UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS.

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ESPECIAL.

TEMA:PLANEACIÒN EDUCATIVA

Técnica de Diario de Tres Entradas.

Facilitador:Pedro Fajardo.

Elaborado:Ailin González.

Fecha de Entrega: 14 de junio de 2012.

DIFICULTAD

EN EL

APRENDIZAJE

¿QUÉ SON LAS D.A.?Son los trastornos o limitaciones debido

a una lesión cerebral.

POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE•Planear es establecer un compromiso futuro.•La planeación es la respuesta de anticipación futurista y tiene que desprenderse de la baraja de posibilidades que son acordes con la realidad.

•Durante la década de los 50, la enseñanza superior tuvo una gran demanda, la cual fue difícil atender.•Esta demanda exigió una mejor planeación, y en la cual no estaban preparados.

• Uno de los sectores de la planeación educativa que más interesan en la planeación universitaria.

• Se basa en la exploración del pasado, el futuro ideal y la exploración de las circunstancias del presente.

POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE•El alcance de la planeación hace necesario contemplar las dimensiones que se relacionan con ella.•Planear es establecer un compromiso con el futuro.

•Son los grupos humanos quienes se verán afectados con la implementación de algún plan, programa o proyecto.•La cultura es entendida, como un marco de referencia.

• Toda la planeación supone el empleo de conocimientos organizados y sistematizados.

• Constituye el primer eslabón de vinculación con el contexto refrencial.

POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE

•Es la comprensión integral de la complejidad de la realidad educativa para captar las relaciones externas.

•Los factores sociales, económicos, políticos y culturales a fin de formular un planteamiento prospectivo.

• La planeación como respuesta de anticipación futurista tiene que desprenderse de las barajas de posibilidades que más son acordes con la realidad educativa.

POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE

•Implantación es la aplicación del planeamiento educativo es una realidad concreta.•El supuesto epistemológico establece que la planeación se fundamenta en un principio de racionalidad.

•El supuesto axiológico es el que asume determinados valores que sirven para validar y orientar las distintas fases del proceso de planeación.

• El supuesto teológico considera que la planeación está condicionada al logro de ciertos fines, objetivos y metas.

POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE•El supuesto futurológico considera que la planeación posee una dimensión anticipatoria; tiene sentido de futurización.

•Durante la década de los 50, la enseñanza superior tuvo una gran demanda, la cual fue difícil atender.•Esta demanda exigió una mejor planeación, y en la cual no estaban preparados.

• Uno de los sectores de la planeación educativa que más interesan en la planeación universitaria.

• Se basa en la exploración del pasado, el futuro ideal y la exploración de las circunstancias del presente.

POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE•La planeación universitaria, por su amplitud e importancia abarca las áreas académica, administrativa, física y financiera.•El diseño curricular, ha adquirido cada día mayor importancia para la creación de nuevas licenciaturas.

•Propone clasificar las concepciones sobre la planeación, fundamentado en la temporalidad.

• Es un proceso racional de pensamiento capaz de proyectar cambios cualitativos en la realidad, acordes con el ideal Universidad.

•La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones. Por ejemplo, desde el aspecto social, hay que tener en cuenta que la escuela forma parte de una sociedad y, como tal, los cambios que experimente la trascenderán.

•De acuerdo a la dimensión técnica, la planeación educativa debe considerar el uso de la tecnología en la pedagogía, mientras que en cuanto a su dimensión política, debe atender a los marcos normativos e

CONCLUSIÓN

Frida Díaz-Barriga Arceo, et. Al. Metodología de diseño curricular para educación superior, trillas, México, 2005, p. 12-16.

BIBLIOGRAFÍA