1. CARAMELOOBJETIVOS: Permitir romper las tensiones del primer momento de un encuentroDESARROLLO: Al principio de un encuentro nadie se conoce. Una buena forma de romper el hielo es la siguiente: el animador debe traer caramelos y ofrecrselos a los participantes dicindoles que agarren los que quieran. Unos toman ms, otros toman menos. El animador tambin toma caramelos. Una vez iniciado el encuentro los participantes deben decir una caracterstica suya por cada caramelo que han agarrado. Tambin se puede asignar un tema a cada color del caramelo y hablar de l. Por ejemplo:* Rojo = expectativas para el momento.* Verde = algo sobre tu familia.* Azul = hobbies favoritos...2. LOS DETECTIVESOBJETIVOS: Presentar a los participantes de esta manera predispone el clima para trabajos posteriores.DESARROLLO: Cada participante elabora una ficha con algunos datos sobre su persona: hobbies, programas favoritos de televisin, libro que ms le gusta, qu le gustara ser de mayor...; se introducen todas las fichas en una bolsa. Cada participante extrae una ficha y comprueba que no es la suya (si lo fuera la devuelve y toma otra). Despus, se deja que cada participante se entreviste con otros participantes (sin mostrarle la ficha) hasta dar con el que corresponde a su ficha. Al final anota el nombre en el reverso. En grupo, cada uno expone el resultado de la prueba y se comprueba si ha acertado.3. LOS DETECTIVES IIOBJETIVOS: Agudizar la observacin y la atencin de los participantes.DESARROLLO: El coordinador reparte a cada participante una hoja con preguntas tales como: quien calza mas quien calza menos quien tiene ojos claros quien fue el ltimo en cortarse el pelo quien tiene mas hermanosetc.Cada participante debe observar a los dems. Una vez que hayan terminado se sientan en ronda y van respondiendo. Se vern las coincidencias.4. LA ENREDADERAOBJETIVOS: Favorecer el roce fsico para una mayor confianza entre los participantes. Abrir el camino a dinmicas de reflexin.DESARROLLO: Situados en crculo, los participantes deben obedecer rdenes caprichosas del animador sin abandonar el lugar que ocupan: tocar algo de cierto color, juntar la cabeza con la del compaero de la izquierda, pisar el pie del compaero de la izquierda, etc... Cada movimiento realizado debe mantenerse hasta que la postura sea complicada. Entonces, sin perder el equilibrio, todos a la vez deben golpear con una mano el centro del crculo.5. LOS SUBMARINOSOBJETIVOS: Fomentar la confianza entre los participantes de un mismo equipoDESARROLLO: Se forman equipos de +o- 6 integrantes, los que deben tomarse de la cintura o del hombro. Todos los integrantes del equipo deben estar "vendados" (sin ver) excepto el ltimo. El juego se trata de que los equipos tomados de la cintura y sin ver, deben moverse por el terreno del juego slo guiados por las instrucciones del ltimo de la fila (aprisa, a la derecha, paren!!, etc..). El objetivo de cada submarino es chocar a los otros submarinos y tratando de no ser chocados o llegar hasta un lugar determinado atravesando varios obstculos.6. EL LAZARILLOOBJETIVOS: Lograr una confianza suficiente para que se pueda dar la colaboracin.MATERIALES: Pauelos o vendas para tapar los ojos.DESARROLLO: El paseo no es una carrera de obstculos para el ciego, sin ocasin de experiencias. Seamos imaginativos (por ej. : ponerle en presencia de sonidos diferentes, dejarle slo un rato, hacerle recorrer objetos durante el trayecto). Cada uno debe estar atento a los sentimientos que vive interiormente y los que vive su pareja, en la medida en que los perciba.La mitad del grupo tiene los ojos vendados. Estn agrupados de dos en dos (un ciego y un gua). Los guas eligen a los ciegos, sin que sepan quien les conduce. Durante 10 minutos los lazarillos conducen ciegos, despus de los cual hay un cambio de papeles (se elige pareja de nuevo, ahora escogen los que antes hacan de ciegos). Luego se comparten en plenario los sentimientos.7. LA PERSONA MAS...OBJETIVOS: Aumentar la atencin y la observacin de los participantes.DESARROLLO: Se distribuye en una hoja las siguientes consignas a cada participante. (Se tiene 4 minutos para contestar.)Comienza por conseguir el nombre y la firma de la persona que est ms cerca de ti.Consigue la firma o nombre de la persona con la ms bella sonrisa.Ahora consigue el nombre o la firma de la persona con los ojos ms bellos.No te pierdas la oportunidad de conseguir el nombre de la persona con el cabello ms corto.Consigue la firma de la persona que viva ms lejos del lugar en que estn.Busca la firma de una persona que tenga alguna prenda azul.Has que firme las persona que a tu juicio sea ms simptica.Ahora consigue el nombre o la firma de la persona que pese menos.Ahora pon tu firma y grita ya termin.Al final se hace un plenario, para ver el ganador de cada consigna.La pueden modificar y con su ingenio puede ser mas divertida.8. CUADRO CIEGOOBJETIVOS: Ayudar a crear un clima de confianza y soltura.MATERIALES: Una cuerda (bastante larga) unida en sus puntas.DESARROLLO: Cuatro participantes voluntarios (o escogidos al azar) se vendan los ojos; se les entrega la cuerda a los cuatro y se les da la consigna de formar un cuadrado con la cuerda. Los dems gritan desde afuera instrucciones incorrectas y contrarias.Luego se comparte la experiencia vivida.Se puede repetir con otros participantes hasta completar a todos los que se encuentran all.El animador debe cuidar que las indicaciones no se pasen de tono9. DE PIEOBJETIVO: Crear un clima de soltura y de integracin.DESARROLLO: Todos los participantes se dividen en parejas y se sientan en el suelo espalda con espalda y entrelazan los brazos, a la orden del animador intentan levantarse los dos al mismo tiempo sin soltarse. Una vez arriba, buscan otra pareja que se haya levantado y realizan el mismo ejercicio entre los cuatro, luego entre ocho y as hasta que todos estn de espaldas y con los brazos entrelazados y todos se puedan levantar.10. EL NUDO HUMANOOBJETIVO: Integrar grupos numerosos y lograr un contacto fsico que libera.DESARROLLO: Deben juntarse en un lugar alrededor de una superficie de no mas de metro y medio. Formamos un circulo y nos tomamos de las manos, pero no con el que esta a mi lado sino, al azar, con cualquier otro. Para probar si esta todo bien, el animador debe apretar con su mano derecha la mano del joven que est tomando, y este debe apretar la mano del joven que est tomando por el otro lado, y as sucesivamente, si todo est bien, la corriente debe llegar hasta la mano izquierda del animador. Despus deben comenzar a desenredarse sin soltarse hasta que se forme un circulo perfecto.11. EL VIENTO Y EL ARBOLOBJETIVO: Favorecer la confianza en el grupo y en uno mismo.DESARROLLO: Se forman pequeos grupos. La persona que esta en el centro permanecer rgida y con los ojos cerrados. Los dems la empujarn suavemente de un lado para otro con las manos. Al final del ejercicio es importante que la persona comparta como se sinti.12. MI VIDA EN TRES MINUTOSOBJETIVO:Conocer aspectos importantes de la vida de otrosDESARROLLO: Se sientan todos los participantes en crculo. En esta dinmica se trata de que cada uno resuma su vida en tres minutos y que en ese tiempo y slo en ese tiempo se la cuente a los dems. Se continua as hasta que todos han hablado tres minutos sobre su vida.OBSERVACIONES: Es una buena dinmica para conocer aspectos de la vida de otras personas a que cosas da ms importancia, que le gusta de su vida, etc. Si no se va disponer de suficiente tiempo, se puede reducir a uno o dos minutos, con lo que habr que conseguir que la gente sea ms concisa.13. SITUACIN LMITEOBJETIVO:Conocer la forma de pensar, la opinin de los dems ante temas difciles.DESARROLLO: Se rene a todos los participantes sentados en un crculo, y se proponen temas un poco comprometidos o se les plantean situaciones lmites que les pudiesen ocurrir y se les pide su opinin de como reaccionaran ante esa situacin. Solo se busca la opinin personal y no la discusin entre los participantes.OBSERVACIONES: Se pueden haber previsto antes las situaciones (accidentes, embarazos no deseados, aborto, eutanasia, etc) o que surjan espontneamente.14. ORDENARSE POR NMEROSOBJETIVO:Expresarse sin palabras y ver que existen otras formas de comunicacin.DESARROLLO: La dinmica consiste en que se tienen que ordenar en una fila todos los participantes por orden de fecha de nacimiento, pero no pueden hablar para nada entre ellos, solo vale hacer gestos.

Actividad No. 1Ve a lacaja de cartny busca:

Un objeto delgado cilndrico que libera unasustanciaazul, usado para comunicar. R= plumaPedazo de tela cuadrado y de una sola pieza R= paueloInstrumentopara cortar compuesto de dos hojas de acero. R= tijerasPieza capaz de contener alguna cosa. R= vasoInstrumentoque sirve para abrir o cerrar. R=LlavesHebra larga y delgada. R=HiloSistema de distribucin del ao en meses. R=Calendario_______________________________________________________________

Actividad No. 2Busca Juan 10:31Toma 10 objetos de los que dice el versculo.Ya que los tengas, con ellos haz un diez en el suelo.

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Actividad No. 3Todos losintegrantessern vendados y tendrn queadivinarlo que comern.

Tener a la mano platos de postre y cucharas para darles de comer la comida secreta. Que no se olviden las vendas para los ojos.Ahora comernalimentopara beb._______________________________________________________________

Actividad No. 4

Se cuelga una hilera de globos inflados conagua, otros con harina, y unos ms con aire, se forman los muchachos en hilera, y se les van haciendo preguntas bblicas, el que contesta correctamente, se salva de reventarle el globo, el que no, se le revientan 3 globos. Esto los motiva a estudiar ms para la prxima.

Actividad No. 5Descubre cul es el objeto comn que est en las siguientes citas:Gnesis 21:25Juan 4:6Salmo 40:2

La respuesta es un pozo. A un costado del pozo, se har una pista de pecho a tierra enlodado, los muchachos se divierten al quedar todos embarrados con lodo._______________________________________________________________Actividad No. 6

Con los ojos vendados, debers seguirla cuerday al final encontrars lo que dice el verso Salmos 119:105, esta actividad crea compaerismo, pues hace que los muchachos se ayuden mutuamente, para bordear obstculos._______________________________________________________________Actividad No. 7Descubre qu oficios tenan los siguientes personajes:

Naamn:____________ general del ejrcito sirioDavid:______________ pastor de ovejasCaifs:______________ sumo sacerdoteZaqueo:_____________ recaudador de impuestosPablo:______________ haca tiendasLucas:______________ mdico

_______________________________________________________________Actividad No. 8Usa las tijeras y corta las frases para descubrir qu oracin es la que est regada.La respuesta es la oracin del Padrenuestro. [las palabras se encuentran al final]_______________________________________________________________Actividad No. 11Debern subir al rbol y bajar el papel que les indica la siguiente pista, y dejar un su lugar comida para pjaros.Para los pjaros pueden dejar: pan, galletas, semillas, tortillas, etc._______________________________________________________________