7/21/2019 Discurso y Tipos de Conocimientos-1

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DISCURSO Y TIPOS DE CONOCIMIENTOS

MATERIAL BASADO EN LA OBRA DE TEUNVAN DIJK

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De qu se ocupa la pragmtica?

Cuando un diplomtico dice s, quiere decir quiz;Cuando dice quiz, quiere decir no;

Y cuando dice no, no es un diplomtico.

Cuando una dama dice no, quiere decir quiz;Cuando dice quiz, quiere decir s;

Y cuando dice s, no es una damaVoltaire

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De qu se ocupa la pragmtica?

Del estudio de los factores que intervienen en el uso del lenguaje con fines comunicativos.Estos son:

Las enunciaciones,Los participantes,

EL contexto yEl entorno o situacin comunicativa1. Cmo decimos lo que queremos decir?2. Cmo es posible que lo que se dice no coincida con lo que se

quiere decir?3. Cmo lo COMPRENDEMOScuando no nos lo dicen?4. Cmo los seres hablantes interpretamos enunciados en

CONTEXTO?

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Principios de la pragmtica

-El lenguaje no debe estudiarse aislado.-No intenta reconstruir reglas, sino principios.-Se sita el proceso de interpretacin de los enunciadosen el marco de la comunicacin.-Establece relaciones entre el lenguaje y factoressociales, psicolgicos, culturales que determinan la

comunicacin verbal.

Porque es una forma especial de acercarse a losfenmenos lingsticos de cualquier nivel siempre ycuando se tengan en cuenta los factores contextuales

(Calsamiglia & Tusn)

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La pragmtica estudia todo el exceso posible delsignificado, pero como no es fcil detectar el exceso

posible, hay diferentes tendencias

CONTEXTOS

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CONTEXTO: conjunto de conocimientos y creencias compartidas por losinterlocutores de un intercambio verbal y que son pertinentes para producir e interpretar

sus enunciados.(Mara Victoria Escandell)

C. Lingstico: es el material lingsticoque precede y sigue a un enunciado.

Contexto

C. Situacional: conjunto de datos accesibles alos participantes de una conversacin, que se

encuentran en el entorno fsico inmediato.Referentes contextuales que son parte de una

situacin de habla.

Sociocultural: configuracin de datos que preceden decondicionamientos sociales y culturales sobre el comportamientoverbal y su adecuacin a diferentes circunstancias. Saludar, vestir,

bailar, etc.

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INFORMACIN PRAGMTICAConocimientos, creencias, supuestos, opiniones y sentimientos de unindividuo en un momentos cualquiera de la interaccin verbal.

Los interlocutores poseen una serie de conocimientos y experienciasanteriores relativas al mundo, a los dems, a lo que los rodeahayuna interiorizacin de la realidad objetiva. Pero, no solo sonconocimientos; la informacin comprende todo lo que constituye

nuestro universo mental, desde lo ms objetivo a las manas mspersonales.Informacin P. tiene tres subcomponentes:1. General:comprende el conocimiento del mundo, sus caractersticas

naturales, culturales.

2. Situacional: abarca el conocimiento derivado de lo que losinterlocutores perciben durante la interaccin

3. Contextual: incluye lo que se deriva de las expresiones lingsticasintercambiadas en el discurso inmediatamente precedente.

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PRAGMTICO-COGNITIVO

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Qu es un discurso?

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lenguaje lengua habla discurso

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lenguaje lengua habla discurso

Foto:David

Fernndez-

flic

kr

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habla discursolengualenguaje

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lengualenguaje habla discurso

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El discurso se define con frecuencia como

un acontecimiento comunicativo quesucede en una situacin social, presenta un

escenario, tiene participantes que

desempaan distintos roles, determinaunas acciones.

Teun Van Dijk

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COGNICINInterpretacin, actitudes, ideologas

DISCURSO SOCIEDADEstructuras, niveles y dimensiones Poder, desigualdad

El discurso es accin, es contexto; realiza yproduce poder

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Es un conjunto de creencias fcticas y evaluativas de un grupo

Es decir, conocimientos Es decir, opiniones

Localizadas en las mentes de la gente. Como la lengua, la I. es mental y social

No son creencias individualesSon creencias colectivas

compartidas

IDEOLOGA- UNA DEFINICIN COGNITIVA

No es de naturaleza metafsicaEs una clase especfica de

representaciones mentales

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CONOCIMIENTO

PERSONAL: modelos mentales sobre acontecimientos personales

especficos.

GRUPAL: conocimientos compartido por grupos sociales especficos, como

los profesionales, los movimientos sociales o las compaas de

negocios.

Puede ser sesgado e ideolgico y puede que otros grupos no lo reconozcan

en absoluto como conocimiento y lo rotulen como creencias

(Chamanes, Medicina alternativa, Prestidigitadores)

CULTURAL: conocimiento compartido por todos los miembros

competentes de una sociedad o una cultura y constituye la base o el

fundamento comn de todas la prcticas y los discursos sociales. Todo

el conocimiento cultural compartido puede presuponerse en el

discurso poltico: temas, coherencia, pronombres, deixis, metforas

deben ser definidos en trminos de este tipo de conocimiento.

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Creencias, cualquier cosa que

pueda ser pensada, es decir,el opuesto al conocimiento.

Conocimiento producto del

pensamiento que se consideraverdadero.

M j l

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Mujer aparece con un cuerno en lafrente

Una mujer de 101 aos ha desarrollado un cuerno de color negro y casi seis

centmetros de largo en la frente. El hecho ha causado conmocin en una aldea dela provincia central china de Henan.

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ACTITUDES

Son opiniones socialmente compartidas

(inmigracin, aborto, energa nuclear).

Son habitualmente complejas, estn compuestaspor un conjunto de proposiciones de valoracin.

Incluyen creencias sociales especficas como

prejuicios, sobre miembros especficos delgrupos de los otros.

C t t d l

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Cmo estn representados losafroamericanos por las creencias?

Atl t l

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Atleta espaola asegura que nopodra distinguir a Caster Semenya

entre 10 hombres

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NORMAS

No solo son actos de habla, tambin son accioneslas interacciones y prcticas sociales que severifican por medio del discurso o que

representan condiciones o consecuencias deltexto o la conversaciones.

La norma no solo es social y poltica, tambincomportamental.

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SITUACIONES SOCIALES

DISCURSO

DeterminaACCIONES

PARTICIPANTES

ACONTECIMIENTOque suceden en

ESCENARIO

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