Discapacidad Escuela
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DISCAPACIDAD: NIÑA SORDO Gabriela es una niña de 9 años de edad que cursa el 3er grado de primaria, la niña es sorda desde que nació, después de haber pasado por las evaluaciones psicopedagógicas fue incluida a la EBR logrando avanzar hasta el 3er grado de primaria sin ningún problema, ya que su profesora ha trabajado de acuerdo a sus necesidades y avances de la niñas. Capacidad Capacidad diversificada Conocimiento Conocimiento diversificado Explora y experimenta diferente formas de trabajar en dos, tres dimensiones, con papel, material moldeable, material reutilizables y elementos del entorno Explora y experimenta los materiales reutilizables del entorno con autonomía Artes visuales: Dibujo, pintura, collage, construcción mural, panel, carel, maqueta, viñetas, historietas, línea, forma, color, textura, volumen, de dos o tres dimensiones Construcción creativa de un collage con materiales del entorno. ACTIVIDADES O ESTRATEGIAS MATERIALES O ACTIVIDAD GRAFICO PLASTICA . Asamblea La maestra pronuncia correctamente cada palabra porque tiene en cuenta que la niña la está observando. . La maestra le comenta a los niños la actividad que van a realizar, la de construir un collage con los materiales de la naturaleza. Comentar sobre el cuidado que deben tener con los materiales que van a utilizar, igualmente con las normas que deben tener a la hora de realizar el trabajo con sus compañeros. .Exploración del material . Proporcionarle a los niños los materiales que van a utilizar: Hojas secas, semillas, arena, tierra etc. Hacer Elementos de la naturaleza, hojas, goma
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DISCAPACIDAD: NIÑA SORDO
Gabriela es una niña de 9 años de edad que cursa el 3er grado de primaria, la niña es sorda desde que nació, después de haber pasado por las evaluaciones psicopedagógicas fue incluida a la EBR logrando avanzar hasta el 3er grado de primaria sin ningún problema, ya que su profesora ha trabajado de acuerdo a sus necesidades y avances de la niñas.
Capacidad Capacidad diversificada
Conocimiento Conocimiento diversificado
Explora y experimenta diferente formas de trabajar en dos, tres dimensiones, con papel, material moldeable, material reutilizables y elementos del entorno
Explora y experimenta los materiales reutilizables del entorno con autonomía
Artes visuales: Dibujo, pintura, collage, construcción mural, panel, carel, maqueta, viñetas, historietas, línea, forma, color, textura, volumen, de dos o tres dimensiones
Construcción creativa de un collage con materiales del entorno.
ACTIVIDADES O ESTRATEGIAS MATERIALES O
ACTIVIDAD GRAFICO PLASTICA. AsambleaLa maestra pronuncia correctamente cada palabra porque tiene en cuenta que la niña la está observando. . La maestra le comenta a los niños la actividad que van a realizar, la de construir un collage con los materiales de la naturaleza. Comentar sobre el cuidado que deben tener con los materiales que van a utilizar, igualmente con las normas que deben tener a la hora de realizar el trabajo con sus compañeros..Exploración del material. Proporcionarle a los niños los materiales que van a utilizar:Hojas secas, semillas, arena, tierra etc. Hacer que los niños exploren el material y lo describen..Desarrollo de la actividadLos niños trabajan con los materiales que se les proporcionoGabriela también trabaja al igual que sus compañeros utilizando los mismos materiales y las cosas que no entiende la niña le pregunta a su profesora hablando y la profesora escribe en la tarjeta las indicaciones que le quiere dar y en algunos casos la maestra usa gestos y señas para comunicarse mejor..Cierre. Exponen sus trabajos y comentan ¿cómo se sintieron? , ¿Qué hicieron?, ¿qué materiales usaron?, etc.Estas preguntas la maestra lo trabaja personalmente con la niña Gabriela a través de notas etc.
Elementos de la naturaleza, hojas, goma
Interrogantes
