¿QUÉ ES?

Es el proceso por el cual un sujeto adquiere o desarrolla una nueva conciencia y conocimiento, que le proporcionan nuevos significados. Para que el aprendizaje sea posible, los intercambios entre todos los actores de la institución (alumnos, docentes y padres) que comparten la actividad en la escuela y que conforman esa red de vínculos interpersonales que se denomina convivencia, deben construirse cotidianamente, mantenerse y renovarse cada día, según determinados valores.

IMPORTANCIA

Un buen reglamento de convivencia escolar posibilitará una mayor colaboración, resolución de conflictos y, lo más importante, una formación centrada en los valores que cada institución provee y exalta y que asegura parte de la formación moral de nuestros estudiantes.

PARA QUÉ SIRVE

La convivencia escolar en nuestras instituciones educativas es fundamental para promover en nuestros estudiantes relaciones respetuosas entre todos quienes hacen comunidad escolar. Hacerles comprender que la vida en sociedad está normada y reglada, ello asegura las mejores relaciones entre las personas.

¿QUÉ DESARROLLA?

Se busca que el niño exprese sus sentimientos y actitudes positivas para valorar y respetar a su persona y a los demás. Debemos tomar en cuenta que cada niño tiene una vida a su alrededor un desarrollo emocional y unas relaciones personales e interpersonales. Como parte de la convivencia los estudiantes deben demostrar y practicar su aseo personal, comportamiento y participación en las actividades de su entorno con alegría

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

COMPLETE EL SIGUIENTE ORGANIZADOR GRÁFICO:

CONVIVENCIA

Se busca que el niño exprese

Contribuye al desarrollo de la personalidad del niño, fortaleciendo su propia identidad y auto-reconocimiento..

Como parte de la convivencia deben demostrar y practicar su aseo personal, comportamiento y participación en las actividades de su entorno con alegría

La convivencia debe ser en un ambiente

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