DISEÑA EL CAMBIO 2013. ETAPA UNO Se eligió una problemática se platico con los alumnos del...

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JARDIN DE NIÑOS FRANCISCO MANUEL SANCHEZ DE TAGLE TURNO VESPERTINO C.T. 19DJN0850E ZONA 57 SECTOR5 REGION 3 CD. GUADALUPE, NUEVO LEON DISEÑA EL CAMBIO 2013

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JARDIN DE NIÑOS FRANCISCO MANUEL SANCHEZ DE TAGLE TURNO VESPERTINO C.T. 19DJN0850EZONA 57SECTOR5 REGION 3 CD. GUADALUPE, NUEVO LEON

DISEÑA EL CAMBIO 2013

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ETAPA UNO Se eligió una

problemática se platico con los alumnos del plantel invitándolos a observar y a comentar que era lo que ellos querían cambiar Y se decidió cambiarle la imagen al plantel

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Etapa dos Después de detectada la problemática se le

pidió a los niños que comentaran con sus papas que íbamos a cambiarle la imagen al plantel que para el mes de abril del 2013 ya hayamos terminado de pintar los espacios con grafiti, apoyándonos con vecinos y madres y padres de familia para conseguir los recursos materiales que se utilizaran siendo responsables y guías la directora Lic. Guadalupe Pérez ramos y maestra Leticia Itzel acuña olivares, siendo los alumnos los principales guías para lograr un cambio.

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Se invito a toda la comunidad escolar a participar en diseñar el cambio en el plantel, apoyándonos con vecinos y madres y padres de familia para conseguir los recursos materiales que se utilizaran siendo responsables y guías la directora Lic. Guadalupe Pérez ramos y maestra Leticia Itzel acuña olivares, siendo los alumnos los principales guías para lograr un cambio.

Involucrándose junto con sus hijos tomaron la iniciativa de diseñar dibujos para decorar las paredes externas e internas de el jardín de niños también se organizaron para formar una área verde para enseñar a sus hijos en el cuidado de plantas y amor a la naturaleza

Etapa tres haz

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MADRES DE FAMILIA DISEÑANDO EL CAMBIO

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ETAPA 4 COMPARTE El objetivo principal de compartir con

ustedes este proyecto es como el tener una interacción con los padres de familia y vecinos se logran algunos objetivos y los niños son los principales agentes de cambio ya que son los que motivan a sus padres en la cooperación y participación de meta e ideas de cambio. A continuación mostraremos lo que se hizo

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