AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIN JUNN

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL TARMA

DIRECTIVA Nro. 03 -2015-UGEL-T-AGP-TOE

NORMAS Y ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIN, FUNCIONAMIENTO Y

FORTALECIMIENTO DE LOS MUNICIPIOS ESCOLARES EN EL MBITO DE LA UNIDAD DE GESTIN

EDUCATIVA LOCAL TARMA

I.- FINALIDAD:

La presente Directiva tiene por finalidad establecer los lineamientos para la implementacin, funcionamiento

y fortalecimiento de los Municipios Escolares en las Instituciones Educativas del nivel primario y secundario

de la provincia de Tarma, en el marco del cumplimiento del Convenio de Cooperacin entre la UGEL Tarma y

el Centro de Capacitacin "J.M. Arguedianos".

II.- OBJETIVOS:

2.1. GENERAL:

Promover el ejercicio de una cultura cvica y ciudadana en las Instituciones Educativas de Educacin

Bsica Regular de los niveles de primaria y secundaria del mbito jurisdiccional de la UGEL Tarma,

fortaleciendo actitudes, conocimientos y habilidades en los estudiantes y docentes, que conlleven a la

defensa y ejercicio de derechos y deberes, y a su participacin activa en los diferentes espacios

democrticos y polticos de nuestro pas.

2.2. ESPECIFICOS:

a) Promover la institucionalizacin del Programa Municipio Escolar en las Instituciones Educativas de

Educacin Bsica Regular de los niveles de primaria y secundaria.

b) Establecer un trabajo coordinado con directores/as, docentes, padres de familia y estudiantes, a

favor de la promocin y defensa de los derechos de los nios, nias y adolescentes a partir del

fortalecimiento en la organizacin, implementacin y funcionamiento de los Municipios Escolares.

c) Desarrollar acciones de capacitacin, promocin y prevencin en relacin a la defensa y promocin

de los derechos del nio, a partir de la implementacin de propuestas de intervencin relacionadas

con Cultura Inclusiva en las escuelas.

III.- BASES LEGALES:

Constitucin Poltica del Per.

Decreto Ley N 25762, modificado por Ley N 26510, Ley orgnica del Ministerio de Educacin.

Ley General de Educacin N 28044, modificado por leyes N 28123 y 28302.

D.S. N 015- 2002- ED. Reglamento de Organizacin y funciones de las Direcciones Regionales y UGELs.

D.S. 011-2012-ED. Reglamento de la Ley General de Educacin.

Resolucin Legislativa N 25278 Convencin Sobre los Derechos del Nio.

Ley N 27337 Cdigo de los Nios y Adolescentes.

Plan Nacional de Accin por la Infancia y Adolescencia 2012- 2021.

Resolucin Ministerial N 440 2008 ED, que aprueba el Diseo Curricular Nacional de la Educacin

Bsico Regular.

Normas para la Gestin y Desarrollo de las Actividades en los Centros y Programas Educativos. RM. 0431-

2012-ED.

Resolucin Viceministerial N 0022-2007-ED.- Normas para el fortalecimientos de la convivencia y

disciplina escolar, el uso adecuado del tiempo y la formacin ciudadana, cvica y patritica de los

estudiantes de las Instituciones y Programas de la Educacin Bsica.

Resolucin Ministerial N 0556-2014-ED. Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar

2015.

Resolucin Directoral N 0343-2010-ED. Normas para las acciones de tutora

Resolucin Viceministerial N 067-2011-ED. Normas para los Municipios Escolares.

Convenio de Cooperacin entre UGEL Tarma y el Centro de Capacitacin J.M. Arguedianos

Plan Operativo Institucional de la UGEL.

IV.- ALCANCES:

rea de Gestin Pedaggica

Equipo Tcnico de Tutora y Orientacin del Educando (TOE)

Direcciones de Instituciones Educativas de Educacin Bsica Regular de los Niveles Primaria y

Secundaria.

Docentes asesores/as y tutores/as.

Centro de Capacitacin J. M. Arguedianos

V.- DE LAS RESPONSABILIDADES:

5.1. DE LA UGEL TARMA

a) Autorizar la ejecucin del Programa Municipio Escolar, en todas las II.EE. de Educacin Bsica

Regular en los niveles de primaria y secundaria de su mbito de accin.

b) Facilitar las convocatorias y los ambientes respectivos para los eventos programados, en coordinacin

permanente con el CC J. M. Arguedianos.

c) Autorizar y apoyar la ejecucin de las temticas de Cultura Inclusiva en las Escuelas, entendida como

la construccin de comunidad, referida al ambiente educativo en las Instituciones Educativas, as como

la promocin de valores inclusivos que orientan la convivencia con personas con necesidades

educativas especiales asociadas a discapacidad.

d) Designar al personal especializado para las respectivas coordinaciones, seguimiento y evaluacin de

actividades programadas por el Centro de Capacitacin J. M. Arguedianos segn comprenda el Plan

de Trabajo, para lo cual dicho centro brindar las facilidades que el caso amerite.

e) Otorgar la certificacin y/o resolucin correspondiente a los/as docentes asesores/as, facilitadores/as

y promotores/as del programa en cada una de sus temticas. Los mismos que al acreditar una labor

destacada en cada una de estas se harn acreedores a una felicitacin especial.

f) Impulsar el desarrollo de capacidades de los/as docentes asesores de los Municipio Escolar, a fin de

mejorar su desempeo en el proceso de acompaamiento a los representantes estudiantiles, a travs

de su participacin en el Curso Modular a Distancia sobre Cultura Democrtica y Poltica en

relacin a los derechos del nio y Cultura Inclusiva y discapacidad, promovidos por el Centro

de Capacitacin J. M. Arguedianos, el cual se desarrollar de forma gratuita y ser certificada.

5.2. DEL CENTRO DE CAPACITACIN J.M. ARGUEDIANOS

a) Promover y fortalecer en coordinacin con la UGEL Tarma, el Programa Municipio Escolar en las

Instituciones Educativas de Educacin Bsica Regular en los niveles de primaria y secundaria de la

provincia de Satipo, mediante la realizacin de jornadas de capacitacin sobre Organizacin

funcionamiento y gestin del Municipio escolar en los meses de Marzo y Abril.

b) Realizar la capacitacin, asesoramiento y monitoreo de las acciones ejecutadas por las Instituciones

Educativas participantes, en coordinacin con el rea de Gestin Pedaggica de la UGEL Tarma.

c) Coordinar con la UGEL Tarma el desarrollo de procesos electorales orientados al cambio de

autoridades escolares en las Instituciones Educativas de los niveles primario y secundario, mediante

el desarrollo de un taller de capacitacin sobre Proceso Electoral en las Instituciones Educativas

en el mes de Octubre.

d) Promover la capacitacin permanente de los/as docentes asesores/as a travs de la implementacin

del Curso Modular a Distancia sobre Curso Modular a Distancia sobre Cultura Democrtica y

Poltica en relacin a los derechos del nio y Cultura Inclusiva y discapacidad, a fin de

fortalecer los conocimientos y actitudes, en relacin a estas temticas, relacionadas con la defensa y

ejercicio de los derechos de los nios, nias y adolescentes.

e) Editar materiales educativos, de promocin y prevencin, como manuales de consulta, afiches, y otros,

para los Municipio Escolar; a fin de informar y capacitar permanentemente a los/as representantes

escolares y docentes asesores/as en relacin a las temticas que se desarrollan.

f) En coordinacin con la UGEL Tarma, programar eventos de capacitacin dirigidos a especialistas,

directores/as, docentes, estudiantes, segn las temticas autorizadas en el convenio de cooperacin

como Cultura Inclusiva en las escuelas.

g) Entregar un informe anual de las actividades realizadas con los resultados obtenidos de cada una de

ellas.

5.3. DE LAS TEMTICAS QUE IMPLEMENTAR EL CCJM ARGUEDIANOS:

A fin de fortalecer el trabajo con los municipios escolares se desarrollaran actividades de capacitacin,

seguimiento, fortalecimiento y sensibilizacin relacionadas con las siguientes temticas:

a) Cultura Inclusiva en las escuelas: Tiene como objetivo fomentar la inclusin de nios, nias y

adolescentes con discapacidad progresivamente a las Instituciones Educativas regulares a travs del

trabajo coordinado con los Municipios Escolares.

5.4. DE LAS RESPONSABILIDADES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

a. DE LA DIRECCIN:

Las direcciones de las Instituciones Educativas son responsables de promover, ejecutar y evaluar

la implementacin de los Municipios Escolares y garantizar condiciones de tiempo y espacio para el

proceso de eleccin del Municipio Escolar, la ejecucin de su Plan de Trabajo y la participacin

democrtica de los nios, nias y adolescentes en los niveles de primaria y secundaria.

b. DE LOS PROCEDIMIENTOS:

Los directores de la Instituciones Educativas apoyarn el proceso de implementacin y gestin de los

Municipios Escolares, para ello:

Insertarn en el Proyecto Educativo Institucional-PEI, los objetivos del Municipio Escolar y en el

Plan Anual de trabajo, sus actividades.

Designarn a un/a docente asesor/a para el acompaamiento y orientacin de los estudiantes,

en la planificacin y gestin del Municipio Escolar. El/la docente asesor se incorporar al Comit

de Tutora y Orientacin Educativa de la Institucin Educativa.

Conformarn un equipo de trabajo para la etapa de eleccin de los Municipios Escolares,

integrado por docentes y/o tutores de aula, encargados de asesorar las acciones propias de la

eleccin, organizacin e implementacin de los mismos; con nfasis en la elaboracin de las

propuestas de los candidatos.

Brindarn al Equipo de trabajo las facilidades de las necesarias para el adecuado cumplimiento

de sus funciones.

Apoyaran y brindarn las facilidades y recursos necesarios a los representantes del Municipio

Escolar, en la implementacin de sus actividades.

Motivaran la participacin de los/as docentes asesores/as y representantes del Municipio

Escolar, en las actividades programadas y convocadas por la UGEL Satipo y el Centro de

Capacitacin J.M. Arguedianos.

Promovern la participacin de los/as docentes asesores/as y otros docentes, en el Curso

Modular a Distancia sobre Curso Modular a Distancia sobre Cultura Democrtica y Poltica

en relacin a los derechos del nio y Cultura Inclusiva y Discapacidad, el cual se

desarrollar de forma gratuita y es certificada, y se desarrolla a fin de fortalecer los conocimientos

y actitudes, en relacin a estas temticas, y puedan desarrollar un adecuado proceso de

acampamiento a los representantes escolares y otros estudiantes.

VI. DISPOSICIONES GENERALES:

6.1. La ejecucin del Programa Municipio Escolar estar a cargo de docentes asesores/as, elegidos en cada

Institucin Educativa y previamente capacitados/as por el Centro de Capacitacin J. M. Arguedianos,

bajo el marco del convenio de cooperacin entre ambas partes.

6.2. Los/as directores/as, docentes, representantes escolares y especialistas de la UGEL, sern

capacitados/as con relacin a las temticas desarrollados por el Centro de Capacitacin J. M.

Arguedianos, adems brindarn facilidades del caso y apoyarn al equipo de capacitadores/as para la

implementacin del programa.

6.3. El rea de Gestin Pedaggica a travs del Equipo tcnico del Programa de Tutora y Orientacin del

Educando de la UGEL Tarma participar en la organizacin y programacin de actividades de

capacitacin, seguimiento, reforzamiento y evaluaciones de impacto de los programas.

VII.- DISPOSICIONES ESPECFICAS:

7.1. DE LA PARTICIPACIN:

La participacin de las Instituciones Educativas es obligatoria en el desarrollo del Programa Municipio

Escolar en la UGEL Tarma.

7.2. DE LA ORGANIZACIN:

Las Instituciones Educativas tienen la obligacin de conformar sus Municipios Escolares de acuerdo a la

estructura detallada en la Resolucin Viceministerial 0067 2011 ED y que a continuacin se

detalla de forma resumida:

a) Eleccin del Municipio Escolar: El Municipio Escolar como una organizacin de nios, nias y

adolescentes, tienen un proceso electoral para elegir a sus autoridades escolares, el cual se debe de

realizar en los meses de Setiembre y Octubre de cada ao, siguiendo los siguientes pasos:

1. Eleccin del comit electoral.

2. Convocatoria a elecciones.

3. Inscripcin de listas.

4. Campaa electoral.

5. Eleccin de los Miembros de mesa

6. Votacin.

7. Escrutinio

8. Proclamacin de la lista ganadora.

9. Juramentacin.

b) Metodologa para el Proceso Electoral por Niveles:

En ambos niveles (Primaria y secundaria) el desarrollo de los procesos electorales, debe tomar en

cuenta la realidad y diversidad de cada centro educativo, que debe asumir, de acuerdo a sus

posibilidades y su capacidad de gestin, la implementacin de dicho proceso, planteado en la

presente directiva.

El desarrollo del proceso electoral, debe involucrar a toda la comunidad educativa, estudiantes,

docentes y directores/as, quienes a partir de la designacin de responsabilidades compartidas,

debern asumir el compromiso de velar por el desarrollo organizado y participativo de este

proceso.

Es importante que durante todo el proceso electoral se promueva la participacin activa de los

estudiantes, a fin de incentivar el ejercicio de prcticas ciudadanas y democrticas desde su

temprana edad.

Desde las direcciones de las II.EE se puede gestionar a las instancias pertinentes (ONPE, JNE, ONGs),

los materiales respectivos para llevar acabo su proceso electoral.

El proceso implica, un trabajo constante de acompaamiento y asesoramiento por parte del/a

docente asesor, responsable del Municipio Escolar, en un trabajo coordinado y conjunto con tutores

de aula y la direccin para garantizar la participacin de todos los estudiantes sin ninguna forma

de discriminacin.

Se debe garantizar desde las direcciones de las II.EE, las facilidades para que se desarrolle

adecuadamente y sin dificultades el proceso de eleccin del Municipio Escolar.

Es responsabilidad de los/as docentes, incentivar y promover la participacin de los/as

estudiantes. Para ello se les debe brindar, a los nios, nias y adolescentes la informacin adecuada

que les permita conocer, opinar, decidir y participar activamente.

Es propicio desarrollar acciones informativas y de capacitacin dirigido a los estudiantes sobre

cada uno de los pasos a desarrollarse durante el proceso electoral, desde dar a conocer las funciones

del comit electoral, de los miembros de mesa, la participacin de los candidatos y la forma de

sufragar.

7.3. DE LA ESTRUCTURA DEL MUNICIPIO ESCOLAR

a) El Municipio Escolar es una organizacin que representa a los estudiantes de la Institucin Educativa;

elegidas o elegidos en forma democrtica - por voto universal y secreto; y tiene como finalidad

promover la participacin estudiantil para el ejercicio de sus derechos y responsabilidades.

b) El Municipio Escolar est conformado por: el Consejo Escolar, el mismo que est integrado por la

Directiva y los delegados de aula y las comisiones de trabajo. Estructura de la siguiente manera:

A nivel de la Institucin Educativa:

- Concejo Escolar: Es la instancia central de representacin del Municipio Escolar y el principal

espacio de toma de decisiones. Est integrado por la Directiva Escolar y Los/as delegados de

aula y es presidido por el/la Alcalde/sa de la directiva.

- Directiva Escolar: Est conformada por el/la Alcalde/sa Escolar, Teniente Alcalde/sa,

Regidor/a de Educacin, Cultura, Recreacin y Deporte, Regidor/a Salud y Ambiente, Regidor/a

de Emprendimiento y Actividades Productivas; Regidor/a de Derechos del nio, nia y

adolescente y Regidor/a de Comunicacin y Tecnologa de la Informacin.

- Comisiones de trabajo: En la organizacin de Municipio Escolar se conforman 05 comisiones

de trabajo, las que se denominan: Comisin de Educacin, Cultura, Recreacin y Deporte -

Comisin de Salud y Ambiente - Comisin de Emprendimiento y Actividades Productivas -

Comisin de Derechos del Nio/a y Adolescente, Comisin de Comunicacin y Tecnologa de la

Informacin. Cada comisin est conformado por un/a regidor/a de la Directiva y los

regidores/as de cada aula de la misma especialidad, conformando un equipo o comisin (quien

preside esta comisin es el/la regidor/a de la Directiva) el cual deber desarrollar las accione

enmarcadas en dicha regidura.

A nivel de cada Aula:

- Delegados/as de Aula: Cada aula deber elegir a un representante (delegado/a de aula) quien

canalizar las opiniones, propuestas y presentar los intereses de todos/as los/as nios, nias

y adolescentes del Municipio Escolar. As mismo, se debe elegir a un representante por regidura

que permita promover un trabajo en base a las comisiones de trabajo en la gestin anual

(Regidor/a de Educacin Cultura, Recreacin y Deporte, Regidor/a Salud y Ambiente, Regidor/a

de Emprendimiento y Actividades Productivas; Regidor/a de Derechos del nio, nia y

adolescente) y Regidor/a de Comunicacin y Tecnologa de la Informacin.

7.4. DEL PLAN DE TRABAJO DEL MUNICIPIO ESCOLAR

a) Es el documento que contiene las actividades que se realizarn durante el tiempo de ejercicio de

la lista ganadora. Su elaboracin se realiza teniendo en cuenta el esbozo inicial de las propuestas

de trabajo presentadas por las listas participantes y deber considerar los aspectos relacionados

al diagnstico de la institucin educativa, sealados en el Proyecto Educativo Institucional, as

como los aportes de los/as Delegados/as de aula.

b) El Plan de Trabajo deber ser aprobado por el Concejo Escolar, y debe articular sus objetivos con

los objetivos de las diversas organizaciones estudiantiles de la institucin educativa.

c) Aprobado el Plan, cada regidora o regidor junto con sus comisiones de trabajo, desarrollarn

las actividades correspondientes a sus funciones. Estas comisiones de Trabajo estarn formadas

por los delegados de aulas y representantes de otras organizaciones estudiantiles.

7.5. DE LA EJECUCIN Y METODOLOGA DE TRABAJO:

a) Los talleres de capacitacin se realizarn con los/as docentes ratificados en el cargo de asesores/as

del Municipio Escolar de las Instituciones Educativas. Asimismo con los nios, nias y adolescentes,

representantes de las organizaciones escolares, a fin de lograr un adecuado trabajo de los mismos,

durante su periodo de gestin.

b) Las convocatorias a dichos talleres, sern realizados con anticipacin a fin de lograr una mayor

participacin de las Instituciones Educativas.

c) Se realizarn campaas de informacin, sensibilizacin y prevencin con relacin a los derechos del

nio y adolescente, Cultura Inclusiva y discapacidad, y otros afines a estos temas.