DISCIPLINA POSITIVA CORREGIDA

8/7/2019 DISCIPLINA POSITIVA CORREGIDA

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USAER 86

TIMOTEO L. HERNNDEZ


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DISCIPLINA

Es una manera de ensear de los padres y unaforma de aprender del nio las conductas masproductivas


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DISCIPLINA NEGATIVA

METODOS NEGATIVOS

Criticarlos

Desanimarlos Avergonzarlos

Culparlos

Ponerles castigos fsicos Gritarles.


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CONSECUENCIAS DE LA DISCIPLINA

NEGATIVA

Limita la capacidad de inteligencia de losnios, as como daar su autoestima, creanios inseguros, genera miedo, frustracin ynios violentos.


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DISCIPLINA POSITIVA

CONSECUENCIAS

Aumenta la autoestima de los nios.

Toman iniciativas propias.

Desarrollan su inteligencia y cooperacin.

Amplan sus habilidades sociales, seguridad,responsabilidad, etc.


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ELOGIOSDecir cosas agradables de una persona o cosa.

Elogiar el comportamiento y no la personalidad

No se debe decir, Eres una nia buena! que. Enlugar de esto se debe decir Me gusta cmo hashablado a la abuela.

TCNICAS BSICAS PARA

DISCIPLINAR POSITIVAMENTE


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USAR ELOGIOS CONCRETOS

Hacer hincapi en qu conducta concreta sepersigue. Cuanto ms concreto sea el elogio,mejor comprender el nio qu es lo que hacebien y ser ms probable que lo repita.


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ELOGIAR LOS ADELANTOS

Se debe empezar aelogiar cada pequeo

paso dado hacia laconducta deseada,procurando atrapar alnio en un buen

comportamiento,elogiecada progreso. porpequeo que sea.


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Una maana se da cuenta de que la nia hatendido la cama. En ese momento se estpeinando. Si slo se le dice, Queda muy bien,

no sabr si los padres se refieren a la cama o asu pelo. Es mejor decir: Me gusta mucho cmohas tendido la cama esta maana. Gracias.

EJEMPLO


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IGNORAR

Es el arte de pasar por alto loscomportamientos que desagradan y prestaratencin positiva a los que agradan. Nunca se

debe hacer una cosa sin la otra. Es evidente que no se pueden ignorar

conductas peligrosas y/o intolerables.


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DECIDIR LO QUE SE PUEDE

Y LO QUE NO SE PUEDE IGNORAR Las rabietas son un buen ejemplo. El nio

quiere un caramelo y usted le dice, No, ahora

no. Usted intenta resistir, pero al final no losoporta ms y se rinde. Le da el caramelo paradetener el berrinche. Las lgrimas se secan, sutctica ha funcionado.

Ha reforzado usted la dependencia del nio enlas rabietas para el futuro.


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COMO RECOMPENSAR

Las recompensas de conductas deseablesactan como refuerzos que hacen que el niose sienta bien por lo que ha hecho y quiera

hacer lo mismo ms a menudo.


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No se debe mirar al nio cuando estactuando. No hay que mostrar ningunaexpresin facial o hacer gestos como reaccina ello. Se debe mirar a otro sitio, hacer como si

se estuviera ocupado en otra cosa, salir de lahabitacin.


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USO DE LA TECNICA DEL DISCO

RAYADO

Esto significa que hay que responder con unaversin adulta de la misma conducta.


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CMO CASTIGAR

Se ensea al nio lo que no debe hacer enlugar de lo que se debe hacer.

Sara de tres aos, se sube a una silla paratomar un vaso. Su madre la baja de la silla y laregaa por haberse subido. Sara llora y dice

Ya no lo volver a hacer, mam. Esto escorrecto de momento pero ha aprendido quehay tazas ms abajo o que la prxima vez debepedir ayuda?


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Elegir un castigo que reduzca la conductano deseada

Use el castigo con moderacin

Usar el castigo combinado con tcnicaspositivas

No retrase el castigoExplique siempre las consecuencias


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Sea firme

No amenace en vano

Nunca se debe aplicar el castigo fsico enun estado de ira.

no se recomienda el castigo

fsico, pero existen algunas excepcionesaisladas.

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