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Dirección de Comunicación y Cultura

Monitoreo Conafe 10 de noviembre de 2017

10 de noviembre Entidad Página

• Jóvenes del Conafe llevan estudios a los lugares más

apartados del estado

Veracruz 2

• Conafe Jalisco tendrá unidad en Colotlán Jalisco 6

• Reconocen Coneval labor Educativa de Asesores

Pedagógicos Itinerantes del Conafe

Ciudad de México 6

• Aprueban convocatoria para Décimo Parlamento Infantil,

Tlaxcala 2018

Tlaxcala 11

• Capacitan a Promotores Educativos de Educación Inicial no

Escolarizada de SEGE y CONAFE

San Luis Potosí 14

• Congreso: Instituyen uniformes escolares gratuitos a partir de

2018

Tlaxcala 15

• Conafe promueve apoyo de diputados federales para construir

módulos comunitarios

Coahuila 16

#Conafe en las Redes Sociales 17

Educación y tecnología/ Puedes predecir la calificación final… con inteligencia artificial

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Jóvenes del Conafe llevan estudios a los lugares más

apartados del estado

VERACRUZ (10/nov/2017). “Para hacer

esta muralla, tráiganme todas las manos;

los negros, sus manos negras, los blancos,

sus blancas manos…”, la voz se escapa por

la puerta entreabierta de la única aula de

primaria, y, amortiguada pero firme, queda

suspendida en el aire.

Atrás del salón se encuentra el preescolar,

ahí el rumor es de risas y vocecillas que

preguntan al mismo tiempo; la fachada del

aula tiene el bosquejo a lápiz de lo que sería

el mural de bienvenida, pero no se ha

podido comprar la pintura para dar vida al

dibujo de un tren cargado de niños y letras.

A unos metros del kínder, apenas dividido por una malla metálica, se alza el salón de

secundaria, que para muchos jóvenes de la comunidad Las Delicias, en Jalacingo, será su

último escalón educativo: no hay bachillerato y la mayoría se irá al campo a trabajar o

emigrará a ciudades cercanas para ganar dinero y ayudar a sus familias.

PASIÓN POR ENSEÑAR

Los menores y adolescentes reciben el programa de Conafe, que opera en su comunidad

desde hace 40 años: “Los fundadores pidieron que se impartiera el programa, porque la

escuela más cercana está a más de un kilómetro, no hay transporte y cumple con varias

características para que se dé”, indicó Yovany Ortiz Medel, asistente educativo en la región

Perote.

Yovany le tiene cariño a la comunidad, habla de la gente y los niños con familiaridad, a

quienes conoce porque les dio clases cuando fue Líder para la Educación Comunitaria, o

LEC, como se les dice a los jóvenes colmados de entusiasmo y compromiso por enseñar.

No son docentes, muchos no rebasan los 20 años y apenas han concluido la prepa o bien

estudian la universidad.

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“A veces cuando nos enfrentamos a lugares de difícil acceso, donde se camina hasta tres

horas para llegar, sin importar si llueve, si estás cansado, uno piensa, para qué tanto

esfuerzo, qué necesidad —ríe— pero luego llegamos y vemos a los niños, y se te olvida

todo; sólo piensas en ellos, en lo que estás haciendo; llegar hasta lugares donde nadie más

va y brindar la posibilidad de estudiar a quien no podría hacerlo, es lo más gratificante”,

indicó Yovany.

En Las Delicias son tres los LEC, y cada uno da un programa, es decir, un nivel educativo:

preescolar, primaria y secundaria; dentro del aula no se dividen en grados, sino que se

agrupan por mesas de trabajo según el interés del día, algunos optan por ciencias, otros

comprensión lectora. Cada uno avanza a su ritmo y son retroalimentados por sus mismos

compañeros, bajo la guía del LEC.

En el aula de primaria, Alberto Roán Rivera les lee una poesía con voz grave y emotiva:

“Una muralla que vaya desde la playa hasta el monte, desde el monte hasta la playa, allá

sobre el horizonte….” Los versos de Nicolás Guillén —que hablan sobre solidaridad y paz—

llama la atención de los chicos, que escuchan con ojos sorprendidos a su maestro, porque

para los niños y sus padres eso son, maestros que enseñan, que forman e inculcan.

“Yo le digo a los niños que la educación es importante, que no importa que uno provenga de

una comunidad rural o marginada, ni tampoco importa el oficio que vaya uno a desarrollar;

se puede ser albañil, pero no ser uno, si no el mejor; de eso se trata”, agregó el joven

originario de Banderilla.

Para Sandra Velázquez Zavaleta estar con sus niños de preescolar es lo más gratificante;

actualmente estudia la licenciatura en Educación Básica, así que tiene la oportunidad de

aprender enseñando.

Los pequeños se entretienen con materiales en sus mesas de trabajo y siguen las

indicaciones de Sandra, quien ya ha desarrollado el tono didáctico que caracteriza a los

docentes.

Hace frío pese a la resolana, más dentro de las aulas de paredes desnudas; los pequeños

nos ven con interés y nos sonríen mostrando sus mejillas chapeadas de un rojo brillante, tan

apetecible como las manzanas que antes cosechaba el poblado, de ahí el nombre de Las

Delicias.

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“Mi primera comunidad fue cerca de donde vivo, en La Joya, y la experiencia de ayudar a

los niños es muy bonita; mi objetivo es lograr que ellos se lleven un conocimiento a casa,

que logren aprender a leer, a contar”, compartió Sandra.

Parte de las peculiaridades de Conafe es que los LEC se vuelven parte de la comunidad; los

pobladores los “adoptan” y son responsables de su alimentación y hospedaje.

“Al principio sí es difícil, porque uno está acostumbrado a su casa, a su familia; pero en la

comunidad la gente siempre es muy amable, te cuidan y te hacen sentir parte de ellos y uno

siente ese apoyo y entonces se da un cariño sincero entre ambas partes”, agregó.

Sandra espera concluir la universidad para poder ejercer formalmente como docente, pero

dice que buscará seguir en comunidad porque “es ahí donde hace falta la labor a favor de

los niños”.

Del otro lado del jardín —de césped muy verde pese a que ya cayeron las primeras heladas

de la temporada— están los más grandes, los de secundaria.

Concentrados, los muchachos trabajan cada uno una materia distinta, el método los ayuda

a profundizar en sus intereses, especializarse en aquellas áreas del conocimiento en la que

son buenos y apoyarse en aquello donde les cuesta trabajo avanzar.

Encontramos al LEC explicando un tema a un grupo de chicos que lo rodea, se trata de

Martín Mendoza Sánchez, acaba de terminar la preparatoria, y éste es ya su segundo ciclo

en Conafe.

“Al principio fue sólo una opción para tener un recurso y poder seguir estudiando, pero

cuando llegué a la comunidad y al estar con los jóvenes, me di cuenta de lo necesario de

esta labor; además yo también he aprendido muchas cosas, como a ser más responsable”,

indicó con una sonrisa.

LAS DELICIAS

La comunidad queda en una loma desde donde se ve el Cofre de Perote; el camino es

sinuoso y de terrecería, la polvareda se alza con facilidad impregnándose en la ropa y la piel.

No obstante el paisaje tiene su encanto, bordeado de altos pinos y flores minúsculas que se

extienden como alfombras de colores; también se ven sembradíos, en su mayoría maíz y

frijol, única actividad productiva de los lugareños.

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Los fundadores sortearon diversas dificultades para constituirse, al principio vivieron en

casas de cartón, padeciendo los intensos fríos y la lejanía de los servicios básicos, como el

servicio médico, para el cual todavía tienen que caminar cerca de una hora para acudir al

centro de salud en Orilla del Monte, el poblado más próximo. No hay transporte.

Por ello llegó Conafe en 1977 a Las Delicias. El frío intenso de las mañanas hacía

impensable despertar a los pequeños para llevarlos a la escuela más cercana y después

subir la cuesta para regresar a casa.

“Yo tenía ocho años cuando llegó el maestro a darnos clases, se llamaba Juan Delfino

Molina, era de Perote, a mí me tocó estrenar esta escuela”, ríe don Mario Aburto Canelo

mientras echa una mirada al aula que está tras de sí; él es uno de los niños de la primera

generación de Conafe en Las Delicias.

Ahora sus hijos también estudian en la misma aula donde él aprendió las primeras letras;

dice que se sentaban en una tabla de madera y en otra se apoyaban para escribir o leer.

Uno de sus hijos es universitario, el otro cursa el bachiller y los dos más pequeños están en

la primaria.

“Es importante que los niños y jóvenes estudien, que puedan salir de aquí a seguirse

preparando, que aprendan cosas y que luego regresen para ayudar a que su comunidad sea

mejor”, indicó don Mario rascándose instintivamente la muñeca de su mano izquierda; por

su rostro surcan los años y la experiencia; pero podemos ver en su mirada que ríe al niño

travieso que jugó en aquel mismo patio.

https://www.diariodexalapa.com.mx/veracruz/jovenes-del-conafe-llevan-estudios-a-los-

lugares-mas-apartados-del-estado

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Conafe Jalisco tendrá unidad en Colotlán

JALISCO (10/nov/2017). Con una

inversión de 10 millones de pesos iniciales

para las dos primeras etapas, el Consejo

Nacional para el Fomento Educativo

(Conafe) Jalisco tendrá su Unidad

Regional en Colotlán, informó su titular,

Jaime Fernando Maldonado González.

Se espera que esté lista para el 15 de

diciembre de este año y con ella se logrará

una cobertura total en la región 1 y en la

15, es decir, en 10 municipios de la zona

norte del estado.

“En la zona de Colotlán estamos iniciando con la construcción de la unidad regional, nuestra casa propia, que va a estar a un costado de las oficinas de Unirse (Unidades Regionales de la Subsecretaría de Administración de Jalisco) sobre la carrera principal a Colotlán. Eso nos va a permitir atender las zonas 1 y 15, donde podemos dar cobertura a los 10 municipios de zona norte” El proyecto es en dos etapas: inauguran antes de cerrar este año la unidad regional. El próximo año invertirán alrededor de 3.5 millones de pesos más para ampliar el nuevo espacio. Todo con inversión del gobierno del estado. Agregó: “la unidad regional estaría terminada alrededor del 15 de diciembre para poderla inaugurar antes de navidad, eso es lo que estamos estimando de acuerdo con los planes y al Instituto de la Infraestructura Física Educativa del Estado de Jalisco”. La unidad regional contará con seis aulas para capacitación y con un almacén para guardar todos los materiales educativos y didácticos para la zona.

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Maldonado González añadió que se trabaja, como nunca en la historia de Conafe Jalisco, en la rehabilitación de centros escolares y hasta la fecha llevan 264 instalaciones rehabilitadas. Además, se han reconstruido las unidades regionales y se construirán seis escuelas en la actual administración. También se firmó un convenio con el gobernador del estado, Jorge Aristóteles Sandoval Díaz, para el fortalecimiento de la educación comunitaria: “eso nos permite tener un poco más de solvencia económica para concretar los proyectos educativos”. Por otro lado, para garantizar la educación básica no sólo en regiones vulnerables se han atendido a los hijos de artistas circenses de cuatro circos itinerantes. “Estamos haciendo sinergia con la Secretaría de Educación Pública bajo los lineamientos de una matrícula”. Trabajan con grupos de 5 y hasta 29 niños, una vez que rebasan esa matrícula, Conafe no puede a seguir dando el servicio y se hace cargo el sistema regular. Actualmente Conafe labora en 16 regiones de Jalisco y tiene a 2 mil líderes comunitarios que dan clases a igual número de beneficiados de un programa de becas para estudios docentes. La presencia se documenta en 113 municipios. El titular de ese organismo precisó que los jóvenes que sirven a durante un año, son acreedores a una beca de un poco más de 2 mil pesos mensuales para continuar con sus estudios. “Casi todos esos jóvenes tienen un apoyo económico. Buscamos apoyo con los presidentes municipales para que ellos a través de los cabildos autoricen una partida especial de mil pesos. Lo hemos estado logrando. Una vez que prestaron un servicio en Conafe por un año, se les beca 30 meses, por dos años, son 60 meses”, detalló. Nueva sede de Conafe Inversión inicial de 10 millones de pesos que está ubicada en Colotlán y dará atención a 10 municipios de la zona norte Concluirán la primera etapa de la obra el 15 de diciembre y entrará en operación antes de Navidad. 2 mil líderes comunitarios tiene Conafe en Jalisco 113 municipios de Jalisco donde hay servicio del Conafe http://www.ntrguadalajara.com/post.php?id_nota=85781

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Reconocen Coneval labor Educativa de Asesores

Pedagógicos Itinerantes del Conafe

CIUDAD DE MÉXICO, (9/nov/2017). El

Consejo Nacional de Evaluación de la

Política de Desarrollo Social (CONEVAL)

entregó hoy los Reconocimientos por

“Buenas prácticas en el uso de los

resultados de monitoreo y evaluación en el

ciclo de las políticas públicas 2017”, entre

los que el Consejo Nacional de Fomento

Educativo (Conafe) fue distinguido en

materia de Educación Pública.

Esta iniciativa de reconocimientos del CONEVAL está orientada a promover la utilización de

los resultados de las evaluaciones y acciones de monitoreo en el quehacer de la

Administración Pública Federal, renglón en el que destacó el “S istema de Seguimiento de

Estrategias de Apoyo a la Educación”, de la estrategia de Asesoría Pedagógica Itinerante

que aplica el Conafe, a través de los Asesores Pedagógicos Itinerantes (APIs), en los

servicios de educación comunitaria.

Ante la presencia del subsecretario de educación Básica de la Secretaría de educación

Pública (SEP), en un evento celebrado en el Auditorio Santa Fe del Centro de Investigación

y Docencia Económicas (CIDE), donde se explicó que los APIs han aportado elementos de

seguimiento, monitoreo y evaluación que permitieron generar evidencia de su eficiencia,

resultados y compromiso con la atención de los niños que más requieren apoyo para no

abandonar la primaria y continuar su educación básica.

A nombre del director general del Conafe, Simón Villar Martínez, la titular de la Dirección de

Educación Comunitaria e Inclusión Social (DECIS), Lilia Dalila López Salmorán, quien

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destacó la tarea protagónica en el seguimiento, monitoreo, evaluación y apoyo pedagógico

que dan los APIs a los casi 30 mil Líderes para la Educación Comunitaria (LEC) para dar

educación de calidad a casi 300 mil niñas y niños en los niveles de pre escolar, primaria y

secundaria.

Se destacó que con la estrategia de API, el Conafe muestra su compromiso con la gestión

por resultados a través de la medición, monitoreo y evaluación, para la mejora de la

estrategia, y la rendición de cuentas, mediante el uso del sistema de seguimiento

tecnológico.

Se informó que los APIs han llevado a su incorporación Ambientes Innovadores de

Aprendizaje (ILE) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos OCDE

en 50 casos a nivel mundial, y recientemente forma parte del mapa de Innovaciones del

Laboratorio de Investigación e Innovación en Educación para América Latina y el Caribe

SUMMA, donde se recogieron 50 experiencias exitosas de innovación educativa impulsadas

y desarrolladas en América Latina, el Caribe y otras partes del mundo.

A partir del ciclo escolar 2008-2009, el Consejo implementó la estrategia Asesoría

Pedagógica Itinerante (API) que consiste en la intervención pedagógica de los API que

atienden dos servicios educativos de primaria comunitaria multinivel rurales e indígenas del

Conafe.

El objetivo es asesorar de manera personalizada a los niños con bajo rendimiento escolar

con énfasis en los campos formativos de Lenguaje y Comunicación y Pensamiento

Matemático; colaborar con el Líder para la Educación Comunitaria para el diseño de

estrategias pedagógicas y promover la participación de las madres y padres de familia en

los aprendizajes de sus hijos.

Ahora, a diez años de su implementación, la estrategia API ha permitido entre otros logros

los siguientes:

Disminuir carga administrativa y económica a figuras educativas y delegaciones estatales al

identificar información clave de la implementación para su captura en línea desde cualquier

computadora con conexión a internet, evitando informes impresos.

Reorientar recursos para la captación de API a entidades federativas que tengan candidatos

y servicios por atender al identificar aquellos estados donde no se ha cumplido con la meta

de captación en los tiempos delimitados en los lineamientos normativos y operativos.

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Identificar grado de avance de niños/niñas asesorados en las áreas atendidas. Se cuentan

con bases de datos que se analizaron para premiar el logro por nivel e indicador por ciclo

escolar.

Dar transparencia a los procesos de selección de figuras educativas, al constatar que

cuentan con el perfil especificado en lineamientos para realizar su intervención en aula.

La Incorporación de una evaluación diagnóstica para estudiantes del Conafe que servirá

para seleccionar servicios que requieran apoyo de las estrategias educativas.

Con apoyo del Banco Mundial (BM), a partir del año 2012, con esta estrategia se logró

mejorar el sistema de seguimiento y monitoreo al disminuir la terciarización de la información

y recuperarla directamente de los jóvenes de las comunidades, conformando una base de

datos que aporta elementos para mejorar la intervención en sí, su implementación, detectar

problemas en las entidades y tener un panorama nacional, estatal y local.

A través de esa base de datos las personas responsables de la estrategia toman decisiones

para la mejora como la reubicación de servicios, la selección de mejores candidatos, la

focalización de localidades que requieran el apoyo de un API, así como cuestiones de

logística en formaciones o rutas de seguimiento más efectivas.

http://notiissa.mx/?p=21792

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Aprueban convocatoria para Décimo Parlamento Infantil,

Tlaxcala 2018

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TLAXCALA (9/nov/2017). En sesión ordinaria del Congreso del Estado, los legisladores avalaron el acuerdo de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología por el que se emite la convocatoria relativa al Décimo Parlamento Infantil, Tlaxcala 2018. En la lectura del dictamen, el diputado Enrique Padilla Sánchez, Vocal de la Comisión de Educación, Cultura Ciencia y Tecnología indicó que la décima edición del Parlamento Infantil a celebrarse en el mes de abril de 2018, podrán participar todas las niñas y/o niños tlaxcaltecas, que cursen el quinto o sexto grado de educación primaria o el tercer nivel de los cursos comunitarios del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), que tengan entre 10 y 12 años de edad.

Con la emisión de esta convocatoria, indicó la LXII Legislatura da cumplimiento al decreto número 126, publicado en el periódico oficial del Gobierno del Estado de Tlaxcala con fecha 28 de agosto del año 2015, por el que se decretó la celebración anual, del “Parlamento Infantil Tlaxcala”, que en su artículo quinto, mandata a la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología se publique la Convocatoria correspondiente en la primera semana del mes de noviembre, en los periódicos impresos de mayor circulación, digitales, en las escuelas incorporadas a la Secretaría de Educación Pública del Estado y en la página web del Congreso del Estado Libre y Soberano de Tlaxcala. En este sentido, subrayó que la organización del Parlamento Infantil estará a cargo de una Comisión, de la cual serán integrantes y coparticipes del evento, los titulares de la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE), la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (USET), el Instituto Tlaxcalteca de Elecciones (ITE) anteriormente IET, el Consejo Nacional

de Fomento Educativo (CONAFE), la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH), el

istema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) en el Estado y la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Congreso del Estado Libre y Soberano de Tlaxcala, siendo esta última la que presida dicha comisión; además de que se deberá integrar a esta comisión organizadora a la titular del Sistema Estatal de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA) ya que dicha instancia es un modelo institucional que tiene el compromiso de asegurar la inclusión a la sociedad civil a los niños, niñas y los adolescentes para garantizar sus derechos.

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Padilla Sánchez, hizo hincapié que para esta Soberanía es transcendental seguir apoyando este espacio para que niñas y niños ejerzan su derecho a la participación y externen sus opiniones y propuestas con el objetivo de fomentar que desde la infancia se fortalezcan las prácticas y valores democráticos. http://www.e-tlaxcala.mx/nota/2017-11-09/congreso/aprueban-convocatoria-para-decimo-parlamento-infantil-tlaxcala-2018 https://tlaxcala.quadratin.com.mx/principal/emite-congreso-convocatoria-decimo-parlamento-infantil-2018/ https://huamantla.org/2017/11/09/aprueban-convocatoria-de-decimo-parlamento-infantil-tlaxcala-2018/ http://www.lajornadadeoriente.com.mx/2017/11/09/emiten-diputado-convocatoria-x-parlamento-infantil/ https://www.elsoldetlaxcala.com.mx/local/754100-lista-la-convocatoria-para-el-x-parlamento-infantil

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Capacitan a Promotores Educativos de Educación Inicial no

Escolarizada de SEGE y CONAFE

SAN LUIS POTOSÍ (9/nov/2017). El Secretario de Educación de Gobierno del Estado, Joel

Ramírez Díaz, dio a conocer que del 6 al 13 de noviembre se lleva a cabo el “Taller Regional

de Inicio de Ciclo 2017-2018”, en donde 38 coordinadores de zona y 138 supervisores de

módulo, dirigirán los trabajos de los mil 303 promotores educativos del Programa de

Educación Inicial No Escolarizada de SEGE y del Consejo Nacional del Fomento Educativo

(CONAFE), que conforman las 38 zonas del Estado.

http://www.revistapuntodevista.com.mx/nflash/capacitan-a-promotores-educativos-educacion-inicial-escolarizada-sege-conafe/231450/ http://www.emsavalles.com/NL94440/capacitan-a-promotores-educativos-de-educacion-inicial-no-escolarizada-de-sege-y-conafe

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Congreso: Instituyen uniformes escolares gratuitos a partir de

2018

TLAXCALA (9/NOV/2017). Los uniformes

que deberán proporcionar la SEPE y la

USET consisten en falda o pantalón, blusa

o camisa, suéter, calcetas y ropa deportiva,

según el dictamen elaborado por las

comisiones unidas de Puntos

Constitucionales y Educación que presiden

Ignacio Ramírez Sánchez y J. Carmen

Corona, respectivamente.

Al respecto, Corona justificó la iniciativa en

base a que “existen dificultades

económicas y sociales”; y refirió como

antecedente que en 2016 el gobierno de

Tlaxcala gastó 146.3 millones de pesos

“entre útiles escolares y chamarras para las

y los alumnos de educación básica”.

Acerca de la distribución de los uniformes, el legislador indicó que “la autoridad educativa

podrá implementar los mecanismos necesarios para que a través de vales, adquisición

directa (mediante los mecanismos legales para licitar los bienes a adquirir), o cualquier otro

medio, beneficie a la micro, pequeña y mediana empresa del Estado de Tlaxcala para la

confección y entrega de dichos uniformes”.

Reivindicó además que la inversión gubernamental en los uniformes “evitará la

discriminación en razón de diferencias socioeconómicas, fomentará la cultura de respeto a

la personalidad de las alumnas y alumnos, garantizará el respeto a las libertades individuales

y el crecimiento de la cohesión social, y ayudará a disminuir la deserción de los educandos,

además de fomentar la creación de empleos directos y la economía de la micro, pequeña y

mediana empresa de nuestra entidad”.

https://www.codigotlaxcala.com/congreso-instituyen-uniformes-escolares-gratuitos/

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Conafe promueve apoyo de diputados federales para

construir módulos comunitarios

COAHUILA (9/nov/2017). Para mejorar las

condiciones de estudio de los niños del

medio rural, el Consejo Nacional de

Fomento Educativo, pidió el apoyo de los

diputados federales para construir 21

Módulos Comunitarios en el estado.

https://www.rcg.com.mx/locales/conafe-promueve-apoyo-de-diputados-federales-para-construir-modulos-comunitarios/

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#Conafe en las Redes Sociales

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Educación y tecnología 10 de noviembre de 2017

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http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/puedes-predecir-la-calificacion-final-con-inteligencia-artificial