Didáctica de iniciación a las matemáticas
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CONSIDERACIONES GENERALES DE LAS MATEMÁTICAS◦ Importancia, metodología y evaluación
◦ El área matemática: definición, desarrollo de la inteligencia lógico-matemático.
◦ Qué enseñar en matemática
◦ Criterios para secuenciar, integrar y jerarquizar los contenidos matemáticos.
◦ Las nociones lógico matemático: etapa intuitiva, verbal y escrito, pensam.lóg-matemát., acceso al número.
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INICIACION A LAS MATEMÁTICAS◦ Nociones básicas: comparación, noción de
espacio, noción de tiempo, espacio-tiempo, nociónde conjunto, cantidad, cuantificadores, noción deorden.
◦ Nociones de orden lógico-matemático:correspondencia, seriación, noción de conservación.
◦ Noción de orden subjetivo : Patrón, número.
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CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO NÚMERO◦ Percepción : Leyes de percepción
◦ Conocimiento : Tipos de conocimiento
◦ Numeración – medición : Acción de la educación para el aprendizaje del número y de la medición.
◦ Clasificación y seriaciones
◦ Contar: Cardinalidad y ordinalidad
◦ Representación: El numeral, el signo
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ESTRATEGIAS DE INICIACION A LAS MATEMATICAS◦ Estrategias de iniciación a las matemáticas según
diversas temáticas.
◦ Etapas de una actividad de iniciación a las matemáticas.
◦ Factores que influyen en el desarrollo de una actividad de iniciación a las matemáticas.