DIRECTOR/A: Rebecca Gyarmathy | CALIFICACIONES: K-8 | 100 … · 2019. 1. 23. · Disminución del...
2
VISTAZO DEL PERFIL DE LA ESCUELA DE OREGÓN 2017-18 John Muir Elementary School DIRECTOR/A: Rebecca Gyarmathy | CALIFICACIONES: K-8 | 100 Walker Ave, Ashland 97520 | 541-482-8577 Estudiantes que Servimos Estudiantes Inscritos 122 DEMOGRAFÍA Nativo Americanos/Nativos de Alaska Estudiantes 0% Maestros 0% Asiáticos Estudiantes 2% Maestros 0% Negro/Afroamericano Estudiantes 1% Maestros 0% Hispano/Latino Estudiantes 8% Maestros 0% Multirracial Estudiantes 11% Maestros 0% Nativo de Hawaii/Islas del Pacífico Estudiantes 0% Maestros 0% Blanco Estudiantes 79% Maestros 100% Estudiantes del Inglés * Idiomas Hablados 2 Estudiantes con Discapacidades 12% Vacunas Requeridas 50% Almuerzo Gratuito/ Precio Reducido 29% *No hay suficientes estudiantes Ambiente Escolar TAMAÑO DE LA CLASE Mediana del tamaño de las clases. 24 Sin cambios desde el año anterior Promedio de Oregon 25 ASISTENTES REGULARES Estudiantes que asistieron el 90% o más de sus días escolares inscritos. 79% Aumento del año anterior 7% Promedio de Oregon 80% Progreso Académico PROGRESO INDIVIDUAL DEL ESTUDIANTE Progreso de un año a otro en el arte del lenguaje inglés y matemáticas. Éxito Académico ARTES DE LENGUAJE DEL INGLÉS Estudiante que cumplen con las expectativas estatales a nivel escolar. 84% Aumento del año anterior 8% Promedio de Oregon 54% MATEMÁTICAS Estudiante que cumplen con las expectativas estatales a nivel escolar. 74% Aumento del año anterior 6% Promedio de Oregon 42% CIENCIA Estudiante que cumplen con las expectativas estatales a nivel escolar. 86% Disminución del año anterior 2% Promedio de Oregon 64% Metas del Estado Oregon está trabajando en asociación con distritos escolares y comunidades locales para garantizar que el 90% de los estudiantes se gradúen de la escuela secundaria en cuatro años para el año 2025. Para avanzar hacia esta meta, el estado priorizará los esfuerzos para mejorar la asistencia e invertir en la implementación de prácticas culturalmente receptivas , y promover la mejora continua para cerrar las brechas de oportunidades, logros y creencias para estudiantes históricamente marginados. Sitio Web de la Escuela: www.ashland.k12.or.us Para obtener más información por favor visite: www.oregon.gov/ode Metas de la Escuela En la escuela John Muir nos esforzamos por mejorar el rendimiento estudiantil. Planeamos abordar las necesidades de nuestras escuelas mediante el monitoreo del progreso de los estudiantes, proporcionando desarrollo profesional a los maestros y personal de apoyo para aumentar la participación y el aprendizaje, y mediante el uso de evaluaciones formativas a diario para monitorear y ajustar nuestra instrucción. Nos enorgullecemos de utilizar una filosofía de enseñanza constructivista donde los estudiantes aprenden nuevos conceptos en relación con el conocimiento y la experiencia previos. Ambiente Seguro y Acogedor Nuestro segundo objetivo es crear y mantener un ambiente seguro y inclusivo para todos los estudiantes y el personal. Planeamos aumentar nuestro conocimiento de las prácticas de equidad, diversidad y inclusión asistiendo a la capacitación sobre este tema, así como continuar nuestro trabajo en prácticas de justicia restaurativa. Las aulas de edades múltiples y nuestra comunidad K-8 brindan oportunidades para que los alumnos aprendan unos de otros. Nuestro programa de educación al aire libre proporciona interacción con el mundo natural que apoya el desarrollo social y crecimiento emocional.
Transcript of DIRECTOR/A: Rebecca Gyarmathy | CALIFICACIONES: K-8 | 100 … · 2019. 1. 23. · Disminución del...
VISTAZO DEL PERFIL DE LA ESCUELA DE OREGÓN2017-18John Muir Elementary School
DIRECTOR/A: Rebecca Gyarmathy | CALIFICACIONES: K-8 | 100 Walker Ave, Ashland 97520 | 541-482-8577
Estudiantes que Servimos
Estudiantes Inscritos
122DEMOGRAFÍANativo Americanos/Nativos de Alaska
Estudiantes 0%Maestros 0%
Asiáticos
Estudiantes 2%Maestros 0%
Negro/Afroamericano
Estudiantes 1%Maestros 0%
Hispano/Latino
Estudiantes 8%Maestros 0%
Multirracial
Estudiantes 11%Maestros 0%
Nativo de Hawaii/Islas del Pacífico
Estudiantes 0%Maestros 0%
Blanco
Estudiantes 79%Maestros 100%
Estudiantes del Inglés
*Idiomas
Hablados
2
Estudiantes con
Discapacidades
12%Vacunas
Requeridas
50%Almuerzo Gratuito/Precio
Reducido
29%
*No hay suficientes estudiantes
Ambiente Escolar
TAMAÑO DE LA CLASEMediana del tamaño de las clases.
24
Sin cambios desde el año anterior
Promedio de Oregon
25
ASISTENTES REGULARESEstudiantes que asistieron el 90% o más de sus días escolares inscritos.
79%
Aumento del año anterior
7%
Promedio de Oregon
80%
Progreso Académico
PROGRESO INDIVIDUAL DEL ESTUDIANTEProgreso de un año a otro en el arte del lenguaje inglés y matemáticas.
Éxito Académico
ARTES DE LENGUAJE DEL INGLÉSEstudiante que cumplen con las expectativas estatales a nivel escolar.
84%
Aumento del año anterior
8%
Promedio de Oregon
54%
MATEMÁTICASEstudiante que cumplen con las expectativas estatales a nivel escolar.
74%
Aumento del año anterior
6%
Promedio de Oregon
42%
CIENCIAEstudiante que cumplen con las expectativas estatales a nivel escolar.
86%
Disminución del año anterior
2%
Promedio de Oregon
64%
Metas del EstadoOregon está trabajando en asociación con distritos escolares y comunidades locales para garantizar que el 90% de los estudiantes se gradúen de la escuela secundaria en cuatro años para el año 2025. Para avanzar hacia esta meta, el estado priorizará los esfuerzos para mejorar la asistencia e invertir en la implementación de prácticas culturalmente receptivas , y promover la mejora continua para cerrar las brechas de oportunidades, logros y creencias para estudiantes históricamente marginados.
Sitio Web de la Escuela: www.ashland.k12.or.us Para obtener más información por favor visite: www.oregon.gov/ode
Metas de la EscuelaEn la escuela John Muir nos esforzamos por mejorar el rendimiento estudiantil. Planeamos abordar las necesidades de nuestras escuelas mediante el monitoreo del progreso de los estudiantes, proporcionando desarrollo profesional a los maestros y personal de apoyo para aumentar la participación y el aprendizaje, y mediante el uso de evaluaciones formativas a diario para monitorear y ajustar nuestra instrucción. Nos enorgullecemos de utilizar una filosofía de enseñanza constructivista donde los estudiantes aprenden nuevos conceptos en relación con el conocimiento y la experiencia previos.
Ambiente Seguro y AcogedorNuestro segundo objetivo es crear y mantener un ambiente seguro y inclusivo para todos los estudiantes y el personal. Planeamos aumentar nuestro conocimiento de las prácticas de equidad, diversidad y inclusión asistiendo a la capacitación sobre este tema, así como continuar nuestro trabajo en prácticas de justicia restaurativa. Las aulas de edades múltiples y nuestra comunidad K-8 brindan oportunidades para que los alumnos aprendan unos de otros. Nuestro programa de educación al aire libre proporciona interacción con el mundo natural que apoya el desarrollo social y crecimiento emocional.
CONTINUACIÓN DEL VISTAZO DEL PERFIL DE LA ESCUELA DE OREGÓN2017-18John Muir Elementary School
DIRECTOR/A: Rebecca Gyarmathy | CALIFICACIONES: K-8 | 100 Walker Ave, Ashland 97520 | 541-482-8577
Nuestro Personal
6Maestros
4Asistentes educativos
1Consejeros
Promedio de movimiento de
maestros
30%
Experiencia de los Maestros
Iniciando en el 2018-19
Nuevo director en los últimos 3 años
Sí
Resultados
ASISTENTES REGULARES
Nativo Americanos/Nativos de Alaska No hay suficientes estudiantes
Asiáticos No hay suficientes estudiantes
Negro/Afroamericano No hay suficientes estudiantes
Hispano/Latino No hay suficientes estudiantes
Multirracial 69%Nativo de Hawaii/Islas del Pacífico No hay suficientes estudiantes
Blanco 80%Almuerzo Gratuito/Precio Reducido 77%
Estudiantes del Inglés No hay suficientes estudiantes
Estudiantes con Discapacidades 67%Migrante No hay suficientes estudiantes
Talentoso y Superdotado >95%Femenino 79%Masculino 79%
ARTES DE LENGUAJE DEL INGLÉSNo hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
75%
No hay suficientes estudiantes
86%
88%
No hay suficientes estudiantes
55%
No hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
90%
80%
MATEMÁTICASNo hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
75%
No hay suficientes estudiantes
75%
63%
No hay suficientes estudiantes
50%
No hay suficientes estudiantes
>95%
79%
70%
Sitio Web de la Escuela: www.ashland.k12.or.us Para obtener más información por favor visite: www.oregon.gov/ode
Acerca de Nuestra Escuela
POLÍTICAS DE INTIMIDACIÓN, ACOSÓ Y SEGURIDADUn currículo de contra el acoso escolar es enseñado a nuestros estudiantes y discutido en los salones de clases regularmente. En ningún momento se acepta ni se tolera la intimidación, esto incluye el acoso cibernético. El acoso sexual de estudiantes o personal está prohibido en el Distrito Escolar de Ashland. Cualquier estudiante que sea sujeto o sepa de acoso o amenaza sexual deberá notificar a su maestro o director. Infracciones graves o reiteradas de esta política muchas resultan en suspensión o expulsión.
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARESNuestra escuela ofrece varias actividades extracurriculares y de club.
Batalla de los libros de Oregon: Grados 3-8
Banda de Rock: Grados 4-8
Club de Drama: Grados 6-8
Club y Deporte de Correr: Grados 6-8
Baloncesto, Voleibol y Fútbol: Grados 7-8
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRESPara las escuelas exitosas, es fundamental la relación entre los padres y el personal de la escuela. Estos adultos tienen roles importantes y separados en la vida de los niños. El trabajo del personal de John Muir es desarrollar las habilidades académicas de cada niño, sin embargo, reconocemos que el aprendizaje se produce con las relaciones, y el personal de la escuela debe ser más que guías del plan de estudios. La colaboración con los padres es necesaria para áreas como expectativas de conducta, tareas y excursiones. Celebramos una Noche de Bienvenida cada otoño y publicamos una encuesta de clima escolar cada primavera para atraer a los padres y recibir comentarios.
PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDADHacemos contactos y damos la bienvenida a oportunidades para trabajar con programas comunitarios para enriquecer las experiencias de nuestros estudiantes. Algunas de nuestras experiencias comunitarias incluyen, pero no se limitan al aprendizaje de servicio en nuestros parques locales con la orientación de Ashland Parks and Recreation, restauración de arroyo con Lomakasti, mantenimiento de senderos y construcción en Ashland Watershed, amigos de lectura y concurso de escritura con Kiwanis, y representaciones musicales en centros locales para personas mayores.
