DISCURSO DEL DIRIGENTE SINDICAL PABLO AROSEMENA50t Gawar,acláw de¿ i de 5«~

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A 35 años de la gesta heroica de los panameños que ofrendaron su vida por alcanzar la plenalibertad de la Nación Panameña, podemos decir sin temor a equivocarnos que aquella acciónselló con sangre el pacto de todas las generaciones panameñas de no cejar en la lucha hastalograr la plena independencia y soberanía de Panamá frente o las pretensiones deiimperialismo norteamericano de mantenernos atados a su mal llamado "Destino Manifiesto"que supone el sometimiento de todos los paises del orbe a su voluntad política.

Aquella y no otra ha sido la premisa de los sectores más conservadores del poder político ymilitar de Estados Unidos, cuestión que se expresó claramente en la actitud belicista y arrogantede los zonians" que provocó la agresión del ejército norteamericano el 9 de enero de 1964contra el pueblo panameño que reclamaba soberanía en nuestro territorio.

Aquella gesta heroica está clara y ejemplarmente documentada por la historia y por laexperiencia testimonial de miles de panameños que fueron testigos de aquellos angustiososacontecimientos. Por tanto, reconociendo el gran peso moral de aquella gesta y sutrascendental importancia para lo que sucedió posteriormente en nuestro país, queremosresaltar el mensaje de los mártires panameños : Panamá debe ser soberana en todo el territorionacional, su bandera, sus leyes y sus decisiones deben mostrarse y aplicarse en todo el país . Noqueremos un enclave nacional, no queremos gobernadores norteamericanos, rechazamos lasbases militares y la ingerencia polífica y militar de Estados Unidos en los asuntos que interesan alos ciudadanos panameños y que deben decidir los panameños . Rechazamos el ignominiosoTratado Hay-Buneau Varilla.

A 35 años de la gesta heroica del 9 de enero estamos en la obligación de preguntarnos ¿Cuálha sido y es el aporte que esta generación de panameños hemos dado para lograr eseobjetivo final? ¿Cómo garantizaremos que en el año de culminación de los Tratados Torrijos-Carter y la recuperación del Canal de Panamá, aquel compromiso se renueve y efectivamentesea el pueblo panameño el principal beneficiario de su patrimonio histórico y material?

A pesar de toda la retórica de algunos personeros del gobierno actual y de algunos aspectospositivos que se están dando en el proceso de transición para que el Canal y sus bienescolaterales pasen a manos del estado panameño, consideramos que no se ha preparado ni seestá preparando a nuestro pueblo para que asuma soberanamente la responsabilidad doadministrar y dirigir la vía interoceánica.

Ni en la mente de los mártires de enero, ni en la mente del General Torrijos, ni en el pensamientode todos los panameños que desde 1903 ofrendaron sus vidas por la soberanía nacional existíala más mínima intención de cambiar amos blancos por amos chocolates . O de traspasar unbien nacional de manos de una élite de poder extranjera a una élite de poder nacionalizada.¡No era esa la intención ni el mensaje de los mártires del 9 de enero¡

Hoy nos reunimos aquí para testimoniar homenaje a las mujeres y hombres panameños quesupieron decir NO al intervencionismo extranjero . Y también nos reunimos aquí para evaluar yauto-evaluar nuestra propia estrategia como parte de la clase trabajadora panameña quecree y comparte el mensaje de los Mártires de enero.

La clase trabajadora panameña ha denunciado y continúa denunciando que el modeloeconómico y social que se nos está imponiendo excluye a las mayorías nacionales de lagestión y decisiones dei estado, generando más pobreza y desempleo . Entonces la preguntaobligada es : ¿,Será el canal un instrumento más de esa política que beneficia a unos pocos y

somete a la mayoría a una pobreza obligada, sin alternativas? ¿Se continuarán manejando losasuntos del canal como un asunto cerrado donde unos pocos iluminados y privilegiados lodeciden todo a espaldas dei pueblo soberano?

Nosotros venimos otra vez ante el altar de la Patria a reconfirmar un compromiso que hemosexpresado proponiendo alternativas viables al modelo que se nos ha impuesto.

Venimos a plantear que el proceso de consolidación y perfeccionamiento de nuestraindependencia nacional, pasa necesariamente por la realización de un gobiernoverdaderamente democrático y popular.

Venimos a subrayar que Panamá necesita estructurar su propio modelo de desarrollo, que sindesconocer las realidades de la globalización, priorice las necesidades prioritarias del pueblopanameño en materia de empleo, educación, salud y seguridad social.

Estamos aquí para testimoniar ante los Mártires de enero, la decisión inciaudicable de impedircualquier forma de Intervención ajena a los intereses nacionales y a cualquier forma abierta oencubierta de presencia militar extranjera en el territorio panameño.

Hemos venido a revitalizar nuestra memoria histórica que nos señala el camino diciéndonosclaramente que sin organización no hay ni habrá verdadera participación, y que sinparticipación no es posible ejercer n¡ disfrutar de una verdadera democracia . Como clasetrabajadora, y como ciudadanos exigimos de este y del futuro gobierno que sea elegido elpróximo 2 de mayo, que se reanimen las estructuras de consulta y participación popular al nivelde provincias, distritos, corregimientos y regimientos . Que se otorgue status consultivo a lasInstancias representativas dei movimiento popular, que se respeten las normas Internacionalesde trabajo, que se respeten los derechos y libertades sindicales . Que no se continúenprivatizando los bienes del estado panameño que son los bienes de todos los ciudadanos deeste país y en particular que se suspenda toda acción dirigida a privatizar el Instituto deAcueductos y Alcantarillados NacIonales (IDAAN), porque existen alternativas reales que se hanpropuesto y que evitarán que el agua se convierta en mercancía privada y fuente deenriquecimiento de consorcios extranjeros.

Estamos presentes junto a nuestros mártires para reavivar la lucha popular por una nuevanación donde todos trabajemos para que los valores espirituales, culturales y patrióticos de lospanameños inmolados el 9 de enero de 1964, sea el paradigma de la formación intelectual ymoral de las actuales y las futuras generaciones de panameños.

Junto a nuestros mártires, junto a nuestros héroes, junto a nuestro pueblo, reafirmamos quequeremos una Patria Digna y una Patria Libre capaz de legarle a las nuevas generaciones depanameños y a la humanidad, una herencia auténticamente nuestra, llena de los valores máspreciados de ¡a nacionalidad, rica en valores autóctonos y universales que eleven material yespiritualmente a todos quienes habitan nuestro territorio y comparten nuestro destino,

Podemos lograrlo y vamos a lograrlo porque la entidad panameña está lo suficientementemadura para la grandiosa tarea de construir una nueva patria,

j.t~aoz a laa

de la ~a~ria . `l/~iia r4at~ .L~iátc SeG'ara.ca.`r/dt/et let

?a~tfetfitdaea~

Panamá, 9 de enero de 1999

CTRP, Convergencia Sindical, FENASEP, CNTP Federación Sindical

Aliredw~_0 -

En un artículo para niños, que leí enun Suplemento infantil, me llamó laatención el resumen o versión que del 9de enero hicieron para los lectores, yaque aunque explicaron bastante bien lascircunstancias que rodearon los hechos;como que la Zona del Canal era unaNación dentro de otra ; que desde hacíados años, se había convenido que labandera de Panamá ondeara en la fran-ja canalera y que se había hecho casoomiso. Entonces unos jóvenes se deci-dieron a ir a plantarla lo cual ocasionódisgustos y caos . Lo que no se dijo, fuequiénes protagonizaron esta gesta, aun-que sí dicen que se le llama el Día de losMártires.Me pregunto ¿cuántos niños saben

quién fue Ascanio Arosemena? Por lomenos, los que conozco, al preguntárse-les no me lo pudieron responder. ¿Enqué cuñas o mensajes institucionales,se habla de él y de los otros estudiantesdel glorioso Instituto Nacional, queofrendaron su vida por un ideal de

L-

~

patria . Por un orgullo y tante, independientemente que pero no se han conmovido con lá d Cuna dignidad pisoteada? tema ser acusado de antiyanqui o valentía de nuestros jóvenes que dieronNi yo mismo podría decir proyanqui ; el 9 de enero se dio y su vida por la Bandera Nacional? ¿Estodos los nombres, sin ningún panameño tiene el dere- que este Gobierno, que no tiene unarecurrir a una fuente cho de olvidarlo, ni de menospre- Causa? ¿Es Panamá un país que nodocumental . Porque a ciarlo, porque un pueblo sin sabe valorarse?estos héroes con nombre memoria es un pueblo sin histo- Los Niños Héroes de México, son unpropio, no se les ha guar- ria y nosotros, tenemos que sen- belio ejemplo y su majestuoso monu-dado el respeto, ni el ran- tirnos orgullosos de los que mento una prueba de que los esfuerzosgo apropiado . hemos sido. que haga cualquier patriota, son dignosSu comportamiento fue Aún más importante es DESTA- de encomio y homenaje . Algunos en

heroico. Cuando empren- CAR los relieves y ejemplos de Panamá insisten en hacernos creer quedieron la marcha y salta-

Alfredo A. Arango R.

nuestros verdaderos patriotas y somos un país sin dignidad . Y a losron los alambres de ciclón de nuestros próceres, entre la jóvenes, les estamos enviando el mensa-de la Zona del Canal, ellos no sabían juventud, como modelos deseables . je equivocado. Poco hacemos por contra-qué les podía pasar, ni midieron las con- ¿Dónde están los cuadernillos, los pas- rrestar y rectificar las deformaciones desecuencias . quines, las los valores entre los que hace a un hom-Arrebatados por

Nuestros verdaderos héroes,

radionovelas o bre o mujer sobresaliente y lo que losesa pasión de

ceden

U enterrados olvidados

miniseries conlos verdaderos

nop

la Vida de Asea-hace corruptos.Nuestros verdaderos héroes, no pueden

héroes, que tie-

o substituidos por hemes del eonsumismo

nio y los demás seguir enterrados, olvidados o substi-nen una consig-

héroes del 9 dey delpoder económico

tuidos por héroes del consumismo y delCada

debena por encima enero? Por qué poder económico .

panameñode los temores nuestro niños y hacer el esfuerzo que las institucionesterrenales, perseguían una idea y logra- jóvenes, saben quien es James Bond o educativas y cívicas no hacen; Sentarseron lo que los políticos, no se habían Madonna, conocen y se aprenden las un rato con su familia y reflexionaratrevido a enfrentar. Creo que esa epo- biografías del Depredador, los Caballe- sobre quienes son los verdaderos héro-peya de nuestra historia es muy impor-

ros de Zodíaco y de los Power Rangers,

es, con motivo del 9 de enero.

00

0

anionMiércoles, 6 de enero de 1999

Am2,0,i0,w'

El Universal

9 de enero . . .demandas históricas y tareas inmediatasAlexis Rodríguez Mójica

E19 de enero de 1999 parece un momento propicio para planteardiversas reflexiones sobre un conjunto de problemas políticos ehistóricos. En tanto el alío 2000 cancelan en Panamá, en lo formal,un conjunto de agendas . Tal es el caso de las Agendas Nacional,Democrática y Militar. A cada una de estas Agendas corresponde, ensu momento, un planteamiento táctico desde los sectores popula-res, espacio en donde aún no existe una unidad de criterios sobre losespacios y formas de expresión a desarrollar en el Siglo XXI : el fra-caso de Bambito y Coronado propone otra vez al movimiento popu-lar, una concertación entre los de abajo, con los abajos y para los deabajo.El escenario emergente coloca a las organizaciones populares en el

dilema de responder a los nuevos acontecimientos sin perder lacapacidad de convocatoria y manteniendo al mismo tiempo los espa-cios acumulados y de unidad en la práctica como Monadeso . Unaexperiencia a finales del Siglo XX que supone el inicio de toda unarenovación del proyecto de unidad estratégica para enfrentar otrosdebates una vez se cancele en un primero momento el perfecciona-miento del Estado con la retirada de las tropas norteamericanas,porque su cancelación plena queda sujeta al Tratado de Neutralidadvlasledsl, : :'

.,

~

.,

:Y ... .o

. .4t%echelas~redes naciotYalé

res populares ante la derro-ta de las capas médias y su proyecto de mediación entre capital y

alo .

La cancelación formal de las Agendas se produce de diversasformas . La agenda nacional se cancela en tanto el Estado panameñorecupera su soberanía plena sobre la totalidad del territorio del país.La agenda Democrática, por el contrario, parece desvanecerse demanera solapada y en medio de la alternabilidad y la consolidaciónde las instituciones liberales neoclásicas como el Tribunal Electoralde un lado y el Defensor del Pueblo y el Ente Regulador, del otro.Estas figuras ajustan la democracia liberal al objetivo histórico degarantizar formas de control estatal y privado por la vía indirecta.La agenda militar, por último, se diluye lentamente, en medio de la

retirada del territorio nacional de las tropas estadounidenses y losreajustes en la forma de control de la población en el país plantea-das mediante una silenciosa y estratégica reforma del Estado, impul-sada por sectores políticos y económicos que buscan prolongar suincidencia en Instituciones Jurídicas y de Seguridad más allá de sumandato electoral. Lo que supone un complejo modelo de cogobier-no que reemplaza a la partidocracia como espacio privilegiado decontrol político.Estos cambios en la vida Institucional del país proponen a las orga-

nizaciones populares la revisión de los referentes históricos al mis-mo tiempo que se encuentran las relaciones entre hechos como elperíodo post-Golpe de 1968, pre-Invasión de 1989 ; y, los ejerciciosde Unidad en la Práctica, pero sin programa mínimo que en últimainstancia facilita el retorno al poder en mayo de 1994 de las fuerzas

sociales a las cuales el PRD representa. Y lo que intenta aprovecharun sector de la Oligarquía en su proyecto de recaptura del controldel Estado y continuidad de las políticas económicas de contra-reformas económicas.Pero la cancelación de las Agendas permite vislumbrar algunos de

los factores que articulan escenarios y formas de representatividadtodavía en gestación y en donde democracia supera la vida institu-cional y se convierte en una forma abierta y efectiva de control de lossujetos organizados del poder y por tanto una forma de vida ; enmedio de la reorganización de los proyectos alternos a la partido-cracia oligárquica.Sin embargo, el movimiento social y popular asiste nuevamente a

la coyuntura electoral sin estructuras que le permitan articular susdemandas al proceso electoral . Antes asistió sin una estrategiasobre las Áreas Revertidas y por Revertir, dejando la incorporaciónde estos bienes al resto de la República a quienes hicieron el menorsacrificio y esfuerzo en la lucha Nacional ; en manos de los que histó-ricamente colocan las sospechas en medio de la unidad de los sec-tores nacionalistas, democráticos y populares. Como paradoja de finde siglo, la historia y el tiempo antes aliados de las luchas de losamplios sectores de la población, parecen ahora convertirse en losprimeros obstáculos para el aprovechamiento colectivo de la rique-za que poseen los panameños : la posición geográfica y su principalrecurso, el canal de Panamá .

' Viernes, 8 de enero de 1999__- . .._ .. _

~ Á-%~~~ ÜZIIVSISB~Política

El 9 de enero de 1964 ante la presenciadel próximo siglo ...

)urge Conte-Poma cano que proclamó al mundo sulema de combate . . .África, para los

Nota del editor :Esta es la pri- africanos.t3lera

de dos entregas sobre los Ese mismo año Ahmed Bensúcesos del 9 de enero de l c)64 . Bella, empezó

su

lucha por

la;~ Hay fechas que se marcan liberación de Argelia, y el

23 deeCmb cicatrices en la historia, y julio de

1956, como resultado de1'$s

panameños

al

finalizar

el sus jornadas contra el dominios[glo, al

hacer un

recuento de colonial

Gomal

Abdel Nasser1~tts hechos históricos de mayor logró

nacionalizar el Canal detílascendencia del período cepo- Suez.b3icano,

tendremos que

tener En esa fecha declaró Nassersiempre

presente el significado ante la comunidad

internacio-del 9 de enero de 1964, en el quelos

estudiantes

del

Institutonal . ..

"Nosotros no podemos permi-Nacional

fueron

en

romería tic

que esa vía interoceánica seapacífica hacia el territorio de la controlada por las grandes poten-Zona del Canal de Panamá, para cias y especialmente en los instan-hacer reconocer nuestro derecho tes en que somos agredidos por lasa

colocar

la

bandera

de

los fuerzas de Israel, con el apoyo depanameños en ese territorio, bajo los Estados Unidos e Inglaterra" .jurisdicción norteamericana. Nosotros no podemos desco-

Nosotros somos conscientes de nocer el efecto multiplicador queque este hecho despertó la con- acorto placa produjo esta deter-ciencia

nacionalista de

nuestro minación sobre

nuestro propiopueblo, pvr encima de las ban- suelo, en los instantes en que lasdecías partidistas, pues todos los pequeñas comunidades empeza-políticos en víspera de la cam- ban a organizarse para demandarpaño electoral que se aproxima- su liberación del colonialismo.ba, asumieron entonces una acti- En

cuanto

a

Panamá, pafstud ambivalente, y muchas veces sometido a la politíca internacio-forcados por la presión estudian- nal

norteamericana, toda luchatil, se vieron comprometidos

a de liberación se inició explosiva-lanzar

débiles

expresiones

de mente dentro de los grupos estu-defensa anuestros derechos sobe- diantiles, y que en todo momentocanos. debieron enfrentar una brusca

Y en esta jornada

patriótica actitud de represión de nuestroslos

únicos

héroes

fueron

los temerosos gobernantes.estudiantes, entre ellos, Ascanio La situación empezó asufrir-Arosemena yEstanislao Orobio, la con mayor intensidad la masajunto a los mártires cuyos nom- estudiantil

cuando

fuetires

no

han

merecido aún

e! ensanchándose eI camino haciareconocimiento que merecen por la

captura del

poder

de

Joséhaber defendido la patria expo- Antonio Remón, primer gober-niendo sus vidas frente a la bru- Honre de nuestro pafs, salido detal

agresión militar norteameri- los

cuarteles .

Remón, en codocana de esa fecha . momento se presentó como un

AI transitar

por !as faldas de estrecha colaborador de la pull-la colina

donde se encuentra el tica de Washington, independien-edificiv de lá

administración y te de las demandas panameñaspróximos al colegio de Balboa, por nuestra liberación.observamos

con

disgusto

el Una de las características másinsignificante monumento para sobresalientes de la gestión polí-exaltar

la

jornada

estudiantil tica del

coronel Jusé Antoniodel 9 de Enero de 1964, cuando Remón, fue su persecución indi-los panameños estamos dennant - ~sitxt.ulada contra los grupos escu-dando

una

edificación

mono- diantiles ..mental ,que constituya un ejem- La gestión política de

Remónplu para las nuevas generaciones, hizo

promesas

de

revisar

lospor el sacrificio humano que sig- puntos en conflicto con los Esta-nificó esa gesta sin paralelo, que dos Unidos, como consecuenciaFue definitiva en nuestros plan- de los derechos otorgados por elteamíentos

para

alcanzar

el Tratado del Canal, y cuyo resul-dominio y la soberania plena del fado más concreto fue la exten-territorio

nacional . sión del periodo de ocupación[.- Los antecedentes históricos militar norteamericana de la BaseAl

culminar

la

II

Guerra de Río Hato, ubicada en el centroMundial , y tras la Formación de geográfico del territorio nacional.la Organización de las Naciones El

debate

del

TratadoUnidas, y la promulgación de Remón-Eisenhower

se

llevó

alos Derechos

Humanos,

las cabo ante !a Asamblea Nacional ,pequeñas nacionalidades sometí- cuando el Movimiento Estudian-das

al

colonialismo, y aquellas til se encontraba al margen de laque vivían avasalladas por

Ios ley.regímenes autoritarios

de

la El

Movimiento Estudiantilextrema izquierda, empezaron a Panameño, víctima de persecucio-demandar su liberación . nos incalificables,

debió sumer-Pur ello

nuestros

pueblos his- girse en el silencio, estigmatizadopanoamericanos

reaccionaron bajo la calificación de estar ins-con

resistencia ,cuando

el pee- •pirado en el comunismo inter-sidente Harry Truman de Los nacional. Su dramática situación

empezó a variar bajo la era detolerancia que emprendió al lle-gar al poder Ernesto de la Guar-dia .

Y somos conscientes queErnesto de la Guardia comoheredero de Remón, era un pri-sionero de los interesescuartelarios, sin embargo en todomomento, adelantándose a suépoca Fue receptivo a lasdemandas del Movimiento Estu-diantil, al que se le permitierondesde entonces, amplias liberta-des de organización y protesta.

Todos sabemos que el presi-dente de la Guardia se sintióestremecido por los muchos ata-ques que sufrió su gestión pre-sidencial por el MovimientoEstudiantil, pero él jamás perma-neció sordo a sus demandas.

Y fueron las diversas mani-festaciones populares que se ini-ciaron en el Movimiento Estu-diantil, las primeras que plasma-ron en sus exigencias el reco-nocimiento de nuestros derechossoberanos, sobre codo en eseterritorio administrado pvr unanación extrafia.

Los panamefios jamás debe-mos olvidar el signtficado de La

Operación Soberanea, encabezadapor los estudiantes y catedráticosde la Universidad Nacional dePanamá, que el día 2 de mayo de1958, como adelantados en elrescate pleno de nuestro plenopatrimonio geográfico, que en esaFecha fueron en una romeríapacífica al territorio de la Zonadel Canal, bajo jurisdicción nor-teamericana, para colocar ahí labandera panameña.

El día 12 de diciembre de1957, y al celebrarse el V Con-greso de la Federación de Estu-diantes de Panamá, como uneconmemoración al décimo ani-versario de la gesta del dio 12 dediciembre de 1947, cuando fuerechazado el Convenio Filós-1-ürtc~.l~c . esttudiantes plantearonpor .primera vez ante la ciuda-danía, que era preciso derogar entodas sus partes el "tratado Hay-Bunau Varilla y celebrar unnuevo Tratado con los EstadosUnidos que hiciese desaparecer elconcepto jurídico de la Zonadel Canal, como territorio bajojurisdicción norteamericana, .-

2. - La handera panameña ene! territorio de !a lona del Cana!de Panamá, y nuestra lucha porel reconocimiento de nuestrasoberanea.

Cuando nuestros políticos vaci-laban frente a los objetivos deesta causa, fue el MovimientoEstudiantil Panameño quien enprimera instancia demandó elreconocimiento de nuestra sobe-ranía plena. En ese magno con-greso de la Federación de EsTU-diantes de Panamá los pana-meños demandaron como obje-tivo único que la Zona delCanal desapareciese como puntogeo-estratégico continental, paragaranti-rar la efectiva neutraliza-ción del Canal de Panamá.

El día 2 de mayo de 1958 yeI 3 de noviembre de 1959, fue-ron los estudiantes y los catedrá-ticos de la Universidad Nacionallos que alzando el emblemanacional hicieron un llamado deconciencia de la panameñidad,para solicitar el respaldo ciuda-dano en esta lucha nacionalista.

De manera posterior, comoresultado de las presiones estu-diantiles, calificadas de subversivase imprudentes por los políticastradicionales, nuestra Cancillería,como vocera oficial de lanación, hizo sentir su voz enWashington.

Fue bajo la ..presidencia deErnesto de la Guardia, cuando laRepública de Panamá inició estasgestiones ante el gobierna delgeneral Dwight Einsenhower, queculminaron cvn una declaraciónoficial del gobierno de los Esta-dos Unidos en la que se reco-nocfa "que la República dePanamá jamás habla renunciadoa su soberanIa titular de laZona del Canal de Panamá " .

El dfa 17 de septiembre de

160, Ernesto de la Guardia,'evidente de Panamá y el gene-1 Dwight Eisenhower, presiden-dc !os Estados Unidos, firma-

n una Declaración Conjuntaira reconocer nuestro derechocolocar la bandera nacional enterritorio de la Zona del CanalPanamá, bajo jurisdicción nor-

Este compromiso Fue racifica-o posteriormente por el presi-ente ]ohn F. Kennedy de loslados Unidos el día 13 de

tlnio de 1962.s, :Algunos grupos de la extremaizquierda, con el ánimo de capi-' - izar el liderazgo de ese logro,

~ducto de las gestiones oficia-del presidente Ernesto de la

uardia, y sobre todo del Movi-Estudiantil Panamefio,

~n

ron a hacer críticas con-a los próceres del movimiento

aratísta del 3 de noviembre de1903, a los que respondió con

orgía nuestro ministro-cancr-Ikr, Galileo Solís . ..

"Resulta muy fácil y muycómodo criticar y censurar a Iospanameños dirigentes del movi-miento del 3 de noviembre deI 3, por lo que hicieron, o por lo

dejaron de hacer hace sesenta` ,cuando nosotros estamos

viendo los dias y las horas deangustia que ellos vivieron ypodemos darnos el lujo de mirarFríamente y a través de la expe->siencia adquirida en tan largo lap-so, Ios hechos que Ios panameñosni podían ver con reposo y sereni-dad, nr podían apreciar ala luz~e !a experiencia que no tenían,~rque esta ha surgido con pos-tlrrtorida d a las actuaciones que.hora queremos arrogarnos elderecho de juzgarlos con extremaseveridad ."

i ; F,l dio 13 de enero de 1963,(;aGleo Solís, ministro de Relacio-nes Exteriores de Panamá, Octa-vio Fábrega, y Joseph Mac Far-land,ministro de los Estados Uni-dos en Panamá, Roberc Flemming,gobernador de la Zona de! Canal~ Panamá, anunciaron quehabían establecido un procedi-rtliento para la colocación de laf>!ander a panameña en la Zonadel Canal, que sería colocada encada oponunidad en que se izasela bandera de los norteamericanoseh ese territorio.

A pesar de la insistencia delgobernador Rohert Flemming, ydt las instrucciones que con áni-trlo persuasivo impartió desdeentonce s a diferentes jerarquíasitl ílitares y civiles sobre el tema dela bandera panameña, encontróupa tenaz resistencia de parte delos 1[amados zonians o zoneítas,que residían en el territorio bajoju~rísdicción norteamericana denuestro territorio.

EDebemos reconocer que desdelá inauguración del Canal Inte-roceánico el día 15 de agosto de1914, muchos norteamericanos

habían nacido en la Zona delCanal, y los Estados Unidos lereconocían el derecho de la ciu-dadanía norteamericana, porquede hecho ellos consideraban alterritorio de la Zona del Canal,como un territorio perteneciente aIos Estados Unidos.

El dta 30 de diciembre de1963, en forma definitiva, elGobernador de la "Lona delCanal de Panamá volvió a apelara la cordura de todos los residen-tes de la Zona del Canal, parainsistirles en el compromiso deobedecer las instrucciones delPresidente de tos Estados Unidos.Las banderas panameñas debíanempezar a colocarse en el territo-rio de la Zona del Canal a partirdel día 1 de enero de 1964.

3. - ~ Quí pasó tn el ColegioSuperior de Balboa el día 9 deenero de 1964?

Los primeros dias del mes deenero de 1964, ya estaban presa-giando una actitud de desafio delos zonians contra las órdenesemanadas del Presidente de losEstados Unidos, lo cual motivóuna serie de reuniones entre elgobernador Robert Flemming ylos educadores de los diferentescentros escolares de la Zona delCanal de Panamá.

De manera simultánea, elgobernador Flemming se reunióde igual manera con las diferentesjerarquías militares norteamerica-nas, ycon las autoridades potici-vas, con el ánimo de alcanzar unconsenso sobre la actitud atomar, frente a una situación derechaw por pone de los zonians.

Algunos estudiantes noneameri-canos se dedicaron a cercenar lasegunda asta colocada en Ios cole-gios de la Zona del Canal, para nodar la oportunidad de colocar jun-to a la bandera de los EstadosUnidos la bandera de los pana-meños.

El día 7 de enero de 1964 losestudiantes de la Escuela Supe-rior de Balboa en un acto dedesafío a las amoridades, se rebelaron contra las autoridades civilesy se negaron a colocar la banderapanameña en el colegio, al ladode la bandera norteamericana.

Nada pudieron lograr lasautoridades del plantel, que en unánimo conciliador trataron de dia-logar con los estudiantes . zoneítas.

Ante la presencia de algunosestudiantes panameños del Insti-tuto Nacional que se aproxima-ron en calidad de curiosos en losalrededores del Colegio de Balboael día 8 de enero, los estudian-tes zoneítas decidieron establecerun grupo de vigilancia duranteveinticuatro hutas, en la sospechade que pudiese darse algún inci-dente o enfrentamiento popular,

Yel dfa 9 de enero, como a Lascinco de la tarde, y al salir de lajornada escolar, un grupo de estu-diantes del Instituto Nacional seapersonó al territorio de la Zonadel Canal portando en sus manosel estandarte del colegio. Ellos secondujeron en una misión pacífi-ca, y su primer intento fue esta-blecer una comunicación conlos estudiantes del Colegio deBalboa que ahí perrtlanecían vigi-lando el asta de la bandera norte-americana. Antes de que Ios ins-titutores llegaran al Colegio deBalboa fueron interceptados porun grupo de policías de la Zonadel Canal, quienes luego de con-versar con ellos en un tranquilocruce de palabras, les autorizaronpara que continuaran en su mar-cha hacia el Cvlegio norteameri-cano de Balboa.

Los policías norteamericanosles aseguraron a Ivs estudiantespanameños que en todomomento ellos estarían presen-tes, para darles protección y evi-tar cualquier confrontación quevulnerase las órdenes impartidaspor el gobernador Robert Flem-ming.

Pero al llegara Ios predios delco(egío de Balboa, la pequeñacomitiva de estudiantes del Ins-tituto Nacional, fue rodeada porun coro de exaltados, en ánimoviolento.

De inmediato se produjo una

situación de fe~rcejev cuando losestudiantes panamefios, rodeadosde una multitud, titeron agredidospor los estudiantes norteamerica-nos, la bandera nacional fue des-trozada,

Los policías de la Zvna delCanal se presentaron enseguida yde manera irreflexiva amenaza-ron a los institutores, acusándo-les de ser (os causantes de [~situación de choque que se esta-ba produciendo y ya en formaamenazante les obligaron a que seretiraran hacia el territorio bajojurisdicción panameña.

~. - Los Suersos del 9 de ene-ro dr 1964

Los institutores regresaron alterrirorio panameño decepciona-dos, y en una actitud de protes-ta. Ya a partir de esa hora, lanoticia se difundió por toda laciudad, las radioemisoras delpafs.

De inmediato jóvenes estu-diantes de todos los colegios dela ciudad de Panamá empezarona agolparse en la Avenida de losMártires, y de manera inesperadaa ellos se fueron agregando gentesde todos los niveles sociales indi-ferente de su edad, agredidos porfrancotiradores, los panameñosempezaron a responder inicial-mente cvn piedras: Elloscarecían de armas.

Pero ya en una ola inconteni-ble de patriotismo empezó a sur-gir gente armada, que empezarona responder a tiros de revólver alas armas sofisticadas que ataca-ban alas muchedumbres de pana-meños.

La gente trataba de penetraren el territorio de la Zona delCanal, y los norteamericanos,víctimas del pánico de las multi-tudes continuaban disparando enforma indiscriminada hacia . }ospanameños.

No desconocemos que dentrode las multitudes se colocaronalgunos elementos indeseables,nosotros hemos leído los infor-mes del_Cuerpo de Bomberos dEPanamá, como única autoridad enla calle, detuvieron algunos male-antes que trataban de aprove-charse de la confusión de loshechos, para asaltar, robar y aúnpara provocar incendios.

Los panamefios debemoshacer un reconocimiento a laconducta adoptada por et Cuerpode Bomberos que en todomomento permaneció en la callepara auxiliar a los heridos, paraconducirlos a los hospitales, paraevitar los excesos de la violencia,y especialmente en torno alaactitud de la maleantería, quequería aprovecharse de la anar-qufadel momento.

Las cajillas de seguridad anun-ciando incendios sonaban porroda la ciudad sembrando laconfusión, a fin de provocar elcaos. A pesar de las llamadasinsistentes de la Comandancia delCuerpo de Bomberos, en ningúnmomento se hizo presente laGuardia Nacional.

Fue ello lo que le dio argu-mentos alas autoridades zoneíTaspara declarar ante la Comisión deJuristas que vino a investigar loshechos unos dias después, que laactitud de deFensa de los nortea-mericanos, en todo momentoestaba destinada a preservar lavida y propiedades de los nortea-mericanos que residían en la Zonadel Canal, que se vieron agredidospor maleantes.

Estos incidentes aislados nopueden obnubilar nuestro enten-dimiento para disminuir el movi-miento popular que surgió el 9 deenero de 1964.

La Guardia Nacional, acuerte-lada por órdenes de las autorida-des panamefios, mantuvo unaactitud distante, y ajena a !alucha por la defensa de nuestrasoberanía. Nadie pudo compren-der entonces que los miembrosde la Guardia Nacional, tan apre-surados para golpear a Ivs estu-diantes, y tan prestos a utilizarlas bombas lacrimógenas ante losmovimientos populares, hablanpreferido mantenerse lejos delconflicto.

Esta~Uaedos trató de impo-un convenio multilateral

para la defensa continental, queempezó por considerar elterritorio de nuestro pafs, y elCanal Interoceánico, como elepicentro del poder militar nor-teamericano.

De ahí la pretensión nortea-mericana para extender su per-manencia de bases militares nor-teamericanas en el territoriopanameño, que dio origen alConvenio Filós-Hines, rechazadocon energía por el MovimientoEstudiantil Panameño en la inol-vidable gesta del 12 de diciembrede 1947.

Toda la década del 1950-1959fue dr conf -rontaciones en elAsia y en el África por ta libe-ración del dominio colonial euro-peo, lo fue también de los pri-meros movimientos subversivosde nuestros pueblos hermanos deAmérica, contra las dictadurascastrenses ..

El 6 de enero de 1950 trasuna cruzada nacionalista elMahatma Gandi logró la inde-pendencia de la India . En esamisma década Patricio Lumum-ba fundó el movimienro Pan-Afri-

S46ado, 9de rntro dr 1999

~ I~olítica~oEl 9 de enero de 1964 antela presencia del próximo siglo . ..

Segunda entrega gesta, ni

siquiera

tomó

una "La Academia Panameña de "'

'

~

,',~--, `j

_.

~

~~ ~`

,~

_

~

TLa

razón es obvia, no pocos piedra para

agredir

apersona la Historia, considerando que la ~ `

- '°'funcionarios panamefios del mas alguna. juventud panameña, can un ele-

alta nivel gubernamental, califi- vado sentido de dignidad cívica, ~ ~z"roban

indiscriminadamente de Concluye el

Informe de la y can una

firme actitud

de ~ ~.;~~.~~ . ~

~

comunistas

a

los

ltderes estu- Comisión de Juristas . . . defensa de

nuestros derechos ~~-n

~ ;̀'~~~~~diantiles, y no eran pocos los "Además de ellos se reporta- soberanos, ha

demandado

el ~~w~~:

que temían por sus empresas ron multitud

de heridos con cumplimiento de los compro- ~~;

' '

'~.4=

4

~,",., F

~

g .

.,,

particulares, proveedoras

de la armas de fuego, y mas de veinte misos pactados destinados

al ,,

}

~~"Q Zona del Canal de Panamá, con muertos, todos heridos de bala, reconocimiento de la soberania .r~

~~ ;.~ ~"\ las

ue tensan mu

buenas tela-q

y como

Rosa

Elena Landecho, panameña en el territorio de la 3s ~

.~~'~<~y~

.;,~

~.~~

clones comerciales . Vicente

Bonilla,

Ezequiel Zona del Canal, siendo víctima '~,~*r,,~~~,

w ~~`' En el Informe de la Comi- González

Meneses,

Rodolfo de atropellos

incomprensibles ~

"'''~..

Sión de

Juristas que visito a Benítez,

Rogelio Lara,

Victor que revelan el desconocimiento t,a~Panamá

para examinar

estos Garibaldi, Maritza Ávila, y

el de derechos firmemente consig- ~"~sucesos se señala . . . Guardia

Nacional Celestino Hados, y que a la vez han hecho ,~

, s

' r~"Las autoridades de la Zona Villarreta,

que

por su

propia mártires de esos ideales a un gru- ~

y

á~~

? .rr~

~~N

del Canal de Panamá procura- cuenta estuvo trabajando para po de

numerosos ciudadanos,~

rbt

; . t~

~~

ron repetidamente llamar a los llevar heridos al Hospital Sanco resuelve declarar que los dfas 9,r,x.~

r ' .'

~

z

~

~.

-' ~`

~~

cuarteles de la Policía Nacional Tomás n . 10 de enero son fechas máximas~

_1~~de Panamá, para que adoptase Frente a este estado de con- de la

afirmación

ciudadana, ~

~~~ ;~

t~ s

}~ ~~~~medidas de seguridad para con- fusión, no faltaron las declara- que los panamefios no debemos ~_,;~,,,,

~ ~

~

,~`

~ „--~ trotar la agitación popular, pera clones imprudentes de quienes olvidar jamás n . ~~, .~ ~~ ~ '

``~~~~

~..en todo momento la Guardia continuaban insistiendo en que Nuestra Cancillería, mantuvo °'a

fr,t,

~,~ w~

ser.

~~~Nacional respondió en actitud se trataba de un Movimiento de la posición

inalterable

de

no ~

``vacilante, sin adoptar ninguna la

izquierda internacional,

los reanudar las relaciones diplomó- a

k

~' s

~~a~~"'`

""

'~h~

~ ' ,-,medidaH . estudiantes

se fueron en

una ticas con los Estados Unidas, . .

,,,

.

"Para

cumplir instrucciones marcha patriótica hasta el Pala- hasta que

se

estableciese de ~ ~,

, ~,

~del Gobernador Interino de la cío de las Garzas con la bande- manera formal el compromiso _Zona del Canal, Mr. Parker, mas ra panameña destrozada en el de iniciar conversaciones entrede ochenta miembros

de la Colegio de Balboa . ambos

paises, destinados a

laPolicía de la Zona del Canal Al verlos

llegar en ánimo firma de un nuevo Tratado del x~̀ L

otitrataron de controlar los ataques desafiante,

gritando consignas Canal, que

derogase en codas ~-

-* ~ ,

"

'de la multitud de panameños contra el imperialismo portea- sus partes

el

Tratado

Hay- ~° _ 4,~-°

f,ar _~""que penetraban en el territorio mericano, el Presidente Rober- Bunau Varilla y en el cual se {

~~

~ ~`bajo jurisdicción norteamerica- to

Francisco Chiari, les maní- reconociese

plenamente

la °- .''~

~ .̂` a~

na > los cuales eran dispersados Festó que el gobierno nacional soberanía panameña sobre todo ;,

~ .

~

. .

- ,~ .con bombas lacrimógenas, pero estaba dispuesto a respaldarlos su patrimonio geográfico . ~~ .. .~.

.:

~

.las olas humanas

resultaban en sus demandas . El día 3 de Abril de

1964 se ~

~

}z .t

incontenibles

y

al llegar las Al día siguiente nuestro Minis- firmó La Declaración Moreno- ~.ocho de la noche intervinieran tro

Canciller

Galileo

Solís Bunker, entre Panamá y

Loslos miembros del ejército patio- comunicó a los Estados

Uní- Estados

Unidos, firmada

por ,~

-

q . .,nal, bajo las órdenes del Genera dos que Panamá declaraba finte- Miguel J . Moreno y Ellosoworth ~n .,.O Meara . rrumpida sus relaciones con ese Bunker, en representación de rY:

~,~Más adelante nos señala el país, hasta tanto no se encontra- ambos países en la cual se esta- ~,~

~,Informe de la Comisión de Juris- se

!a

fórmula

definitiva para blecfa . .. ~~ "f~-s ~_ras . . . derogar el Tratado Hay-Bunau "Panamá y Ios Estados Uni- _'

:g

°;fr ,É, ~`

`r

,~

~"Hacía las siete

y cuarentay Varií~la y garantizar la soberana dos, a través de sus

respectivas~

~~

~~

.

', `.cinco de la noche, un estudiante, panameña en todo el territorio representantes deciden restable- <,

:. . -:

''

~„-~`'~

-~

,,

-Ascanio Arosemena, de veinte nacional . . . ter sin

recondicianes sus reía-P .-

~

... _

___. ._ . ; :~ ~”

_v.~ ~ . .

la 'Policta rdeala i Zo a del Canal einlmedcíar d

atos ~ elfp ocedi-disparada por un polic[anla balad

si~ebldo luanasnaclonalst

del P

Penetró

or

el

or el hombroP

P

P de Panamá

fue o las fuerzasY

g miento necesario con el ob eto dej meño ,destinadas al rescate delpenetrando luego en el tórax, armadas de los Estados Unidos llegar

aun

Convenio justo y dominio pleno de nuestro patri-posteriormente

le

causó

la agredieron a una romería pacífi- equitativo entre los dos paises, en momo geográfico, es

precisomuerte por desangramiento . Se ca de no mas de cincuenta jóve- torno al Canal de Panamá, Buje- concientizar a las nuevas gene-asegura que muchos civiles de la pes estudiantes de los colegios to a los procedimientos constitu- raciones sobre lo

han repte-que ~`

~

I

~Zona del Canal de Panamá uti- secundarios

del pafs, que pre- cionales de cada país" . sentado cada uno de los prora- ~~

-.lizaron armas de fuego de corto tendían

desplegar

la bandera El día 25 de Septiembre de gonistas de esas jornadas partió- }~

,.

~' ~' :,,

.alcance, para

responder a la panamefia

en esa faja del terri- 1965 el

Presidente de los Esta- ticas, que se inician en la misma ~-

. ~~~~~~;

Jpenetración de panamefios en la torio nacional, bajo jurisdicción dos Unidos, Lyndon Johnson y fecha en que se firmó

el Trata- .

-'

`~9=

;VZona del Canal" . norteamericana ,carece de coda el Presidente de Panamá, Marco do Hay-Bunau Varilla, el 18 de

.x

I~ .:"Por

el

área de

Curundú, justificación .

El

incalificable Aurelio Robles, suscribieron La Noviembre de 1903•con intenciones mu

distintasY e isodio ha revivido incidentesP Declaración Robles- ohnson,J

Y Son muchos los panameños ~`

~ ''a los

de los

estudiantes pana- que creíamos

haber superado la cual señalo en forma definiti- de ayer y hoy, que han intenta- ~

a"

~~'g ~meños, al un elemento indese- ara siem re en His anoaméri-P

P

P va . . .El nueva Tratado del Canal do mancillar el nombre de los ';'d

P• ~able empezó a colarse subrepti- ca" . de Panamá, reconocerá de mane- próceres del movimiento separa-ciamente en el territorio de la "Finalmente

cumplo

con ra

efectiva

la

soberania

de cisca, responsabilizándoles por laZona del Canal, este elemento informa a su Excelencia ,que Panamá sobre el territorio de la dificil situación a que fuimos `' t~fue repelido con armas de fue- debido a los sucesos a que nos actual

Zona

del

Canal

de sometidos por las exigencias del ~

N

.a

-~~`~

~,, _♦~„go a . hemos

referido,

el

Gobierno Panamá » . imperialismo norteamericano, y ~

~''~"Un muchacho de unos diez Panameño

considera rotas las Nosotros no podemos deseo- en

la fecha de hoy

es preciso ~*

~ x.v ~, F,~,. iras de csLid . Estanislao relaciones

can

su

llusrre nocet la vinculación yue existe . reetiñcar

Y

exaltarlos

por tl „

~„

<<~

l'Orobio, Fue impactado por undisparo

leGobierna y en

consecuencia entre este hecho histórico tras- esfuerzo que colocaron

parak

i ' ,y

~

~ ~~,que

atravesó

elcorazón y cayó muerto de inme-

hemos impartido instruccionesa su Excelencia Augusto Guiller-

cendental con la firma de losTratados Torrijos-Carter (1977)

legarnos esta patria libre ysobe-rana.

_

~

disto en el pavimento . Estanis-lao Orobio

mo Arango, nuestro Ministro en ue han

arantizado la devolu- ~ Tratado Hay-Bunau Varí- ~~~tenía por

únicaarma

una bandera panameña,Washington, para que re rese agPanamá cuanto antes” .

cián a

Panamá de todas

las lla que

nos

impusieron

Los ~

~,,~

~,más

tarde se pudo comprobar Los sucesos del 9 de eneroinstalaciones

del

Canal

dePanamó, ; el desmantelamiento de

Estados Unidos en una difícil,cuando todas las

desventajas se

~,

que el disparo que le causó

lamuerte respondía a las armas

de 1964

resonaron

en todoslos

detodas las bases militares ; la eli- sobreponían sobre nosotros y ' rs

que utilizaban los policías de lamedios

comunicacióncontinental, minación del concepto colonial frente a la alternativa de cons-

Zona del Canal de Panamó" .en nuestro país lá

primera entidad cívica en pro-que pesó durante todo un siglosobre una

de

terri-trust el Canal por la Ruta de

fue

deAlgunos

compañeros

que nunciarse para repudiar la agre-parre

nuestrotorio que se mantuvo dentro de

Nicaragua,

el

resultadolas circunstancias. los que lucharon dentro de un

Omar

Torrijos

y

Belisarioconoc[an a Estanislao Orobio,señalaban

ue era unq

estudianteSión

norteamericana

fue

laAcademia

un

status

urtdica sus- eneris,1

g Como dijo

alguna vez

el escenario de receptividad y jus-

farras, para mencionar

a

lcrs

que

siempre

había adoptadoPanameña de la His- ara

ermitir a los Estados Uni-P

P propio prócer Tomás Arias

Este ocia, que se inició con Franklin

primeros

que evoca

nuestr,~Delano

Rooseveltuna conducta muy tranquila,

torio que

en

una

Resoluciónsuscrita

d[ados e'ercer en el derechos como1 Tratado no fue negociado, sino

y culminó

memoria.Carter.y al

siguiente de los SI fuese soberano . impuesto, y lo que hizo enton- con James

Pero dentro

de ellos

hayque en su participación en esa hechos señalo . . . Por ello, al aproximarnos a la ces

Felipe

Bunau Varilla, la Los nombres de esos pana-

además una legión de héroes ,

hubiera

tenido que

hacer el meños, que en las primeras déca-

muchas veces anónimos, todos

mas

patriota

de

los

pana- das de nuestra historia republica-

salidos de las huestes del Mov~-

medos" . na que frente a una corriente

miento Estudiantil Panameñci;

Panameños de todas las gene- adversa lucharon por liberarnos

que dieron

su

sangre

por

láraciones

participaron

en

esa del Tratado Hay-Bunau Varilla

defensa de nuestra patria,

ycontienda

sin

igual

aún están

reclamando

una

expre-

entre

ellos

debemos

exalrárcuando nuestro país carecía de Sión monumental .

individualmente alos estudiantodos

los

atributos

de

una Ojalá

que la

Escuela Pana-

tes Ascanio Arosemena y

Esta-nación soberana, sometida por meño concientice alas

nuevas

nislao Orobio, héroes olvidadosla imposición de la fuerza a la generaciones de lo que significa

de las los sucesos del 9 de Ene=política de

Washington, que para

esta patria

de

Ios pana-

ro de 1964 .

"'jamás nos hizo concesiones . meños los nombres de Eusebio

Cada vez que escuchamos elJamás debemos olvidar que A. Morales, Guillermo Andreve,

Himno

Nacional

y

vemospara negociar se necesita siem- Ernesto Ttsdel Lefevre, Narciso

ondear nuestra bandera en esepre contar con la contraparte . Garay Díaz,

Raúl

De Roux,

territorio de la antigua Zona delLos panameños de las prime- Miguel J . Moreno, Galileo Solís,

Canal de Panamá sentimos queras generaciones

republicanas Ricardo J . Alfaro, Octavio Mén-

ellos

representan como las dasno fueron menas patriotas que

,d.e_dez

Pereira, Arnulfo

Arias,

estrellas del pabellón nacional .

Sábado, 9 de enero de 1999

0

anion

I A-1900 'op

El Universal

Epopeya hdel 9 de enero de 1964Luis Alberto Vega C/ Estudiante de Sociología

En esta ocasión deseo empezar esta intervención, destacando la importancia de la participación#e1 pueblo panameño y los estudiantes de este país, en donde la "Conciencia Nacionalista y Anti-colonialista inciden en que se inician los combates y los enfientamientos con el ejército y las fuer-zas armadas norteatryeticarras el 9 de enero de 1964".

Conviene que hagamos un poco de memoria en relación con lo que aconteció el 9 de enero ylos días subsiguientes.' Cuando la noticia se regó rápidamente por toda la ciudad, en relación a los incidentes protago-dizados por los estudiantes del Instituto Nacional que se dirigieron ante las autoridades natea-Únetiranas para exigir que la bandera panameña fuese izada en la Escuela Secundaria de BalboaIm como todos ustedes saben produjo el ataque en contra de esos estudiantes - llega a la Uni-yastdad de Panamá, inmediatamente la dirección del movimiento estudiantil de esa época se>jtime y decide convocar a mítines relámpagos en todas las facultades de la Universidad, con laconsigna de concentrar a la mayor cantidad de estudiantes universitarios &ente a la casa de estu-dios de Méndez Pereira, en el lugar en donde se encuentra ubicado actualmente el puente eleva-do que une a la Universidad con el Artes y Oficios. La Universidad para entonces contaba conalrededor de 8,000 estudiantes . En cuestión de pocos minutos se logró concentrar una cardadmayor de 3 .000 estudiantes, inmediatamente se inicia la marcha por la vía Transístmica, empal-mada con la Avenida Nacional para llegar al teatro de los acontecimientos . El pueblo ya estabaen la calle. El pueblo había salido espontáneamente y todo lo que es actualmente la "Avenida delos Mártires " se desbordaba de un pueblo enfurecido que había empezado a manifestar su prt>_swa incendiando vehículos con matrículas norteamericanas.

Cuando los universitarios llegan a la altura de un bar que se llama "EI Buen Vecino", decidenseguir avanzando con una bandera nacional al frente y penetrar en el territorio de la Zona delCanal, para reaf nw nuestra convicción de que nuestro país y nuestro pueblo eran soberanossobre ese territorio. Allí fue donde empezó la balacera y allí fue donde cayó el primer mártir,Ascanio Arosemena, luego de recoger a otro compañero que había resultado herido . En esosi

momentos nos hacían frente utilizando a la policía . La policía no pudo contener la avalancha yde inmediato apareció el ejército que estaba ubicado e*atégkamente en el área que, coto uste-des saben perfectamente bien, se caracteriza, en cuanto a su Rtpografra, por las pequeñas colinasque la circundan. Desde esas colinas dispararon a discreción en contra de la masa popular y encontra de los estudiantes . El pueblo enfurecido reacciona sin temor de ninguna naturaleza y seaferra a la cerca que dividía el territorio de la Zona del Canal y el territorio de la ciudad y la des-prende en cuestión de pocos minutos ; inmediatamente también, el pueblo reacciona en su impo-tercia, al no poder avanzar, en contra de instalaciones de propiedad de compañías norteamerica-nas y se producen los incendios del edificio que alberga a la Compañía Pan American, el quealberga a la U.S .I .S ., y el que albergaba a la Sociedad de Exiliados Cubanos, que significativa-mente fueron tornados por asalto por el pueblo porque se les identificaba plenamente con los inte-reses extranjerizantes del Imperialismo.

Los combates continuaron a lo largo de toda la noche del día 9 y, en la madrugada, se recuerdasegún las crónicas, que un grupo apreciable de ciudadanos se desprendió del lugar de los acon-tecimientos y se dirigió a la Presidencia de la República, a exigirle al Presidente Roberto E Chia-ri armas para combatir. El Presidente salió al balcón del Palacio y pidió que subiese una delega-ción escogida por los manifestantes para entrevistarse don él.

Es interesante mencionar que en este punto álgido fue la primera y única vez que el Gobiernode Partasxtá, rompe relación diplomática con los Estados Unidos . Sumándose a los pocos paísesdel Mundo que se han visto obligados a tomar esta trascendental decisión.

En efecto el Gobierno Nacional había adoptado la decisión terminante de romper de forma inme-diata las relaciones diplomáticas con el Gobierno de Estados Unidos, por considerar que lo quehabía ocurrido era una agresión injustificable desde cualquier punto de vista y que de inmediatohabía cursado instrucciones a los representantes panameños ante la O .E .A ., y ante la Organiza-ción de Naciones Unidas, para que interpusiesen la denuncia de agresión correspondiente.

Él, como máximo dirigente político de la Nación tenía que explicar directamente esa decisión

a las masas que estaban fuera de Palacio . El pueblo no quedó satisfecho con la decisión : el pue-blo quería combatir, el pueblo quería enfrentarse a la soldadesca extranjera y pedía armas, sinembargo, decidió que lo emeniente era volver al escenario de los acontecimientos para seguirrespaldando al resto del pueblo que ya en ese momento estaba recibiendo desde los helicópterosnorteamericanos que sobrevolaban el área . Ios bombazos de sustancias lacrimógenas que desdeel aire dejaban caer sobre los manifestantes.

Todo eso tiene que quedar claro para que entendamos profundamente porqué se da el 9 de ene-ro e incluso porqué es posible un proceso revolucionario en Panamá cano el encabezado por elGeneral Omar Torrijos Herrera.

A diferencia del 20 de diciembre de 1989, donde las injerencias psicológicas del Imperialismohabía llevado al traste aquella conciencia nacional cualitativa y que daban paso a una invasiónarmada desganados.En 1%4 no quedó ninguna parte de la sociedad panameña que no se estremeciera con lo que

aconteció . La pelea no solamente se concentró en las ciudades de Panamá y Colón donde era tra-dicional el enfrentamiento con el ejército americano . En 1958 y en 1959 se dieron enflrentamientosque habían estado muy localizados en la ciudad de Panamá, pero nunca llegaron a tener la enver-gadura ni el encanecimiento que se dio en el 64. En 1964 en todo el territorio nacional se pro-duce el levantamiento y 1%4 es uta especie de insurrección popular contra el agresor extranje-ro, y todos los sectores de la sociedad tuvieron que ver, en una fama u otra, con lo que pasó.

En Puerto Armuelles en la zona banastera durante esos días, curiosamente en esos días el jefe deesa zona militar lo era el Mayor Omar Torrijos Herrera . Allí está expresado, con mucha claridad,cómo impactó en los militares panameños el 9 de enero, quienes, si bien es cierto no participa-ron en el enfrentamiento con el ejército norteamericano, por lo menos por primera vez tampocoreprimiera[ al pueblo y, como muchos de nosotros sabemos, algunos hasta entregaron sus armasole reglamento a los manifestantes para que se defendieran en contra de los norteamericanos .