VICIOS DE DICCIÓN

DEFINICIÓN:

* Son todas aquellas transgresiones del idioma, condenadas por la Gramática y el buen uso. Las palabras son incorrectas usadas en los aspectos fonético, ortográfico, morfológico, sintáctico y/o semántico.

1. BARBARISMO

INCORRECTO CORRECTO

-Véndame grampas. - Véndame grapas.- Ojalá que no haiga nadies. - Ojalá que no haya nadie.- Le falta la diérisis. - Le falta la diéresis.- Se puso en cunclillas. - Se puso en cuclillas.- Se fue a la comiseria. - Se fue a la comisaria.- Ese hombre es un ávaro. - Ese hombre es un avaro.- Es un reportero novel. - Es un reportero novel.- Percepción tactil. - Percepción táctil.- Ensalada de beterragas. - betarragas.- Se hacen tipiados. - Se hacen tipeados.- Reglón - renglón- Peñizcar - pelliscar- Chinchón - chichón- Aereopuerto - aeropuerto

2.- CACOFONÍA

•Es la disonancia (sonido desagradable) que resulta de la inarmónica combinación de los elementos acústicos de la palabra.

F. INCORRECTAS F. CORRECTAS

•La aula * el aula * la pequeña aula.• la ave * el ave * la preciosa ave.• el águila * el águila * la feroz águila.•La hada * el hada * la generosa hada.

3.- MONOTONÍA O POBREZA LÉXICA

* Es la falta de variedad en el uso de las palabras debido a la escasez o exigüidad de vocabulario.

Ejemplos:

- La hospitalizaron en aquel hospital.- La única comida que siempre he pedido comer es la que

como en casa.

-Tu canción es algo increíble.- El teléfono es algo muy útil.

4.- LA REDUNDANCIA = vocablos superfluos.

-Ella suele tener a menudo mal humor.- En ese abismo sin fondo, cayeron los dos.- No le dieron ni un mendrugo de pan.- En ese lapso de tiempo, ocurrió el accidente.

5.- EL SOLECISMO = faltar a las reglas sintácticas y de concordancia.

-Compré el octavo y noveno tomo.- La venta de todo tipo de licor a menores de edad está penado por la ley.- La mayoría de jovencitas caminaban alegres por el malecón.- El servicio no fue eficiente, dado la cantidad de público que exigía atención rápida.

6.- LA ANFIBOLOGÍA U OSCURIDAD = Falta a las reglas de la claridad.

-Vimos un cuadro en el salón que estaba mal pintado. ¿Estaba mal pintado, ¿el cuadro o el salón?

-Martín persiguió a Lourdes en su casa. ¿ De quién es la casa?

-Escribía la carta cuando tocaron la puerta. ¿Quién escribía la carta: yo, él, ella?