discurso del chato gerald

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Tema: El bullying en el colegio Introducción Las relaciones y las experiencias con los iguales son Imprescindibles para el buen desarrollo de niños y Adolescentes. El acoso escolar es un fenómeno que siempre ha Existido pero actualmente ha adquirido gran Importancia Esquema: Definición del bullying, cuando un alumno: • Se mete con otro de forma amistosa o como en un juego. • Discute o pelea con otro que tiene la misma fuerza. Características: Víctima indefensa atacada por uno o varios agresores con intencionalidad mantenida de hacer daño, crueldad. Desigualdad de poder: una víctima débil y uno o varios agresores más fuertes física, psicológica o socialmente. Persistencia de la agresión en la relación perversa de dominio-sumisión, ha de ser repetida a lo largo del tiempo.

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como no se debe de presentar un discurso jajaja

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Tema: El bullying en el colegio

Introducción

Las relaciones y las experiencias con los iguales son Imprescindibles para el buen desarrollo de niños y Adolescentes.

El acoso escolar es un fenómeno que siempre ha Existido pero actualmente ha adquirido gran Importancia

Esquema:

Definición del bullying, cuando un alumno:

• Se mete con otro de forma amistosa o como en un juego.

• Discute o pelea con otro que tiene la misma fuerza.

Características:

Víctima indefensa atacada por uno o varios agresores con intencionalidad mantenida de hacer daño, crueldad.

Desigualdad de poder: una víctima débil y uno o varios agresores más fuertes física, psicológica o socialmente.

Persistencia de la agresión en la relación perversa de dominio-sumisión, ha de ser repetida a lo largo del tiempo.

Roles principales

Víctima: el sometido al agresor y el que sufre la violencia, siempre es uno.

Agresor: el que domina y somete por la fuerza a su víctima. Pueden ser uno o varios.

Espectador: el que observa las agresiones.

Formas

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Físico:

- Directo: contra el cuerpo. Pegar, empujar…

- Indirecto: contra la propiedad. Robar, romper...

Verbal: insultos, burlas, motes, calumnias… Son los más frecuentes

Psicológico: minan la autoestima y fomentan la inseguridad y el temor. El componente psicológico se encuentra en todas las formas de maltrato.

Social: aíslan al individuo del grupo.

Consecuencias:

1. Estas son las consecuencias que ocasionan estas “bromas” de pésimo gusto o el agarrar a alguien para molestarlo.

2. EL BULLYING NO ES UNA BROMA.

3. Las heridas que lleva esa persona que fue molestada son de por vida. Imagínate lo grave que es hacerle creer a alguien que en la vida no hay amor.

4. El 50% de los suicidios entre jóvenes están relacionados al bullying.

Prevenir el bullying

Los padre : influyen en una confianza para poder prevenir y evitar el bullying por lo cual se debe tener confianza y comunicación

Los profesores: incentivas a los alumnos a ser comunicativos y sobretodo el respeto a todos(as) las personas tales como los padres, profesores, compañeros, etc.

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Puente referente al tema

Cuento:

Érase una bes un niño tímido, cayado, un niño normal. Cursaba el primer año de secundaria era de baja estatura por lo cual era el punto de burla de sus amigos, se sentía muy triste y la gente aparte que le molestaban y muchas cosas más, le miraban con mucha lastima .el no quiso que le miren con lastimas se puso a pensar y se preguntaba esto, ¿Cómo ago. Para que que no me tengan lastima? Y le vino a la cabeza aprender a sonreír ante cualquier cosa como que le golpeen, le insulten, le maltraten, etc. Y desde ese momento comenzó a sonreír ante el daño que le asían. Pasaron los días, meses, años y el seguía sonriendo y cada vez se decía “aprendí a sonreír cuando por dentro tengo una tristeza muy grande”, cada uno de los días salía del colegio alegre feliz, pero llegaba a su casa y se ponía a llorar a estar triste, como fingía estar alegre y sonreír y no solo en su colegio sino también en su casa con toda su familia, como nadie de su familia sabía lo que le pasaba. El problema se lo quedaba el solo y no lo contaba a nadie. A mediados del quinto año de secundaria, él se cansó del daño que le asían, la tristeza ya no podía ocultarse se sentía muy pero muy triste. Como era alegre feliz, se dieron cuenta de su tristeza su familia, amigos y personas que conocía. Por lo cual sus padres hablaron con él y les conto todo lo que paso esos largos años le ayudaron a salir del problema les conto que quiso morirse quiso hacer muchas cosas ante el daño que le asían. Le ayudaron a salir del problema aconsejándole y apoyándole. Desde ahí aprendió que nunca deberías quedarte cayado ante un problema y contarle a la persona que tienes confianza paraqué así esa persona te aconseje y te ayude a salir del problema. Así el niño que aprendió a sonreír ante la miradas de lástima que decía aprendí a ser feliz y muy alegre, pero ya no lo

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finjo ahora sale de mi corazón y sabes porque, porque quiero ser feliz.

Aprende a sonreír de corazón y no lo finjas

Para los padres .conversen son sus hijos hablen, tengan confianza con ellos

Para los profesores hablen con sus alumnos conversen ténganse confianza, u no permitan que allá discriminación, el maltrato y muchos factores mas

A esta historia también ay muchos ejemplos como:

Un payaso que hace reír a la gente, pero sin embargo está muy triste por dentro