Diferencias entre química Orgánica e inorgánica

La química orgánica es el estudio de los compuestos del carbono.

Los compuestos del carbono son las sustancias centrales a partir de las cuales están hechos todos los organismos vivientes de este planeta.

Química inorgánica: Síntesis y estudio de las propiedades eléctricas, magnéticas y ópticas de los compuestos formados por átomos que no sean de carbono (aunque con algunas excepciones). Trata especialmente los nuevos compuestos con metales de transición, los ácidos y las bases, entre otros compuestos. 

diferencias

Química Orgánica

* Este formado principalmente por: C, H, O, N.* El número de compuestos orgánicos excede a los inorgánicos.* Los compuestos orgánicos son sensibles al calor.* Entre los compuestos orgánicos prevalece el enlace covalente.* Los compuestos orgánicos son generalmente insolubles en el agua debido a su baja polaridad.* Los cuerpos orgánicos son inestables aún a bajas temperaturas frente al calor y la luz.* Las sustancias orgánicas al disolverse no se ionizan, por lo tanto sus moléculas no conducen a la electricidad.Química Inorgánica* Están constituidos por átomo de cualquier elemento.* El número de los compuestos inorgánicos es menor al de los orgánicos. * Son resistentes al calor.* Los compuestos inorgánicos prevalece el enlace iónico.* Los compuestos inorgánicos son solubles al agua debido a su elevada polaridad.* Los compuestos inorgánicos son estables a las condiciones de temperaturas altas.* Los compuestos cuando se encuentran en solución son buenos conductores del calor y la electricidad.

Función Química

Una función química es un conjunto de compuestos que tienen propiedades muy

parecidas en virtud a que sus moléculas contienen uno o más átomos iguales. se llama función química a las propiedades comunes que caracterizan a un grupo de sustancias que tienen estructura semejante; es decir, que poseen un determinado grupo funcional.

Grupo funcional

Los hidrógenos de los hidrocarburos pueden ser sustituidos por átomos de otro metal o por un agrupamiento

de átomos para obtener compuestos derivados que poseen propiedades muy diferentes y que presentan

estructuras muy distintas (el átomo o grupo de átomos sustituyentes les confieren otras propiedades físicas y

químicas). A ese átomo o grupo de átomos que representan la diferencia entre un hidrocarburo y el

nuevo compuesto, se le llama grupo funcional.

un grupo funcional es un átomo o grupo de átomos que caracteriza a una clase de compuestos orgánicos.

Cada grupo funcional determina las propiedades químicas de las sustancias que lo poseen; es decir

determina su función química.

Enlace Químico

un enlace químico es la unión de dos o más átomos con un solo fin, alcanzar la estabilidad, tratar de parecerse al gas noble más cercano. Para la mayoría de los elementos se trata de completar ocho electrones

en su último nivel. Un enlace químico es el proceso químico responsable de las interacciones atractivas entre átomos y moléculas, y que confiere estabilidad a los compuestos químicos diatómicos y poliatómicos. La explicación de tales fuerzas atractivas es un área compleja que está descrita por las leyes de la química cuántica.

Química Orgánica

La química orgánica es una rama de la química en la que se estudian los compuestos del carbono y sus

reacciones.

Existe una amplia gama de sustancias (medicamentos, vitaminas, plásticos, fibras sintéticas y naturales,

hidratos de carbono, proteínas y grasas) formadas por moléculas orgánicas.

Los químicos orgánicos determinan la estructura de las moléculas orgánicas, estudian sus reacciones y

desarrollan procedimientos para sintetizar compuestos orgánicos.

Consultar

Método

Método deductivo= consiste en tomar conclusiones generales para explicaciones particulares.

2) Método inductivo= se utiliza el razonamiento para obtener conclusiones que parten de hechos particulares aceptados como válidos para llegar a conclusiones, cuya aplicación sea de carácter general.

Método inductivo-deductivo= es un método de inferencia basado en la lógica y relacionado con el estudio de hechos particulares, aunque es deductivo en un sentido e inductivo en sentido contrario.

4) Método hipotético deductivo= consiste en un procedimiento que parte de unas aseveraciones en calidad de hipótesis, deduciendo de ella conclusiones que deben confrontarse con los hechos.

5) Método analítico= consiste en un procedimiento cognoscitivo, que consiste en descomponer un objeto de estudio separando cada una de las partes del todo para estudiarlas en forma individual.

Método sintético= el método consiste en integrar los componentes dispersos de un objeto de estudio para estudiarlos en su totalidad.

7) Método analítico sintético= estudia los hechos, partiendo de la descomposición del objeto de estudio en cada una de sus partes para estudiarlas en forma individual y luego de forma holística e integral.

8) Método histórico- comparativo= es un procedimiento de investigación y esclarecimiento de los fenómenos culturales que consiste en establecer la semejanza de dichos fenómenos, infiriendo una conclusión acerca de su parentesco genético, es decir, su origen común.

Métodos de investigación cualitativa-cuantitativa

El método de investigación cuantitativo o tradicional se fundamenta en la medición de las características de los fenómenos sociales. El método cualitativo o no tradicional, se orienta a profundizar casos específicos y no a generalizar. Su preocupación es cualificar y describir el fenómeno social a partir de rasgos determinantes.

En investigación, el método científico es el conjunto de etapas y reglas que señalan el procedimiento para llevar a cabo una investigación, cuyos resultados sean aceptados como válidos para la comunidad científica.

Dentro del modelo general de investigación existen versiones o procesos de investigación como los siguientes:

Método científico de Mario Bunge

1) planteamiento del problema

2) construcción del modelo teórico

3) deducciones de consecuencias particulares

4) aplicación de la prueba

5) introducción de las conclusiones en la teoría

Método de investigación de Arias Galicia

1) Primera Etapa: planteamiento del problema

2) Segunda Etapa: planeación

3) Tercera Etapa: recopilación de la información

4) Cuarta Etapa: procesamiento de datos

5) Quinta Etapa: explicación e interpretación

6) Sexta Etapa: comunicación de resultados

Método científico de Roberto Hernández, Carlos Fernández y Pilar Baptista

Paso 1. Concebir la idea de investigación

Paso 2. Plantear el problema de investigación

Paso 3. Elaborar el marco teórico

Paso 4. Definir si la investigación es exploratoria,

descriptiva, correlacional o explicativa y hasta que

nivel llegará.

Paso 5. Establecer la hipótesis

Paso 6. Seleccionar el diseño apropiado de investigación

(diseño experimental, preexperimental, cuasi

experimental, o no experimental)

Paso 7. Determinar la población y la muestra

Paso 8. Recolección de datos

Paso 9. Analizar los datos

Paso 10. Presentar los resultados

Ciencia General

La ciencia se hace referencia a un conocimiento. Es decir, a un cuerpo de ideas. A veces se confunde la tarea necesaria para producir esos conocimientos con los conocimientos mismos de éstos en tanto resultado de esa tarea. Hay que diferenciar, entonces, la investigación científica del conocimiento científico. La primera constituye la actividad productora del segundo." 

Investigación

La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico; se encuentra estrechamente vinculada con el método científico, el cual indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y el uso de ciertas técnicas, pero sin confundirse con ellos.

La investigación científica se encarga de producir conocimiento. El conocimiento científico se caracteriza por ser:

-Sistemático

-Ordenado

-Metódico

-Racional / reflexivo

-Crítico / subversivo

Que sea sistemático significa que no puedo arbitrariamente eliminar pasos, sino que rigurosamente debo seguirlos.

Que sea metódico implica que se debe elegir un camino (método: camino hacia), sea, en este caso, una encuesta, una entrevista o una observación.

Que sea racional / reflexivo implica una reflexión por parte del investigador y tiene que ver con una ruptura con el sentido común. Hay que alejarse de la realidad construida por uno mismo, alejarse de las nociones, del saber inmediato. Esto permite llegar a al objetividad.

Que sea crítico se refiere a que intenta producir conocimiento, aunque esto pueda jugar en contra.