Instrumento de diseño curricular didáctico (Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)

Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso enseñanza y aprendizaje.

Maestro Estudiante: HÉCTOR JULIO TELLO ORDOÑEZ

Maestra Formadora: _Sonia Caicedo Valencia____________________________________________

Título del proyecto: LEO Y COMPRENDO EN LA ERA DIGITAL

URL DEL PID ME: jesus88digital.blogspot.com

Conocimiento Disciplinar

Propósitos de formación desde el área Núcleos conceptuales y/o

problémicos

Desarrollar las competencias comunicativas de acuerdo con los Estándares Básicos de Competencias de interpretación y comprensión lectora.

Proceso socio-lector a partir de textos literarios.Romanticismo Literario.

Conocimiento Pedagógico

¿Qué enfoque utilizará?

Constructivista

¿Qué metodología usará?Metodología por proyectos mediante trabajo individual y grupal.

Conocimiento Tecnológico

¿Qué recursos va a utilizar? ¿Qué aplicaciones o herramientas TIC va a

usar?Otros recursos que

planea emplear

-Aula virtual- ambiente de aprendizaje tecnológico (AAT)-Portátiles Clasmate.- Video Beam.-Gestor de Aula.

-Power Point-SlideShare

-Celulares.-Grabadoras de video-Tables

Estrategias pedagógicas y disciplinares en función del ABP-Diagnóstico mediante lluvia de ideas.

Conocimiento Pedagógico -

Disciplinar

-Inducción y motivación a partir del modelo gavilán diligenciado en el PID.-Explicación de la actividad y de la forma en que deben presentar el informe grupal después de la salida pedagógica.-Observación y análisis de los enlaces dispuestos en el PID para el desarrollo de esta actividad.- Orientación mediante tutorial para registrarse en la aplicación SlideShare.-Publicación del informe respecto a la salida pedagógica en la aplicación SlideShare.-Envío de URL del informe realizado para su respectiva valoración.

Conocimiento Tecnológico disciplinar

¿Qué habilidades del siglo XXI potencializará en relación con las competencias disciplinares específicas usando las TIC?

-Trabajo en equipo.-Creatividad.-Colaboración.

Conocimiento Tecnológico -Pedagógico

¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el desarrollo de su clase?

-Para motivar al aprendizaje significativo.-Para innovar en metodologías del aprendizaje.-En forma individual y en cuanto a los informes en forma grupal.-Orientando las actividades a través de mi PID.-Utilizando aplicaciones virtuales poco comunes para los estudiantes.

Oportunidades diferenciadas

de aprendizaje

¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas, desde el desarrollo de su clase?

-Realizando un diagnóstico respecto a sus habilidades en aplicativos virtuales mediante instrucciones básicas y reforzando el proceso en aquellos que presenten algunas dificultades.

Proceso de evaluación formativa

¿Cómo va a realizar el proceso de evaluación formativa?

¿Qué instrumentos va a utilizar para la evaluación formativa?

-Participación asertiva durante la lluvia de ideas, preguntas y comentarios durante la clase.-Capacidad de trabajo en equipo.-Aportes creativos respecto al tema desarrollado.-Calidad de la presentación teniendo en cuenta los criterios acordados.

- Preguntas para la reunión.- Lluvia de ideas.- Mapa mental sobre el tema del Romanticismo en Colombia.- Presentación en en Slide share de una revista virtual sobre las características del Romanticismo en Colombia, sus representantes y sus obras.- Elaboración en Power Point un cuadro comparativo entre el Romanticismo en Europa y el Romanticismo en Colombia.

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________________________________ HÉCTOR JULIO TELLO ORDOÑEZ _____________________________