Didáctica.Didáctica.

• La palabra La palabra didácticadidáctica deriva del griego deriva del griego didaktikèdidaktikè ("enseñar") y se define como ("enseñar") y se define como la disciplina científico-pedagógica que la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la procesos y elementos existentes en la materia en sí y el materia en sí y el aprendizaje. .

• Es, por tanto, la parte de la Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las destinados a plasmar en la realidad las directrices de las directrices de las teorías pedagógicas..

Modelos didácticos.Modelos didácticos.

• La historia de la educación muestra la La historia de la educación muestra la enorme variedad de modelos didácticos que enorme variedad de modelos didácticos que han existido. La mayoría de los modelos han existido. La mayoría de los modelos tradicionales se centraban en el tradicionales se centraban en el profesorado y en los contenidos(modelo profesorado y en los contenidos(modelo proceso-producto). proceso-producto).

• Como respuesta al verbalismo y al abuso de Como respuesta al verbalismo y al abuso de la memorización típica de los modelos la memorización típica de los modelos tradicionales, los modelos activos tradicionales, los modelos activos (característicos de la (característicos de la escuela nuevaescuela nueva) buscan ) buscan la comprensión y la creatividad, mediante el la comprensión y la creatividad, mediante el descubrimiento y la experimentación. Estos descubrimiento y la experimentación. Estos modelos suelen tener un planteamiento modelos suelen tener un planteamiento más científico y democrático y pretenden más científico y democrático y pretenden desarrollar las capacidades de desarrollar las capacidades de autoformación.(modelo mediacional)autoformación.(modelo mediacional)

Tipos de didáctica.Tipos de didáctica.

• General - normas y recomendaciones General - normas y recomendaciones generales sin atender a generales sin atender a diferenciaciones en cuanto apersonas o diferenciaciones en cuanto apersonas o materiasmaterias

• Específica - tiene en cuenta las Específica - tiene en cuenta las materias objeto de enseñanza, da materias objeto de enseñanza, da normas centradas en una sola materianormas centradas en una sola materia

• Diferencial - tiene en cuenta las Diferencial - tiene en cuenta las características de los alumnos. En características de los alumnos. En campo + desarrollado es el de la campo + desarrollado es el de la educación especial y ed. Infantil y en la educación especial y ed. Infantil y en la actualidad se está desarrollando en el actualidad se está desarrollando en el ámbito universitario.ámbito universitario.