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Díaz Díaz Nydia

Una agenda de liderazgo compartido

Reflexionemos sobre las señales que salvan vidas en el ámbito escolar….

SEÑALES QUE SALVAN VIDAS EN LA ESCUELA

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Más sobre señaletica en el ámbito escolar

Debemossaber

• Por qué hay señales especiales para el ámbito escolar ?

• Qué es el riesgo escolar ?

Debemos usar

• Cuándo debemos actuar?

• Dónde debemos usar?

debemos difundir

• Por qué difundir?• Cómo difundir?

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1 2 3Debemos saber: Qué hay señales especiales para el ámbito escolar.

Por qué hay señales especiales para el ámbito escolar ?Qué es el riesgo escolar?

•En realidad muchas de las "señales que salvan vidas" son comunes en cualquier actividad y lugar público. Lo importante es reconocer que las señales nos protegen, nos advierten y nos orientan para la acción y de esta forma, podemos salvar la vida propia y las de otros. Las señales en el ámbito escolar toman en cuenta todas las actividades que se desarrollan allí, tales como : actividades académicas, deportivas, culturales etc., y en cada una de estas actividades se genera interacción de toda la comunidad educativa por lo que se hace necesario contar con señalización que favorezca una cultura de comportamiento apropiado y orientado a salvaguardar la vida de todos.

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La señaletica en el ámbito escolar está en función de advertir, prevenir y mitigar el riesgo. El riesgo escolar como cualquier otro riesgo, es un evento inesperado en cuanto al momento y la forma en que puede ocurrir. Pero no por ésto, impredecible en función de que pueda darse y de los efectos que puede generar. Las "señales que salvan vidas en el ámbito escolar " toman en cuenta justamente; prevenir y mitigar los riesgos a que está expuesta la comunidad educativa.

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1 2 3Debemos usar para: Informarnos, educar a otros, prevenir y actuar.

Cuándo debemos actuar?Dónde debemos usar?

•Debemos actuar para acatar las señales con atención . Las señales siempre nos orientan bien sea para advertir o prevenir un riesgo. Las hay de prohibición, de advertencia , obligación y seguridad. Las señales por lo general advierten de una situación a prevenir o de riesgo inminente. Algunas se activan cuando el riesgo está latente y/o en desarrollo . Las señales si son escritas cuentan con distintivos de orientación y prohibición, por lo general indican qué hacer y qué no. Cuentan con símbolos, sonidos, luces que señalan que algo está sucediendo.

•Debemos hacer uso de las señales siempre, para informarnos y para actuar cuando estas se activan en el caso de peligro.

Debemos difundir para: Salvar vidas.Si hay mayor conocimiento de qué hacer en caso de peligro… podemos ayudarnos y ayudar a otros.

Por qué difundir y

cómo difundir

•Porque difundiendo salvamos vidas. Muchos riesgos se pueden prevenir si las personas cuentan con información oportuna y apropiada. Con la difusión sobre señales que salvan vidas justamente se busca que mayor número de personas conozcan cómo ayudarse y ayudar a otros.

•En el ámbito escolar afortunadamente cada vez se tiene más conciencia de formar para prevenir y mitigar riesgos que permitan preservar la vida de los escolares. Muchas instituciones organizan eventos que permiten compartir y difundir experiencias que salvan vidas en la comunidad educativa.

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Salvar vidas en la escuela …..

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Cualquier emergencia escolar exige compromiso y liderazgo compartido

de la comunidad educativa.

Ante un riesgo escolar el ambiente se torna tenso y para actuar se debe conservar la

calma. Esto permitirá asumir un liderazgo en equipo

Los lideres en la escuela

pueden asumir roles

distintos y

complementarios a la

hora de enfrentar una

situación difícil

… exige un trabajo en

equipo y de liderazgo

compartido