Acreditación Institucional“N-INSTIT… · Se eligió al IAC-CINDA como agencia acreditadora
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Acreditación Institucional Dra. Fabiola León-Velarde S. RECTORA UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
Transcript of Acreditación Institucional“N-INSTIT… · Se eligió al IAC-CINDA como agencia acreditadora
Acreditación Institucional
Dra. Fabiola León-Velarde S.RECTORA
UNIVERSIDAD PERUANA
CAYETANO HEREDIA
Libertad académica
Profesores
Investigadores
Estudiantes
Investigación
y posgrados
de vanguardia
Transferencia de
Tecnología
Concentración
de Talentos
Recursos
FinancierosGobernabilidad
Favorable y
Democrática
Visión, equipo y
cultura de
excelencia
Pensiones estudiantiles
Fondos públicos
Fondos estratégicos
Fondos concursables
de investigación
Marco
normativo
favorable
Educación de
primera
Características de una Universidad de Rango Mundial
Factores Clave
Fuente: modificado de Jamil Salmi
Estudiantes
de posgrado
UniversidadEstudiantes de
pregrado
Estudiantes de
posgrado
de investigación
Proporción de
estudiantes de posgrado
(porcentaje)
Harvard 7.002 10.094 59
Stanford 6.442 11.325 64
MIT 4.066 6.140 60
Oxford 11.106 6.601 37
Cambridge 12.284 6.649 35
LSE 4.254 4.386 51
Beijing 14.662 16.666 53
Tokio 15.466 12.676 45
Cayetano tiene 7,500 alumnos de los cuales el 40% (2,600) son de posgrado
Fuente: Jamil Salmi
En el año 2005, la UPCH inició el proceso de
Acreditación Institucional con dimensión
internacional
Se eligió al IAC-CINDA como agencia
acreditadora
Se tomó como referencia estándares de calidad
de connotación internacional
Se utilizó el modelo del Consorcio de
Universidades del Perú como base para la
recopilación de la información
Acreditación Internacional
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Conformado por un grupo de expertos en temas de calidad
provenientes de países de América, Europa y Oceanía
Alianza estratégica con el Centro Interuniversitario de Desarrollo
Académico (CINDA) al cual pertenece la UPCH
La acreditación esta orientada fundamentalmente a la verificación
de que la universidad cumple con estándares de calidad de
dimensión internacional
Por qué el IAC?
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En Julio 2005 se recibió la visita inicial de la
representante del IAC para evaluar las condiciones
iniciales.
A fines del 2005 e inicios del 2006 se aplicaron las
encuestas a una muestra representativa de la
comunidad universitaria
El Informe de Autoevaluación fue presentado a la
agencia acreditadora al inicio del 2007.
La visita de Pares Externos se produjo en Abril
2007
En Julio 2007 el IAC se pronunció favorablemente
por la Acreditación Internacional de la UPCH
Acreditación Internacional
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Procesos de Acreditación Institucional
2007
Gestión Institucional
Docencia de Pregrado
2010 2015
Gestión Institucional
Docencia de Pregrado
Investigación
Gestión Institucional
Docencia de Pregrado
Investigación
Docencia de Posgrado
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RENOVACION DE LA ACREDITACION INSTITUCIONAL2009
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El Proceso de Renovación de la
Acreditación Institucional se inició
en Mayo 2015
Aparte de los rubros de Gestión,
Docencia de Pregrado e
Investigación, se incorpora la
Docencia de Posgrado
El Informe de Autoevaluación fue
presentado a la agencia
acreditadora en Setiembre 2015
La visita de Pares Externos se
produjo en Diciembre 2015
Segundo Proceso de Renovación
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Acreditación: Lecciones Aprendidas
Decisión corporativa del más alto nivel
Amplia difusión y sensibilización
Compromiso incondicional de las autoridades
Adecuados equipos de trabajo
Dotar de los recursos necesarios
Convocatoria amplia y participativa de la comunidad universitaria
REQUERIMIENTOS
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Impacto de la Acreditación
Consolidar una cultura de calidad y de mejoramiento continuo
Liderazgo y posicionamiento en el escenario nacional e internacional
Recomendaciones Acreditación: Insumo básico para elaboración de los
Planes Estratégicos y Operativos
Desarrollo de Sistemas de Información
Importancia del Análisis Institucional: Gestión, Docencia e Investigación
Identificar y estrechar vínculos con grupos de interés
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PLAN ESTRATÉGICO
INSTITUCIONAL 2014-2018
5 objetivos estratégicos institucionales 12 estrategias generales
26 proyectos estratégicos institucionales
Impacto de la Acreditación
Soporte para la acreditación de los programas académicos
Importancia del Seguimiento de Egresados
Programa de Aseguramiento de la Calidad
Gestión por Procesos
Sistemas de Evaluación de la función docente
Gestión Académica en base a indicadores
Encuestas de Satisfacción
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G. Académica(SINU)
G. Administrativa(Iceberg)
G. Investigación (SIDISI)
COMPONENTES INDISPENSABLES
Compromiso de la Dirección
Gestión del Talento Humano
Procesos y Procedimientos
Indicadores de eficiencia y eficacia
Comunicación Organizacional
Plan de Mejoramiento Institucional
Mejora continúa
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SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD
• Determinar necesidades y expectativas de la Universidad y de la
comunidad interna y externa.
• Establecer política y objetivos de Calidad
• Determinar procesos y responsabilidades necesarias para el logro de los
objetivos
• Establecer medidas de eficiencia, eficacia y efectividad de cada proceso.
• Establecer y aplicar procesos de mejora continúa en todas las áreas de la
universidad.
• TENER UN POCO DE HUMILDAD
En lo operativo facilita:
A través del Sistema de
Aseguramiento de la Calidad:
• Se contribuye al mejoramiento de la gestión académico –
administrativa de la Universidad, incluida la gestión de la
investigación.
• Convocamos a la Comunidad Universitaria a que contribuya a
mejorar la gestión de la Institución
Detectamos los procesos percibidos como engorrosos ó
inconvenientes en la Universidad y realizamos cambios que permitan
agilizarlos y simplificarlos.
•Podemos descubrir, respaldar y articular alternativas aisladas que
buscan el mejoramiento de la gestión.
